苔藓植物doc.docx

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苔藓植物doc

苔藓植物

课题

第六节植物界（第一课时）——苔藓植物

教学目标

1．知识目标：

（１）认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类

（２）了解苔藓植物，它们在自然界中的作用以及与人类的关系

2．能力目标：

（1）通过对葫芦藓的观察，培养学生的实验动手能力和观察能力

（2）通过各类植物与人类之间关系的学习，初步具备将所学所学知识应用到生活实践中的能力，能够用所学知识解释和解决生活中相关问题的能力

3．情感、态度价值观

（1）通过对多个实验的实际操作和研究，培养学生一丝不苟的科学态度和实事求是的科学精神

（2）通过对不同类群植物与人类之间存在多种关系的认识，培养学生辩证的看待事物的观点

教学重点

认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类；苔藓植物的基本特征

教学难点

苔藓植物、蕨类植物的基本特征

教学方法

观察法、讲述法

教学手段

多媒体教学

板书设计

第六节植物界

一、苔藓植物

1.基本特征：

多细胞绿色植物

假根，多数有茎叶体，细胞简单分化

吸水保水能力差，生活在阴湿环境

孢子繁殖

2.与人类关系：

防止水土流失

医药原料

环境指示植物

阶段目标

教学内容

学生活动

导入

讲述：

从地球孕育原始植物至今，已有几十亿年了，在这漫长的岁月里，植物的家族不断兴旺，几乎遍及地球的每个角落。

郁郁葱葱的森林、广袤无垠的草原、以及人工栽培的花草树木，无不感受到植物世界的生机盎然。

所有的植物组成了植物界。

同学们知道目前科学家们发现的植物有多少种吗？

大概几十万种吧

目前全世界已经发现的植物大约有50万种，其中科学家已经命名的植物大约有35万种。

形形色色的植物界，有的植物具有鲜艳美丽的花朵，蜜人心脾（展示凤梨花的花朵图片）；而有些植物的一生从未开过花（展示巢蕨图片）。

有些植物，高大挺拔，如，海岸红杉就是世界最高的树。

它最高达107米，超过了美国自由女神高举火炬的高度（红杉树图片）；有些植物，如矮柳，它的身高却仅有3厘米～5厘米（矮柳图片）。

课题

第六节植物界（第一课时）——苔藓植物

教学目标

1．知识目标：

（１）认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类

（２）了解苔藓植物，它们在自然界中的作用以及与人类的关系

2．能力目标：

（1）通过对葫芦藓的观察，培养学生的实验动手能力和观察能力

（2）通过各类植物与人类之间关系的学习，初步具备将所学所学知识应用到生活实践中的能力，能够用所学知识解释和解决生活中相关问题的能力

3．情感、态度价值观

（1）通过对多个实验的实际操作和研究，培养学生一丝不苟的科学态度和实事求是的科学精神

（2）通过对不同类群植物与人类之间存在多种关系的认识，培养学生辩证的看待事物的观点

教学重点

认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类；苔藓植物的基本特征

教学难点

苔藓植物、蕨类植物的基本特征

教学方法

观察法、讲述法

教学手段

多媒体教学

板书设计

第六节植物界

一、苔藓植物

1.基本特征：

多细胞绿色植物

假根，多数有茎叶体，细胞简单分化

吸水保水能力差，生活在阴湿环境

孢子繁殖

2.与人类关系：

防止水土流失

医药原料

环境指示植物

阶段目标

教学内容

学生活动

导入

讲述：

从地球孕育原始植物至今，已有几十亿年了，在这漫长的岁月里，植物的家族不断兴旺，几乎遍及地球的每个角落。

郁郁葱葱的森林、广袤无垠的草原、以及人工栽培的花草树木，无不感受到植物世界的生机盎然。

所有的植物组成了植物界。

同学们知道目前科学家们发现的植物有多少种吗？

大概几十万种吧

目前全世界已经发现的植物大约有50万种，其中科学家已经命名的植物大约有35万种。

形形色色的植物界，有的植物具有鲜艳美丽的花朵，蜜人心脾（展示凤梨花的花朵图片）；而有些植物的一生从未开过花（展示巢蕨图片）。

有些植物，高大挺拔，如，海岸红杉就是世界最高的树。

它最高达107米，超过了美国自由女神高举火炬的高度（红杉树图片）；有些植物，如矮柳，它的身高却仅有3厘米～5厘米（矮柳图片）。

课题

第六节植物界（第一课时）——苔藓植物

教学目标

1．知识目标：

（１）认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类

（２）了解苔藓植物，它们在自然界中的作用以及与人类的关系

2．能力目标：

（1）通过对葫芦藓的观察，培养学生的实验动手能力和观察能力

（2）通过各类植物与人类之间关系的学习，初步具备将所学所学知识应用到生活实践中的能力，能够用所学知识解释和解决生活中相关问题的能力

3．情感、态度价值观

（1）通过对多个实验的实际操作和研究，培养学生一丝不苟的科学态度和实事求是的科学精神

（2）通过对不同类群植物与人类之间存在多种关系的认识，培养学生辩证的看待事物的观点

教学重点

认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类；苔藓植物的基本特征

教学难点

苔藓植物、蕨类植物的基本特征

教学方法

观察法、讲述法

教学手段

多媒体教学

板书设计

第六节植物界

一、苔藓植物

1.基本特征：

多细胞绿色植物

假根，多数有茎叶体，细胞简单分化

吸水保水能力差，生活在阴湿环境

孢子繁殖

2.与人类关系：

防止水土流失

医药原料

环境指示植物

阶段目标

教学内容

学生活动

导入

讲述：

从地球孕育原始植物至今，已有几十亿年了，在这漫长的岁月里，植物的家族不断兴旺，几乎遍及地球的每个角落。

郁郁葱葱的森林、广袤无垠的草原、以及人工栽培的花草树木，无不感受到植物世界的生机盎然。

所有的植物组成了植物界。

同学们知道目前科学家们发现的植物有多少种吗？

大概几十万种吧

目前全世界已经发现的植物大约有50万种，其中科学家已经命名的植物大约有35万种。

形形色色的植物界，有的植物具有鲜艳美丽的花朵，蜜人心脾（展示凤梨花的花朵图片）；而有些植物的一生从未开过花（展示巢蕨图片）。

有些植物，高大挺拔，如，海岸红杉就是世界最高的树。

它最高达107米，超过了美国自由女神高举火炬的高度（红杉树图片）；有些植物，如矮柳，它的身高却仅有3厘米～5厘米（矮柳图片）。

课题

第六节植物界（第一课时）——苔藓植物

教学目标

1．知识目标：

（１）认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类

（２）了解苔藓植物，它们在自然界中的作用以及与人类的关系

2．能力目标：

（1）通过对葫芦藓的观察，培养学生的实验动手能力和观察能力

（2）通过各类植物与人类之间关系的学习，初步具备将所学所学知识应用到生活实践中的能力，能够用所学知识解释和解决生活中相关问题的能力

3．情感、态度价值观

（1）通过对多个实验的实际操作和研究，培养学生一丝不苟的科学态度和实事求是的科学精神

（2）通过对不同类群植物与人类之间存在多种关系的认识，培养学生辩证的看待事物的观点

教学重点

认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类；苔藓植物的基本特征

教学难点

苔藓植物、蕨类植物的基本特征

教学方法

观察法、讲述法

教学手段

多媒体教学

板书设计

第六节植物界

一、苔藓植物

1.基本特征：

多细胞绿色植物

假根，多数有茎叶体，细胞简单分化

吸水保水能力差，生活在阴湿环境

孢子繁殖

2.与人类关系：

防止水土流失

医药原料

环境指示植物

阶段目标

教学内容

学生活动

导入

讲述：

从地球孕育原始植物至今，已有几十亿年了，在这漫长的岁月里，植物的家族不断兴旺，几乎遍及地球的每个角落。

郁郁葱葱的森林、广袤无垠的草原、以及人工栽培的花草树木，无不感受到植物世界的生机盎然。

所有的植物组成了植物界。

同学们知道目前科学家们发现的植物有多少种吗？

大概几十万种吧

目前全世界已经发现的植物大约有50万种，其中科学家已经命名的植物大约有35万种。

形形色色的植物界，有的植物具有鲜艳美丽的花朵，蜜人心脾（展示凤梨花的花朵图片）；而有些植物的一生从未开过花（展示巢蕨图片）。

有些植物，高大挺拔，如，海岸红杉就是世界最高的树。

它最高达107米，超过了美国自由女神高举火炬的高度（红杉树图片）；有些植物，如矮柳，它的身高却仅有3厘米～5厘米（矮柳图片）。

课题

第六节植物界（第一课时）——苔藓植物

教学目标

1．知识目标：

（１）认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类

（２）了解苔藓植物，它们在自然界中的作用以及与人类的关系

2．能力目标：

（1）通过对葫芦藓的观察，培养学生的实验动手能力和观察能力

（2）通过各类植物与人类之间关系的学习，初步具备将所学所学知识应用到生活实践中的能力，能够用所学知识解释和解决生活中相关问题的能力

3．情感、态度价值观

（1）通过对多个实验的实际操作和研究，培养学生一丝不苟的科学态度和实事求是的科学精神

（2）通过对不同类群植物与人类之间存在多种关系的认识，培养学生辩证的看待事物的观点

教学重点

认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类；苔藓植物的基本特征

教学难点

苔藓植物、蕨类植物的基本特征

教学方法

观察法、讲述法

教学手段

多媒体教学

板书设计

第六节植物界

一、苔藓植物

1.基本特征：

多细胞绿色植物

假根，多数有茎叶体，细胞简单分化

吸水保水能力差，生活在阴湿环境

孢子繁殖

2.与人类关系：

防止水土流失

医药原料

环境指示植物

阶段目标

教学内容

学生活动

导入

讲述：

从地球孕育原始植物至今，已有几十亿年了，在这漫长的岁月里，植物的家族不断兴旺，几乎遍及地球的每个角落。

郁郁葱葱的森林、广袤无垠的草原、以及人工栽培的花草树木，无不感受到植物世界的生机盎然。

所有的植物组成了植物界。

同学们知道目前科学家们发现的植物有多少种吗？

大概几十万种吧

目前全世界已经发现的植物大约有50万种，其中科学家已经命名的植物大约有35万种。

形形色色的植物界，有的植物具有鲜艳美丽的花朵，蜜人心脾（展示凤梨花的花朵图片）；而有些植物的一生从未开过花（展示巢蕨图片）。

有些植物，高大挺拔，如，海岸红杉就是世界最高的树。

它最高达107米，超过了美国自由女神高举火炬的高度（红杉树图片）；有些植物，如矮柳，它的身高却仅有3厘米～5厘米（矮柳图片）。

课题

第六节植物界（第一课时）——苔藓植物

教学目标

1．知识目标：

（１）认识自然界中的植物是多种多样的，可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类

（２）了解苔藓植物，它们在自然界中的作用以及与人类的关系

2．能力目标：

（1）通过对葫芦藓的观察，培养学生的实验动手