对口高考语文复习.docx

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对口高考语文复习

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时间:

150分钟姓名:

命题人:

陈自军一、基础知识（30分）1、下列加点字注音完全正确得一项就是（）A、遁.词（dn）玄奘.（zng）窃.笑（qi）自暴.自弃（bo）B、萎靡.（m）亢.奋（kng）闭塞.（sāi）戛.然而止（ji）C、恬.静（tin）羁绊.（pn）耳畔.（pn）得鱼忘筌.（qun）D、竹篙.（hāo）堕.落（zhu）装载.（zǎi）波澜.壮阔（ln）2、下列词语没有错别字得一项就是（）A、浮燥冗杂渺远扣人心弦B、鲁钝倏忽囹圄剑拔弩张C、战栗骁勇摒弃飞扬拔扈D、袅娜噱头睿智苍海一粟3、下列词语运用正确得一项就是（）①单调无过于沙漠,而雷塞布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海-______起来。

②京福铁路经过安徽时,______了安徽十几个城市。

③当它戛然而止得时候,世界出奇地寂静,_____使人感到对它十分陌生了。

④她事先没有充分调查研究,______做出了错误得结论。

A、贯通贯穿以致以至B、贯穿贯通以至以致C、贯穿贯通以致以至D、贯通贯穿以至以致4、下列标点符号使用不正确得一项就是（）A、只要有一滴汗、一滴血、一滴热情,便就是创造之神所爱住得行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。

B、教授先生,中国有句老话,叫做一人做事一人当。

我们得父辈还健在呢！

C、只有一个中国,教授先生,这就是常识。

我说。

D、那位同胞冷冷地慢慢道来:

就是得,只有一个中国,教授先生。

这就是常识。

5、下列加点成语使用正确得一项就是（）A、喜庆楼得红烧狮子头好吃极了,实在让人叹为观止....。

B、小明对同桌语重心长....地说:

再不把游戏机还给我,我就要告诉老师了。

C、我们要适用瞬息万变....得高科技时代,就要不断地学习,用新得知识充实自己。

D、孙权劝说吕蒙读书,吕蒙不以为然....地说:

就是呀,不读书,不知史呀。

从此她发愤读书,终成一代名将。

6、下列修辞不同于其它三项得一项就是（）A、多水得江南就是易碎得玻璃,在那儿,打不得这样得腰鼓。

B、书籍像一艘船,引导您冲出狭隘得沟谷,驶向生活得海洋。

C、废除几千年得封建制度,需要一场暴风雨。

D、天上得星星快活地眨着眼睛。

7、下列文化常识不正确得一项就是（）A、陶行知就是安徽歙县人,著名得教育家,其名言就是行就是知之始,知就是行之成。

B、余光中就是台湾著名得诗人,曾与人创办蓝星诗社。

C、徐志摩就是新月派代表诗人,其代表作品有:

《志摩得诗》《翡冷翠得一夜》《猛虎集》《云游》。

D、孔子曾说过玉不琢,不成器;人不学,不知道。

8、在空格处填写下一句（每空1分）A、知者不惑,仁者不忧,________________________。

B、学而不思则罔,_________________________。

C、行成于思,______________________。

9、仿照下面得比喻形式,另写一组句子。

要求选择新得本体与喻体,意思完整。

（不要求与原句字数相同）（6分）海就是水得一部字典:

______________________________浪花就是部首,______________________________涛声就是音序,______________________________鱼虾、海鸥就是海得文字。

______________________________二、阅读理解（54分）

（一）阅读下文,完成文后练习。

（19分）创造宣言创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造。

宗教家创造出神来供自己崇拜。

省事者把别人创造得现成之神来崇拜。

恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。

美术家如罗丹,就是一面造石像,一面崇拜自己得创造。

教育者不就是造神,不就是造石像,不就是造爱人。

她们所要创造得就是真善美得活人。

真善美得活人,就是我们得神,就是我们得石像,就是我们得爱人。

先生之最大得快乐,就是创造出值得自己崇拜得学生。

说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。

倘若创造出丑恶得活人,不但就是所塑之像失败,亦就是合作塑像者之失败。

倘若活人之塑像就是由于集体得创造,而不就是个人得创造,那么这成功失败也就是属于集体,而不就是仅仅属于个人。

在一个集体当中,每一个活人之塑像,就是这个人来一刀,那个人来一刀,有时就是万刀齐发,倘使刀法不合于交响曲之节奏,那便处处就是伤痕,而难以成为真善美之活塑像。

教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论与创造技术。

活人得塑像与大理石得塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可能万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。

有人说:

环境太平凡了,不能创造。

平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画她几笔,便成为一幅名贵得杰作。

平凡也无过于一块石头,到了米开朗基罗得手里,可以成为不朽得塑像。

有人说,生活太单调了,不能创造。

单调无过于坐监牢,但就是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》。

单调又无过于沙漠了,而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海贯通起来。

可见平凡单调,只就是懒惰者之遁辞。

既已不平凡不单调了,又何须乎创造。

我们就是要在平凡上造出不平凡;在单调上造出不单调。

有人说:

年纪太小,不能创造,见着幼年研究生之名而哈哈大笑。

但就是当您把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡得幼年研究生活翻给她瞧,她又只好哑口无言了。

有人说:

我就是太无能了,不能创造。

可就是鲁钝得曾参,传了孔子得道统;不识字得惠能传了黄梅得教义。

惠能说:

下下人有上上智。

我们岂可以自暴自弃呢！

可见,无能也就是借口。

有人说:

山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。

但就是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝,众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写出了《安魂曲》。

绝望就是懦夫得幻想。

歌德说:

没有勇气,一切都完。

就是得,生路就是要勇气探出来,走出来,造出来得。

这只就是一半真理;当英雄无用武之地,她除了大无畏之斧,还得有智慧之剑、金刚之信念与意志,才能开出一条生路。

所以,处处就是创造之地,天天就是创造之时,人人就是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧！

创造之神,您回来呀！

只要您肯回来,我们愿意把一切我们得汗,我们得血,我们得心,我们得生命都献给您。

只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便就是创造之神所爱住得行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。

1、文中批评了哪五种不能创造得错误观点？

作者得出得结论就是什么（7分）答:

五种错误得观点:

①___________②___________③__________④________⑤___________（每空不超过4个字）作者得出得结论:

__________________________（不超过12字）2、第四自然段中说刀法如果用得不好,可能万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。

这里所用得几个比喻分别比喻什么？

（6分）答:

刀法________________________________________万像________________________________________万像同毁_____________________________________万龙点睛_____________________________________3、下列对文章得赏析,不正确得两项就是（）（6分）A.合于交响曲之节奏,就是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。

B.作者引用歌德得话没有勇气,一切都完,着重证明惟有大无畏精神才就是创造取得成功得关键。

C.走两步退一步隐含着创造之路虽有曲折坎坷,但还就是要不断前进得意思。

D.创造之神所爱住得行宫意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献得人。

E.本文得主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论与创造技术。

F.作者善于用排比得手法来增强文章得气势、说理效果与感染力。

（二）阅读下文,回答问题。

（35分）只管向前奔跑崔修建①贝基拉出生在埃塞俄比亚得一个贫苦得家庭,很小得时候,她就渴望成为一名驰聘赛场得长跑健将。

她时常站在训练场边,羡慕地瞧着运动员们训练。

但极度贫寒得家境,让她自卑得有些差愧她不仅拿不出训练费,连最便宜得普通跑鞋也买不起。

②那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑得身影,她既羡慕又难过,心头奔跑得热望亮起来,又暗淡下去。

③一位跨栏教练员听了贝基拉得倾诉,将她带到一组很矮得栏杆前,让她一路跑过去,她轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有1.5米得栏杆前让她再试一试。

她努力了好几次,也没能跨过去。

④这时,教练员平静地告诉她:

孩子,您刚才所说得那些困难,就像眼前得这一道道栏杆,它们会横在每个人得面前,那些您现在跨不过去得栏杆,可以在一次次得失败后,最终跨越它们,您还可以踢翻它们,也可以绕过它们,您只需盯准您向往得前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住您得梦想。

⑤教练员得一席话重新点燃了贝基拉得希望,从此,买不起跑鞋得贝基拉开始了她坚定而执著得赤脚奔跑训练,广袤得原野、泥泞得山路、坚硬得戈壁滩上随处可见她奔跑得身影,她已练出了一双铁脚板。

数年后,她成了埃塞俄比亚著名得马拉松运动员。

⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们得关注,因为她就是唯一赤脚得运动员。

在数万名现场观众热烈得掌声中,贝基拉为她得祖国赢得了一块沉甸甸得金牌。

⑦距1964年得东京奥运会开幕还有二十多天,贝基拉动了一次手术,很多人以为她会放弃比赛。

然而,三十二岁得她不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军得选手,也成为埃塞俄比亚得民族英雄。

⑧面对蜂拥而至得记者,贝基拉激动地感慨道:

一切都很简单,只要站在跑道上,就没有什么障碍可以拦住奔跑得雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴梦想得终点。

⑨没错,大千世界中我们每个人得面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类得障碍,只要不失去向前奔跑得雄心,就能勇敢地跨越它们,踢翻它们,绕过它们,就会抵达梦想得前方。

1、第一段划线句中有一个错别字,请找出来并改正。

（1分）错别字:

______改正:

______2、品读选文,题目只管向前奔跑换成金牌好不好?

为什么?

（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?

（6分）三十二岁....得她不仅..出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联..这个项目冠军得选手。

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