教案英语必修2.docx

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教案英语必修2

教学背景：

该课程，授课对象是高一升高二的学生。

文科生。

授课时间是暑期，预计30天左右。

授课地点：

仁明教育培训机构。

授课内容是，英语高一课程必修一和必修二的复习，以及后期尽量对必修三开展一定的预习。

除了课内知识外，也会有关于英语五句作文和阅读理解技巧的提高。

由于这是第一次课程，所以还需要和学生现场协商，根据学生的实际情况，再修订教学计划。

教学内容：

1必修二U1的单词，涉及到单词分类和词性转化

2：

必修二u1的单词，短语，课内重点句子的语言点学习

3：

必修二u1的语法知识，主要是限制性定语从句和非限制性定语从句

教学方法：

1单词方面，重点单词，以听写形式进行，选取由老师报汉语，学生拼写英语单词。

还有英语词性转化和派生

2：

必修二u1的单词，短语，课内重点句子的语言点学习，以老师讲解，学生吸收为主，并且配套一定量的习题

3：

主要是限制性定语从句和非限制性定语从句。

老师讲解，特别是之间的联系和区别，用法。

之后再以典型例题让学生巩固。

教学过程

Unit1CulturalRelics

一：

单词

动词:

survive，select，decorate，belong，explode，sink名词:

relic，vase，dynasty，ivory，amber，honey，designstyle，jewel，artist，troop，dragon，trial，castleevidence，eyewitness，entrance，sailor，maid，debatedoubt，painting，reception形容词:

cultural，rare，valuable，amazing，fancyformer，worth，local，apart，informal，wooden一、汉译英

稀罕的，稀有的，珍贵的（adj.）幸免，幸存，生还（vi.）朝代，王朝（n.）挑选，选择（vt.）设计，图案，构想（n.&vt.）风格，类型（n.）艺术家（n.）接待，招待会；接收（n.）本地的，当地的（adj.）入口（n.）下沉（vi.）属于被用作,做…用添加…到…中作为报答处于交战状态少于拆开看重,器重值得做某事寻找二、按要求写出派生词并译出中文

culturalamaze（vt.）decoratewoodendoubt（v.）mysteriouspainting（n.）trial（n.）evidenceexplodesailorinformal

II.用所给单词的适当形式填空。

1.Itwas_______（amaze）thatheknewnothingabouttheevent.

2.Thatshophasafine_______（select）ofcakes.

3.Our_______（wood）sofaseemsnotverycomfortable.

4.Wehaven’ttoldourfriendsaboutour_______（remove）toLondon.

5.Hisdreamofbecomingan_____（art）hascometrue.

6.Twoleaders_______（secret）flewtothatcountrytosolvetheproblem.

7.Itis________（doubt）whetherhecancarryonhistasksaspresidentforthenextfiveyears.

8.Whyisitthathe______（rare）mentionshischildhood?

三，重点语言点解析

1.rare:

稀罕的,稀有的

araredisease罕见的病

2.valuable贵重的,有价值的

Goldisvaluablebecauseitisascarcemetal.

3.survivevt&vi幸存

Fortunatelyhesurvivedthetrafficaccident.

Camelscansurviveformanydayswithnowater.

survivor（n.）幸存者

survival（n.）幸存

Thehelicopterpickedupallthe________.

Theyprayedforthe_______ofthesailors.

4．___________theAmberRoom

insearchof=inthe/one’ssearchfor

中的search是名词，意思是“寻找,搜寻”。

makeasearchfor…搜查…

searchvi.搜查

searchsb./sp.搜身或搜某地

searchfor搜寻

searchsb./sp.for…搜身或搜某地以寻找…

5.FrederickWilliamI,thekingofPrussia,____never_____________thathisgreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory.

情态动词＋havedone

may（might）havedone可能做了（对过去情况的推测）

musthavedone一定做了（过去情况的推测，语气较肯定，肯定句中

should/oughttohavedone本该做而没做（对已发生事情的批评责怪

shouldn’t/oughtn’ttohavedone本不该做但是做了（同上）

needn’thavedone本不必做但是做了（对已发生事情的批评责怪）

couldhavedone本可能做而没能做（对已发生事情的后悔，遗憾）

can’t/couldn’thavedone一定没做（对过去情况的推测,语气较肯定，疑，否句中）

e.g.ImayhaveseenthefilmbutI’mnotsure.

Itmusthaverainedlastweek.

Ishouldhavetoldyouearlier.

Youshouldn’thavecheatedinexams.

Youneedn’thaveboughtsuchadearwatchforher.

Itwasn’talongway,wecouldhavewalkedthere.

Practice:

1.I’msorryIcouldn’tgetintouchwithhimbeforeheleft.I____himearlier.

AmusthavephonedBmighthavephoned

CshouldhavephonedDwouldhavephoned

2.John’sscoreonthetestisthehighestintheclass.He_____.

AshouldstudylastnightBshouldhavestudiedlastnight

CmusthavestudiedlastnightDneedstudylastnight

giftn.[C]礼物（比present正式）

n.[C]天赋,才能

agifttosb.送给……的礼物

haveagiftfor…在……方面有天赋

gifted（adj.）有天赋的

e.g.Hehasgotlotsofbirthdaygifts.

Heisamanofgifts.他多才多艺。

Theboyhasagiftformusic.

amazing

Ifeel_______attheroom

amazingamazedamaze（surprise）

6.ThisgiftwastheAmberRoom,________wasgiventhisnamebecauseseveraltonsof________wereusedtomakeit.

e.g.Thechairman,____spokefirst,satonmyright.

Thespeech,______boredeveryone,wentonandon.

OnApril1theyflewtoBeijing,______theystayedseveraldays.

I’mseeingthemanagertomorrow,______hewillbebackfromNewYork.

Theyhaveinvitedustovisittheircountry,whichisverykindofthem.

Usuallytheytakeawalkaftersupper,whichdoesthemalotofgood.

wereusedtomake

beusedtodosth.被用来做……

beusedtodoingsth.习惯于做……

usedtodosth.过去常常做…

Practice:

Thewoodwill______________tables.

Heisquite____________（live）withthefarmers.

She___________（come）alot,butnowweseldomseeher.

make

bemadeinto被制成…

bemadeof用…制成（看得出原材料）

bemadefrom用…制成（看不出原材料）

bemadefor为…而制作

bemadeupof由…组成

用以上短语完成句子:

1）.Acar________________manydifferentparts.

2）.Thechair______________wood.

3）.Thewine________________grapes.

4）.I’macakemymother.

5）.Woodcan____________paper.

7.Theamberwhichwas________hadabeautifulyellow–browncolourlike______.The______oftheroomwasinthe___________popularinthosedays.Itwasalsoatreasure_________withgoldandjewels,whichtookthecountry’sbest_______abouttenyearstomake.

select:

选择（choosecarefully）

design:

n.图案，设计（表具体意义）[C];

设计（表抽象意义）[U]

v.设计，计划，构思

bydesign故意地，蓄意地

bedesignedfor供……使用，为……而设计的

in…style:

以…风格=inthestyleof

bedecoratedwith:

用…装饰

artist:

（艺术家）

Itisaperson___________createsthings___________canbeconsideredworksofart.

A.whoB.whomC.whereD.which

Thedesignoftheroomwasinthefancystylepopularinthosedays.

屋子的设计是当时流行的极富艺术表现力的建筑式样．

popularinthosedays形容词短语作后置定语修饰

Theyhaveahouselargerthanyours.=ahousewhichislargerthanyours.

Theboyseasiesttoteachareinmyclass.=theboyswhoareeasiesttoteach.

Itwasalsoatreasuredecoratedwithgoldandjewels,whichtookthecountry’sbestartistsabouttenyearstomake.

[点拨]本句是一个主从复合句。

逗号前为主句，其中“decoratedwithgoldandjewels”为过去分词短语作treasure的后置定语；逗号后为which引导的非限制性定语从句，修饰先行词treasure。

takesb.sometime表示“花了某人一些时间”。

这个结构也可改写为句型：

ittakessb.sometimetodosth.

如：

Thejobwasverydifficult,whichtooktheworkerstenmonthstodo.

这项工作十分困难，它花费了工人们十个月的时间。

Ittookmequitealongtimetounderstandthemeaningofthepainting.

我花了相当长的时间才理解了那幅画的意义。

辨析：

take,pay,cost和spend

1）.Ittakes（sb.）+时间/金钱+todosth.

2）.pay只能用人做主语

paysb.

payforsth.

paysb.+金钱

paysb.forsth.

3）.cost只能用物做主语，不用被动语态。

sth.cost+（sb.）+时间/金钱

sth.costsb.某事使某人以……为代价

4）.sb.spend+时间/金钱+onsth.或（in）doingsth.

8.FrederickWilliamI,________theamberroom________,…

belongto属于

belongto不可用于现在进行时态或是被动语态

判断正误：

Thecomputerisbelongingtome.

Thecomputerisbelongedtome.

Thecomputerbelongstome.

ChangchunYuan__YuanMingYuan,whichismadeof3parks

AisbelongedtoBbelongsto

CisbelongingtoDbelongto

towhom

[考点]介词+关系代词引导的非限制性定语从句。

[1]Hewaseducatedatthelocalhighschool,______hewentontoBeijingUniversity.

A.afterwhichB.afterthatC.inwhichD.inthat

[点拨]根据句子意思可知从句的动作发生在主句之后，所以用介词after,which指代的是前面的整个句子。

[2]Lastweek，onlytwopeoplecametolookatthehouse，______wantedtobuyit.（安徽2007）

A.noneofthemB.bothofthemC.noneofwhomD.neitherofwhom

[点拨]根据句子意思可知定语从句的先行词是onlytwopeople,这样就可以确定应选neither或both,根据句子结构可知后面句子作定语从句，故选D。

9.Inreturn,theCzarsenthimatroopofhisbestsoldiers

inreturn=inexchange回报,作为报酬

e.g.Whatcanwedofortheminreturnforallthehelptheyhavegivenus?

我们将怎样来报答他们所给予我们的种种帮助呢?

inreturnforsth.作为…的交换/回报

inturn轮流地,依次;反过来

byturns轮流地,时而…时而…

10…theroomservedasasmallreceptionhallforimportantvisitors.

（1）.serveas表示“担任；用作…；起…作用”

eg:

Thisservesasmydaughter’sroom.

servesbwithsth.用某物招待某人

serveinthearmy在军队服役

（2）.reception接待；被接待

接待的方式；接待处

eg:

Wearepreparingroomsforthereceptionofguests.

我们正准备房间接待来宾。

Histalkwasgivenawarmreception.

他的讲话获得了热烈欢迎。

Heiswaitingforyouatreception.

他在接待处等你。

11.Later,CatherineⅡhadtheAmberRoommovedtothepalace…

havesth.done结构表示两种意义：

①、让别人做某事，使某事被做

②、遭遇某种不幸。

1）我的单车坏了,需要修理.

2）昨晚我的钱包被人偷了.

do让…做…

havesb./sth.doing让…一直做…

done请人…/某物遭受…

e.g.Motherhadmecleantheroom.

Thebosshadhisworkersworkingallday.

havesth.done表示“请人做某事”

e.g.Ihadmyhaircutyesterday.

Iwanttohavemybikerepaired.

还可表示“使遭遇某种（不幸的）事情”

e.g.Ihadmywatchstolenlastnight.

Hehadhislegbrokeninthematchlastweek.

12.Shetoldheratriststoaddmoredetailstoit.

add…to把…添加到

addup合计，把…加起来

addto增加，增添

addupto合计是，总起来就意味着

e.g.Addup3,4and5,andyouwillget12.

Ididn’twanttoaddtomymother’smisery.

Sheaddedsomesalttothesoup.

Thesefiguresaddupto270.

AllthisaddsuptoanewconceptofMars.

13…theroomwascompletedthewayshewantedit.

shewantedit是定语从句修饰theway,后面的关系代词可用that/inwhich或都不用。

theway表示“以…的方式”，其前面省略了介词in,inthe/this/that/myway中介词通常可以省略。

thewayshewantedit可以看成是方式状语从句,意为“照…,据…”,就相当于连词as

inaway,intheway也有类似的用法

e.g.她以我喜欢的方式烹调鸡肉。

ShecookschickeninthewayIlike.

14.Althoughtheamberroomwasconsideredoneofthewondersoftheworld,itisnowmissing.

consider（认为，以为）sb.（sth.）+adj./n.

sb.（sth.）+tobe

sb.（sth.）+as…/that-clause

consider（考虑）+n./doingsth.

+疑问词+todosth.

consider…as….=thinkof….as…lookon（upon）….as….

（把…当作）take…as….regard….as….

e.g.AbrahamLincolnisgenerallyconsidered_________thegreatestpresidentofAmerica.

A.tobeB.asC./D.Alloftheabove.

15.beatwar处于交战状态

=fightingagainsteachother

e.g.Thiswasatimewhenthetwocountries____________.

Thetwocountries_________________formanyyears.Peopletherearesufferingalot.

介词+名词（表状态）

atwar/work/home/table

onshow/duty/sale/holiday/fire/watch

introuble/danger/battle/doubt

underrepair/discussion/construction

16.lessthan少于

Theyoungmanislessthantwentyyearsold.

这个年轻人不到20岁。

nolessthan=asmuchas意为：

“竟有……之多;多达”强调多

notlessthan意为“不少于;至少”