中考生物第三章 人体的呼吸练习题及答案.docx
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中考生物第三章人体的呼吸练习题及答案
中考生物第三章人体的呼吸练习题及答案
一、选择题
1．如图甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后，该食物残留与时间的关系，据图分析甲、乙、丙三者依次为（）
A．蛋白质、脂肪、淀粉
B．脂肪、淀粉、蛋白质
C．淀粉、蛋白质、脂肪
D．蛋白质、淀粉、脂肪
2．图是人体消化系统组成示意图。
有关叙述正确的是
A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
C．小肠是食物消化和吸收的主要部位
D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
3．如图是某食物在人体不同消化器官中停留的时间。
根据此图，判断此食物在接触胆汁之前，最可能已存在消化管中几小时（ ）
A．4B．11C．13D．14
4．某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表，结论错误的是（ ）
试管
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
10分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
37℃
10分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
0℃
10分钟
变蓝
A．该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
B．水浴保温前分别在三支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显
C．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
D．2号试管说明胃液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
5．为探究“唾液淀粉酶的消化作用”，实验小组将甲、乙两支试管均置于37℃的温水中，丙置于100℃的沸水中，丁置于0℃的冰箱里，均为10分钟后取出，各滴加等量的碘液，不会出现蓝色的现象是（）
A．试管甲B．试管乙C．试管丙D．试管丁
6．阳光生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行实验。
一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（）
试管
a
b
c
d
清水或唾液（2mL）
清水
唾液
清水
唾液
温度（℃）
37
37
0
0
A．aB．bC．cD．d
7．北京烤鸭是享有盛誉的著名菜式，肉质细嫩，肥而不腻。
下列有关人食用烤鸭后在体内消化吸收的叙述不正确的是
A．烤鸭经过的消化道依次是：
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．烤鸭需要经过肝脏和胰等消化腺
C．胃壁内有胃腺可分泌胃液，对鸭肉中的蛋白质进行初步消化
D．胃肠的蠕动能促进烤鸭的消化
8．吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽了下去，下列哪项是这粒西瓜籽的“旅行路线”?
A．口腔→咽→食通→胃→大肠→小肠→肛门
B．口腔→咽→胃→食道→大肠→小肠→肛门
C．口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
9．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（）
A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
10．如图为模拟膈肌运动的示意图，下列相关说法错误的是（）
A．甲图表示呼气，膈肌收缩B．乙图表示吸气，膈肌收缩
C．图中玻璃管模拟气管、支气管D．肺与外界的气体交换通过呼吸运动完成
11．如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（ ）
A．1模拟的结构对到达2的气体具有一定的处理能力
B．3模拟的是膈肌，图A膈肌舒张，肺内气压减小
C．图A中表示呼气，此时膈肌舒张，膈顶上升
D．图B中表示吸气，此时膈肌收缩，膈顶下降
12．如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述中，错误的是
A．图甲中的[7]表示呼吸道，[6]是气体交换的场所
B．图乙中的[8]表示肺泡，肺由大量的肺泡组成
C．图丙中的B表示氧气，A表示二氧化碳
D．图丁中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血
13．如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述错误的是（ ）
A．呼吸道由图中的①②③④⑤⑥组成
B．②既是呼吸道的器官也是消化道的器官
C．①内含有丰富的毛细血管可以起到温暖空气的作用
D．⑥由肺泡组成，肺泡壁只有一层上皮细胞利于气体交换
14．气管是呼吸系统的重要组成部分（如下图）。
下列有关气管作用的叙述，错误的是（）
A．气管纤毛能扫除外来的尘粒、细菌等B．气管腺细胞分泌黏液，湿润吸入的空气
C．气管软骨能保证气体顺畅通过D．气管具有与外界进行气体交换的功能
15．人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A．气管B．喉C．肺D．咽
16．呼吸道由哪几部分组成
A．鼻、咽、喉B．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
C．鼻、咽、气管D．鼻、咽、喉、气管、支气管
17．能使吸入的气体变得清洁的选项有（）
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜分泌的黏液 ④会厌软骨 ⑤鼻毛⑥嗅细胞
A．③⑤⑥B．①②④
C．②③⑤D．①④⑤
18．边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ）
A．气流冲击，声门裂开大
B．气流冲击，喉腔扩大
C．会厌软骨没能盖住喉的入口
D．环状软骨扩大
19．如图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。
下列说法正确的是（ ）
A．若乙表示组织处毛细血管网，则丙表示动脉血管
B．若乙表示小肠，则丙内含氧量增加
C．若乙表示肺泡，则丙表示静脉血管
D．若乙是心脏，则丙是静脉血管
20．如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A．箭头①所示气体为二氧化碳
B．箭头②所示气体为氧气
C．①进入血液要经过三层细胞
D．血液经过此处后，静脉血变为动脉血
二、实验探究综合题
21．图中甲为模拟呼吸运动的装置图，乙为肺的内部结构示意图，请据图回答问题
（1）甲图中，②模拟的器官是________，它是气体交换的主要场所。
（2）乙图中，⑤表示的结构为________。
其外面包绕着丰富的⑥_______。
（3）当④模拟的结构处于________状态时，表示吸气过程。
当吸气时，图中⑤都鼓了起来，空气中________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，血液中的________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入图中⑤，然后随着呼气的过程排出体外。
血液由A到B过程中，血液变化是________。
（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的________。
22．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会_____，这表示_____气的过程。
在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_____（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径_____，使得胸腔容积_____，肺便扩张，肺内的气体压力相应_____，于是气体就被_____。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与_____的气体交换。
【参考答案】
一、选择题
1．B
【分析】
此题是一道基础知识题，考查的是三大有机营养的消化。
三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪。
据图分析甲、乙、丙三者依次为脂肪、淀粉、蛋白质。
【详解】
三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪。
其中淀粉最早在消化道内被消化，它的消化开始于口腔；其次是蛋白质的消化开始于胃；最后被消化的是脂肪．由图可知，甲、乙、丙三种食物中，最早被消化的是乙，所以乙是淀粉；最后被消化的是甲，所以甲是脂肪；那么丙就是蛋白质。
所以图中甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后，该食物残留量与时间的关系。
据图分析甲、乙、丙三者依次为脂肪、淀粉、蛋白质。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程。
2．C
【详解】
A．消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，A错误。
B．胃是消化道中最膨大的部分，主要是储存食物、软化和初步消化蛋白质，也能吸收少量的水和无机盐、酒精，B错误。
C．小肠是食物消化和吸收的主要部位，C正确。
D．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，D错误。
3．A
【分析】
食物进入胃后在胃的蠕动下与胃液充分混和，形成食糜，食糜进入十二指肠的过程叫胃的排空；胃的排空时间，与食物的量、质和胃的运动情况有关。
【详解】
食物由胃排入十二指肠的过程称为胃的排空。
一般在进食后约5分钟，便有食糜排入十二指肠。
排空速度与食物的物理性状和化学成分有关。
一般来说，稀的流体食物比稠的或固体的食物排空快；在三种主要营养物中，糖类排空是最快，蛋白质其次，脂肪最慢。
此外，胃内容物的总体积较大时，排空的速度较快。
对于一餐混合性食物，由胃完全排空，通常需要4﹣6小时。
肝脏分泌的胆汁进入小肠消化该食物，小肠在胃之后，从图中可见：
该食物在胃中已经待了四个小时，说明此食物在消化管中至少有4小时才进入小肠的。
可见A符合题意。
【点睛】
胃排空主要取决于胃和十二指肠之间的压力差。
胃排空的动力来源于胃的运动。
4．D
【分析】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
【详解】
AC．对比1号和3号试管，变量是温度，1号试管有唾液，在37℃下，唾液中的淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖，故加碘液不变蓝；而3号试管放到0℃下，淀粉没有被分解，故加碘液变蓝色。
得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用，正确。
B．搅拌是模拟舌的作用，水浴保温前分别在三支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显，正确。
D．表中的1号和2号得出胃液对淀粉无消化作用，错误。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解唾液对淀粉的消化作用。
5．B
【分析】
在探究实验中要设计对照实验，原则是实验组和对照组中只有一个因素不相同，其它条件要全部一样，这样实验结果才科学合理。
同时，要对实验现象进行分析，得出实验结论，当结论与假设不一致时进一步分析原因。
【详解】
本实验设置了两组对照实验：
一组是图中的甲试管和乙试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是图中乙、丙、丁，变量是温度，目的是探究温度在淀粉消化中的作用。
乙试管内加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色，甲试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，滴加碘液变蓝；丙、丁温度不适宜，唾液中含有的唾液淀粉酶不能够将淀粉分解，滴加碘液变蓝。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验。
知道唾液对淀粉的消化作用，碘液遇到淀粉变蓝色。
6．B
【分析】
（1）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝。
（2）消化酶的特性：
一、专一性：
一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：
酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、人体内的酶有个最适温度（或者范围），一般为37℃左右。
【详解】
试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，A不符合题意；
试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，B符合题意；
试管中温度低，而且清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，C不符合题意；
试管中温度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝色，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
7．B
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺。
消化道从上到下由包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
【详解】
A．消化系统包括消化道和消化腺，消化道从上到下由包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，口腔是消化系统的起点，肛门与外界相通，排出粪便，所以烤鸭经过的消化道依次是：
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，故A正确。
B．烤鸭含有蛋白质，脂肪等物质，需要肝脏分泌的胆汁（不含消化酶）和胰腺分泌的胰液参与物质的消化，故B错误。
C．胃是消化道最膨大的部分，胃壁内有胃腺可分泌胃液，对鸭肉中的蛋白质进行初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸，故C正确。
D．食物的消化包括物理性消化和化学性消化，胃肠的蠕动属于物理性消化，促进食物和消化液的充分混合，有利于促进烤鸭的消化，故D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解消化系统的组成和功能，食物的消化过程。
8．D
【分析】
消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。
【详解】
消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
所以吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
故选D。
【点睛】
理解掌握消化道的组成。
9．D
【分析】
此题是一道基础知识题，考查的是消化道的组成。
【详解】
消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
故选D。
【点睛】
掌握消化道的组成是本题解题关键。
10．A
【分析】
当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
【详解】
A．甲图膈肌舒张，膈肌顶端上升，胸廓变小，肺内气压升高，是呼气过程，A错误。
B．乙图膈肌顶端下降，说明膈肌收缩，是吸气过程，B正确。
C．该模型中玻璃管代表气管、玻璃罩代表胸廓、气球模拟人体的肺，橡皮膜代表膈肌，C正确。
D．呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。
呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，D正确。
故选A。
【点睛】
理解掌握呼吸过程中膈肌的变化是解题的关键。
11．B
【分析】
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
图中1模拟的是气管，2模拟的是肺，3模拟的是膈肌。
【详解】
A．1模拟的是气管，能使到达2的气体变得清洁、温暖、湿润，A正确。
B．3模拟的是膈肌，图A膈肌舒张，膈顶上升，肺内气压高于外界大气压，气体出肺，表示呼气，B错误。
C．A图中膈肌顶部上升，膈肌舒张，肺回缩，表示呼气，C正确。
D．B图中膈肌顶部下降，膈肌收缩，肺扩张，表示吸气，D正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态。
12．C
【分析】
呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道。
呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
【详解】
呼吸系统由7呼吸道和6肺两部分组成，肺位于胸腔内，左右各一，是气体交换的场所，A正确。
乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成，有利于进行气体交换，B正确。
丙图中的A表示氧气，B表示二氧化碳，C错误。
血液流经肺泡外的毛细血管网时，由于气体的扩散作用，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样有静脉血变成了动脉血。
通过肺循环由静脉血变成了动脉血，D正确。
【点睛】
解答此题的关键是知道呼吸系统的组成。
13．A
【分析】
呼吸系统的组成：
由呼吸道和肺组成。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
图中①是鼻、②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。
消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
【详解】
呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，不包括肺，故A错误；咽是呼吸道和消化道的共同通道，故B正确；①是鼻，内有丰富的毛细血管，可以起到温暖空气的作用，故C正确；肺的是由肺泡组成的，肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，只有一层上皮细胞构成，故D正确。
故选A。
【点睛】
掌握呼吸系统的组成和功能是正确解答本题的关键。
14．D
【分析】
呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。
是气体进入肺的通道。
肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。
鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气.
【详解】
A．气管纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，A正确。
B．鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用，B正确。
C．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅，C正确。
D．肺能够与外界进行气体交换，气管不具有这个功能，D错误。
故选D。
15．C
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
【详解】
呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。
因此肺是呼吸系统的主要器官。
故选C。
16．D
【分析】
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
【详解】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。
肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，故选D。
【点睛】
正确识记并理解呼吸系统的组成是解题的关键。
17．C
【分析】
呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，不但保证了气体的畅通，对空气还有清洁、温暖和湿润的作用，减少了对肺的刺激。
【详解】
①声带振动会发出声音，与清洁气体无关。
②气管、支气管内表面的纤毛可以摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰，能使吸入的气体变得清洁。
③气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，能使吸入的气体变得清洁。
④会厌软骨可防止食物进入气管，与清洁气体无关。
⑤鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用。
⑥嗅细胞与嗅觉有关，与清洁气体无关。
因此能使吸入的气体变清洁的结构有气管、支气管内表面的纤毛、鼻黏膜分泌的黏液、鼻毛。
故C符合题意。
【点睛】
呼吸道的结构都是与其功能相适应的，回答问题时要把握此特点。
18．C
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
消化系统包括消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
咽既属于呼吸系统，又属于消化系统，呼吸和吞咽食物不能同时进行。
【详解】
鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。
当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。
由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。
吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。
所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
故选C。
19．C
【解析】
【分析】
如图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向，根据题干乙内容分析判断甲、丙的名称和特点。
【详解】
如果乙为组织细胞的毛细血管，甲是动脉，流动脉血，丙是静脉，丙内流动的血液是静脉血，A错误；若乙表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，养料多，B错误；若乙为肺泡，甲是肺动脉，流动静脉血，丙是肺静脉，丙内流动的血液是含氧高的动脉血，C正确；若乙是心脏，则丙血管看可能是主动脉或肺动脉，D错误。
【点睛】
本题用一个简单、抽象的示意图，考察了与循环系统相关的多个知识点。
这在一定程度上说明，知识面的考察，是值得注意的，需要灵活解答。
20．D
【分析】
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，据此解答。
【详解】
①为氧气，而不是二氧化碳，A错误；箭头②所示气体为二氧化碳，不是氧气，B错误；肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，故①氧气进入血液要经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞，C错误；氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，D正确。
【点睛】
本题考查的知识点是肺泡内的气体交换原理，是中考的重点内容。
二、实验探究综合题
21．肺肺泡毛细血管收缩氧气二氧化碳静脉血变成动脉血（或“暗红色变成鲜红色”）组织细胞
【分析】
图甲中：
①玻璃管代表的是气管，②小气球代表
解析：
肺肺泡毛细血管收缩氧气二氧化碳静脉血变成动脉血（或“暗红色变成鲜红色”）组织细胞
【分析】
图甲中：
①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。
图乙中：
⑤是肺泡，⑥是毛细血管。
【详解】
（1）图甲中，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。
（2）呼吸系统的主要器官是肺，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
图乙中：
⑤是肺泡，⑥是毛细血管。
（3）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。
当膈肌与肋间肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，造成肺内气压小于外界大气压，气体进入肺内，是吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，气体排出肺，是呼气。
所以，当④膈肌于收缩状态时，完成吸气，图中⑤肺泡都鼓了起来，空气中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入图中⑤肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
整个过程中，血液变化是静脉血（含氧少，二氧化碳多）变成动脉血（含氧多，二氧化碳少）。
（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释
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