珍爱生命安全主题班会教育主题班会教案内容.docx

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珍爱生命安全主题班会教育主题班会教案内容

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《珍爱生命重视安全》安全教育主题班会1

教育目标：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命，

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

背景分析：

现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。

对自己没有责任，得过且过，不思进取;对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心;对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信;对集体没有责任，张扬个性，不讲塬则;对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。

他们为人处世的塬则就是以自我为中心，对别人漠不关心。

可见，当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。

对这样一些在嗬护声，赞美声，顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的，使他们懂得生命，珍爱生命，学会感恩，对自己负责。

设计理念：

生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样，是那幺的美丽却短暂。

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。

同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

基于这种理念，我设计了《“珍爱生命”》主题班会。

活动内容：

1、感悟生命

2、珍爱生命

3、感恩生命

4、承诺生命

活动形式：

1、谈话交流

2、讨论交流

3、情景剧

活动过程：

一、导入

师：

请同学们开动脑筋，用“生”字组词，比一比看谁组的多。

生：

生活，生命，生病，生机勃勃，生龙活虎。

师：

“生”在字典离得解释是“活着，活着的”，例如：

生命。

看来“生”字也代表着希望，代表着积极向上的力量。

二、感悟生命

师：

人的一生在历史长河中多幺短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：

失落的花季

（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。

当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。

家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）河南一高叁考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

师：

同学们，看完上述材料，大家是什幺样的心情?

课件：

当同学们在教室读书时，你却结束了自己年轻的生命

当同学们在__时，你却结束了自己年轻的生命。

当父母看到全家人的相片时，你却结束了自己年轻的生命。

当父母__时，你却结束了自己年轻的生命。

师：

此时此刻你的心情怎样?

采访几个同学。

危及生命的事件：

1、学生表演跨越护栏

2、全班交流讨论：

如果你遇到了这种情况该怎麽办?

3、镜头回放

4、我们身边还有哪些危及生命的事情?

师、让更多的`人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。

只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。

珍爱生命，对我负责。

叁、珍爱生命

师：

是啊，生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样，是那幺的美丽却短暂。

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，我们又怎能轻言放弃?

投影出示：

甲：

美国盲聋女作家和残障教育家海伦?

凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。

她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。

然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮?

沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。

成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。

乙：

张海迪5岁的时候，因患嵴髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

甲：

古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。

在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：

同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。

希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。

只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

四、感恩生命

师：

生命是一种美丽，要学会欣赏;生命是一种善良，要学会感恩;生命是一种关爱，要学会在乎;生命是一种责任，要学会履行。

1、雷锋的事迹

2、我们身边就有把生命当成一种责任的同学。

情景剧：

1、帮助本班学习有困难的同同学

2、帮助骨折的同学张新宁交作业，打饭，是橡皮，收拾书包。

有解说。

a.对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

b.对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

a.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

b.对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

a.感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

b.感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

五、承诺生命

珍爱生命，对我负责就是__

《珍爱生命重视安全》安全教育主题班会2

大家好！

主持人甲：

我是__

主持人乙：

我是__

（一）、展开联想，揭示活动主题

1、请同学先看大屏幕。

课件出现：

各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

2、主持人甲：

刚才你们看到了什么？

听到了什么？

想到了什么？

生1：

我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：

我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：

我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

屏幕上出现红色的字幕：

多么可怕的悲剧。

一条活生生的生命就这么没了。

[主持人甲：

每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：

总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。

主持人甲：

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

主持人乙：

这是个多么可怕的数字！

我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

主持人甲：

人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：

是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人甲：

所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

合：

三班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！

（生鼓掌）

主持人乙：

生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

让我们进入第一个环节：

]

（二）、闻发布会！

让我们警钟长鸣！

谁先来？

！

[新闻发布会]

（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

[主持人甲：

数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。

主持人乙：

是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！

主持人甲：

每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。

主持人乙：

每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。

主持人甲：

大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

主持人乙：

安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。

主持人甲：

大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。

主持人乙：

同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？

主持人甲：

所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：

安全知识竞赛！

]

（三）、安全知识竞赛

宣读竞赛规则：

竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。

（略）

[主持人甲：

看来大家掌握的安全知识还真不少呢！

主持人乙：

那么，别的危险出现时，怎么办？

。

主持人甲：

那我们就进入下一个环节吧！

]

（四）、合：

模拟表演。

[1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：

一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？

在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

（急救办法：

用木棍将触电者挑开。

要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

）

-2、小品：

当我独自在家时__（剧情略）

（有叙述、有表演）

[主持人甲：

同学们还真有自己的妙计呀！

哎，光我们自己说可真有点没意思了。

主持人乙：

对呀！

我想在坐的老师一定会有更多的高招！

主持人甲：

那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！

主持人乙：

同学们，还等什么？

现场采访开始吧！

]

（五）、现场采访老师

（当小记者请教老师们的高招）

[主持人甲：

通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？

主持人乙：

让我们进入下一个环节。

请谈一谈你的收获吧！

]

（六）、谈谈收获

（同学们争先恐后地交流自己的收获）

[主持人甲：

安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人乙：

安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

主持人甲：

最后，让我们齐声高喊：

珍惜生命，路在脚下，安全在我心中！

（合）

主持人甲：

同学们，现在我们有请我们的班主任潘老师做总结.

（七）、辅导员总结：

同学们：

这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒！

从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全时时伴着你、我、他；

愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；

愿平安永远着伴随我们大家！

谢谢同学们！

《珍爱生命重视安全》安全教育主题班会3

1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。

当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩。

更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险；

3、在各项运动中要注意运动安全上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故；

4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；

同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难；

5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；

在做实验时要严格按照要求来做。

活动三：

讨论日常行为安全有哪些？

（不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；

严禁勾引校外人员来校滋事、打架；

不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；

不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；

上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

）

活动四：

讨论如何防火，防溺水，防交通事故，防食物中毒。

活动五：

我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他

c、去劝阻

d、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

a、110

b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走时（）

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

（）

（5）用沙子或泥土打仗。

（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。

（）

（7）站在凳子上往阳台下看。

（）

活动六：

识记安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

活动七：

班主任总结

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。

活动八：

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。