高中英语必修四Unit4单词教师版.docx
《高中英语必修四Unit4单词教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语必修四Unit4单词教师版.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中英语必修四Unit4单词教师版
高中英语必修四Unit-4-单词教师版
U4
学科
英语
编制人
审核人
编号
课型
新授课
课题
Unit4BodyLanguage
导学设计
Reading1
1.representvt.代表，象征，表现，描写，声称
→We’vechosenacommitteetorepresentus.
我们已经选出了一个委员会来代表我们。
→Thethirteenstarsontheflagrepresentthethirteencoloniesthathaveannouncedindependence.旗帜上的十三颗星象征着已经宣布独立的十三个殖民地。
练习1:
TranslateintoChinese.
Thepaintingrepresentsastorm.______________________________________
Answer:
这幅画描绘了一场暴风雨。
拓展1:
represent有关词组：
representsbas/tobe…宣称某人为…；将某人描绘为…
representoneselfas/tobe…自称是…
→Theleadingroleinthemovieisrepresentedas/tobeahero.
这部电影里的主角被描绘成了一个英雄。
→Herepresentshimselfas/tobeaphilosopher.他自称是一位哲学家。
拓展2:
represent（vt.）→representative（adj.）有代表性的；（n）代表（指人），典型
→Thisisaveryrepresentativecaseofcarelessdriving.
这是一个不细心开车很有代表性的实例。
→Weallvotedforhimasourrepresentative.我们都投票选他当我们的代表。
练习2:
1）Thebeggar_____________________（自称是）afriendofthemayor.
2）Ourteamisr____________byourcoachtoattendthemeeting.
3）TheyelectedMaryandTomastheirr_____________.
Answer:
1）representshimselfas/tobe2）represented3）representatives
2.curiously（adj.）好奇地，令人好奇地
→Curiously,IhadmetJohn’snewfriendbefore.
令人好奇地是，我之前见过约翰的朋友。
练习1:
TranslateintoChinese.
Hewaslisteningtothenoiseoutofthehousecuriouslyatthemoment.
_________________________________________________________
Answer:
他那时正好奇地听着房子外面的声响。
拓展：
1.curious（adj.）好奇的
becuriousaboutsth对…感到好奇
becurioustodosth好奇做某事；渴望做某事
→Beingcurioustolearnisanimportantkeytosuccess.
带着好奇心学习是成功的一把关键的钥匙。
→I’mcuriousaboutwhathesaid.我对他说了什么感到好奇。
2.curiosity（n）好奇心→with/from/outofcuriosity出于好奇心
→Atfirst,menexploredspacewith/from/outofcuriosity.
起初，人们探索太空出于好奇心。
练习：
1）Somestudentsarecurious__________（know）howtoavoid_______（meet）difficultiesinstudy.
2）Actually,I’mpretty_________________________howlifebeganontheearth.
（对…感到好奇）
3）Heenteredtheroomalonewithc___________.
Answer:
1.toknow,meeting2.curiousabout3.curiosity
3.approachv.接近，靠近，走进n.接近；道路；方法，途径
→Thegreatmomentisabouttoapproach.这个伟大的时刻即将来临。
→Asweapproachedthehousecarefully,webecamemoreandmorefrightened.
当我们小心翼翼地接近那个房子，我们变得越来越恐惧。
→Theapproachofspringbringswarmweather.春天的来临带来了温暖的天气。
【注】approach（n）作为道路，方式，方法，途径之意时，与介词to连用。
→Alltheapproachestothepalacewereguardedbytroops.
通向宫殿的所有的道路均被军队把守。
→Itisanacceptableapproachtogettingthechampion.
这是获得冠军可行的方法。
练习：
1）Theyaretryingtofind__________________cancertreatment.
2）I’vefiguredoutthreeapproachesto_______（solve）theproblem.
Answer:
1）anapproachto2）solving
拓展：
表示方式、方法的词组区分
inthewayofdoing→Hedidthisinthisway.
withthemethodofdoing→Heearnsmoneywiththemethodofstealingmoney.
bymeansofdoing→Hewenttoschoolbymeansoftakingabus.
theapproachtodoing→theapproachtotheenteringtheroom
4.defend（v.）保卫，防守，辩护
defendsbfrom/against…保护某人免受……
→Youhavetodefendyourselfagainst/fromhurtifsomeoneattacksyou.
如果有人袭击了你，你必须保护自己以免受伤害。
defense（n）防卫，防备→indefenseof…为了保卫……
→Theygavetheirlivesindefenseoffreedom.他们为了捍卫自由献出了生命。
练习：
1）Itislegaltocarrygunsto_____________inAmerica.
2）I____________withastick（棍子）______thedog’sattack.
3）Theyfoughtagainstthedarkforce_________________theirhomeland.
Answer:
1）defendthemselves2）defendmyselfagainst/from3）indefenseof
5.major（adi.）主要的；重要的；大部分的
→Themajorproblemnowiswhetherhecomesornot.
现在最主要的问题是他来不来。
→ThemajorsubjectinprimaryschoolisChinese,math,andEnglish.
小学最主要的科目有语文，数学和英语。
拓展1:
major（v）主修…专业（与介词in连用）→majorin…
（n）专业；主修科目；少校（头衔）
练习1:
1）whatdidhemajor_______atuniversity?
A.atB.inC.onD.about
2）translateintoChinese:
她现在主修英语。
_________________________
Answer:
1）B2）ShemajorsinEnglishnow.（HermajorisEnglishnow.）
拓展2：
majority（n）大多数→inthemajority占大多数amajorityof…大多数的…
minor（adj.）次要的，少部分的→minority少数；少数民族
→Amajorityofthepassengerssurvivedinthetrafficaccident.
大多数乘客在那场交通事故中存活了下来。
练习2:
1）It’sprettyimportanttochooseasuitablem_______.
2）Actually,studentswhofiguredoutthequestionisinthem________,whichmadetheteacherverysatisfied.
Answer:
1）major2）majority
6.likely（adj.）可能的，预期的，有希望的（adv.）或许，可能，大概
→Thetrainislikelytobelate.这趟火车很可能晚点。
→Sheisthemostlikelygirltowintheprize.她是最有希望得奖的女孩。
belikelytodosth.=itislikelythat…
→ItislikelythatI’llbeathomeallday.我可能整天呆在家里。
【拓展】probable,likely,possible的区别
1.三者都表示可能性，都用做形容词，likely还可用作副词。
2.可能性大小比较：
probable>likely>possible
1）Itisprobable/likely/possible+that从句
3.常用句型2）Itispossibleforsb.todosth
3）sb/sthbelikelytodosth
【注】possible还用于固定结构中，如：
as…aspossible,ifpossible
possible,probable的主语一般不是人，而likely则可以。
练习：
1.Itisvery_______thatmyparentswillnotallowmetogo.
2.Rainis______butnot_______thisevening.
3.Sheisvery_______toringmetonight.
Answer:
1.likely2.possible;probable3.likely
Reading2
1.ease（n）安逸，舒适（v）减轻（痛苦，忧虑），使安心
→Theoldleadsalifeofeaseinthecountry.这位老人在乡间悠闲度日。
→Thenewsthathersonpassedtheexameasedher.她的儿子通过考试的消息。
【拓展】
atease舒适；快活；自由自在→feel/lookatease感到/看上去心情放松
withease轻易地，毫不费力地
练习：
1）Ineverfeel_______（轻松）inhiscompany.
2）Hesatbackonthechair,tookabookandbegantoread,________.
A.beinglookedateaseB.lookedratheratease
C.tolookratherateaseD.lookingratheratease
3）Theboyliftedtheheavybagate_______.
Answer:
1.atease2.D3.ease
2.case
1）事例→Thisisacaseofcarelessdriving.这是粗心开车的一个事例。
2）情形；场合→Inthatcase,Iwouldprefertostayonthebus.
那样的话，我宁愿呆在车上。
3）病症；患者→Therearethreecasesoffeverinschool.学校有三个发烧患者。
4）案件；诉讼→Inthiscase,I’mactingformyfriendMr.Smith.
在这次诉讼中，我代表我的朋友史密斯先生的利益。
练习：
1）Pleaseremindmeofthemeetingagaintomorrow_________Iforget.
A.thoughB.sothatC.incaseD.until
2）Therearesomecases_______thisruledoesnotholdwell.
A.thatB.whichC.whenD.where
3）Ishallstayinthehotelallday________thereisnewsofthemissingchild.
A.incaseB.nomatterC.inanycaseD.incaseof
Answer:
1）C2）D3）A
3.unfamiliar（adj.）不熟悉的;新奇的，没有经验的
unfamiliartosb.对某人不熟悉→Thefaceisunfamiliartome.
unfamiliarwithsth.对某物不熟悉
→Thiscourseisforstudentswhoareunfamiliarwithcomputers.
这是为不熟悉计算机的学生开设的课程。
练习：
1）Theartist’sname__________________（对…生疏）mostpeople.
2）He_____________________________（始终对…不熟悉）theworknow.
Answer:
1）isunfamiliarto2）isstillunfamiliarwith
随堂练习
1.Howcanwe_________（保卫）ourhomelandifwedon’thaveanarmy?
2.
3.Them_______subjectsinseniorhighschoolareChinese,English,andmaths.
4.Thecompetitionattractedover500competitors____________（代表）8differentcountries.
5.Theboylooked__________（好奇地）atmefromtimetotime.
6.Theirdutyistofightagainsttheenemyind_______oftheircountry.
7.Shea_______thebirdsquietlyandwatchedthem.
8.Mr.Smithisther________ofourschooltogiveatalkatthemeeting.
9.Somechildrenfinditdifficulttocommunicatewith___________（成年人）.
10.Thereisstillafundamental__________（误会）abouttherealpurposeofthiswork.
11.Toa________confusion,differentteamsweardifferentcolors.
12.It’seasierfortwopartiestoreachana____________.
13.Thef__________oftheheartistopumpbloodthroughthebody.
14.Weweresittingonthesofaatoure______.
15.Thesestudentsareu___________withthenewteacher.
16.They_______（拥抱）eachotherwhentheyheardthegoodnews.
17.The________（航班）hasbeenputoffbecauseofthebadweather.
Answer:
1.defend2.major3.representing4.curiously5.defense
6.approaches7.representative8.adult9.misunderstanding
10.avoid11.agreement12.fundamental13.ease
14.unfamiliar15.hugged16.flight
★单词拼写
1．Womenin______________（一般来说）liketoshopfornewclothes.
2．Healthcareisoneofthe_____________（重要的）problemorourtime.
3．Myfather_____________（使..了解）metothegameoffootball.
4．I’mafraidit’snottheproperwayto_____________（接近）her.
5．Heropinion_____________（代表）thatofthemajority.
6．SheknowsverylittleEnglish,thisoftenleadsto_____________（误解）whenshevisitLandon.
7．He’ssorryforwhathedidandhehasbeen_____________（惩罚）forit.
8．MyfriendandIhave_____________（相似的）tastesinmusic.
9．Thechildrenwere_____________（好奇的）abouteverythingtheysawattheexhibitionhall.
10.Shealwayshassuchahappy_____________（表情）onherface.
单词拼写
1.general2.major3.introduced4.approach5.represents6.misunderstandings
7.punished8.similar9.curious10.expression
PeriodIIVocabularyandexpressions
语法
STEP1.现在分词作定语
现在分词及其短语可以在句子中作定语，其作用相当于一个定语从句。
其动作和谓语动词同时发生，与其修饰词之间是主动关系，也就是说现在分词的动作就是它修饰的那个词的动作。
1．现在分词作定语时的位置
（1）现在分词作定语时多置于它所修饰的名词之前；分词短语用于它所修饰词的后面。
例如：
Heisanattackingplayer.他是一个攻击型的运动员。
Theylivedaroomfacingthenorththirtyyearsago.
三十年前，他住在一个朝北的房间里。
（2）如现在分词修饰由some/any/no+thing/body/one所形成的不定代词或指示代词those时，分词在这些被修饰词的后面。
例如：
Anyoneswimmingwillbepunished.正在游泳的任何人都将受到惩罚。
重点把握：
动词-ing形式中的动名词也可用作定语，它表示用作…的，而现在分词作定语通常相当于一个定语从句。
如：
awritingtable=atableusedforwriting；asleepingboy=aboywhoissleeping
2、现在分词作定语时与谓语动词的时间关系
现在分词表进行意味和主动意味，因此，用现在分词作定语时，其表示的动作是与谓语动词同时发生的,或是正在发生的动作。
例如：
Therewerenosoldiersdrilling.
=Therewerenosoldierswhoweredrilling.没有士兵在操练。
Themanrunningoverthereisourchairman.
=Themanwhoisrunningoverthereisourchairman.
正在朝那边跑的那个人是我们主席。
重点把握：
havingdone（现在分词的完成时态）表示该动作先于另一个动作，现在分词的完成时态永远不能作定语。
3、如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味，又要表达被动意味时，可用现在分词的被动语态。
例如：
Themeetingbeingheldisveryimportant.正召开的会议很重要。
Theskyscraperbeingbuiltisstillhigherthanthatbuilttheyearbefore
升级会员 