人教版八年级月考语文试题.docx

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人教版八年级月考语文试题

人教版八年级5月月考语文试题

姓名:

班级:

成绩:

一、选择题

1.下列各项中加线成语运用正确的一项是

A.春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。

D.每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。

B.日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。

C.旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。

D.国有经济能不能做大做强，关系到广东率先实现现代化的进程，关系到广东继续走在全国前列，发挥排头兵的重要作用。

二、字词书写

3.阅读下面的文字，根据拼音将汉字依次写在文后的田字格里。

微风轻抚着院里的杨树，掠过芳草如yin（）的草地，这是个晶ying（）剔透的午后，我拖着铅重似

的双腿迈进这个jiong（）迫的家。

一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，蓦地，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，中考的失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qd（）,羞愧地低下了头。

三、现代文阅读

附加题

我又等了些时候，然后到客厅去。

大针正指两点半十分钟内，海潮就要达到最高点了。

如果尼摩船长没有许狂妄的诺言，那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。

不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。

可是，不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。

我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦，沙沙作响了。

两点三十五分，尼摩船长出现在客厅中。

“我们要开行了。

”他说。

“啊！

”我喊一声。

“我下了命令，要打开嵌板。

”

“那些巴布亚人呢？

”

“哪些巴布亚人？

”尼摩船长回答，同时轻轻地耸一耸肩。

“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗？

”

“怎样进来？

”

“从您叫人打开的嵌板进来。

”

“阿龙纳斯先生，”尼摩船长安静地回答，“人们不能这样随便从嵌板进来，就是它们开着也不能。

”

我眼盯着船长。

“您不明白吗？

”他对我说。

“一点不明白。

”

“那么，您来吧，您就可以看见了。

”

我向中央铁梯走去。

尼德•兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。

嵌板的外面放下来了。

怕人的二十副脸孔现出来了。

但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。

他的十个同伴陆续前来按扶手，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。

康塞尔乐得发狂了。

尼德•兰由于他急躁的

天性所驱使，跑到楼梯上去。

但是，一当他两手抓住扶手的时候，他也被击惯倒。

"有鬼！

有鬼！

”他喊，"我被雷打了！

”

4.选文是出自法国的著名作家的作品《》。

5.请结合选段内容简要分析尼摩船长、“我”、尼德•兰的性格特点。

6.请结合选段和原著，简要分析一下这部小说的艺术特色。

阅读下面的文章，完成下列小题。

什么决定了你的口味？

1为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？

为什么萝卜白菜各有所爱？

为什么在海外生活

多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？

为什么我们无法重现儿时的味道？

现在，科学家已经可以告诉我们这些

问题的答案了。

2过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。

3拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。

在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。

美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。

在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。

对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。

因此，挑食或许只是因为基因差异。

4美国佛罗里达大学嗅觉和味觉中心的一位科学家称，与男性相比，味觉超常的能力在女性身上更为常见，而亚洲人和非洲裔美国人中味觉超常的人又比白种人多。

5中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述一一“吃饱了不想家”。

有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。

大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。

即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。

甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。

从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。

6在《追忆逝水年华》里，一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不退色的记忆。

看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？

科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。

比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。

然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。

只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。

味道是无法被大脑直接保存或重塑的。

脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。

我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。

味道因此是一种独特的记忆。

7正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。

它甚至能把我们带回更小的

时候。

比如说，通过语言提示的记忆往往存在于11〜25岁之间，而味觉则能将人们带回到6〜10岁的童年时光。

与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。

8味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般

来讲非常特别，也不太容易再现。

小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，

其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。

9吃，对于我们来说，是人生的重要组成部分。

食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆……

7.下列引号的作用，与其他三项不一致的是（）

A.在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子。

B.“味道”和事物之间建立起的联系更为强大。

C.没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道。

D.中国人讲“民以食为天”。

8.第⑦段画线句运用了和说明方法，在文中的作用是。

9.下列说法符合文意的一项是（）

A.美国食品化学专家认为，香菜的气味源于6种不同的物质。

B.人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。

C.在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。

D.我们无法如复制视觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。

10.从全文看，本文围绕影响口味的因素，依次介绍了哪三方面内容？

四、句子默写

11.古诗文名句填空。

1独坐幽篁里。

深林人不知，。

（王维《竹里馆）

2草树知春不久归，。

，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

3关山度若飞。

，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

4一份乡愁，不同倾诉。

李白化曲成诗，用“，”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语,

用“，”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。

5小姝暑假参加“中国诗词大会”，增长了知识，扩大了眼界，回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们

用《孙权劝学》中吕蒙的话“，”来为她的惊人进步点赞。

五、课内阅读

12.解释下列加点的字。

（1）不独子其子（）

（2）凄神寒骨（）

（3）去以六月息者（）

六、诗歌鉴赏

13.阅读诗歌，完成题目。

重送裴郎中贬吉州①

（唐）刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

（注）①“重送”是因为以前诗人已写过一首同题的五言律诗。

刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相

怜，发为歌吟，感情真挚动人。

⑴首句景物描写在诗中起什么作用?

⑵后两句诗表达了作者怎样的情感？

七、课外阅读

阅读下文，完成小题

闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。

每日阴晴风雨，亦必详记。

如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。

人初不知其故。

I

一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？

午前午后？

东风西风？

其人不能知而妄对，公一■一语其实。

其人惊服，诈遂不得行。

于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。

（注）公：

文中指周忱，明朝官员。

册历：

记事簿。

失风：

行船遇恶风失事。

漫：

随便。

14.解释文中的加点词

（1）人初不知其故（）

（2）公诘其失船为何日（）

15.对文中画线句意思理解正确的一项是

A.那人震惊佩服，行骗于是没有成功。

B.那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。

C.其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。

D.其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。

16.（小题3）从文中看出“民”有诈的语句是（用原文语句回答）

17.对本文写作意图理解最恰当的一项是（）

A.希望官员做事认真，一心为公。

B.称赞周忱留心公事，做事细密。

C.赞赏周忱学识超群，慧眼独具。

D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。

八、名著阅读

18.名著阅读。

天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。

因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到

愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。

“我建了一件奇

选段出自（），作者是（），文中的“我”是指（）。

功”，我建的奇功是（）

九、作文

19.作文

请以“为自己竖起大拇指”为题写一篇文章。

提示：

“竖起大拇指”常用来表示鼓励，褒奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心，有信心，有志气。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

不少于600字，要求书写工整、规范。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

一、选择题

1、

[毎】D

2、

【淳走】B

二、字词书写

参考答案

三、现代文阅读

1、

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【小亚门从电事挺氏号我03对话牢可以耆土尼删&氐朗于环留斯号可遊时画开離方间竅土人旳目信杞頊圭：

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四、句子默写

疋笔堆曾才晋疥段士別三日即更刮日唱吟

五、课内阅读

[W曰用作希周，以■“方子贬旳用法,«…屢总凭晋

六、诗歌鉴赏

[>£]⑴交.輙了耐StfflKJSR‘WE了人舍与嘶己博丫

1、

②衆达了薛人与議担過尹艇谪而分雋的同當相怜触嵌惜别之情.同时也麦达了对废人超

七、课外阅读

【述童】（hffiij

（1）旅回，曙故

（2）是

"圜2]A

『小鑒3]心不肖如而長对

1、

L倔4]AB

八、名著阅读

九、作文

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