学年天津市部分区八年级上学期期中考试生物试题人教版含答案.docx

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学年天津市部分区八年级上学期期中考试生物试题人教版含答案

2019-2020学年天津市部分区八年级上学期期中考试生物试题（人教版）

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题

1．下列不属于腔肠动物的是（　　）

A．涡虫B．水螅C．水母D．海蜇

2．下列不属于扁形动物主要特征的是（）

A．有口无肛门B．背腹扁平

C．有刺细胞D．身体呈两侧对称

3．蛔虫适合寄生生活的特点不包括（　　）

A．体表有角质层B．消化管结构简单

C．生殖器官发达D．雌雄异体

4．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）

A．不随地大便

B．早睡早起，不抽烟不饮酒

C．不喝生水，饭前便后洗手

D．注意饮食卫生，不吃没有洗干浄的瓜果、蔬菜

5．大雨过后，蚯蚓往往爬到地面上活动，这是因为（）

A．洞穴被水淹B．洞穴内没有食物

C．洞穴内温度过高D．土壤中缺少空气

6．下列哪一组，都属于软体动物（）

A．河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏B．石鳌、涡虫、乌贼、鲍鱼

C．螺狮、河蚌、沙蚕、蜗牛D．钉螺、蛞蝓、乌贼、水螅

7．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）

A．节肢动物B．软体动物C．线形动物D．环节动物

8．下列哪一组动物都属于昆虫（）

A．蜂鸟、苍蝇、蜘蛛、大闸蟹B．蝗虫、蟋蟀、蝉、虾

C．蚊子、果蝇、螳螂、蜜蜂D．蚱蜢、蝈蝈、菜粉蝶、蜈蚣

9．蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（）

A．体表的革质翅B．体表的大量鳞片

C．覆盖全身的表皮D．坚硬的外骨骼

10．蝉蜕是一味中药，它是蝉在生长发育中蜕去的（）

A．表皮B．外套膜

C．外骨骼D．皮肤

11．节肢动物和环节动物的共同特征是（）

A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部

C．具有外骨骼D．依靠体壁进行呼吸

12．水中的氧进入鱼体内的途径是（　　）

A．水→口腔→血液→鳃B．水→鳃→血液→口腔

C．水→鼻腔→鳃→血液D．水→口腔→鳃→血液

13．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（　　）

A．鱼必须在水中繁殖

B．鱼的体形与水中生活相适应

C．鱼用鳍游泳，用鳃呼吸

D．鱼的体表有鳞片

14．脊椎动物与无脊椎动物相比，它们的体内有（　　）

A．脊椎B．脊柱C．心脏D．肌肉

15．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（　　）

A．青蛙必须在水中完成受精作用

B．皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖

C．幼体生活在水中

D．肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸

16．青蛙被称为两栖动物的主要原因是（）

A．幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上

B．在水中生殖，在陆地上发育

C．幼体在水中生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活

D．幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸

17．稻田放养了一些青蛙，不打农药，稻田也没有发生病虫害。

这一现象说明青蛙的（）

A．能捕食大量的农业害虫B．促进水稻更好地吸收水分

C．促进了稻田的物质循环D．帮水稻传粉

18．家鸽骨骼的特征是（）

A．厚而坚固B．薄而轻，长骨中空C．厚而轻D．长骨较厚，骨骼发达

19．下列动物具有双重呼吸的是（）

A．蝗虫B．燕子

C．鲈鱼D．蜥蜴

20．下列动物中，具有胎生、哺乳特征的是（）

A．天鹅B．鲨鱼

C．海龟D．大熊猫

21．下列哪种类型的牙齿适于切断植物纤维（）

A．门齿B．臼齿

C．犬齿D．三种都是

22．鱼、鸟、哺乳动物共同的特征是（）

A．都能生活在陆地上B．体温恒定

C．都用肺呼吸D．都有脊椎骨构成的脊柱

23．下列属于先天性行为的一组是（）

A．蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C．蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞D．狗辨主人、黄牛耕地、老马识途

24．蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（　　）

A．成员之间有明确的分工

B．群体内部往往形成一定的组织

C．有的群体中还形成等级

D．A、B、C都是

25．杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。

对小鸟这种行为的解释，正确的是（　　）

①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的

A．②④B．①③

C．①④D．②③

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

二、综合题

26．下图是蝗虫的外部形态图。

据图回答：

（1）它的身体分为［一］________、［二］________、［三］________。

（2）填出各器官名称：

①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________

（3）昆虫一生中蜕皮次数一般是________的，通常发育为成虫后不再蜕皮。

（4）蝗虫的翅共________对，是它的飞行器官。

27．青蛙适于水陆两栖生活的特点。

（1）体色：

皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，具有________作用。

（2）皮肤：

裸露，分泌________，游泳时可________阻力；皮肤内密布毛细血管，可辅助________，这是对陆地生活的适应。

（3）头部：

呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有鼻孔、________、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。

（4）呼吸系统：

青蛙有________，能从空气中吸收氧气；皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸。

28．分析下表内容，回答问题。

心脏

占体重百分比％

心博次数／分

成年人

0．42

72

鸽

1．71

135-244

金丝雀

4．68

514

蜂鸟

2．37

615

（1）从表中可以看出：

生物的体重或体型越大，其心脏占体重的百分比越小，而心搏次数________。

（2）通过学习，我们知道鸟类和哺乳动物一样，________不会随着环境温度改变而改变，是________动物。

该特点增强了动物对环境的适应能力，从而扩大了动物的________。

29．如图是关节的模式图，填出图中①～⑤的结构名称：

①_______________②________________________③________________________④______________⑤__________

三、填空题

30．动物在生物圈有哪些重要作用？

__________________________________________________________________________

参考答案

1．A

【解析】

【分析】

腔肠动物的主要特征是：

生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】

水螅、水母、海蜇的体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物。

A正确。

【点睛】

此题考查了腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别

2．C

【解析】

【分析】

扁形动物的主要特征：

身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。

【详解】

根据分析可知：

身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门都是扁形动物的特征。

体表有刺细胞是腔肠动物的主要特征，C符合题意。

故选：

C。

【点睛】

解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。

3．D

【解析】

【分析】

一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。

【详解】

A．蛔虫的体表有角质层，能够防止消化液的侵蚀，A不符合题意。

B．消化道结构简单，吸食人体半消化的食物，与寄生生活相适应，B不符合题意。

C．生殖器官发达，与寄生生活有关，C不符合题意。

D．雌雄同体与蛔虫寄生生活无关，D符合题意。

故选：

D。

【点睛】

明确蛔虫与寄生生活相适应的特征是解答此题的关键。

4．B

【解析】

【分析】

蛔虫病是由于蛔虫寄生在人体消化道中而引起的疾病。

属于消化道传染病。

蛔虫卵是通过饮水和食物传播的。

【详解】

A．粪便中，可能含有蛔虫卵，不经处理的分别做肥料，蛔虫卵会沾染到食物上，人体会感染蛔虫病，A不符合题意。

B．早睡早起，不抽烟不饮酒，是良好的生活习惯，与预防蛔虫病无关，B符合题意。

C．生水中、手上可能带有蛔虫卵，通过食物和饮水能够引起蛔虫病，C不符合题意。

D．没有洗干净的瓜果、蔬菜可能带有蛔虫卵，与蛔虫病有关，D不符合题意。

故选：

B。

【点睛】

回答此题的关键是明确蛔虫病的传播途径。

5．D

【解析】

【分析】

蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

【详解】

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

大雨过后，土壤中充满水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸。

故选：

D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。

6．A

【解析】

【分析】

软体动物的主要特征有，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌的珍珠质形成贝壳。

【详解】

A．河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏身体柔软，体外有外套膜，有贝壳，都属于软体动物，A正确。

B．石鳌、乌贼、鲍鱼都属于软体动物，涡虫属于扁形动物，B错误。

C．螺狮、河蚌、蜗牛都属于软体动物，沙蚕属于环节动物，C错误。

D．钉螺、蛞蝓、乌贼都属于软体动物，水螅属于腔肠动物，D错误。

故选：

A。

【点睛】

明确各动物的分类特征是解答此题的关键。

7．A

【解析】

【分析】

节肢动物的特征是：

身体有许多体节构成的；并且分部，体表有坚硬的外骨骼；足和触角也分节。

节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答。

【详解】

节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。

已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。

因此，种类最多，数量最大，分布最广的一个动物类群是节肢动物。

故选A

【点睛】

解答此题的关键是知道动物的数量和分类等。

8．C

【解析】

【分析】

节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲；昆虫的主要特征：

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼等。

【详解】

A．蜂鸟属于鸟类；蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲，大闸蟹属于甲壳纲，A错误。

B．蝗虫、蟋蟀、蝉的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼，都属于昆虫；而虾属于甲壳纲，B错误。

C．蚊子、果蝇、螳螂、蜜蜂的身体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅、三对足，一对触角，都属于昆虫，C正确。

D．蚱蜢、蝈蝈、菜粉蝶都属于昆虫；而蜈蚣属于节肢动物的多足纲，D错误。

故选：

C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征。

9．D

【解析】

【分析】

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，体表有外骨骼，胸部有3对足、2对翅。

其中外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发，以便适应陆地环境。

【详解】

蝗虫的革质翅适于飞行，体表没有鳞片、表皮，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，会出现蜕皮现象，坚硬的外骨骼是适应陆地干燥的环境的特征。

故选：

D。

【点睛】

掌握昆虫外骨骼的作用是解题的关键。

10．C

【解析】

【分析】

昆虫的主要特征：

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，体表有外骨骼等。

【详解】

蝉属于昆虫，具有外骨骼，外骨骼的具有保护和支持作用，防止体内水分的蒸发的作用，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝉的生长发育过程中有蜕皮现象。

蝉蜕是蝉幼虫的外骨骼。

故选：

C。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知外骨骼的特点。

11．A

【解析】

【分析】

节肢动物的特征：

身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。

环节动物的特征：

身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，依靠体壁进行呼吸，如蚯蚓等。

【详解】

A．由分析知，节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，故A正确。

B．节肢动物的身体分部，而环节动物的身体不分部，故B错误。

C．节肢动物的体表有外骨骼，而环节动物没有外骨骼，故C错误。

D．环节动物依靠体壁进行呼吸，而节肢动物用气管呼吸，故D错误。

故选：

A。

【点睛】

根据动物的特征来判断动物的类别，二者不要混淆。

12．D

【解析】

【分析】

鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

【详解】

水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

由此可见：

水中氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液。

D正确。

【点睛】

了解鱼的呼吸过程是解题的关键。

13．C

【解析】

【分析】

鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中。

【详解】

鱼之所以能够在水中自由自在的生活，最重要的两个特点是：

一是能用鳃在水中呼吸；二是能用鳍在水中游泳。

鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸。

【点睛】

解题的关键是知道鱼类适于在水中生活的特点。

14．B

【解析】

对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓等，故B符合题意。

15．D

【解析】

青蛙属于两栖动物，既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，因为它的肺结构简单，不发达，皮肤裸露辅助呼吸，而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸，所以青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸，D正确。

16．D

【解析】

【分析】

两栖动物的主要特征：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

【详解】

青蛙需要在水中产卵，发育过程中有变态；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。

故选：

D。

【点睛】

掌握两栖动物的特征是解题的关键。

17．A

【解析】

【分析】

生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。

【详解】

有些动物是人类某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。

青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食。

能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡，稻田放养了一些青蛙，不打农药，稻田也没有发生病虫害。

这一现象说明青蛙能捕食大量的农业害虫，属于生物防治。

故选：

A。

【点睛】

此题主要考查动物在自然界的作用，难度一般。

18．B

【解析】

【分析】

鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。

【详解】

鸟类的骨骼的特点是与飞行生活相适应的，长骨中空，内有空气，有的骨愈合在一起，有的骨薄而轻，利于减轻体重，利于飞行生活，鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

所以答案选择B。

ACD都提到较厚，表述错误。

【点睛】

解答此题的关键就是理解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征。

19．B

【解析】

【分析】

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的。

【详解】

燕子属于鸟类，体内有许多气囊，可辅助肺进行双重呼吸，它大大提高了气体交换的效率；蝗虫属于昆虫，用气管呼吸；鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸；蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸。

故选：

B。

【点睛】

明确鸟类双重呼吸及各种动物的呼吸特点是解答此题的关键。

20．D

【解析】

【分析】

哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。

【详解】

哺乳动物的体温恒定，具有胎生、哺乳的特征。

大熊猫具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物；而天鹅属于鸟类，卵生；鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生，属于鱼类；海龟体表覆盖甲，卵生，用肺呼吸，属于爬行动物。

故选：

D。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记胎生哺乳是哺乳动物特有的特征。

21．A

【解析】

【分析】

哺乳动物是动物界中最高等的动物，它们的共同特征是：

体表被毛；牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生；哺乳。

【详解】

哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。

【点睛】

关键知道动物的门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。

22．D

【解析】

【分析】

通过比较外部形态结构和动物的生理功能进行分类。

动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物又主要分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，如下表：

【详解】

A、大多数鸟类、哺乳类生活在陆地上，但鱼类不能生活在陆地上，A错误。

B、哺乳动物和鸟类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，但鱼类的体温不恒定，B错误。

C、鸟类、哺乳类使用肺呼吸，但是鱼类用鳃呼吸，C错误。

D、对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等，D正确。

故选D

【点睛】

本题考查的知识点是动物的分类。

理解掌握动物的分类的依据是解答此题的关键。

23．A

【解析】

【分析】

此题考查了动物行为的判断，结合动物的行为概念进行分析判断。

【详解】

从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；例如：

蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓、猫捉老鼠、尺蠖拟态、蜘蛛结网、大雁南飞都是先天性行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

例如：

鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主人、黄牛耕地、老马识途等都是学习行为，因为它是经过生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。

选项A符合题意。

故选：

A。

【点睛】

熟记先天性行为和学习行为的概念是解题的关键。

24．D

【解析】

【分析】

营社会行为的动物之间形成一定的组织并存在明确的分工和森严的等级制度。

【详解】

社会行为的特征：

（1）动物营群体生活，同种的许多个体聚集在一起，动物之间存在组织，具有明确的分工，如在蜜蜂群体中由蜂王、雄峰和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；

（2）有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其它雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度。

故选D。

【点睛】

考查社会行为的特征。

25．B

【解析】

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为是生来就有的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为。

故选B。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

26．腹部胸部头部单眼复眼口器前足中足气门后足翅触角固定两

【解析】

【分析】

图中一腹部，二胸部，三头部，①为单眼，②为复眼，③为口器，④为前足，⑤为中足，⑥为气门，⑦为后足，⑧为翅，⑨为触角，蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。

【详解】

（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中三为头部生有触角和口器以及单复眼；二为胸部是蝗虫的运动中心，一为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。

（2）图中①是单眼，②是复眼，③是口器，④是前足，⑤是中足，⑥是气门，⑦是后足，⑧是翅，⑨是触角。

（3）大多数的昆虫体表有外骨骼，起到保护、支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因为昆虫在生长过程中脱去外骨骼的现象就是蜕皮现象，昆虫一生中蜕皮次数一般固定的，一生中蜕皮的次数一般是4～5次，通常发育成为成虫后，就不再蜕皮。

（4）蝗虫共有三对足，前足、中足和后足分别着生在前胸、中胸和后胸；后足发达，适于跳跃；有两对翅，其中后翅发达，适于飞行。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌蝗虫的身体结构特点。

27．保护黏液减少呼吸眼睛肺

【解析】

【分析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

【详解】

（1）青蛙具有保护色，皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，这有利于捕食和逃避敌害，具有保护作用。

（2）青蛙属于两栖动物，皮肤裸露，能分泌黏液，游泳时可减小阻力，皮肤内密布毛细血管，可辅助呼吸，这是对陆地生活的适应。

（3）青蛙的头部呈三角形，可减少水中游泳时的阻力，头部有鼻孔、大而突出的眼睛、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。

（4）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，能从空气中吸收氧气，但是肺不发达，结构简单