教务工作管理制度.docx

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教务工作管理制度

教务工作管理制度

制度名

1、教导主任职责

一、协助校长具体贯彻落实党的方针、政策和上级指示，主持教育行政工作，制订并组织实施本处工作计划和教学方面的规章制度，发挥好教导处的参谋、调度和服务作用。

二、具体组织和领导教学工作。

负责教师的教育理论、教学大纲、教学计划、教科书等教学业务学习，指导教师制订并实施各类教学计划，领导全校教研、教改，注重推行素质教育；定期检查教学工作，对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节要了如指掌，并提出改进意见，督促教师全面完成教学任务，提高教学质量。

三、深入了解学情，定期抽查学生作业、教室日志、学生手册等，召开学生、家长座谈会，及时发现问题，查缺补漏，形成学校、社会、家庭教育网络，有计划、有目的地对学生进行学风方面的教育。

四、负责教务日常工作。

按排招生、编班、分配教师工作任务，拟定学校工作程序文件，编制各种教务表册、校历、课程表、作息时间表，处理教师请假、代课、补课工作，组织安排各种考试、成绩统计、试卷分析，处理学生的升、留级及学籍问题，审核颁发毕业证和结业证，审核教科书的预订，领导实验室、图书室、阅览室、电教室等工作。

五、负责教师业务培训工作，组织教师扎实开展“岗位练兵”活动，做好教师年度考核和教师档案填写工作。

六、组织指导班主任、教师、团、队对学生进行思想政治教育，审定、检查其工作计划、总结，负责优秀学生的评选等。

七、组织好学生的体育、卫生、课外活动、社会活动和生产劳动，积极开辟“第二课堂”，对学生进行全面素质和能力培养。

八、建立健全学校管理各类档案，做好属于教务处职责的其他工作。

教务工作管理制度

制度名

2、教职工考勤办法

为了提高教育教学质量，确保学校各项教育教学活动顺利实施，依照县教育局《教职工考勤制度》要求，结合我校实际，特制定教职工考勤办法。

1、事假：

教职工每学期准许请事假三天。

超出四至十天者，扣除日平均工资的20%；超出十一至二十天者扣除日平均工资的30%；超出二十一至三十天者，扣除日平均工资的35%；超出三十天以上者，扣除日平均工资的40%；超出六十天以上者扣除日平均工资的50%。

2、病假：

教职工每学期准许请病假三天。

超出四至十天者，扣除日平均工资的10%；超出十到三十天者，除日平均工资的20%；超出三十天至六十者，扣除日平均工资的30%。

3、探亲假：

根据国发（81）36号文件，《国务院关于职工探亲待遇的规定》精神，教职工属于实行休假制度的职工，因此，不再另行安排探亲假。

4、婚假：

七天，不扣款，超出部分按事假或旷勤对待。

5、丧假：

七天，不扣款，超出部分按事假或旷勤对待。

6、产假：

根据《甘肃省计划生育条例》等有关文件精神规定，第一胎产假100天；第二胎56天；领取了《独生子女证》的，产假150天，产假包括法定假日、双休日和寒暑假在内，产假期间工资照发，不影响提级、晋升和年度考核。

7、特殊假：

①教职工家里直系亲属中有重危病人或教职工本人，因公受伤、家中发生意外事故（自然灾害）请的假，按特假对待，但不记全勤。

②教职工在上班期间患病住院治疗所请的病假，按特假对待，但不记全勤。

③教职工参加成人高考、自考及各类函授考试均按特假对待，但不记全勤。

④教职工送子女去考学、上学，视其路途远近，按特假对待，但不记全勤。

8、旷勤：

正常工作时间不到岗位的，请假未准、擅离职守的和超假未及时补假的（特殊情况除外）均为旷勤。

旷勤一天者，扣除日均工资的100%；旷勤一节扣20元；旷勤累计3节，按一天计算；旷勤2-3天者，视其情节另行从重处理。

缺操、缺会等一次按旷勤1节论处。

每迟到早退一次扣5元。

9、请假批准程序：

一至二天由值周领导准假；三至十天由校长批准（请假必须先由代课或管理班级教师在请假条上签名，并由教导处安排替课管理班级教师）；十天以上由校长签字，本人送县教育局审批，由教导处安排代课教师。

学校主要领导（校长）请假，三天以内向主持学校日常工作的领导请假；四至十天向县教育局请假；十天以上者经县教育局核准后报县组织部批准。

其他领导请假，三天之内向主持学校日常工作的领导请假；四至十天者向学校主要领导请假；十天以上由校长签字，向县教育局请假。

（十天以上节假日均累计在内）。

10、教职工各类假必须有请假条。

如遇特殊情况来不及写请假条者，可电话请假或代请假，待返校后两天内补写假条，逾期按旷勤论处，无特殊事情，一般不准代请假。

考勤统计每月向教职工通报一次，每学期总通报一次，并上报县教育局。

11、其它：

申请调动、脱岗进修、退休人员，学校加注意见后，必须坚持工作，待上级批准后，即可办理离校手续，否则按旷勤论处。

12、全勤：

教职工一学期无病假、事假、特假、迟到、早退、旷勤或工作差错者，按全勤计，发80元奖金。

13、全体教职工要树立“教书育人，为人师表”的良好形象。

上班期间，不准喝酒、打麻将、玩扑克、串办公室、织毛衣、带孩子、干家务活等。

若因酗酒或其他原因造成不良后果者，均按《教职工聘任方案》论处或上报主管局处理。

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制度名

3、专业技术人员年度考核办法

甘肃省专业技术人员年度考核试行办法》指出：

对专业技术人员进行考核，是专业技术职务聘任制的基本组成部分；是专业技术职务评聘经常化、制度化的一项重要基础工作；是激励专业技术人员积极进取，促进岗位职责落实的有力措施；也是为专业技术人员续聘、晋升、调薪及奖惩提供客观依据的有效手段。

根据以上精神及《县教育局关于加强两队建设提高教育质量的实施办法》，结合我校多年进行的专业技术人员年度考核经验，特制定本校专业技术人员年度考核办法。

一、考核对象、考核时间及组织领导

1、考核对象：

凡在本校工作，已取得上级部门认可的专业技术职务人员。

2、考核时间：

每年年底进行一次，对有意不参加年度考核的专业技术人员，以后不再进行新的专业技术职务评聘工作。

3、组织领导：

成立xx小学专业技术人员年度考核领导小组。

组长由校长担任，考核领导小组下设评审组和考核组。

组员由部分校委成员，教研组长、妇委会、工会、团队及教师代表组成（后附专业技术人员年度考核领导小组成员结构）。

其职责是：

制定本校考核办法，研究解决考核中出现的问题；对被考核对象逐个进行评议，并打分量化，审定考核结果，确定被考核对象的考核等级，解决处理对考核结果不服的申诉。

二、考核内容及方法

（一）政治思想（10分）

由学校考核组按考核对象一年来的思想政治表现，各方面权衡，进行客观公正的量化考核。

1、政治学习：

积极参加学校组织的集体学习和自学，及时了解有关重大会议精神，并按要求完成学习笔记。

（2分）

2、依法执教：

以《中小学教师职业道德规范》要求自己，举止文明，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。

（2分）

3、团结协作：

正确认识竞争与合作的关系，自觉维护集体的团结，工作中相互支持，以诚相待。

（2分）

4、服务态度：

倡导微笑服务，树立人人为我，我为人人的服务意识，主动搞好办公室卫生。

（1分）

5、工作配合：

服从学校、党组织的工作安排，积极主动配合学校工作。

工作差错每次扣0.5分，工作失职、违纪或有意推诿、拒绝学校的工作安排者由考核小组研究后视其情节酌情扣分。

（3分）

（二）、基本项（70分）

以一年来的工作成绩、业务能力、班级评比、考勤和工作态度为内容进行综合评估。

按文件要求分不同专业技术职务，对每个考核对象得出基本项目考核分。

1、业务能力（44分）

（1）教学计划及备课（10分）

①教学计划内容齐备。

要有教学进度，教学内容，学生概况以及提高教学质量的措施。

（3分）

②开学初制定本学期的教学计划，学期结束时写出学期总结，做到有始有终。

（2分）

③备课要全面，备教材、备学生、备教法、备学法，实现“预案十反思”的备课方式，写出符合本班实际和富有个性的教学方案，并按规定送审教案。

（5分）

（2）班级评比（14分）

①获得先进班集体、文明班级、红旗中队等，班主任班辅导按1：

1加。

（2分）

②每学期班级评比分成四组进行排名评比。

第一名记12分，依次扣0.5分记。

（12分）

（具体评比方法见班级评比制度）

（3）作业（10分）

①作业设计目的明确，份量适中，难易适度。

（2分）

②批阅及时、认真、符号规范。

要有总批和眉批，有恰当的评语。

（4分）

③批阅方式灵活（以全批全改为主，辅以其他批改方式）。

（2分）

④有等级评定和家长意见，批阅次数达到规定次数。

（2分）

（4）教研教改：

（10分）

①积极参加教研活动，能创造性的利用一切可用资源引导学生学习和探索，指导学生开展研究性学习。

（2分）

②分析教学动态、总结交流、推广教学经验，每学期有一篇教育教学经验材料和一篇卷面分析。

（2分）

③完成每学期8节课的听课任务，校领导听课12节以上，以听课记录为准。

（2分）

④承担，对外示范教学任务得2分，校内示范教学得1分，对外教研记2分。

（4分）

2、教学成绩（22分）

（1）均分：

以每学期教导处统计的期末检测成绩为依据，按受奖、不奖不罚、受罚分别记18、16、14分。

（2）及格率：

在每学期的期末检测中，及格率达100%，记4分；90%—99%，记3分；80%—89%，记2分；80%以下不记分。

3、工作超定量（4分）

（1）一周工作量（人均周节数为准）超3节以上（含三节），记4分。

（2）超2节，记3分

（3）超1节，记2分。

（4）达到人均周节数记1分（不累计记分）

（5）达不到人均周节数者，少1节扣2分，少2节扣3分，少三节以上（含三节）扣4分（从总分中扣）。

（三）考勤（15分）

1、事假超一天扣1分，3天扣完为止，3天以上按学校考勤制度规定执行，不再本栏内继续扣分。

（3分）

2、病假超一天扣1分，3天扣完为止，3天以上按学校考勤制度规定执行，不再本拦内继续扣分。

（3分）

3、旷勤一天扣3分，旷勤一节扣1分，3节累计1天扣分。

（3分）

4、迟到、早退每次扣0.2分。

（2分）

说明：

学校领导、总务后勤人员、只任副课的教学人员、学前班教师和新调入教师的基本项考核办法。

1、学校领导基本项考核办法：

学校领导在德、能、绩、勤综合考核中的教学成绩评分时，要根据学校与县教育局签订的《教育目标管理责任书》、《党建工作目标管理责任书》和《综合治理目标责任书》的奖罚兑现情况打分。

若学校获得县直第一奖项，校行政领导按第一名记（22分），县直第二名按第二名记（18分），县直第三名按第三名记（14分）；分管副职领导各下调2分记。

班级评比项（14）分，以负责调研班级每学期班级评比结果，按均分进行分组排名记分，第一名记6分，依次下降0.5分记，调研班级被评为先进班级，累记2分。

2、总务、后勤人员基本项考核办法：

总务后勤人员在德、能、绩、勤综合考核中的教学成绩项评分时，要根据与县教育局签订的《校舍校产管理目标责任书》获奖情况评分。

若获县直第一、二、三名给正职按20分、18分、16分记分；给总务主任和分管的副职各下调2分记分；给具体负责人按4分、3分、2分计。

班级评经项。

3、只任副课的教学人员基本项目考核办法：

在德、能、绩、勤综合考核中的教学成绩项评分时，只要他能按教学要求认真完成教学任务，有教学计划、教学小结、教案，并且无违反校规校纪的行为，教学成绩均按第三名记分（14分）。

班级评比项。

4、学前班教师基本项考核办法：

只要能在保证学生安全的基础上，认真完成学前班教学计划中的必要的识字量、算数、歌曲舞蹈的排练要求，并无违反校规校纪的行为，就按教学成绩第三名记分（14分）。

否则考核领导小组视其情况酌情扣分。

班级评比项。

5、新调入教师（在校使用半年）、离职、脱岗进修人员（由于无平时考核数据，但经调查无违法违纪行为），均按称职评定。

在评定时名次排列在原在校教师名次之后，上学人员名次排列在新调入教师之后。

（四）、民主测评：

被考核人员述职后，由听取过述职报告的专业技术人员进行无记名投票方式按优秀、良好、称职