年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题立项指南docx.docx
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年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题立项指南docx
附件一：
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改
革科学研究课题立项指南
《2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题立项指南》的条项均为选题的最大涵义，是某一方面内容的大方向，而不是具体的课题名称。
申请者可以在本课题指南的指导下，根据学校和个人的实际情况，进行更具体的选择，确定申报课题，不宜完全使用课题指南的名称。
一、基于内蒙古自治区区域经济社会发展的高校公共课课程设置、调整机制的探索研究与实践。
二、内蒙古自治区高校公共课教学资源及教学管理资源的建设与共享研究（含产学研合作、校际合作、区域教学联合体建设、高校网络教学资源建设与优秀教学资源共享机制研究与实践等）。
四、教育主体研究（教师发展、教学团队、名师培养、教师队伍建设、新型师生关系等）。
五、公共课人才培养模式改革与创新研究（复合型、创新创业型、应用型人才培养模式，研究性学习、合作学习、案例教学等）。
六、精品课程、特色课程建设，教材建设研究。
教材建设与管理、教材立体化建设。
教材编写、出版、选用的利弊研究。
七、“双语教学”改革研究。
八、学生公共课职业技能训练与公共课职业资格证书考试管理的实证研究。
九、高职高专公共课教育工学结合人才培养模式的形式、困难、问题及其对策的应用研究。
校企合作共建实践教学基地研究。
教学资源效益研究。
十、高等学校公共课教学信息化研究（教学资源平台建设与管理、多媒体教学质量保障机制、现代远程高等教育教学体系的构建及管理）。
十一、高校公共课教师现代教育技术素质和能力的研究；现代信息技术、网络技术（QQ,BLOG,WITKEY等）在课程建设、新型师生关系构建中的应用研究。
十二、中外高校公共课教学思想、人才培养模式、教学模式、教学方法比较与借鉴应用研究。
十三、教学团队建设研究。
第三级教学组织（教学系/部/教研室/课程组）设置及其运行模式的实证研究。
校本培训与师资队伍建设的实证研究。
高校教学指导性学术组织建设和效益提升的应用研究。
附件二
课题编号
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共
课教学改革科学研究立项
申报书
项目名称
项目类别
项目负责人
推荐学校（盖章）
填表日期
内蒙古自治区教育厅制
填表说明
1.填写此表时，不得减少栏目、改变版式，内容应论述充分。
2.项目类别根据项目的性质填写“重点”、“一般”、“政策支持”。
3.本表制好电子版本后一律用A3纸双面印制、中缝装订,表内空格不够可加页。
4.项目负责人只限一人。
5.封面编号一栏不需填写。
6•所有申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
7.所有内容统一用小四号宋体填写。
8.本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见后，并加盖公章后方可上报。
四份材料均需盖章，不得复印。
申报者的承诺
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议,按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请者（签章）：
年月日
项目负责人情况
项
目
负责人
名姓
族民
月年生出
历学
位学
长专究研
订
am
-
E
话电系联
主要教学工作简历
主要教育教学研究领域及成果
项目主要成员情况
姓名
年龄
专业技术职务
行政职务
工作单位
主要教育研究领域
承担工作
签章
一.立项依据及目标
1.现状与背景分析（包括已有研究实践基础）。
2.研究内容.目标、要解决的问题，主要特色。
3.研究过程及主要研究方法。
4.预期效果与具体成果。
5•结题形式（研究报告、论文、教材、教学光盘、网络平台、资源库、教学案例等）
体安排及进度
三、经费预算
序号
经费开支科目
经费预算金额（元）
1
2
3
4
5
6
总计
四、拨款账号（用于拨付课
题经费）
学校开户行全称：
户名：
账号：
个人开户行全称：
户名：
账号：
五、项目负责人所在学校意见（学校有配套经费的请注明）
负责人签字：
年月日
六、专家组意见
评审意见
组长签字：
年月日
七、高等教育出版社意见
年月日
八、内蒙古教育厅意见
年月日
附件三:
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校
公共课教学改革项目重点课程精品教学资源
建设申请表
课程名称：
申请人姓名：
推荐单位（盖章）：
填表日期：
内蒙古自治区教育厅制
—、申请人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
职称
丁.作单位（全称）
授课名称
行政职务
通讯地址
邮政编码
常用电话
传真
E-mail
手机
毕业学校
毕业时间
学位
学术兼职
专业方向及特长：
主要成就（参与课题、发表论文）及编'弓教材情况：
二、佐证材料目录
单位意见:
（单位盖章）
年月口
三、重点课程精品教学资源建设建议
建议人（签字）:
附件四：
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公
共课教学改革科学研究课题
中期报告书
课题名称：
课题主持人：
学校名称：
-…「…•…一……一
通讯地址：
一…—一….—
联系电话：
-…「…•…一……一
电子信箱：
填表日期：
内蒙古自治区教育厅制
1.填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容论述详细。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
2.此表一式四份。
3.课题自获准立项之日起满半年时，课题主持人应填写并上报《中期报告书》，报告书内容作为课题经费使用、晋级晋升时课题认定的依据之一。
一、课题实施情况
1.研究丁•作进展情况
2.已取得的阶段性成果
-28-
3・下一步工作计划与目标
4.经费使用情况
5.尚待解决的主要问题
二、学校支持和经费配套情况
学校课题管理部门审核意见
（盖章）
20年月日
高等教育岀版社意见
（盖章）
20年月日
自治区教育丿丁审查意见
（盖章）
20年月日
附件五:
课题编号
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究课题
结题报告书
课题名称：
课题主持人：
学校名称：
通讯地址：
联系电话：
二____________
电子信箱：
填表日期：
内蒙古自治区教育厅制
1.填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容论述详细。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
2.此表一式四份。
3.统一使用小4宋体填写。
左侧装订。
4.计划完成时间：
按《申报书》的计划时间填写。
5.成果形式：
指研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、实验指导书、教材（含实训教材）、教学课件、教学软件、著作、论文等
6.经费支出情况：
包括图书资料费、国内调查费、计算机使用费、文印费、小型会议费等。
一.基本情况
二、研究成果（500字）
1.成果形式（研克报告为必备5
2.成果的主要观点与内容，实践效果或应用情况，社会影响等
三、所在学校审核意见
学校课题管理部门意见
（盖
章）
年月
日
四、专家鉴定意见
五、高等教育出版社意见
（盖章）
年月日
六、内蒙古自治区教育厅审定意见
（盖
章）
20年
月日
附件六:
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改
革科学研究课题项目调整申请单
课题名称
课题编号
成果形式
主持人
参与人
调整内容
申请调整
的原因
负责人（签字）
20年月曰
学校意见
学校主管领导（签字）
（公章）
年月曰
高等教育出
版社意见
（公章）
年月曰
省教育厅课题管理部门意见
（签章）
年月曰
注：
调整研究计划、研究人员的，请填写此表。
其中，调整人员的，请附被调整人员亲笔签名的“项目调整申请书”
附件七：
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改
革科学研究课题结题程序规范
一、教改课题结题的一般程序
1•课题主持人根据课题申报书设定的研究计划、研究目标及完成情况，填写《结题报告书》，并将全部结题材料汇集，上报至学校课题管理部门。
2•学校课题管理部门组织有关专家对照课题申报书设定的研究目标、研究内容、成果形式及管理要求，对课题主持人递交的结题材料进行形式审查后，决定是否同意其参加结题鉴定会。
3.高校将同意结题的结题材料上报教育厅或指定地点。
4.教育厅委托高等教育出版社进行预评审，高等教育出版社给出评审意见。
通过预评审的项目，自治区教育厅组织专家组进行正式评审。
教育厅对专家组的评审意见进行终审，并最终在网站上公布结题名单。
二、课题结题时应提交的主干材料：
结题鉴定表、研究报告及成果附件
1.《结题报告书》是教改课题结题的主体材料。
填写时应注意：
（1）课题组全体成员限8人以内。
如遇特殊情况，需由课题主持人写出书面报告并报教育厅核准。
课题组成员的名次，应依据其在课题研究中的贡献大小来排列。
（2）成果形式。
为了突出省级教改课题的实践性、应用性、操作性、可推广性，省级教改课题的成果形式主要包括：
研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、教材（含实训教材）、实验指导书、教学课件、教学软件、著作、论文等。
（3）“经费使用情况”应出现数量概念（不论是资助课题还是经费自筹课题）。
专家组可根据课题研究的水平与质量，评出少量“优秀”课题，以发挥其导向作用。
2•研究报告及其它成果附件
所有课题均须提交研究报告（约5000-10000字）。
研究报告的撰写可参照《教改课题所要求的研究报告的内容与结构》（见附件八）。
成果为人才培养方案、专业建设、课程建设、实验室建设的，应附上建设方案以及被采用或使用效果的佐证材料；
成果为教学计划类的，应附上学校采纳及使用效果的佐证材料；成果为课件、软件、教学网站开发类的，应附光盘或注明相应网址，也可打印网站界面作为依据；
成果为教学试验、调查研究类的，应附上试验分析报告、比较数据材料，注明试验、调查的对象、途径以及样表。
成果被学术组织采用或在学术团体、学术会议上交流的，须附上课题成果已被院（系）、学校、行业协会或其它学术组织采用、交流的证明。
在完成研究报告或进行学术交流的基础上，如果部分成果已进行理论提炼，形成了理论成果且公开发表，请按附上论文所在的杂志封面、版权页、目录页以及论文所在页码的版面全文。
但省级教改课题对课题组是否发表论文不作硬性要求。
日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等，不能作为结题成果的依据。
三、高校课题管理部门对课题成果进行形式审查的内容
1.审查课题主持人是否全面提交应提交的主干材料。
对变更主持人或课题参与人的，要严格要求，新进课题组成员一般要有半年以上参与课题研究的时间，非专业人员承担专业性强的课题要严格审查,
（如非英语专业的人员一般不宜主持、承担英语类课题）。
2.学术规范。
以教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》为指导。
注意研究报告的格式。
采用双面印刷。
3•标注参考文献。
研究报告中凡引用他人的观点、成果和文献等,需注明出处，以免引起知识产权纠纷或学术不端。
4•字体字号。
同一层级、栏别的字体字号，应前后一致。
5•图表方面。
防止图表中字、词出现错漏。
6.“专家意见”栏目的字体，不宜与其它栏目文字的字体一模一样。
7.在专家意见、学校管理部门意见栏的日期，应署完整日期。
如2010年6月12日不能省略为“10年6月12日”
8•变更课题组成员的，须填写《项目调整申请单》，学校签署意
见后报教育厅审批（格式另附）。
附件八:
2013-2014年度内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学
研究课题所要求的研究报告的内容与结构
研究报告（RESEARCHREPORT）是在课题研究工作结束后、申请结题前，课题组（不仅仅是主持人）对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。
它是教育科学研究成果的主要成果形式之一。
撰写研究报告的主要目的是表述研究成果，推广研究成果。
除封面（课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间）之外，省级教改课题的研究报告由3大部分组成：
一、前置部分，指正文之前的信息。
包括标题（含课题性质、定位）、署名、摘要、关键词，以及序言（或前言、致谢）、目录。
二、正文部分，指研究报告的主体。
包括导论（研究背景、问题陈述、研究意义）、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。
三、结尾部分，指研究过程中所引用的资料。
包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录（附表、附图），以及后记等。
研究报告应分章节陈述。
总篇幅为20-100页（小三号字，双面打印）。
在“实践一研究一实践或“研究一实践一研究”的基础上，撰写优
良的研究报告，可作为省级教改课题的主要成果形式。
附件九:
内蒙古自治区高等学校公共课
教学改革立项申报汇总表
推荐学校（盖章）：
填报日期：
2013年月日
课题名称
主持人姓名
联系电话
备注
注：
此表用EXCEL文档填报。
附件十:
内蒙古自治区高等学校公共课
教改立项工作高校联系人信息表
学校
姓名
部门
职务
电话
传真
手机
电子邮箱
注：
此表用EXCEL文档填报。
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