最新中考文言文真题含答案+文言文练习题.docx

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最新中考文言文真题含答案+文言文练习题

中考文言文真题（含答案）

一、阅读下面语段，完成7～10题。

[甲]世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

[乙]有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。

往见伯乐曰：

“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。

（选自《战国策》）【注释】①比：

副词，接连地。

②还：

通“环”，环绕。

③朝：

早晨。

④一旦：

一天。

7．解释下列加点词语的含义。

（4分）

（1）才美不外见。

见：

________

（2）执策而临之。

临：

_________

（3）愿子还而视之。

子：

_______（4）去而顾之。

顾：

__________

8．翻译句子。

（3分）

（1）策之不以其道，食之不能尽其材。

___________________________________________________________。

（2）比三旦立市，人莫知之。

___________________________________________________________。

9．[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？

（3分）

___________________________________________________________。

10．当今，名人作广告已成时尚。

结合甲、乙内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。

（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________。

二、阅读下面语段，完成7～10题

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：

“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？

”先主曰：

“君与俱来。

”庶曰：

“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：

“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？

”

1.下列句中加点词语意思相同的一项是（）。

（2分）

A．①时人莫之许也②先生不知何许人也B．①将军宜枉驾顾之②顾不如蜀鄙之僧哉

C．①孤不度德量力②度已失D．①遂用猖蹶，至于今日②贤能为之用

2.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）。

（2分）A．①谓为信然②必以长安君为质B．①诸葛孔明者，卧龙也②其文理皆有可观者

C．①凡三往，乃见②羲之之书晚善D．①而智术浅短②中峨冠而多髯者为东坡

９.用现代汉语翻译文中划线句子。

（2分）

然志犹未已，君谓计将安出？

____________________________________________________________。

10．上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？

请简要概括。

（2分）

____________________________________________________________。

（二）阅读下面语段，完成11～12题。

（4分）

苏秦游秦，秦不用之而归，金尽裘敝。

至家中，妻不下机，父母不与言。

秦及夜出书读之。

夜深欲睡，以锥刺其股。

一年而学成，遂为六国相。

11．用现代汉语翻译文中划线的句子。

（2分）秦及夜出书读之。

夜深欲睡，以锥刺其股。

____________________________________________________________。

12你如何看待苏秦在学习方面“夜深欲睡，以锥刺其股”做法？

（2分）

____________________________________________________________。

三、阅读下面的文言文，完成19—22题。

（20分）

（一）村陌有犬为人所弃者。

张元见之，即收而养之。

其叔父怒日：

“何用此为?

”将欲更弃之。

元对日：

“有生之数，莫不重其性命。

若天生天杀，自然之理。

今为人所弃而死，非其道也。

若见而不收养，无仁心也。

”叔父感其言，遂许焉。

明年，犬随叔父夜行。

叔父为蛇所啮，仆地不得行。

犬亟奔至家，汪汪之声不已。

张元怪之，随犬出门，见叔父几死。

速延医治之，

不日而愈。

自此，叔父视犬如亲。

（二）李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。

牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。

村人闻是事，络绎来视。

忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：

“其父堕河，何预于汝?

使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!

汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。

且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。

汝罪大矣!

就死汝分，牟牟②者何为?

”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。

董初不知此事，闻之大

惭，自批其颊曰：

“我乃非人!

”急引归。

数月后，病死，泣而埋之。

[注]①鬻（yù）：

卖。

②牟牟：

通“哞哞”，牛叫声。

19．下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）

A．张元怪之（责备）B．速延医治之（邀请）C．遗一牛，老且跛（留下）D．引之使出（牵，拉）

20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A．今为人所弃而死不足为外人道也B．若见而不收养此可以为援而不可图也

C．将鬻于屠肆欲有求于我也D．以杖击牛曰以衾拥覆，久而乃和

21．用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

①叔父感其言，遂许焉。

②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。

22.人与动物亦可心灵相通。

请结合两文内容，简要分析其思想意义。

（4分）

四、阅读下面的文言文，完成15—22题。

（20分）

（一）狼蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

15．解释下列句中加点的词。

（2分）

（1）顾野有麦场_________

（2）一狼洞其中_________

16．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．以刀劈狼首先帝不以臣卑鄙B．其一犬坐于前皆以美于徐公

C．而两狼之并驱如故鸣之而不能通其意D．屠乃奔倚其下安陵君其许寡人

17．用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

18．从这则寓言中，你得到了什么启示？

（2分）

（二）王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。

大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。

右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：

“不得不除之！

”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。

（选自《世说新语》，有删减）

【注释】①王右军：

王羲之。

②减：

不足。

③大将军：

王敦。

④钱凤：

人名，字世仪。

⑤孰：

熟。

⑥从：

纵。

19．根据《辞海》提供的部分义死为下列加点的词选择恰当的解释。

（2分）

（1）屏人论事（）A．当门的小墙B．忍住C．退避D．除去

（2）乃阳吐污头面被褥（）A．山的南面或水的北B．与“阴”相对C．外露的D．通“佯乡”

20．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（）

例句：

大将军甚爱之

A．怅恨久之B．河曲智叟笑而止之C．小大之狱D．宋何罪之有

21．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？

用自己的话回答（2分）

22．文中的王右军是一个怎样的孩子（2分）

五、阅读《陈涉世家》（节选），完成第10～12题。

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡①。

陈胜吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：

“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？

”陈胜、吴广喜，念贵，曰：

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰④“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡”。

10.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）今亡亦死亡：

（2）宜多应者应：

11.用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）

（1）上使外将兵

（2）置人所罾鱼腹中

12.阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。

（用原文回答）（2分）

文言阅读小试牛刀

一、文言文阅读

7.（4分）

（1）见，通“现”，表现。

（2）临，面对。

（3）子，你。

（4）顾，回头看。

8.

（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。

（2分，直译、意译均可）。

（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。

（1分）9.（3分）多出人才，人尽其才。

（意思接近即可）10.（5分）联系“伯乐”、“马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得3分）表达一种心底里难以言说的感激。

（2分）

二、文言文阅读

（一）7.C（2分）8.C（2分）9.然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？

（意思1分，通顺1分，共2分）10.崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次（每点1分，两点2分，共2分）

（二）11．苏秦连夜翻出书本苦读。

到了深夜（读书疲倦）想睡觉的时候，就用锥子刺自己的大腿。

（意思1分，通顺1分，共2分）12．要合理安排学习与休息的时间，熬夜学习不利于身体健康，同时以锥刺股也是对身体的伤害，但苏秦奋发图强、勤奋学习的精神是值得我们学习的。

（意思对即可2分）

三、文言文阅读

19．A（3分）20。

BD（4分，各2分）

21．①叔父被他的话感动，就同意（收养）了。

②（这坟墓）每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。

（4分，各2分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）

22．第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。

两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。

（4分，分析2分，结论2分。

基本符合即可，有欠缺酌扣）

四、文言文阅读

15．

（1）回头看

（2）打洞（2分，每空l分）16．C（2分）

17．狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？

（2分）

18．启示：

①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。

②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。

（2分，写出一点即可，意思符合即可）

19．

（1）C

（2）D（2分，每小题1分）20．B（2分）

21．大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此“大惊"。

（2分，意思符合即可）22．机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（2分）

五、文言文阅读

10.答案：

（1）逃亡（逃走）

（2）响应

11.答案：

（1）皇上派（他）在外面带兵。

（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。

12.答案：

失期，法皆斩。

（或：

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

）

二、初中文言文练习题

2．阅读文言文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈。

其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其知弗若欤？

曰：

非然也。

（选自《孟子·告子》）。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①其一人专心致志________

②其名为银________

③及其家穿井________

④其真无马邪________

（2）与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（   ）

A. 骈死于槽枥之间             

B. 但少闲人如吾两人者耳             

C. 何陋之有             

D. 甚矣，汝之不惠

（3）本文结论句运用的修辞方法是________。

（4）把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。

①虽与之俱学，弗若之矣。

②天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

【答案】

（1）其中的；它的；他；难道

（2）C

（3）设问

（4）①另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

②天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为大空高远而看不到尽头呢？

【解析】【分析】⑴解释文言文实词意义包括：

重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。

①其：

代词，其中的；②其：

代词，它的；③其：

代词，他；④其：

表反问语气，难道。

⑵“惟弈秋之为听”和“何陋之有”都属于宾语前置句式，A、B、D三句都是倒装句，故选C。

⑶为是其知弗若欤？

曰：

非然也。

句意是：

难道是因为他的智力不如前一个人吗？

说：

不是这样的。

一问一答，起到强调作用，属于设问句。

⑷意，遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

①虽：

虽然。

俱：

一起。

若：

比。

句意是：

另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

②其：

表选择疑问,是…还是…。

句意是：

天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为大空高远而看不到尽头呢？

故答案为：

⑴①其中的；②它的；③他；④难道。

⑵C；⑶设问；

⑷①另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

②天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为大空高远而看不到尽头呢？

【点评】⑴本题考查学生对文言词语意义的理解。

答题时应注意，联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义，特殊用法如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。

⑵本题考查分析文言文句式特点。

答题时应注意，文言特殊句式一般分四类：

判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。

准确把握句意判断作答。

⑶本题考查修辞手法的类型及其表达效果。

答题时应注意，修辞手法为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。

牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。

⑷本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。

【附参考译文】

       弈秋是全国最擅长下围棋的人。

让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。

虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。

难道是因为他的智力不如前一个人吗？

说：

不是这样的。

3．阅读文言文，回答问题。

岳阳楼记

   庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

   予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

   若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

   至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

   嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（1）本文作者是________（朝代）文学家范仲淹；关于“记”这种文体，我们在统编本初中语文教材中还学过《________》。

（2）解释下列句子中划线的词。

①百废具兴________

②朝晖夕阴________

③前人之述备矣________

④薄暮冥冥________

（3）选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（   ）

A. 予尝求古仁人之心                 

B. 居庙堂之高                 

C. 属予作文以记之                 

D. 处江湖之远

（4）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A. “政通人和，百废具兴”一句，概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。

B. “衔远山，吞长江”的“衔”和“吞”，形象地写出洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。

C. 第3，4段用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由喜到悲的情感变化。

D. 第5段抒情与议论交融，阐发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。

（5）阅读链接材料，谈谈你对中国古代文人志士“忧乐观”的理解。

【链接材料】

①乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

（《孟子·梁惠王下》）

②公少有大节，于富贵贫贱欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。

常自诵曰：

‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也’。

（《文正范公神道碑铭》）

③公虽位充禄厚，而贫终其身。

殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。

（《义田记》）

【答案】

（1）宋/北宋；小石潭记（《桃花源记》《核舟记》）

（2）同“俱”，全、皆；日光；完备，详尽；迫近

（3）A

（4）C

（5）古代文人志士爱国爱民、心怀天下。

孟子的话表现了“乐民之乐，忧民之忧”的民本思想；第二段表现了范仲淹少有大节、志向远大，具有以治国安邦为己任的济世情怀，忧国忧民、居安思危的忧患意识；《义田记》表现了范仲淹救人之困的仁爱品质，苦己为人的奉献精神。

【解析】【分析】

（1）根据平时对文学常识的积累答题即可。

（2）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“具”是通假字，“备”“薄”属于古今异义词。

（3）“或异二者之为”中的“之”意思是结构助词的。

A结构助词，的；B用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；C代词；D用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

故选A。

（4）ABD理解正确。

C错在“表明了作者由喜到悲的情感变化”，表现的是迁客骚人的情感变化，不是作者的情感变化。

（5）结合材料内容分析，孟子的话表现了“乐民之乐，忧民之忧”的民本思想；第二段表现了范仲淹少有大节、志向远大，具有以治国安邦为己任的济世情怀，忧国忧民、居安思危的忧患意识；《义田记》表现了范仲淹救人之困的仁爱品质，苦己为人的奉献精神。

据此理解中国古代文人志士的“忧乐观”是：

古代文人志士爱国爱民、心怀天下。

故答案为：

⑴宋/北宋；小石潭记（《桃花源记》《核舟记》）

⑵同“俱”，全、皆；日光；完备，详尽；迫近

⑶A

⑷C

⑸古代文人志士爱国爱民、心怀天下。

孟子的话表现了“乐民之乐，忧民之忧”的民本思想；第二段表现了范仲淹少有大节、志向远大，具有以治国安邦为己任的济世情怀，忧国忧民、居安思危的忧患意识；《义田记》表现了范仲淹救人之困的仁爱品质，苦己为人的奉献精神。

【点评】⑴本题考查对文学常识的积累能力，平时学习时要结合所学的课文和名著积累有关的文学常识，复习时可以整理成册，巩固记忆。

⑵本题考查对文言词语理解的能力。

正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能力。

学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。

⑶本题考查对文言词“之”的积累。

“之”在文言文里是一个非常重要的词语，既作实词用，也做虚词用。

它的用法和意义有：

Ａ代词；B助词，的；C动词，往，到......去；D作宾语前置的标志，不译；E作定语后置的标志，不译；F调整音节，无实义；G用在主谓结构中，表示取消句子的独立性，不译；H代词，这，此。

复习时一定要加强记忆，答题时要结合语境判断其用法和意义。

⑷此题考查对课文语句的理解和赏析能力。

首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。

理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。

⑸本题考查理解并概括材料内容要点的能力。

答这样的题，必须反复阅读文章，在理解材料内容的基础上用简洁、恰当的语言概括材料的内容要点。

4．文言文阅读

   [甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

（节选自<岳阳楼记））

   [乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

 （节选自（醉翁亭记））

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①朝晖夕阴，气象万千：

________

②此则岳阳楼之大观也：

________

③然则北通巫峡：

________

④佳未秀而繁阴：

________

⑤山间之四时也：

________

（2）翻译下面的句子。

①览物之情，得无异乎?

②日出而林霏开，云归而岩穴暝。

（3）[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。

（4）[甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。

除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?

【答案】

（1）日光；景象；如此……那么；茂盛；季节

（2）①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

②（早上）太阳出来树林里的雾气散开了，（晚上）云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。

（3）[甲]览物之情，得无异乎?

（答“此则岳阳楼之大观也”也可得分）

[乙]而乐亦无穷也（答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分）

（4）①[甲]是写水景，[乙]是写山景；②[甲]写了朝暮之景