幼儿园常用实用表格4岁幼儿发展检核表.docx
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幼儿园常用实用表格4岁幼儿发展检核表
孩子的姓名：
孩子的确切年龄：
观察者：
观察日期：
孩子是否能够……
是
不
有时
沿着一条线走路?
短暂地用一只脚保持平衡?
单脚跳？
跳过6英寸高、双脚一起落地?
带有方向性地仍球？
画圆和十字？
配6种颜色？
数到5？
从玻璃器皿里稳稳地倒出东西来？
用刀在面包上涂抹奶油？
扣上、解开大纽扣？
知道自己的性别、年龄、姓名？
可以独自地上厕所？
洗手、擦手无需帮助？
至少听5分钟的故事？
画人头和至少人物其他一个部分？
和其他孩子一起玩？
（在一些帮助之下）分享、轮流？
参加戏剧、虚构演出？
对“把它放在旁边”，“把它放在下面”有正确反应？
对两步骤指令：
“把毛衣给我并且把鞋放在地板上。
”有反应？
挑选出正确物体，例如，硬的还是软的物体？
回答“如果”、“什么”和“什么时候”的问题？
回答有关功用的问题：
“书是用来做什么的？
”
幼儿园园本培训资料全集
各科优质课例（视频）
一、绘本：
二、语文：
1.小班绘本优质课展示《谁咬了我的大饼》
1.大班语言社会优质课展示《温情的狮子》
2.大班绘本阅读优质课展示《母鸡萝丝去散步》
2.中班语言优质课展示《小熊的尾巴》
三、数学：
四、音乐：
1.大班数学优质课展示《圈里有几个》
1.中班音乐优质课展示《毛毛虫啃苹果》
2.小班数学优质课展示《图形宝宝排排队》
2.大班音乐游戏优质课展示《猫和老鼠》
五、英语
六、艺术、美术：
1.学前班英语优质课展示《Toys》
1.大班艺术优质课展示《冬天》
2.中班英语优质课展示《potatoandTomato》
2.大班美术优质课展示《小小拉拉队》
七、体育：
八、社会活动：
1.小班集体活动《怪车轱辘辘》
1.大班社会活动优质课展示《小路上的画》
九、综合:
十、科学：
1.小班综合优质课展示《兔宝宝站起来》
1.大班科学活动优质课展示《会悬空的纸盒娃娃》
2.小班综合优质课展示《我要拉baba》
2.中班科学优质课展示《有趣的拓印》
名师课例（视频）
应彩云：
《藏在哪里了》、》、《小威向前冲》、《老鼠娶新娘》、《粽子里的故事》、《熊叔叔的生日派对》、《猜猜我有多爱你》、《幸福的大桌子》
吴佳瑛：
《小老鼠上灯台》、《三只熊的早餐》《果酱
张红--《怪车轱辘辘》
王红裕：
《中国功夫》、《有趣的桔子宝宝》
龚敏：
《别忘了》、《想吃苹果的小老鼠》
陶瑾--《幼儿园及教师形象设计》（讲座）
潘浩翰：
（体育）
《垫子游戏》、《趣味游戏》
应彩云讲座《情景阅读，在绘本中成长》
管理类（文档）每个“资料集”包含成千上万个案例及操作方法
1、亲子园早教中心运营管理全套资料集
2、幼儿园管理资料集
3、幼儿园园长管理资料集
4、幼儿园招生管理资料集
5、幼儿园早教投资管理资料集
6、幼儿园早教加盟管理资料集
7、幼教中心亲子园装装修资料集
8、幼儿园饮食管理资料集
9、双语幼儿园资料集
10、幼儿园教师培训资料集
11、幼儿园课程实施方案资料集
12、蒙特模利教育资料集
教育类（文档）
1、幼儿教案全套资料集
2、幼儿园节日活动资料集
3、亲子活动资料集
4、幼儿测评资料集
5、幼儿潜能开发教案资料集
6、启蒙教案资料集
7、幼儿园家长会资料集
9、幼儿园案例资料集
10奥尔夫音乐教案集
11、幼儿园建构式课程资料集
12、幼儿自闭症教师培训资料集
启智类（图文）
A、儿童读物1、成语故事;2、科普知识;3、历史故事;4、名人故事;5、顺口溜;6、;童话故事;7、童谣;8、寓言故事
B、儿童培养1、幼儿园画书法手工培养;2、幼儿科学培养;3、幼儿音乐舞蹈培养;4、大自然与环保知识培养
（本品是由我工作室几位老师从调研、收集、整理、制作出来的最新最全的幼儿园管理与教学视频工作资料的用品，希望能为幼教管理者及一线教师出一份力，向广大园长贡献出来作教学参考）
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孩子的姓名：
孩子的确切年龄：
观察者：
观察日期：
孩子是否能够……
是
不
有时
走过平衡木?
双脚交替跳?
用一只脚蹦几秒种?
剪出简单形状？
写出自己的名字？
表现出常用一只手：
表现出右撇子，还是左撇子？
按照一至多个方面为物品分类：
颜色、形状或功能？
能够念出大多数字母和数字？
背着数到10；知道下一个数是什么？
完全自己穿衣服；系蝴蝶结？
刷牙无需帮助？
有一些时钟时间与日常活动相关的概念？
安全地过马路？
画一个人的头、身体、双腿、双臂和脸部器官；经常加上衣着的细节？
玩简单的纸牌游戏？
和其他孩子一起玩，包括团体做决定、角色扮演、遵守规则的合作式游戏？
用建筑玩具、诸如乐高，可以辨认出搭建的结构？
玩15块的智力玩具？
运用所有的语法结构：
介词、复数、动词时态、连接词？
运用复合句：
进行谈话？
开放活动统计表
时间
班级
活动内容
活动地点
参加人员
车辆情况
备注
家园互动课程表
一周早知道
设计意图
下周主要活动
活动延伸
一周共参与
一周一提醒
指导配方
我们的孩子
老师眼中的孩子
爸爸妈妈眼中的孩子
年幼儿出勤统计表
月份
在册
人数
应出勤
人数
应出勤人次数
实际
出勤
人次数
出勤率（%）
缺勤分析
备注
病假人次
事假
人次
其他人次
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
合计
注：
出勤率不低于80%。
有寒暑假的幼儿园，全年出勤率不包括1-2月和7-8月。
时间：
教师：
刘老师每日分享QQ：
2454401414
月
周
教育内容
备注
三
1
开学常规：
有礼貌，天天上幼儿园。
2
会用礼貌用语，如：
老师早、再见、谢谢等，懂得离园应向老师告别，不能擅自离开。
3
能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家，爱护园内的公共设施。
4
盥洗能力的培养：
教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。
四
5
国庆放假
6
每周一午餐前10分钟组织幼儿评选本周的值日生，激励幼儿遵守班级各项常规。
7
早操常规：
队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。
8
自理能力培养：
让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。
五
9
进餐时常规：
保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，饭后能帮助老师整理餐具。
10
进午睡室安静有序，自己脱衣服，并将衣、鞋摆在指定的位置，迅速入睡；起床后学习自己穿衣服、叠被子。
11
离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师叫到自己的名字才可离开，离园时要和老师说再见。
12
进行课堂常规的培养：
上课专心听讲，积极举手发言，坐姿端正。
13
继续进行课堂常规培养：
上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。
六
14
区域活动常规：
能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。
15
积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。
16
爱护花草树木，不攀折，遵守公共场所的规则。
17
饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。
七
18
引导幼儿认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。
儿童年龄观察者日期
观察项目
观察
密切的观察
使用不同的感官
注意物体在时间上的变化
用各种方法记录观察结果
其他
识别关系对比、比较不同物体或事件
根据各种标准对物体进行分类
其他
形成假设
根据观察进行假设
问“如果……会怎样”之类的问题
尝试解释原因
其他
实验
创设实验情境
创新地操纵物体
其他
对自然活动感兴趣
对自然现象显示出强烈的内在兴趣
问与其观察物体有关的问题
报告有关自然环境方面的经历
其他
自然世界的知识
显示出不同寻常的大量知识
提供信息和回答问题
其他
幼儿健康检查统计分析及矫治措施记录
日期
班级
幼儿数
应检人数
实检人数
记录人
体检结果
情况分析
矫治措施
备注
幼儿园家长来访登记表
会议主题：
班
幼儿姓名
家长签名
备注
幼儿姓名
家长签名
备注
幼儿一日活动常规评价表
幼儿姓名______时间_______
项目
内容
评价标准
评价等价
评分
分项得分
优等参照标准
优
良
一般
入院
1、有礼貌地向教师和小朋友问早
1
0.5
0
2、将自带衣物整齐地叠放在固定的地方
1
0.5
0
3、愉快地参加力所能及的晨间劳动
1
0.5
0
4、自取玩具轻拿轻放，游戏后将玩具整理好送回原处
1
0.5
0
盥洗
1、按顺序认真把手洗净，水甩在池内，使用自己的毛巾将手擦干
2
1
0.5
2、依次盥洗，保持衣物、地面整洁
2
1
0.5
3、遵守盥洗室纪律，不在室内大闹或影响他人
2
1
0.5
4、不浪费水和肥皂
2
1
0.5
5、洗手擦油
2
1
0.5
进餐
1、正确使用餐具，会干稀饭菜搭配吃
2
1
0.5
2、吃东西时不随便讲话，细嚼慢咽，不咂嘴
2
1
0.5
3、不挑食，不剩饭，保持衣物、桌面、地面整洁
2
1
0.5
4、饭后把餐具有规律地放在指定地点
2
1
0.5
5、饭后漱口，擦嘴，保持漱口桶（池）前地面整洁
2
1
0.5
6、成人帮助分添饭菜后要道谢
2
1
0.5
7、值日生认真做好餐桌卫生，整齐发放餐具
2
1
0.5
入厕
1、大小便解在池内，大便纸扔在篓内，保持地面整洁
2
1
0.5
2、不往便池内扔异物，不在厕所内打逗，便后迅速离开
2
1
0.5
3、便后洗手
2
1
0.5
喝水
1、按自然顺序取放水杯，不挤、不抢、保持桌面、地面整洁
2
1
0.5
2、使用自己的水杯喝水，喝净后把杯放回原处
2
1
0.5
睡眠
1、按顺序穿脱衣服，衣服脱下后放在指定地方
4
2
1
2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠
4
2
1
3、睡觉不蒙头，不玩东西
2
1
0.5
4、起床后迅速穿衣，整理床铺离开睡眠室
4
2
1
教育活动
1、坐姿端正，双脚并放椅前，双手自然放腿上
2
1
0.5
2、注意听别人讲话，不插嘴，不打听
2
1
0.5
3、遵守集体活动纪律
4
2
1
4、学习用品使用后放回原处，摆放整齐
2
1
0.5
5、幼儿积极性高，思维活跃
4
2
1
游戏活动
1、取放玩具动作要轻，游戏后把玩具送回原处，摆放整齐
2
1
0.5
2、能与同伴友好游戏，不争抢玩具
2
1
0.5
3、遵守各种游戏规则，不在室内大声喊叫影响他人
2
1
0.5
4、离开活动室外出活动时，把桌椅摆放整齐
2
2
0.5
户外活动
1、玩具、器械用后放在指定地点
2
1
0.5
2、不远离老师、小朋友，游戏时不做危险（不安全）的事
2
1
0.5
3、根据天气变化穿脱衣服，脱下的衣服折叠整齐放在指定地方
2
1
0.5
离园
1、玩具、物品整理好放回原处
2
1
0.5
2、带好自己的衣物，有礼貌地向老师、小朋友告别说“再见”
2
1
0.5
注：
按照此表在幼儿刚入园时2个月内每周评价一次。
每次评价后教师应针对每一幼儿的情况指定常规培养计划。
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