人教版春秋版九年级上学期第三次月考语文试题A卷.docx

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人教版春秋版九年级上学期第三次月考语文试题A卷

人教版2020年(春秋版)九年级上学期第三次月考语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、现代文阅读

阅读下面文段,完成小题。

父亲的病

鲁迅

大约十多年前罢,S城中曾经盛传过一个名医的故事:

他出诊原来是一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。

有一夜,一家城外人家的国女生急病,来请他了,因为他其时已经阔得不耐烦,便非一百元不去。

他们只得都依他。

待去时,却只是草草地一看,说道“不要紧的”,开一张方,拿了一百元就走。

那病家似乎很有钱第二天又来请了。

他一到门,只见主人笑面承迎,道,“昨晚服了先生的药,好得多了、所以再请你来复诊一回。

”仍旧引到房里,老妈子便将病人的手拉出帐外来。

他一按,冷冰冰的也没有脉,于是点点头道,“唔,这病我明白了。

”从从容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道:

“凭票付英洋壹百元正。

”下面是署名,画押。

“先生,这病看来很不轻了,用药怕还得重一点罢。

”主人在背后说。

“可以,”他说。

于是另开了一张方:

凭票付英洋贰百元正。

”下面仍是署名,画押。

这样,主人就收了药方,很客气地送他出来了。

我曾经和这名医周旋过两整年,因为他隔日一回,来诊我的父亲的病。

那时虽然已经很有名,但还不至于阔得这样不耐烦;可是诊金却已经是一元四角。

现在的都市上,诊金一次十元并不算奇,可是那时是一元四角已是巨款,很不容易张罗的了;又何况是隔日一次。

他大概的确有些特别,据舆论说,用药就与众不同。

我不知道药品,所觉得的,就是“药引”的难得,新方一换,就得忙一大场。

先买药,再寻药引。

“生姜”两片,竹叶十片去尖,他是不用的了。

起码是芦根,须到河边去掘;一到经霜三年的甘蔗,便至少也得搜寻两三天。

可是说也奇怪,大约后来总没有购求不到的。

这样有两年,渐渐地熟识,几乎是朋友了。

父亲的水肿是逐日利害,将要不能起床;我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰,采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。

正在这时候,他有一天来诊,问过病状,便极其诚恳地说:

“我所有的学问,都用尽了。

这里还有一位陈莲河先生,本领比我高。

我荐他来看一看,我可以写一封信。

可是,病是不要紧的,不过经他的手,可以格外好得快………。

这一天似乎大家都有些不欢,仍然由我恭敬地送他上轿。

进来时,看见父亲的脸色很异样,和大家谈论,大意是说自己的病大概没有希望的了;他因为看了两年,毫无效验,脸又太熟了未免有些难以为情,所以等到危急时候,便荐一个生手自代,和自己完全脱了干系。

但另外有什么法子呢?

本城的名医,除他之外,实在也只有一个陈莲河了。

明天就请陈莲河。

陈莲河的诊金也是一元四角。

但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:

这一点颇不同。

还有用药也不同。

前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。

最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:

“要原配,即本在一窠中者。

”似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。

但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。

然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。

”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:

败鼓皮丸。

这“败鼓皮九”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。

可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了,陈莲河先生开方之后,就恳切详细地给我们说明。

“我有一种丹,”有一回陈莲河先生说,“点在舌上,我想一定可以见效。

因为舌乃心之灵苗……。

价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。

我父亲沉思了一会,摇摇头。

“我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。

医能医病,不能医命,对不对?

自然,这也许是前世的事……”

我的父亲沉思了一会,摇摇头。

不肯用灵丹点在舌头上,又想不出“冤愆”来,自然,单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢?

依然打不破水肿,父亲终于躺在床上喘气了。

还请一回陈莲河先生,这回是特拔,大洋十元。

他仍旧泰然地开了一张方,但已停止败鼓皮丸不用,药引也不很神妙了,所以只消半天,药就煎好,灌下去,却从口角上回了出来。

从此我便不再和陈莲河先生周旋,只在街上有时看见他坐在三名轿夫的快轿里飞一般抬过;听说他现在还康健,一面行医,一面还做中医什么学报,正在和只长于外科的西医奋斗哩。

(选自鲁迅《父亲的病》,有删改)

链接一

近几年来,随着市场经济的迅速发展,我国的医患关系日趋紧张,医疗纠纷日益增加,一方面经常有病人投诉、殴打甚至杀死医务人员的事件发生。

原因之一是随着我国医疗卫生体制改革的推进,医院已经定位为服务行业,在这种情况下医疗活动的商业化日益严重,许多医院运转的大部分经费需要从给病人提供服务中收取,这在定程度上加重了患者的负担。

其次,从患方的角度来看,患者从之前的享受福利到现在的出钱买健康买服务,所以患者及家属对院方的期待会更大,以至于对医疗效果期望过高而忽略了许多医疗技术的局限性。

第三,从媒体角度来看,医患关系的持续演变恶化一定程度上与媒体的大幅报道有很大的关系。

由于医患关系逐渐成为社会关注的热点和焦点,所以新闻媒体对医疗纠纷和事故进行报道。

许多媒体对事件的报道明显带有感情色彩,甚至偏激报道,激化了医患关系的不和谐,造成极大的不良影响和消极的社会价值导向。

(选自网络,有删改)

链接二:

(一)

小栓撮起这黑东西,看了一会,似乎拿着自己的性命一般,心里说不出的奇怪。

十分小心的拗开了,焦皮里面窜出一道白气,白气散了,是两半个白面的馒头。

一-不多工夫,已经全在肚里了,却全忘了什么味;面前只剩下一张空盘。

他的旁边,一面立着他的父亲,一面立着他的母亲,两人的眼光,都仿佛要在他身上注进什么又要取出什么似的:

便禁不住心跳起来,按着胸膛,又是一阵咳嗽。

(二)

“这是包好!

这是与众不同的。

你想,趁热的拿来,趁热的吃下。

”横肉的人只是嚷。

“真的呢,要没有康大叔照顾,怎么会这样…,.”华大妈也很感激的谢他。

“包好,包好!

这样的趁热吃下。

这样的人血馒头,什么痨病都包好!

(三)

这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的新芽。

天明未久,华大妈已在右边的一座新坟前面,排出四碟菜,一碗饭,哭了一场。

(选自鲁迅小说《药》,有删改。

1.请概括《父亲的病》一文的主要内容。

2.《父亲的病》一文开头介绍S城中曾经盛传过一个名医的故事,有个什么作用?

3.在《父亲的病》一文中,陈莲河在医治“我的父亲”时用了什么骗钱方法?

请分点概括

4.“链接一”分析了医患关系紧张的原因,请你根据这些原因提出几点解决问题的方法。

5.“链接二”中的“馒头”有什么特点?

其实际效果如何?

请结合该链接的相关内容加以分析。

6.下列对《我的父亲》一文内容的理解与分析,不正确的一项是()

A.药引明明难寻但却出现“可是说也奇怪,大约后来总没有购求不到的”这种情况,说明有人在难寻的药引中牟取暴利。

B.文中“我的父亲沉思了一会,摇摇头”的这一表现,说明父亲生病多时,对医生所说的治疗方法并不抱希望。

C.文中写道:

“似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。

”这一句表明了作者对贞节的颂扬。

D.文中的陈莲河原名何廉臣,但作者在文中把他的名字颠倒主要是为了表达对他的恨意,说明这人颠倒黑白,是一个实实在在的江湖骗子。

7.下列对上文内容的理解与分析,正确的一项是()

A.《我的父亲》一文中引用“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”这俗语是为了说明药引非常容易寻到。

B.在“链接一”中,我们可以看出媒体的不实报道,在一定程度上激化了医患关系的不和谐,造成了极大的不良影响。

C.在“链接一”中,我们可以看出医患关系紧张的最根本原因是滞后的医疗技术水平与病人过高的期待之间的矛盾

D.“这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的新芽。

”运用了环境描写的手法,“杨柳吐芽”预示着新生命的诞生。

另一片天空

①一片落叶是千里山脉,或者万里沙原,如果手中镜片有足够的放大功能,我们还可以看到奇妙的细胞结构,雪花状的或蜂窝状的,水晶状的或胞胎状的。

我们还可能看到分子以及原子结构,看到行星(电子)绕着恒星(原子核)飞旋的太阳系,看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。

②但人们不习惯凝视,总是长于奔走和张望,我曾从乡村进入城市,从湖南迁至海南,还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海,德国或南非。

我的机会也来了。

20世纪的90年代中期,有人找我谈话,动员我去中国作协工作。

两位已入仕途的文学界朋友,也在宾馆里私下劝我直至深夜,说如果你不到北京,不到某个位置,很多东西没法看到,岂不有点可惜?

③我相信朋友的好意,相信自己一旦错过了北京,会确实错过很多见识。

但那又怎么样?

我还没有到过南极洲,没有到过月亮,没有到过火星,没有到过银河系以外的空间,我也不可能看到22世纪以及往后更远的年代,看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具,看到妇人们在杂货店购买核子炊具,看到太空旅游的星际列车和激光天梯,看到人类用药片或芯片改变人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会,同样把我吓晕?

从这一点看,即使进入京城,我仍然是一井底之蛙,反过来说,即便我能够风光活上三辈子乃至二十辈子,同样难以做到无所不至和无所不知。

我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体,不管到了什么地方,前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。

④旅游是对履历的一种弥补,旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略,引导人们朝远看和朝外看。

但旅游者的看,不过是把大多数已经出现在媒体的场景,来一次现场的核对和印证;不过是把已被他人用眼光品尝过的场景,再来一次残渣咀嚼和旧货收买。

其一般过程,是交出一笔钱以后,被交通工具规定了观察线路,被旅游设施规定了观察方位,被讲解员规定了观察时的联想,还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。

旅游者于是心满意足:

天下第一峰呵,举世无双呵,不虚此行呵,诸如此类。

⑤他们离世界越来越远。

⑥我是个不可救药的旅者,连黄山、庐山等等都没有去过。

一听哪里火就对哪里怕。

在我看来,事情是被人们的野心弄坏的,更是被传统的空间意识弄坏的。

F·佩索阿说,他更愿意“游历第八大洲”,即蜗居斗室里的个人想象。

我没有他那样自闭,只是相信空间还有另一种展开方式。

相信人们完全可以投入另一种远行,比方以前面的荒坡一角为目的地,订一张免费船票或免费机票,于是在手中的石片上俯瞰黄山,在杂草里发现大兴安岭,在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。

⑦只要人们愿意,他们还可以自立宪法,发动革命,在细胞、分子、原子的世界里任意创建共和国。

只要人们愿意,他们还可以捏—捏火星,搓一搓金星,摘一颗冥王星放入口袋,在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一条银河——这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来,坐下来,趴下来,保持足够的时间,借助凝视再加一点想象,就可以投入另一片灿烂太空。

③我终于在一片落叶前流连忘返.

(文/韩少功选自《美文精粹》有删改)

8.文章开头说“一片落叶是千里山脉,或者万里沙原”,结合全文,说说“一片落叶”怎样才能成为“千里山脉,或者万里沙原”?

9.细读第③段文字,说说“这一点”具体指的是什么?

10.请解释下面加点部分在文中的意思。

(1)旅游是对履历的一种弥补

(2)不过是把已被他人用眼光品尝过的场景,再来一次残渣咀嚼和旧货收买

11.作者借“另一片天空”想要告诉我们一个怎样的道理?

二、文言文阅读

阅读下面的文段,完成下列小题。

(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?

由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!

为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?

乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?

此之谓失其本心。

(选自《鱼我所欲也》)

(乙)子墨子曰:

“万事莫贵于义。

今谓人曰:

‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?

’必不为。

何故?

则冠履不若手足之贵也。

又曰:

‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?

’必不为。

何故?

则天下不若身之贵也。

争一言④以相杀,是贵义于其身也。

故曰:

万事莫贵于义也。

(选自《墨子·贵义》)

(注释)①予:

给,送。

②子:

你,代词。

③履:

鞋子。

④一言:

一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

12.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()

A.万钟于我何加焉/既加冠,益慕圣贤之道

B.万事莫贵于义/刻唐贤今人诗赋于其上

C.乡为身死而不受/其乡人曰:

“肉食者谋之”

D.今谓人曰/秦王使人谓安陵君曰

13.请用“/”给下面句子断句。

予子天下而杀子之身子为之乎

14.用现代汉语翻译下列句子。

(1)为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?

(2)则天下不若身之贵也。

15.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.甲文用鱼与熊掌为喻,引出“含生取义”的观点,把抽象深刻的道理说得浅显明白。

B.乙文开篇提出论点“万事莫贵于义”,然后用“鞋帽不如手脚珍贵”,“天下不如生命珍贵”等加以论证。

C.甲文中“乡为身死而不受”的排比句,是对不辩礼义而求富贵的行为加以批判,指出见利忘义的行径是因为一开始就丧失了本心。

D.两篇文章的观点内涵相同。

墨子认为大义比生命可贵,为了捍卫正义,可以去厮杀,去牺牲,就是孟子阐述的“舍生取义”。

三、句子默写

16.默写诗文中的名句名篇。

①___________,却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)

②我寄愁心与明月,___________。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

③乡书何处达?

___________。

(王湾《次北固山下》)

④是故___________,教然后知困。

(礼记《虽有嘉肴》)

⑤水何澹澹,___________。

(曹操《观沧海》

⑥__________,思而不学则殆。

(《论语》十二章)

四、名著阅读

17.名著阅读

(1)孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤          ,大闹天宫后被如来佛祖压在______下。

后皈依佛门,唐僧为他取名_________。

为西天取经立下汗马功劳,后被封为________________。

(2)《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如:

三打__________、真假___________、三借__________________

五、综合性学习

18.阅读下面三个句子,答题。

①我读到此处,在晶荧的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马guà()的背影。

②如果美是专指“婆suō()”或“旁逸()斜出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子。

③这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头结耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,      ,千态万状,惟妙惟肖()。

⑴根据拼音写汉字或给加点的字注音。

马guà(_________)    婆suō(__________)     

旁逸(______)斜出     惟妙惟肖(_______) 

⑵请分别指出①③句中的错别字并改正。

_______改为_______  _______改为_______

⑶观察右边的两幅图画,发挥想象,在③句横线处仿写一个句子,使之与前面划线的句子构成排比:

__________________________。

七十年筚(篱笆或遮拦物)路蓝缕,七十年风雨兼程。

学校为迎接伟大祖国的70周年华诞,开展了一系列庆祝活动,请你积极参与并完成下列任务。

19.为营造气氛,学校将悬挂宣传条幅。

请你帮助拟写一则宣传语。

20.为使本次活动丰富多彩,请你仿照示例,再设计两项庆祝活动。

示例:

举办“祖国颂”征文活动

活动一:

活动二:

21.你班拟在本周五下午第二节课举行“礼赞70年”图片展览活动,想邀请团委李老师参加活动。

作为班长,见到李老师,你该怎样发出邀请?

22.祖国七十华诞,神州普天同庆。

今年是建国70周年,假如你所在班级开展“祖国,你好!

”主题班会活动。

请你为主持人写一段有文采的开场白。

(50字左右)

六、作文

23.请从下面两题中任选一题作文。

在下面两个题目中任选其一作文。

(1)请以:

“那一刻,我懂了”为题,写一篇作文。

要求:

①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;②字迹工整,书写规范,字数不少于600字;③文中不要出现真实的姓名、校名。

(2)阅读下面材料,按要求作文。

在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。

忽然,他听到呼救声,一个孩子落水了。

他不加思索,跳入水中,孩子得救了。

获救的孩子是一个贵族公子。

几天后,贵族一家带着厚礼登门致谢,农民拒绝了厚礼。

老贵族敬佩农民的善良,感念他的恩德,于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。

农民接受了这份馈赠,能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。

农民很快乐,老贵族也很快乐,因为他们终于完成了自己的心愿。

多年后,农民的儿子被英国皇家授勋封爵,并获得1945年的诺贝尔医学奖。

他就是青霉素的发明者--亚历山大•弗莱明。

那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。

但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。

他就是英国首相丘吉尔。

要求:

①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、现代文阅读

1、

2、

二、文言文阅读

1、

三、句子默写

1、

四、名著阅读

1、

五、综合性学习

1、

2、

六、作文

1、

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