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社会工作综合能力初级

2019年社会工作综合能力(初级)

单选题

1、在社会工作的基本方法中,社会行政是一种()的社会工作方法。

A.间接的

B.直接的

C.辅助的

D.必要的

 

多选题

2、下列是关于社会工作功能的表述,其中正确的是()。

A.社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面

B.从服务对象来看,社会工作可以起到促进其能力发展和维护其合法权益的作用

C.从社会层面来看,社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会进步、促进社会和谐的作用

D.社会工作可以为服务机构带来经济效益

E.社会工作可以为服务者带来声望和地位

 

单选题

3、张文的父母平时对其管教非常严厉,导致了其逃避的心理,这种管教方式产生的功能属于()。

A.正功能

B.负功能

C.消极功能

D.支持功能

 

单选题

4、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。

报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。

小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。

A.不批判

B.保护

C.接纳

D.尊重

 

单选题

5、社会工作者的基本功是______。

A.社会工作者的素质

B.专业助人方法

C.社会工作者的价值观

D.社会工作者的学历

 

单选题

6、老王一家长期处于贫困中,社会工作者在与老王一家面谈中发现老王及其家人认为贫困是命中注定的,他们没有能力改变这种现状。

面对老王一家的情况,社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。

社会工作者做出这种分析的理论依据是()。

A.存在主义理论

B.认知行为理论

C.人本主义理论

D.增强权能理论

 

单选题

7、如果社会工作督导的内容主要有以下几项:

教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识。

那么这一督导工作属于哪一类的社会工作督导()。

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.咨询式督导

E.师徒式督导

 

单选题

8、牛女士的丈夫素来大男子主义观念很严重,去年因车祸失去了双腿,只能以轮椅代步,又失去了工作,情绪非常低落。

牛女士包揽了全部家务,悉心照顾丈夫,但是丈夫总是发脾气,甚至有时辱骂牛女士。

牛女士感到很无助,向社会工作者李好求助。

根据妇女社会工作专业服务的要求,李好建议她()。

A.雇保姆照顾丈夫

B.送丈夫去康复疗养机构

C.与丈夫一起改变观点和态度

D.忍耐和维持现状

 

单选题

9、下列关于社会工作价值观的说法,不正确的是:

()。

A.社会工作价值观以人道主义为基础,充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求,激励和指导着社会工作者的具体工作

B.虽然世界各个国家和地区具体的社会工作实践各有特点,但对社会工作者来说,这样的终极理想和追求都是一致的。

从这个意义上说,社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念也是相符的

C.作为专业信念的社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观以及传统文化对社会环境的影响之上

D.社会工作价值观与个人价值观没有什么不同,它是不需要经过系统学习和训练就能掌握并内化的专业群体价值观

E.西方发达国家的政治、经济和社会制度与我国相比都有较大差异,这就意味着我国在推进社会工作职业化过程中不能简单或全盘照搬西方社会工作价值观

 

单选题

10、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点,其中不包括()。

A.合理界定任务

B.明确辅导要求

C.检查非理性信念

D.与非理性信念辩论

 

单选题

11、社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。

中心的陆主任一直担任她的督导。

在一次督导会谈中,小黄表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。

这时陆主任作为督导应该发挥()功能帮助小黄。

A.支持性

B.教育性

C.行政性

D.咨询性

 

单选题

12、初级社会工作者小月在刚开始工作时,不熟悉相关政策。

小月的督导员给她进行了相应的讲解,小月的服务技能因此得到提高。

督导员教给了小月______的知识。

A.社会问题

B.工作者本身

C.服务对象群

D.工作过程

 

单选题

13、“留守儿童”在当前社会已成为一个特殊的社会群体,日益引起社会的关注。

根据有关调查数据显示,“留守儿童”多于流动儿童,而且留守儿童中女童的比例高于男童,其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。

社会工作者为了全面、深入地了解农村“留守儿童”的家庭教育失控对留守儿童行为的影响,打算对此作一研究,则社会工作者最应采用的研究方法是()。

A.实验研究

B.个案研究

C.行动研究

D.问卷调查

 

单选题

14、以下关于家庭服务的说法,不正确的是()。

A.家庭服务也叫家庭社会工作

B.家庭服务以家庭整体为服务对象

C.是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务

D.夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事,不需要社会工作的介入

E.目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系,帮助恢复家庭的正常生活,发挥其正常功能

 

单选题

15、社会工作督导方式中最传统的是()。

A.个别督导

B.同事督导

C.团体督导

D.领导督导

 

多选题

16、19世纪末20世纪初,面对工业化社会推进过程中所导致的诸多社会问题,来自政府和民间的力量都在应对。

政府积极制定各种政策来解决下层民众中存在的贫困、愚钝、医疗、失业等问题,开始采取多种社会救助措施,力图缓解这些问题。

同时,教会、一些富有者、社会有识之士也在努力尽自己的力量,通过捐款、走访贫困家庭、建立睦邻组织等来帮助社区中的贫困家庭。

这说明:

()。

A.从历史上看,社会政策与社会工作的起源相似,都源于工业化后的社会问题

B.现代社会政策和社会工作都起源于19世纪末20世纪初

C.随着各国社会政策体系的发展,社会政策和社会工作日益密切地结合起来,政府的社会政策行动也为社会工作提供了行动的空间和发展的条件

D.社会政策是以国家干预的方式去满足下层民众的需要,并解决各种社会问题,而社会工作则以民间行动的方式去达到相似的目标

E.在20世纪中叶以后,社会政策和社会工作逐渐成为了一套制度和一个过程的两个不同的方面

 

多选题

17、社会上作专业守则的作用是()。

A.有利于社会福利制度的建立与健全

B.保障社会工作者按专业要求开展工作

C.有利于实现工作目标

D.有利于维护社会工作的专业形象,提高社会认同

E.有利于社会工作者的成长

 

单选题

18、社会工作者的伦理守则建设应当注重现实需要和未来发展相结合的原则,即()。

A.源自西方发达国家的社会工作专业标准和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调整,应与中国本土社会结合起来

B.社会工作专业的方法、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调,以充分反映现实情况

C.专业伦理应该反映时代的问题和任务,也应该与现存的社会福利制度保持联系

D.在制定和确立我国的社会工作专业伦理的时候,就要以务实的态度来处理好中国文化与西方思想之间的差异

 

单选题

19、某机构长期开展青少年父母亲职教育小组,为青少年家庭提供服务,这属于()的主要内容。

A.拓展性的青少年社会工作

B.发展性的青少年社会工作

C.预防性的青少年社会工作

D.治疗性的青少年社会工作

E.保护性的青少年社会工作

 

单选题

20、社会转型期的各种个人的、人际的、文化的及社会因素,使得婚姻关系发生问题。

社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法帮助夫妻双方澄清婚姻生活事件,分析影响婚姻关系的各种因素,并运用专业治疗方法进行介入的社会工作过程属于()。

A.家庭暴力介入

B.婚姻关系辅导

C.解决特殊困难

D.代际冲突辅导

E.子女教育辅导

-----------------------------------------

1-答案:

A

[提示]社会行政也称社会工作行政,是通过支持一线工作人员而不是直接面向服务对象所开展的服务,包括计划、组织、人事、协调与控制等内容,因此是一种间接的社会工作方法。

2-答案:

A,B,C

[提示]社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面,从服务对象来看,社会工作可以促进服务对象正常发展;从社会层面来看,社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用。

因此,答案是ABC。

3-答案:

B

社会工作所发挥的作用被称为功能,从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分,可以被分为正功能和负功能。

所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用;反之,即为负功能。

4-答案:

C

[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。

在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看作是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不能因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。

5-答案:

B

[解析]专业助人方法是社会工作者的基本功,也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。

社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法,而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验行之有效的做法,它们作为一种知识被社会工作者共享,并有效地支持着社会工作者的实践。

6-答案:

D

暂无解析

7-答案:

B

[提示]教育性督导要求督导时被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展,包括:

教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识(参见教材第七章第六节)。

8-答案:

C

家庭服务也叫家庭社会工作,它是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务。

家庭服务以家庭整体为服务对象,其目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系,帮助恢复家庭的正常生活,发挥其正常功能。

例如夫妻不睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张会影响到整个家庭的生活。

某家庭成员的严重疾病及其照顾会打乱原来的家庭生活。

家庭成员失业会给家庭的经济生活乃至家庭成员关系造成严重影响。

当家庭出现上述较严重问题时,社会工作者帮助家庭解决困难和问题,促进家庭和谐。

9-答案:

D

[提示]这道题考察的是对于社会工作价值观的理解和记忆。

在教材第二章第二节可以找到对应表述。

选项D恰恰说反了,社会工作价值观与个人价值观不仅有差别,而且还是需要经过系统学习和训练才能掌握并内化的专业群体价值观。

10-答案:

A

暂无解析

11-答案:

A

支持性督导的工作内容主要有四个方面:

(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能;

(2)给予关怀和支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作;(3)协助被督导者发现工作成效,能自我欣赏,激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感;(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身社会服务工作。

12-答案:

A

[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。

具体内容包括:

①教导有关“服务对象群”的特殊知识;②教导“社会服务机构”的知识;③教导有关“社会问题”的知识,不同的社会服务机构关注不同的社会问题,督导者要告诉被督导者这些问题的原因,国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策,这些特殊问题对人们生活的影响,机构服务与社会问题间的关系等方面的知识;④教导有关“工作过程”的知识;⑤教导有关“工作者本身”的知识;⑥提供专业性“建议和咨询”。

13-答案:

B

根据题干,所述内容没有谈到研究者任何的实验设计,因此,不适合采用实验研究方法,排除A项;社会工作者并没有表达出要对这些具有偏差行为儿童提供社会工作的专业服务,因此该研究也不是行动研究,故不选C项;本研究需要深入探究家庭控制对留守儿童的作用影响,如果使用文件调查的方法恐怕难以看清家庭这个儿童成长环境的情境作用表现,故问卷调查的方法也不合适,D项错误。

通过排除法,正确答案为B。

个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或群体等)的某项特定行为或问题进行探索研究。

个案研究偏重于探讨当前的事件,强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察,了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系,提出处理问题的方法。

寻找原因、提出策略、建构理论、协助发展和提升绩效是个案研究的几个目标。

14-答案:

D

[提示]选项中A、B、C、E四项正确,选项D所列内容,虽然是家务事,但却正是家庭社会工作的重要内容。

因此,答案是D。

15-答案:

A

[解析]督导是社会工作行政中的重要内容,它对服务机构达到目的和新加入的工作人员的成长有重要意义。

在社会工作督导中,个别督导是最传统的督导方式,后来逐渐发展出团体督导、同事督导。

16-答案:

A,B,D

[提示]现代社会政策和社会工作都起源于19世纪末20世纪初。

从历史上看,社会政策与社会工作的起源相似,都源于工业化后的社会问题。

社会政策是以国家干预的方式去满足下层民众的需要,并解决各种社会问题,而社会工作则以民间行动的方式去达到相似的目标。

C、E选项的表述同样正确,但是题中所给的资料体现不出来这些内容。

17-答案:

B,C,D,E

暂无解析

18-答案:

A

暂无解析

19-答案:

C

暂无解析

20-答案:

B

[提示]社会工作者在运用个案工作方法从事社区社会工作过程中,为居民提供的婚姻关系辅导是指,社会转型期的各种个人的、人际的、文化的及社会因素导致婚姻观念、婚姻生活的变化,使得婚姻关系发生问题,社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法与夫妻各方单独会谈或联合会谈,帮助其澄清婚姻生活事件,探索自我心理与人格,分析影响婚姻关系的各种因素,并运用专业治疗方法进行介入。

例如,要求夫妻双方进行角色互换、改变沟通方式、学习向对方表达关怀等。

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