小学创建特色学校实施方案(绿色环保学校).doc

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***小学201*年特色学校创建实施方案

开展环境教育，倡导绿色文明，让环保走进校园和生活，是我校目前特色学校创建的主要任务，为了此项工作在我校得到持续发展，使我校的环境教育工作得以深入开展，特制定此实施方案。

一、指导思想

开展“环保教育、构建和谐环保校园”活动，以深入贯彻落实科学发展观为指导思想。

以***教育局有关文件精神为依据，按照“巩固、落实、提升”的建设思路，校长亲自抓，教师紧密配合，将环保教育纳入特色学校建设的各项工作之中。

在特色学校建设中不断查漏补缺，充实内容，以专题研讨、讲座和班队主题活动等形式，对全校师生进行环保知识宣传和教育。

通过努力，打造人与自然和谐发展的绿色校园。

二、特色学校创建领导机构：

组长：

副组长：

成员：

各班班主任、教研组长

三、工作目标及措施

（一）强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能。

1、完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，补充花草树木，美化校园。

2、在校园内的各个角落安放标语牌，使校园内充满浓厚的文化气息，努力打造书香校园。

3、把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，公共活动区落实班级责任制。

并做好学校的环境卫生及周边环境卫生治理，在校内设垃圾箱。

坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境。

4、重视校园文化建设，各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。

5、在全校范围内积极宣传并开展节水、节电，节粮活动，提倡简朴生活。

（二）开展系列活动

1、加强宣传教育工作，召开一次创建特色学校师生动员大会，进行一次专题环保讲座，提高师生们对环保工作的认识，提高和增强师生们参与环保工作的自觉性和积极性。

2、开展环保宣传教育。

及时报道各班开展创建活动情况，学校印发一些环保教育资料，定期出版宣传栏、黑板报，使全校上下掀起一个环保的热潮。

3、少先队组织开展“保护环境，爱护家园”为主题的环保中队主题会。

组织三至六年级学生开展以环保为主题的社会调查，调查学校周围空气污染情况，特别是学校周边环境的污染情况，以及机动车流量及排气情况。

学会撰写环保“小论文”出好环保画展，进行一次环保知识小测验检，查对环保知识的熟知面。

4、制定各学科的环保渗透教育计划，通过学科教学渗透进行环保教育。

积极挖掘教材内容有机地渗透环保教育，不但思想品德、语文、数学、英语、科学等学科要做，而且音乐、美术、劳动等学科也要因势利导，引导学生悟出做好环保的重要性。

5、以校园为基地开展环境教育活动。

A.利用开展有关环保方面的主题班会，以小品，故事，演讲，报告，建议性治理方案问答等形式表现环保主题。

B.组办学生自办的“环保报”展览。

C.在校内建立“护绿保洁区”每天进行清洁打扫。

D.在各班级办起“生物角”种植花草等。

E、节约用水、用电，洗手或清洁时水龙头不要长开，离开教室时要及时关掉电源。

F、节约学习用品，没有写完的作业本可以留作下学期练习用，能用的文具不要丢掉，不要比排场、比漂亮，随时换文具，尽量延长文具的使用寿命。

G、各班设废品收集箱，把废纸、废汽水罐、矿泉水瓶等收集起来，利用废品制作一些小玩具、小手工等，变废为利。

H、开展植树栽花活动，美化家庭、美化学校，爱护花草树木，不攀枝折花，不践踏草地。

6、发动学生参与校园的环境保护工作，彻底清除卫生死角，使校园每一个角落都成为校园的景点，并做好检查评比工作，保持校园的整洁美观。

　　7、让学生在“学校-家庭-社会”的实践活动中接受环境教育。

　　A．节约用水的宣传活动。

　　B、拒绝使用一次性塑料袋，一次性木筷的宣传活动。

　　C．不吃烧烤（既不卫生，又污染空气）、不吃垃圾食品、不吃“三无”食品。

　　D．人人少用一个塑料袋，为保护环境，拒绝“白色污染”做贡献宣传活动。

　　E．小树护卫队（不在小树上乱画、攀折花草，不践踏草坪。

）

F．节约用纸宣传活动（纸要两面用）做到既不浪费一张纸，也不乱扔废纸，（收集起来，变废为宝）。

（三）发挥教师在环境教育中的主导作用，提升办学档次。

1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，提高教师环保意识。

2、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3、有条件的情况下选派教师参加市环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。

4、加强实验室、书画室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。

5、加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭，通过学校环境教育带动每一个家庭，共同参与环保，形成环保意识。

（四）认真做好档案的整理收集工作

1、各班、教师要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。

2、档案资料要做好归档、汇编工作，注重形成系统性、规范化的资料档案；

3、要注重采集、整理师生开展环保教育活动的图片。

4、写好特色学校创建经验总结。

（五）奖惩制度

1、凡在争创“特色学校”工作中做出突出贡献的班级和个人，学校将给予表彰奖励。

2．工作中，有明显失误，未完成任务或经学校两次及以上督促才完成任务的，在学校教师绩效考核时处理。