溧阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

溧阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

《溧阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《溧阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

溧阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

溧阳中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈〞，这是一种〔〕

单项选择题

A、命题学习

B、概念学习

C、概念形成

D、符号学习

2：

通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是〔〕。

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、形象直观

3：

以下不属于新课程改革的时代进展特征要求的是〔〕。

单项选择题

A、初见端倪的学问经济

B、国际竞争空前激烈

C、政府参加并领导课程改革

D、人类的生存和进展面临逆境

4：

在知、情、意、行四个德育环节中，〔〕是动力。

单项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

5：

在教育、教学或学习打算实施的前期阶段所开展的评价，被称为〔〕

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

6：

在班级管理中，通过摆事实、讲道理来关心学生分析问题、认识问题的方法是〔〕

单项选择题

A、谈话法

B、说理法

C、情感谢励法

D、实践锻炼法

7：

明显于扰课堂教学的行为属于（）。

单项选择题

A、主动的课堂行为

B、消极的课堂行为

C、中性的课堂行为

D、恶劣的课堂行为

8：

教师在教育过程中主要涉及〔〕。

多项选择题

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业学问

D、专业技能

E、教学风格

9：

综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。

〔〕

推断题

对

错

10：

课堂常规是每个学生必需遵守的最基本的日常〔〕。

单项选择题

A、课堂商定

B、课堂行为准那么

C、课堂纪律

D、课堂行为

11：

首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是〔〕

单项选择题

A、黎巴嫩的纪伯伦

B、印度的泰戈尔

C、日本的川端康成

D、日本的紫式部

12：

以下哪一说法是夸美纽斯的观点?

〔〕

单项选择题

A、美德是否可教

B、教学的教育性

C、教育即生长，学校即社会

D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞即教育

13：

皮亚杰将从婴儿到青春期的认知进展分为四个阶段，11～15岁属于〔〕

单项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

14：

苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与进展》一书，以下选项中不属于他的主见的一项是〔〕。

单项选择题

A、系统地表达了学生的进展进程

B、介绍了讨论学生学习过程的状况

C、他批判了苏联传统的教学理论对进展学生智力的忽视，强调教学应走在学生进展的前面

D、将教学看作一个系统，主见教学过程的最优化

15：

詹姆斯认为自我概念包括〔〕

多项选择题

A、物质的自我概念

B、理想的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

16：

德国教育家瓦?

根舍因创立了〔〕理论。

单项选择题

A、自学一辅导式

B、发觉教学

C、范例教学

D、教学过程最优化

17：

教育对生产力的促进作用主要通过〔〕来实现。

多项选择题

A、教育促进劳动力的生产和再生产

B、教育促进社会变革

C、教育促进科学学问的生产和再生产

D、教育是对文化的延续

E、教育可以提高人的修养

18：

“东床快婿〞本来是指〔〕。

单项选择题

A、司马相如

B、王羲之

C、刘邦

D、诸葛亮

19：

操作技能的形成可分几个阶段?

〔〕

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

20：

教师终身学习的内容不包括〔〕。

单项选择题

A、学会学习

B、通晓自己所教的学科，成为学科专家

C、学习信息技术

D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学学问

21：

教学是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式，它包括了主要的和帮助的行为方式。

〔〕

推断题

对

错

22：

微波炉适应现代都市化职工生活的需要，以其快捷、方便、洁净的特点而成为厨房的新宠。

它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能，瞬时加热还保持了食物的原有气味；特殊是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯，尽管有人认为这是一种浪费。

这段话的主要意思是〔〕。

单项选择题

A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具

B、微波炉比较适应中国人的习惯

C、微波炉虽然方便，但也有些人认为是一种浪费

D、微波炉在中国具有很好的市场前景

23：

以下不是贯彻直观性原那么要求的是〔〕

单项选择题

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、重视组织各种复习

24：

开发觉代教学媒体应遵循的基本原那么有〔〕

多项选择题

A、教育性原那么

B、科学性原那么

C、技术性原那么

D、艺术性原那么

E、经济型原那么

25：

团队的构成要素有〔〕

多项选择题

A、共同愿景

B、共同目标

C、合理配置成员

D、培育良好的团队文化

26：

我国的教学基本组织形式是〔〕。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课制

C、现场教学

D、班组教学

27：

教育可以实现人的培育、社会遗传、科学筛选，是教育的（）。

单项选择题

A、社会功能

B、人口功能

C、本体功能

D、经济功能

28：

在我国历史上，城市布局第一次打破了“坊〞“市〞界限的国际性大都市是〔〕。

单项选择题

A、元大都

B、宋都东京

C、唐都长安

D、宋都临安

29：

《学记》中说：

“学不躐等〞。

以下哪一条教学原那么与其在思想上是一致的?

〔〕

多项选择题

A、稳固性原那么

B、直观性原那么=^_^=（^_^）

C、因材施教原那么

D、循序渐进原那么

E、启发性原那么

30：

新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为〔〕

多项选择题

A、学生学习的促进者

B、课程的开发者

C、课程的讨论者

D、课程的管理者

E、学生进展的全面引导者

31：

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，从教师的角度来说可以理解为〔〕。

单项选择题

A、走路身体肯定要端正

B、对学生下指令肯定要正确

C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D、教师自己以身作那么，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

32：

学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表如今两个命题上，即〔〕。

多项选择题

A、“教育为生活做预备〞

B、“学校即社会〞

C、“从做中学〞

D、“教育即生活〞

33：

对于常常违背校规校纪的学生，一旦发觉他有好的表现，马上给予表扬。

这种鼓舞能关心他渐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品德的做法在心理学上叫〔〕

单项选择题

A、消退

B、间隔强化

C、负强化

D、正强化

34：

以下识记效果最好的活动是〔〕

单项选择题

A、眼看

B、耳听

C、口读

D、多种感官的参加

35：

作业分析技能是一种教学反馈技能。

〔〕

推断题

对

错

36：

所谓需要的满足是指肯定的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。

推断题

对

错

37：

目的游离评价模式主见（）。

单项选择题

A、评价的重点是课程打算预期的结果

B、更多地考虑课程满足打算需要的程度

C、应着重关注课程打算满足目标的程度

D、评价的重点放在课程打算实际的结果上

38：

马克思主义关于人的全面进展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。

〔〕

推断题

对

错

39：

充分利用学生头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了〔〕。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、元认识策略

D、精细加工策略

40：

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的〔〕。

单项选择题

A、冗杂方案

B、学习打算

C、可行方案

D、思维程序

41：

克拉斯沃尔和布卢姆将看法的水平分为〔〕。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

42：

一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不愿起床，结果又迟到了。

对该生的教育应着重培育〔〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

43：

奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是〔〕。

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

44：

“同中求异〞或“异中求同〞的思维方法是〔〕。

单项选择题

A、比较

B、分析

C、分类

D、综合

45：

由于人的进展的客观条件不一样，其进展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心进展具有的特征是〔〕

单项选择题

A、顺序性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

46：

综合课主要用于中学高年级各科教学。

〔〕

推断题

对

错

47：

教师履行教学职业必需具备的最基本的权利是〔〕

单项选择题

A、教育教学权

B、科学讨论权

C、管理学生权

D、获取酬劳权

48：

泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程打算的根据．据此提出的课程评价模式是〔〕

单项选择题

A、目标评价模式

B、目标游离评价模式

C、背景、输人、过程、结果评价模式

D、差距评价模式

49：

科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是〔〕

单项选择题

A、社会文化

B、社区文化

C、学校文化

D、社区

50：

一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会〔〕。

单项选择题

A、提高

B、下降

C、不变

D、不确定

51：

传授新学问的问答法是以学生的学问预备和心理预备为前提条件的。

〔〕

推断题

对

错

52：

世界上最早的教育专著是〔〕

单项选择题

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《中庸》

53：

教师从学生的实际状况出发，个别差异出发，有的放矢进行差异教学，表达了教学的〔〕

单项选择题

A、直观性原那么

B、启发性原那么

C、循序渐进性原那么

D、因材施教原那么

54：

以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是〔〕。

单项选择题

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

55：

〔〕是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、调整策略

56：

以下作品中，布卢姆的代表作是〔〕

单项选择题

A、《教育目标分类》

B、《教育心理学》

C、《学习的条件》

D、《教育过程》

57：

一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：

〔〕

多项选择题

A、组建阶段

B、形核阶段

C、形成阶段

D、进展阶段

E、稳固阶段

58：

设计教学法的优点在于〔〕。

多项选择题

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统学问的把握

C、能激发学生的学习动机

D、有利于调动学生学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

59：

某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的全部优秀教师调配给该校，该县教育局做法〔〕。

单项选择题

A、正确，有利于提高该校质量

B、正确，有利于扩大教育的影响

C、不正确，违背了《中华人民共和国教育法》

D、不正确，违背了《中华人民共和国义务教育法》

60：

实现教师个体专业性进展，主要可以通过【】

多项选择题

A、师范教育

B、家庭教育

C、新教师的入职辅导

D、在职培训

E、自我教育

查看答案

1：

答案D

2：

答案A

3：

答案C

解析政府参加并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。

4：

答案B

解析学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。

知即品德认知，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德学问和品德推断两个方面。

品德认知是学生品德形成的基础。

情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的看法。

品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。

意即品德意志，是人们为实现肯定的品德行为目的所做出的努力的过程。

品德意志是调整学生品德行为的精神力量。

行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情

5：

答案C

6：

答案B

解析从“摆事实、讲道理〞这一关键词就可以看出使用的是说理法。

7：

答案B

解析一般说来，课堂里往往存在着主动的、中性的和消极的三种行为。

主动的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为那么指那些明显干扰课堂教学的行为。

8：

答案A,C,D,E

解析教师这一要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能和教学风格。

9：

答案错误

10：

答案B

解析【解析】课堂常规是每个学生必需遵守的最基本的行为准那么。

11：

答案B

解析印度的泰戈尔是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。

12：

答案D

解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原那么体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。

13：

答案D

14：

答案D

15：

答案A,C,D,E

解析詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。

16：

答案C

解析德国教育家瓦?

根舍因创立了范例教学理论。

17：

答案A,C

解析教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：

教育再生产劳动力和教育再生产科学学问．

18：

答案B

解析“东床快婿〞本来指王羲之。

本典出自《世说新语》。

“东床快婿〞亦可称“东床驸马〞、“东床娇婿〞、“东床坦腹〞、“东床娇客〞。

东晋太尉郗鉴要为自己女儿找女婿，就派一位门客到时任丞相的王导家选女婿。

门客回来说：

“王家的年轻人都很好，但是听到有人去选女婿，都拘谨起来，只有一位在东边床上敞开衣襟，似乎没有听到似的。

〞郗鉴说：

“这正是一位好女婿。

〞于是把女儿嫁给了他。

这个人就是王羲之。

19：

答案A,B,C,D

解析操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟。

20：

答案D

解析教师必需学习教育学、心理学、教育心理学等教育科学学问，成为一个教育专家。

21：

答案正确

22：

答案A

解析文段首先指出微波炉适应现代都市化职工生活的需要而成为厨房的新宠。

接着从微波炉的功能、特点等方面对此观点进行了阐述。

由此可知，A项是对文段内容的正确概括。

此题干扰项为D项。

D项属于推论，不是原文要表达的主要意思。

23：

答案D

解析组织各种复习和学问的直观没有任何关系。

24：

答案A,B,C,D,E

25：

答案A,B,C,D

解析团队构建的要素包括：

共同愿景、共同目标、合理配置成员、培育良好的团队文化。

〔资料来源《学生与团队管理概论》〕

26：

答案B

解析识记性试题。

从我们的生活阅历就可以推断。

我国的教学基本组织形式是班级授课制。

27：

答案A

解析教育的社会功能，教育可以实现人的培育、社会遗传、科学筛选。

28：

答案B

解析第一次打破了“坊〞“市〞界限的国际性大都市是北宋都城东京。

29：

答案D

30：

答案A,B,C,E

31：

答案D

解析从教师的角度来说，孔子这句话可以理解为：

教师要以身作那么，为人师表，一言一行都要起到表率作用。

应选D。

32：

答案A,D

33：

答案D

34：

答案D

35：

答案正确

36：

答案错误

解析答：

错误。

所谓需要的满足不是指肯定的满足，而是从相对意义上说的。

一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。

37：

答案D

解析目的游离评价模式主见把评价的重点从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实际的结果〞上来。

A、B、C三项都在强调预期的结果。

38：

答案错误

39：

答案B

解析在识记中，给人以剧烈心情反应的或形象生动鲜亮的人或事，简单无意识记。

在学习中，要尽量地运用这些条件，如培育学生对某门学科的兴趣，来加强随便识记。

利用无意识记的方法是复述策略中的一种。

应选B。

40：

答案A

解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的冗杂的方案。

41：

答案A,B,C,D,E

解析价值内化水平不同，看法也发生多种程度的改变，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

42：

答案C

43：

答案C

44：

答案A

45：

答案C

46：

答案错误

47：

答案A

解析教师只有具备了教育教学权，才可以履行教学职业。

所以选A。

48：

答案A

49：

答案D

50：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】不考虑其他影响因素，发生通货膨胀时，物价上涨，相同数量的钱能买到的东西会比以前更少，所以拿固定工资的人生活水平会下降。

因此此题选B。

51：

答案正确

52：

答案C

53：

答案D

解析因材施教原那么是指教师从学生的实际状况出发，个别差异出发，有的放矢进行差异教学，使每个学生都能扬长避短。

获得最正确的进展。

54：

答案D

解析【解析】义务感是责任感和羞辱感，对儿童和青少年尤为重要。

55：

答案A

56：

答案A

解析B、C、D三项的分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。

57：

答案A,B,C,D

58：

答案C,D

解析设计教学法主见让学生自己确定学习目的和内容，自己设计学习过程。

59：

答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定：

县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡进展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分设重点班和非重点班。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义转变或者变相转变公办学校的性质。

这个教育局明显违背了《中华人民共和国义务教育法》。

60：

答案A,C,D,E

解析