数据库实验答案6.docx

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数据库实验答案数据库实验答案6实验

（2）、交互式SQL

（1）:

利用SQL语句创建数据库、表及表之间关系一、实验目的和注意事项1、实验目的：

熟悉创建数据库和数据表的SQL语句。

2、注意事项：

输入SQL语句时应注意中文、英文的区别。

二、实验内容在查询分析器中，完成以下操作。

1、用SQL语句创建数据库，名称为“TSC”。

2、用SQL语句在TSC数据库创建4张表：

T,S,C,SC（参考教材P78例3.1）3、在上面的4张表中插入示例数据（参考教材P21例1.7）三、实验步骤（这部分不需要写作实验报告上）1、打开SQLServer2000的查询分析器2、创建数据库TSC。

3、创建4个表（参考教材P78例3.1）。

4、在4张表中插入数据（示例数据参考教材P21例1.7，Insert语句参考P973.4.1数据插入）四、实验报告记录部分（在实验报告中记录创建数据库、创建表及向表中插入数据的SQL语句）1、用SQL语句创建数据库，名称为“StudentCourse”。

2、用SQL语句创建StudentCourse中的3张表（见下面），同时指定主码、外码、约束等。

3、在3张表中插入下面的示例数据表1学生表（Students）数据学号Sno姓名Sname性别Ssex出生日期Sbirthday所在系Sdept备注Memo钟耀华男1987-05-01计算机优秀毕业生吴佳硕女1987-03-24计算机爱好:

音乐吴纯斌男1988-07-01计算机王腾飞男1988-05-04机电爱好:

音乐林师微女1987-04-03机电爱好:

体育李乐怡女1986-03-03机电李奇男1988-09-17工商管理表2课程表（Courses）数据课程号Cno课程名Cname先行课PreCno学分CreditC1数据结构4C2数据库原理C14C3大型数据库C23C4高尔夫1表3选课表（SC）数据学号Sno课程号Cno成绩GradeC161C272C388C1C261C150C2C378C152C387实验（3）、交互式SQL

（2）简单查询2012-04-2622:

12:

00|分类：

默认分类|字号订阅一、实验目的和注意事项实验目的：

掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE的用法，特别要掌握比较运算符、逻辑运算符的使用。

注意事项：

子句WHERE表示元组筛选条件；子句HAVING表示元组选择条件；子句HAVING必须和GROUPBY子句配合使用；二、教材例题练习（不需要记录在实验报告上）在实验

（2）创建的表及插入的示例数据（数据库TSC）基础上，完成教材P83例3.9三、实验内容及步骤（在实验报告中记录每个查询的SQL语句）在实验

（2）创建的表及插入的示例数据（数据库StudentCourse）基础上，完成查询计算机系全体学生的信息查询姓“李”的学生的学号和姓名。

查询课程表中先行课为空的课程名。

查询考试成绩有不及格的学生的学号。

求选修了C1课程或C2课程的学生的学号及成绩。

查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。

查询计算机系在19861987年之间出生的学生的姓名。

查询姓“李”的前2个学生（按姓名升序排列）的学号和姓名。

查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。

查询选修课程数大于等于2的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。

附：

参考解答实验（4）、交互式SQL（3）复杂查询2012-04-2622:

16:

24|分类：

默认分类|字号订阅一、实验目的和注意事项实验目的：

1.理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、FROM、WHERE、JOIN子句的用法，特别要对比内连接、外连接的结果差异。

2.掌握查询中嵌套查询和组合查询的操作方法，进一步加深对SELECT语句的理解。

注意事项：

1、内连接、左外连接和右外连接的含义及表达方法；2、子句的使用,注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题；二、教材例题练习（不需要记录在实验报告上）在实验

（2）创建的表及插入的示例数据（数据库TSC）基础上，完成1、教材P93例3.19，注意some,all的使用方法，并掌握其相应的IN、NOTIN的等价表示2、教材P94例3.20，注意SQLServer2000不支持Unique谓词，请给出解决这个问题的SQL语句，并记录在教材例3.20的旁边。

三、实验内容及步骤（在实验报告中记录每个查询的SQL语句）在查询分析器中输入SELECT查询语句，对在实验

（2）中已完成的StudentCourse数据库中的表，进行下列查询操作：

1、多表连接查询

（1）查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。

（2）查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）。

（3）查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。

（4）查询选修了课程的学生姓名。

（5）查询所有学生的信息和所选修的课程,没有选课的同学对应的选课信息为空。

（6）查询所有课程的课程编号、课程名称及选课人数，没有被选的课程选课人数显示为0。

（7）列出学生所有可能的选修情况。

（8）查找计算机系的学生选修课程数大于2的学生的姓名、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。

2、嵌套查询和组合查询操作。

（1）统计选修了【数据库原理】课程的学生人数。

（2）查询没有选修【数据库原理】课程的学生信息。

（3）查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。

（4）查询被学生或学生所选修的课程的课程号（用UNION组合查询与IN条件查询两种方法实现）。

（5）查询学生和学生同时选修的课程的课程号（用IN子查询与EXISTS嵌套子查询两种方法实现）。

（6）查询被学号学生所选修的课程的课程号。

附：

参考解答实验（5）、交互式SQL（4）数据更新2012-04-2622:

19:

24|分类：

2010级数据库教学|字号订阅一、实验目的和注意事项实验目的：

熟悉插入、修改和删除SQL语句的用法注意事项：

对于INSERT语句，要求理解默认值约束、非空约束在插入时所起的作用。

二、教材例题练习（不需要记录在实验报告上）在实验

（2）创建的表及插入的示例数据（数据库TSC）基础上，完成1、教材P98例3.25，注意更正教材上第,小题的错误,并记录在该题的旁边2、教材P99例3.263、教材P99例3.27，注意更正教材上第小题的错误,并记录在该题的旁边三、实验内容及步骤（在实验报告中记录每个查询的SQL语句）在实验

（2）创建的表及插入的示例数据（数据库StudentCourse）基础上，完成向表Students中插入（0601001,赵林,男,1985-09-08,计算机）的记录。

向SC表中添加一个学生的选课记录，学号为，所选的课程号为C2。

SC表中有Sno、Cno、Grade这3个列。

这里只知道学号和课程号，不知道成绩值。

向表Students中插入（0601002，张修雨，default）记录，该记录的数据中default表示默认值男，其他数据为空值。

用CREATE语句建立表StudentBAK1，包含（与Students的Sno、Sname、Sdept相同）3个字段，然后用INSERTSELECT语句实现向StudentBAK1添加Students表中的计算机系学生的学号、姓名、所在系的信息。

用SELECTINTO语句实现把Students表中1986年后（包含1986年）出生的学生的学号、姓名存储到一个新表StudentBAK2。

将Students表中姓名为【赵林】的同学所在系改为【机电】，爱好改为【足球】。

将选修了课程名为【数据库原理】并且有成绩的学生成绩加5分。

将StudentCourse数据库的StudentBAK1表中所有姓赵的同学删除。

删除机电系课程成绩不及格或者没有登记成绩的学生选课记录。

将StudentCourse数据库的StudentBAK2表中的所有行删除。

附：

参考解答实验（六）、第四章数据库安全性2011-11-0113:

00:

58|分类：

默认分类|字号订阅一、实验目的1.熟悉通过SQL语句对数据进行安全控制2.完成数据库系统概论（第四版）一书中第四章例题的上机练习二、实验平台MSSQLServer2000三、实验要求1、使用SQL语句对数据进行安全控制，包括授权和权力回收。

2、授权操作完成后，检查用户是否真正具有所授予的数据操作权力；在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。

四、实验内容及完成情况（实验参考解答见教学博客）在实验开始之前，需要把ftp（网盘上亦提供）上所提供的2个数据库文件（实验（6）student.mdf,实验（6）student_log.ldf）下载到本机，并将其附加到SQLServer上。

附加完成以后，会出现数据库student,在这个数据库中已建立了三张基本表：

student、course、SC,下面的实验是在这3张表的基础上进行的。

1.在数据库student中创建7个用户U1,U2,U3,U4,U5,U6,U7记录你的实际操作过程2.完成教材4.2.4小节例1例7（P138139）的授权语句。

3.在授权完成以后，验证用户是否拥有相应的权限注意：

验证时需要分别以不同的用户（U1U7）身份登录到数据库，进行相关的操作，检查他们是否具有教材表4.4（P139）中的相应权限。

4.完成教材4.2.4小节例8例10（P140）的权限回收语句，并验证在权限回收以后，该用户是否真正丧失了对数据的相应权限。

5.数据库角色的使用包括:

创建角色,为角色授权，将用户添加到角色中，从角色移除用户等操作，角色概念介绍参考教材4.2.5小节数据库角色的内容（P142），而在SQLServer上机操作需要参考教学博客上提供的示例代码自行完成。

五、出现的问题及解决方案附录一：

SQLServer2000数据库附加方法附录二：

本次实验参考解答实验（七）、第五章数据库完整性2011-11-0714:

37:

12|分类：

默认分类|字号订阅一、实验目的1.熟悉通过SQL语句对数据进行完整性控制2.完成数据库系统概论一书中第五章例题的上机练习二、实验平台MSSQLServer2000三、实验要求使用SQL语句对数据进行完整性控制，包括3类完整性约束、CHECK短语、CONSTRAINT子句、触发器。

通过实验证实，当操作违法完整性约束条件时，系统是如何处理的。

四、实验内容及完成情况在本次实验中，对数据完整性进行上机练习。

包括3类完整性、CHECK短语、CONSTRAINT子句、触发器。

因为完整性约束绝大部分是在定义表结构时进行的，因此可能需要多次重复定义同一张表。

如果表名发生重复，则需要先删除旧表后再重新建立。

在开始实验之前，先创建一个名为Practice7的数据库，下面所有的SQL语句都是在Practice7这个数据库内执行的1.在数据库Practice7中创建教材P82的student,course,sc三张表，先不设置主键，检查能否向表中插入重复值。

2.实体完整性：

删除上一步创建的3张表，重新创建，对每张表都设置主键，先不为SC表设置外键。

再次检查能否向表中插入重复值，能否在SC表中插入不存在的学号（Sno）或者课程号（Cno）3.参照完整性：

删除上一步创建的SC表，重新创建SC表并为其设置主键和外键。

再次验证能否在SC表中插入不存在的学号（Sno）或者课程号（Cno）4.用户定义的完整性：

完成教材P158例10，并通过插入数据进行验证。

5.触发器的使用（选做）创建一个名为Tab的表，它仅包含一整数列（列名为col）。

在表Tab上定义触发器Tri,在对Tab表插入或者更新前进行检查，如果插入或更新的值在60100之间，将值设置为60；如果大于100，则给出新值不允许大于100的提示信息。

五、出现的问题及解决方案附录：

本次实验参考解答