大学生创新基础满分题库单选题讲课讲稿.docx
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大学生创新基础满分题库单选题讲课讲稿
A、概念
B、创意
C、意识
D、思维
【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（D）。
A、体力
B、运气
C、接受的教育和训练
D、创造力
【单选题】（B）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。
A、技术创新
B、科学发现
C、技术发明
D、生产实践
【单选题】钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（A）。
A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果
B、创造发明源于人类生存发展的需要
C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶
D、创造发明不需要任何思考
【单选题】创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（B）。
A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现
B、铁制工具的出现为生活带来便利
C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代
D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展
【单选题】创业者个人或团队白手起家进行创业是指（D）。
A、个人创业
B、机会型创业
C、创新型创业
D、自主型创业
【单选题】屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？
C
A、技术发明
B、艺术创造
C、科学研究
D、医学发明
【单选题】（D）是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
A、创新领导
B、创新文化
C、创新制度
D、创新人才
【单选题】任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（B）。
A、创意
B、创新
C、创造
D、发明
4【单选题】（D）是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化
B、社会文化变化
C、经济发展
D、创新
【单选题】北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（B）的企业家的结合。
A、营销能力
B、科学头脑
C、资金
D、人脉
【单选题】人们的创造活动归根到底是为了满足（A）的。
A、需要
B、能力
C、想象
D、胃口
【单选题】创造性动机会直接导致（B）。
A、创造性目标
B、创造性行为
C、创造性需求
D、创造性愿望
【单选题】要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（A）才行。
A、动机
B、热情
C、知识
D、兴趣
【单选题】创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。
这阐述了创新的（A）
A、普遍性
B、永恒性
C、超前性
D、艰巨性
【单选题】布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死，这体现了创新的（D）。
A、普遍性
B、永恒性
C、超前性
D、艰巨性
【单选题】创新能力的公式是：
创新能力=K×（创新人格+（A）+批判性思维+创新方法）×知识量2
A、创新思维
B、创造动机
C、创新智力
D、发明能力
【单选题】创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（B）特征。
A、综合性
B、实践性
C、独创性
D、坚持不懈
【单选题】美国哈佛大学校长普西认为:
“一个人是否具有（B），是一流人才和三流人才的分水岭。
”
A、理想
B、创造力
C、财富
D、知识
【单选题】团队管理塑造的是创新团队的硬实力，（B）塑造的是创新团队的软实力。
A、制度建设
B、创新文化
C、员工培养
D、技术革新
【单选题】创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（A）。
A、新颖性
B、可能性
C、现实性
D、理想化
【单选题】看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（B）。
A、直觉
B、思维
C、想象
D、遗觉象
【单选题】科学家格奥尔基说：
“（D）就是以不同于常人的方式看同样的事情。
”
A、推理性思维
B、重复性思维
C、形式化思维
D、创造性思维
【单选题】将品牌各异、外观不同具有拨打电话等功能的机器统称为“手机”，这体现了思维的（B）。
A、间接性
B、概括性
C、总结性
D、超越性
【单选题】早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（B）。
A、概括性
B、间接性
C、合理性
D、整体性
【单选题】爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。
这体现了创造性思维的（D）特征。
A、对传统的突破性
B、视角上的灵活性
C、内容上的综合性
D、程序上的非逻辑性
【单选题】松下电视是400多家技术综合制作而成，体现了创造性思维（C）特征。
A、对传统的突破性
B、视角上的灵活性
C、内容上的综合性
D、程序上的非逻辑性
【单选题】成语“习惯成自然”体现了（A）。
A、思维定势
B、思维障碍
C、思维模式
D、思维定性
【单选题】超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（A）特征。
A、对传统的突破性
B、视角上的灵活性
C、内容上的综合性
D、程序上的非逻辑性
【单选题】第一次世界大战中，随军记者斯文顿将履带拖拉机与枪炮组合，发明出了坦克，成为第一次世界大战中影响最深远的发明。
这体现了创造性思维的（D）特征。
A、思路上的新颖性
B、视角上的灵活性
C、程序上的非逻辑性
D、内容上的综合性
【单选题】爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。
A、内容上的综合性
B、视角上的灵活性
C、对传统的突破性
D、程序上的非逻辑性
【单选题】依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于（B）。
A、象限A：
逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。
B、象限B：
有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作。
C、象限C：
善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。
D、象限D：
善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题。
【单选题】创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（C）。
A、单独创新
B、模仿创新
C、自主创新
D、自我创新
【单选题】创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（B）。
A、原始创新
B、改进创新
C、发展创新
D、连续创新
【单选题】下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？
（C）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
【单选题】我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于（A）。
A、绝对创新
B、相对创新
C、经济创新
D、文化创新
【单选题】开辟新的售后服务途径属于（B）。
A、经济创新
B、营销创新
C、文化创新
D、策略创新
【单选题】有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?
（D）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
【单选题】发明创造并不是十全十美的，在技术先进性、经济合理性、整体效果性上需要对其进行分析、判断和选择，这体现了创新的（C）原则。
A、遵守科学
B、市场评价
C、相对最优
D、机理简单
【单选题】要进行推理，首先要进行的一步是（D）。
A、因果分析
B、假设
C、逻辑演绎
D、做出判断
【单选题】以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（A）。
A、组合发散法
B、方法发散法
C、因果发散法
D、假设推测法
【单选题】什么思维是创造性思维的主导成分？
（B）
A、聚合思维
B、发散思维
C、直觉思维
D、常规思维
【单选题】提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是：
作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。
这种寻找问题答案的思维方式是（D）。
A、直觉思维
B、抽象思维
C、收敛思维
D、发散思维
【单选题】“一题多解”体现的是（D）。
A、常规思维
B、收敛思维
C、直觉思维
D、发散思维
【单选题】心理学家吉尔福德说，“正是在（B）中，我们看到了创造性思维最明显的标准”
A、横向思维
B、发散思维
C、收敛思维
D、求异思维
【单选题】发散思维能为我们提供（B）机会，收敛思考则帮助我们作出（）的选择。
A、最佳；最多
B、最多；最佳
C、唯一；最佳
D、最佳；唯一
【单选题】下面不属于收敛思维特点的是（D）。
A、唯一性
B、逻辑性
C、比较性
D、变通性
【单选题】
从罗辑思维角度看，如果说所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有（C）
A、更多的大衣
B、时髦的大衣
C、大衣
D、昂贵的大衣
【单选题】人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法，这是指（B）。
A、正向思维
B、逆向思维
C、发散思维
D、惯性思维
【单选题】逆向思考的方法是（A）。
A、顺序反向、结构反向
B、顺序反向、结构正向
C、顺序正向、结构反向
D、顺序正向、结构正向
【单选题】奥地利的倒悬旅馆运用了（A）原理。
A、结构逆向
B、功能逆向
C、状态逆向
D、思维逆向
【单选题】训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、（C）、悖论法。
A、事实法
B、论据法
C、反事实法
D、辩论法
【单选题】所谓纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、（C）的方向进行的思维形式。
A、思想化
B、可执行的
C、程式化
D、发散性
【单选题】法国细菌学家巴斯德发现酒变酸，肉汤变质都是细菌作怪。
经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒和肉汤变质。
李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。
体现了横向思维应用方法中的（B）。
A、横向移入
B、横向移出
C、横向转换
D、横向借用
【单选题】跳出本专业、本行业的范围，摆脱习惯性思维，将注意力引向更广阔的领域，解决本领域的问题。
这属于（A）。
A、横向移出
B、横向移入
C、横向转换
D、横向交叉
【单选题】奥地利的医生奥恩布鲁格，受到父亲叩击酒桶便能得知酒桶里有多少酒的启发，发明了“叩诊法”，用来诊断出胸腔中积水的病情。
这属于横向思维应用方法中的（A）。
A、横向移入
B、横向移出
C、横向转换
D、横向借用
【单选题】按照思维方式进行划分，可将思维分为逻辑思维和（A）。
A、形象思维
B、收敛思维
C、创造性思维
D、发散思维
【单选题】亚里士多德认为，（C）是发明、发现等一切创造性活动的源泉。
A、潜意识
B、创造力
C、想象力
D、哲学
【单选题】对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做（D）。
A、创造想象
B、再造想象
C、表象
D、想象
【单选题】作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于（C）。
A、无意想象
B、再造性想象
C、创造性想象
D、幻想
【单选题】下列不属于有意想象的是（A）。
A、梦游
B、创造性想象
C、再造性想象
D、科学幻想
【单选题】很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前，而不顾及其细节如何，是一种整体把握的思维操作活动，因此可以说有很强的（C）。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
【单选题】思维过程借助于一个个表象得以完成，体现了联想思维的（B）。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
【单选题】联想思维一般是由某事或某物引起的其他思考，即从某一个事物的表象、动作或特征联想到其他事物的表象、动作或特征。
体现了联想思维的（A）。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
【单选题】通常所说的由此及彼、举一反三，触类旁通，指的是（A）思维方式。
A、联想
B、想象
C、直觉
D、灵感
【单选题】从给定事物想到与之相似的事物（形状、功能、性质等方面）的思维活动，指的是（C）。
A、相关联想
B、因果联想
C、相似联想
D、类比联想
【单选题】由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动，指的是（A）。
A、相关联想
B、因果联想
C、相似联想
D、类比联想
【单选题】人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。
就是运用的（D）。
A、相关联想
B、相似联想
C、类比联想
D、因果联想
【单选题】资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。
体现了直觉思维的是（D）。
A、直接性
B、快速性
C、跳跃性
D、理智性
【单选题】在快棋赛或正规棋赛进入读秒阶段中，容不得棋手苦思细想，迅速地找到最佳的落子点。
体现了直觉思维的是（B）。
A、直接性
B、快速性
C、跳跃性
D、理智性
【单选题】从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。
指的是直觉思维的是（C）。
A、直接性
B、快速性
C、跳跃性
D、理智性
【单选题】灵感什么时候获得，怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的。
这体现了灵感思维的（B）。
A、累积性
B、偶然性
C、易逝性
D、兴奋性
【单选题】没有“99%的汗水”，就不会有“1%的灵感”。
所以，有人就说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩”。
体现了灵感思维的（A）。
A、累积性
B、偶然性
C、易逝性
D、兴奋性
【单选题】作诗火急追亡逋,情景已失永难摩。
这体现了灵感思维的（C）。
A、累积性
B、偶然性
C、易逝性
D、兴奋性
【单选题】不带头，不冒尖，一切都随大流。
这指的是（D）思维定势。
A、经验式
B、局限性
C、循规蹈矩式
D、从众型
【单选题】思考不足，就是对既定成规或上司的指示机械地执行，循规蹈矩，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。
这指的是（C）思维定势。
A、书本式
B、经验式
C、循规蹈矩式
D、局限性
【单选题】在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的例题拿来照搬。
这指的是（B）思维定势。
A、习惯性
B、直线型
C、经验式
D、局限性
【单选题】纸上谈兵，指的是（B）的思维定势。
A、习惯性
B、书本式
C、经验式
D、局限性
【单选题】人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。
这指的是（A）思维定势。
A、习惯性
B、书本式
C、经验式
D、局限性
【单选题】盲人摸象，指的是（D）的思维定势。
A、习惯性
B、书本式
C、经验式
D、局限性
【单选题】神农氏尝百草，日中70毒，属于创新方法中的（A）阶段。
A、尝试
B、试错
C、头脑风暴
D、设问
【单选题】在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价，这体现了头脑风暴法的（A）原则。
A、延迟判断
B、数量产生质量
C、欢迎各种离奇的假想
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
【单选题】提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循（B）规则。
A、不做任何有关缺点的评价
B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
【单选题】通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发明。
指的是（B）。
A、属性列举法
B、缺点列举法
C、希望点列举法
D、综合列举法
【单选题】列举法是一种具体运用（A）思维来克服思维定势的创新方法。
A、发散
B、收敛
C、正向
D、逆向
【单选题】人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而发明了电话，使用了（C）。
A、属性列举法
B、缺点列举法
C、希望点列举法
D、综合列举法
【单选题】在牙膏中加入药物就成为药物保健牙膏，体现了奥斯本检核表中的（A）。
A、能否扩大
B、能否借用
C、能否缩小
D、能否替代
【单选题】人们用画出来的石条来代替原来的石头，就是现在的“斑马线”，体现了奥斯本检核表中的（D）。
A、能否扩大
B、能否借用
C、能否缩小
D、能否替代
【单选题】受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，体现了奥斯本检核表中的（B）。
A、有无其他用途
B、能否借用
C、能否缩小
D、能否替代
【单选题】1898年，亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。
体现了奥斯本检核表中的（A）。
A、能否改变
B、能否借用
C、能否缩小
D、能否替代
【单选题】下面哪个不是问题与创新之间的关系（D）。
A、问题是创新之母
B、问题导致创新的机会
C、创造始于问题
D、问题对创新毫无作用
【单选题】设问型创意思考方法中最为典型的方法是（D）。
A、和田十二法
B、5W1H法
C、系统提问法
D、奥斯本检核表法
【单选题】将幻想中的事物与要解决的问题进行类比，由此产生新的思考问题的角度，指的是类比法中的（D）。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、幻想类比
【单选题】芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（A）。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、相似类比
【单选题】有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意，运用的是类比法中的（C）。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、相似类比
【单选题】17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何，运用的是移植法中的（B）。
A、原理移植
B、方法移植
C、结构移植
D、材料移植
【单选题】机械人的设计主要是模拟人的动作，运用的是类比法中的（B）。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、相似类比
【单选题】（A）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。
A、组合法
B、分解法
C、信息交合法
D、主体附加法
【单选题】弗兰克·怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合，发明了喷气式发动机，运用的是（D）。
A、元件组合
B、同类组合
C、异类组合
D、技术原理与技术手段组合
【单选题】美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。
是典型的（D）。
A、同类组合
B、异类组合
C、材料组合
D、方法组合
【单选题】瑞士军刀属于（A）。
A、元件组合
B、同类组合
C、异类组合
D、材料组合
【单选题】以下（B）不属于组合法的类型。
A、同类组合
B、强制组合
C、异类组合
D、材料组合
【单选题】铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等，运用的是（C）。
A、同类组合
B、异类组合
C、材料组合
D、方法组合
【单选题】在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（D）。
A、激发逆反心理
B、少动脑筋
C、记住答案
D、提升创意思想
【单选题】
“杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（B）。
A、已有思路
B、新思路的提出
C、固化的想法
D、僵化思维
【单选题】思维导图的创始人是（B）。
A、诺瓦克
B、托尼·博赞
C、爱德华·德·波诺
D、绘图工程师
【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素？
（D）
A、核心主题与分支
B、关键词与连接线
C、色彩与图形
D、以上都是
【单选题】关于思维导图下列表述不正确的是（C）。
A、思维导图又叫心智图或概念图
B、思维导图可以有效的提高学习效率
C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达
D、思维导图可以激发联想和创意
【单选题】“授之以渔”在思维导图的学习上是指（C）。
A、掌握数字
B、掌握知识
C、掌握思考方法
D、掌握捕鱼方法
【单选题】思维导图是（）。
A、抽象的学习工具
B、具体的学习工具
C、可视化的头脑风暴
D、可代替的公式
【单选题】主持人在项目会议中扮演什么角色？
（A）
A、引导者
B、参与者
C、旁观者
D、执行者
【单选题】针对会议中的矛盾冲突，（C）是最重要的。
A、分清对错
B、划清立场
C、达成一致
D、息事宁人
【单选题】在六步引领法（六顶思考帽）中，下列哪项不属于黄帽思维？
（C）
A、这种做法带来了诸多便利
B、工作方法的改进提高了生产效率
C、这个方案无法落地实施
D、这个杯子的外形很漂亮
【单选题】六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（A）。
A、乐观与肯定
B、中立与客观
C、整体与控制
D、警示与批判
【单选题】关于六步引领法，下列配对哪一项是错误的？
（D）
A、收敛-蓝帽
B、价值-黄帽
C、风险-黑帽
D、发散-红帽
【单选题】下列哪项不属于红帽思考？
（D）
A、我觉得张三是这项工作的最佳人选
B、我的直觉告诉我这个选择是错的
C、我认为就目前来看降价是占领市场的最佳办法
D、中国每年交通事故死亡人数是10万
【单选题】下面选项中关于六步引领法说法不正确的是（D）。
A、白帽：
陈述问题的事实
B、绿帽：
提出解决问题的建议
C、黄帽：
列举价值点
D、蓝帽：
对方案进行直觉判断
【单选题】“会议进行到现在，我们提出了五种解决方案，下面我们开始对这些方案进行评估”运用了哪种思维？
（C）
A、红帽思维
B、黄帽思维
C、绿帽思维
D、蓝帽思维
【单选题】关于六步引领法下列说法错误的是（C）。
A、六种颜色代表六种不同的思考方向
B、创始人是爱德华·德·波诺
C、只适用于团队思考问题，不适用于个人
D、助于对事物的全面思考
【单选题】“创新是多种资源的重新排列组合”，这一理念的提出者是（A）。
A、熊彼特
B、大卫·李嘉图
C、阿奎那
D、以上都不是
【单选题】1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（C）专用名词。
A、社会学
B、管理学
C、经济学
D、生理学
【单选题】创新设计思维的三要素不包括（D）。
A、差异性
B、价值性
C、可行性
D、稳定性
【单选题】设计一款产品我们需要评估市场中对其认可度的高低，是否可以盈利等。
这体现设计思维要素中的（B）。
A、差异性
B、价值性
C、可行性
D、以上都不是
【单选题】通常人们认为，产生创新思想的主要思维方式是（D）。
A、抽象性思维
B、形象性思维
C、收敛性思维
D、发散性思维
【单选题】任何产品（人、事、物）都包含多重影响因素，通过对不同关键因素的排列组合而进行设计的方法是（A）。
A、因素分解法
B、六顶帽法
C、
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