小升初文言文提高训练50篇.docx
《小升初文言文提高训练50篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初文言文提高训练50篇.docx（44页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小升初文言文提高训练50篇
2020-2021小升初文言文提高训练50篇
小升初文言文阅读理解1：
杨万里忧国
杨万里①为人刚而偏②。
孝宗③始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。
韩侂胄④用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。
属万里为之记，许以掖垣⑤。
万里曰：
“官可弃，记不作可。
”侂胄恚，改命他人。
卧家十五年，皆其柄国之日也。
侂胄专僭⑥日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。
家人知其忧国也，凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。
忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。
万里恸哭失声，亟呼纸书日：
“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑨，报国无路，惟有孤愤!
”又书十四言别妻子，落笔而逝。
（选自《宋史•杨万里传》[注释]①杨万里：
南宋著名诗人，力主抗金。
②偏：
固执。
③孝宗：
指宋孝宗赵昚（shèn）。
④韩侂（tuō）胄：
南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。
⑤掖垣：
泛指高官。
⑥僭（jiàn）：
超越本分。
⑦邸（dǐ）：
此指官府。
⑧族子：
宗族里的年轻人。
⑨吾头颅如许：
意为我头发已白，年已老。
[文言知识]说“见”。
“见”是个多义词。
一、指“看见”。
这是古今相同的。
二、指“召见”、“拜见”。
如“秦王见韩非”、“韩非见秦王”。
三、指“被”。
上文“由此不见用”，意为由于这原因不被重用。
四、指代“我”，如“见赠”，即赠送给我。
五、同“现”。
《敕勒川》：
“风吹草低见牛羊。
”
[思考与练习]
1．解释：
①善②用事③属④恚⑤怏怏⑥遽⑦亟⑧社稷⑨言
2．翻译：
①欲网罗四方知名士相羽翼
②皆其柄国之日也
③专权无上
【译文】杨万里为人刚正而固执。
宋孝宗当初爱惜他的才干，向周必大打听杨万里的情况，周必大没有说杨万里的好处，因此他没有被起用。
韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南园。
嘱咐杨万里为南园写一篇记，答应让杨万里做高官。
杨万里曰：
“官可以不做，记是不能写的。
”侂胄山峰生气，改叫他人去写。
杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。
韩侂胄日益专权了，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。
家人知他是忧新国事情，凡是和时政有关的事情都不告诉他。
有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。
杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道：
“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!
”又写下了十四个字告别妻子儿女，写罢就去世了
【参考答案】1．①好②掌权③托④忿恨⑤心里不快⑥立刻⑦立刻⑧国家⑨字2．①想搜罗四面八方的知名人士来辅助他；②都是韩※胄掌权的日子；③专权无视皇上。
小升初文言文阅读理解2：
吴起守信
昔吴起①出，遇故人而止之食。
故人曰：
“诺，期返而食。
”起曰：
“待公而食。
”故人至暮不来。
起不食待之。
明日早，令人求故人。
故人来，方与之食。
起之不食以俟[sì]②者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤.[yú]？
欲服三军，非信不可也！
（选自《韩非子外储说左上》）
【注释】①吴起：
战国时著名的军事家。
②俟：
等待。
【阅读训练】
１、解释下面加点词的含义。
①明日早，令人求故人（派、使）
②故人来，方与之食（才）
③恐其自食其言也（害怕、担心）
④欲服三军，非信不可也（讲信用、守信）
２、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（Ｄ）
Ａ、（吴）起食待之。
Ｂ、故人来，方与之食。
Ｃ、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
Ｄ、起之不食以俟者，恐其自食其言也。
３、翻译下面的句子。
故人至暮不来，起不食待之。
老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。
暮，傍晚，天黑；食，吃饭。
４、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？
答：
为人讲信用，或待人诚恳守信。
小升初文言文阅读理解3：
赞刘谐
有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，“纲常"③之冠，“人伦"④之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。
时遇刘谐。
刘谐者，聪明士，见而哂曰：
“是未知我仲尼兄也。
"其人勃然作色而起，曰：
“天不生仲尼，万古如长夜。
子何人者，敢呼仲尼而兄之?
"刘谐曰：
“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也？
"其人默然自止。
然安知其言之至哉！
李生⑧闻而善，曰：
“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。
其言如此，其人可知也。
盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。
”
（选自明•李贽《李温陵集》）
[注释]①道学：
指崇奉儒家学说的人。
②屐（jī）：
木底有齿的鞋，此指鞋底。
③纲常：
指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义礼、智、信。
它是封建社会提倡的道德规范。
④人伦：
为人的伦理道德。
⑤纸墨：
指儒家著作。
⑥羲皇：
伏羲氏，传说中的古帝。
⑦纸烛：
灯笼。
⑧李生：
作者李贽自称。
[文言知识]词类的活用。
词类的活用，古今汉语中均有，只不过古汉语中稍多罢了。
现代汉语中“铁了心"的“铁”，就是名词活用为动词。
上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”，是名词作动词用，“兄之”意为做他的兄长。
又，上文“李生闻而善”中的“善”，本为形容词，但在句子中要作动词用，解释为“认为好"。
又，上文“可以破疑网而昭中天矣"中的“昭”，本为形容词，指明朗，在句子中要理解为“照亮”天空。
词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。
[思考与练习]
1．解释：
①哂②斯③易
2．翻译：
①窃唇吻之三四②其人勃然作色而起
③然安知其言之至哉!
3．解释下列词组与句子中的“徒"：
①自谓真仲尼之徒焉（上文）②徒劳无益③家徒四壁；④徒步当车
4．理解：
“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也?
”是一个反问句，请用陈述句表示它的意思。
【译文】有一位道学先生，脚穿宽大而高底的木屐，身上的服饰长袖阔带，俨然以纲常为冠、以人伦为衣，从儒家著作拣来了只言片语，又窃取到了一些陈词滥调，便自以为是真正的孔子信徒了。
这时他遇见刘谐。
刘谐，是一位聪明博学的才子，见了他微笑说：
“这是因为你不知道我是孔子的兄长啊。
”那位道学先生顿时生气地变了脸色，站起来说：
“上天如果不降生孔子，世界就会千秋万代如在黑夜之中。
你是什么人，敢直呼孔子的名字而以兄长自居？
”刘谐说：
“怪不得羲皇以前的圣人都是整天点着纸烛走路啊！
”那人无言答对，但他又怎能理解刘谐一番话的深刻道理呢？
我李贽听说以后赞美道：
“这句话，简明而恰当，概括性强而又启人思考，可以冲散云雾的遮蔽而使天空晴朗。
他的言论这样，他的人品也就可以知道了。
因为这虽然是出于一时的玩笑话，然而其中的深刻道理却是千百年不可改变的
【参考答案】1．①讥笑②这③改变2．①偷来三四句孔子的语录；②那人生气地改变了脸色并站起来；③然而怎么知道他说得这么深刻啊！
3．①门生②白白地③只胡④空的4．羲皇以上的圣人整天生活在黑暗中。
小升初文言文阅读理解4：
未若柳絮因风起
谢太傅①寒雪日，内集与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差[chā]可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
【导读】在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。
一字的精当，往往流传千古。
“柳絮因风起”就使谢道韫名垂千古。
【注释】①谢太傅：
谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。
【阅读精练】
一、解释加点的词。
1．俄而雪骤（大，猛 ）
2．白雪纷纷何所似（像什么 ）
3．撤盐空中差可拟（大致 ）（ 形容 ）
二、翻译。
柳絮因风起。
柳絮凭借风力飘在天空。
三、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是（ A ）
A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差
四、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。
请再举出1－2个古代炼字流传千古的例子。
王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字；韩愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字。
五、写出出于本文的成语：
（柳絮因风）
小升初文言文阅读理解5：
一轴鼠画
东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令②。
令初不知爱，漫悬于壁。
旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。
黎明物色③，轴在地而猫蹲其旁。
逮④举轴，则踉跄⑤逐之。
以试群猫，莫不然者。
于是始知其画为逼真。
（节选自曾敏行《独醒杂志》）
【注】①一轴：
画用轴装，一轴就是一幅的意思。
②邑令：
县令。
③物色：
察看、观察。
④逮：
等到。
⑤踉跄：
脚步歪斜，跌跌撞撞，这里指猫跳跃捕捉的样子。
1.解释下列句中加点词。
（1）东安一士人善画（）
（2）旦而过之（）
（3）漫悬于壁（）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）令初不知爱，漫悬于壁。
（2）以试群猫，莫不然者。
3.哪句话可以体现出画人高超的技艺？
译文
东安有一个读书人擅长作画，画了一幅鼠画装好，献给县令，县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去又屡屡落下，县令对这种情况感到很奇怪。
一天黎明时候县令起来察看，发现画又落在地上，并且有一只猫蹲在画的旁边。
等到县令把画拿起来，猫就跳起来追赶那幅鼠画。
用这幅画来试别的猫，没有不这样的，到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。
1.
（1）擅长
（2）早晨（3）漫不经心，随便
2.
（1）县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
（2）用这幅画来试别的猫，没有不这样的。
3.“逮举轴，则踉跄逐之。
”
小升初文言文阅读理解6：
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀[zhuì]行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘[jiǒng]，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫[shàn]蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝[míng]，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧[suì]入以攻其后也。
身已半入，止露尻[kāo]尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠[xiá]矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
【阅读训练】
1、解释下面加点的词。
（1）顾野有麦场。
（回头看，这里措往旁边看）
（2）一狼洞其中。
（打洞）
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？
3、从这则寓言中，你得到了什么启示？
答：
①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。
②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
小升初文言文阅读理解7：
揠[yà]苗助长
宋人有闵[mǐn]①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然归④，谓其人⑤曰：
“今日病⑥矣，予⑦助苗长矣！
”其子趋⑧而⑨往视之，苗则槁[ɡǎo]⑩矣。
天下之不助苗长者寡矣！
以为无益而舍之者，不耘苗⑾者也；助之长者，揠苗者也；非徒⑿无（13）益，而又害之。
[注释]
①闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。
②长（zhǎng）——生长，成长。
③揠（yà）——拔。
④芒芒然——疲倦的样子。
⑤其人——他家里的人。
⑥病——精疲力尽，是引申义。
⑦予——我，第一人称代词.⑧趋——快走。
⑨往——去，到..去。
⑩槁（ɡǎo）——草木干枯。
⑾耘苗：
给苗锄草⑿非徒——非但。
徒，只是。
（13）益：
好处。
【阅读训练】
1.文中“芒芒然归”中“归”的意思是：
（返回）
2.宋人疲倦的原因是什么?
（拔苗所致）
3.通过这个故事，你能从中悟出怎样的道理?
答：
说明了违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
小升初文言文阅读理解8：
对牛弹琴
昔①公明仪②为牛弹《清角》③之操④，伏食如故。
非牛不闻，不合其耳矣。
转为蚊虻⑤之声，孤犊之鸣⑤，即掉尾奋耳，珠躞⑦而听。
（节选自《理惑论》）
【注】①昔：
曾经，②公明仪；春秋时代鲁国的音乐家，善弹琴。
③《清角》：
古雅曲调的名称。
④操：
琴曲。
⑤虻（méng）：
吸血的苍蝇。
⑥鸣：
鸣叫声。
作名词。
⑦蹀躞（diéxiè）：
迈小步来回走动。
【阅读指津】
后来人们根据这个故事，引申出“对牛弹琴”这个成语，比喻对不懂道理的人讲道理是白费口舌，也常用来讥笑说话不看对象的人。
说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）伏食如故（）
（2）非牛不闻（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思
（1）非牛不闻，不合其耳矣。
（2）即掉尾奋耳，蹀躞而听。
3.概括这则寓言的寓意。
译文
公明仪曾经给牛弹奏古雅的琴曲《清角》，可牛却还是像先前一样埋头吃草。
并非牛没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。
于是公明仪便用琴模仿蚊蝇的声音，还有孤独的小牛犊的声音，牛就摆动尾巴竖起耳朵，迈着小步，听得入神。
1.
（1）原来
（2）听到
2.
（1）并非牛没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。
（2）牛就摆动尾巴竖起耳朵，迈着小步，听得人神。
3.看清对象，有的放矢，从实际需要出发，是做好一件事情的前提。
小升初文言文阅读理解9：
陨石
治平①元年，常州日禺②时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。
少时而又震③一声，移著④西南。
又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。
是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。
下视之，星在其中，荧荧然。
良久渐暗，尚热不可近。
又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。
州守郑伸得之，送润州金山寺。
至今匣藏，游人到则发视。
王无咎为之传甚详。
（节选自《梦溪笔谈》）
【注】①治平：
宋英宗的年号（1064-1067）。
②日禺（yú）：
日落。
③震：
指雷响。
④著（zhuó）：
附着，着落。
1.解释下列加点词。
（1）有一窍如杯大（）
（2）游人到则发视（）
2.用现代汉语翻译下面句子。
其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之
3.本文选自北宋时期科学家的《梦溪笔谈》，主要写了陨石坠地时哪些方面的特征？
译文
治平元年，在常州，太阳要落下去的时候，天上发出如同雷声一般的巨响，原来是一颗大星，几学像月亮，出现在东南方向。
不久又雷鸣般地响了一声、移到面南。
又响一声坠落到宜兴县民许氏的园子里，远近的人都看见了，火光照亮了天空，许家的篱笆都被烧着了，这时火已熄灭，看见地上有像杯子一样大的一个洞，很深。
向下看，星星在洞中发出微弱的光亮，很久才渐渐暗下去，还热得不能靠近。
又过了很长时间，才开始挖这个洞，挖到三尺多深，就挖出一块圆石头，还是热的，像拳头那么大，一头略尖，颜色像铁，重量也像铁。
州长官郑伸得到了它，就把它送到润州的金山寺。
这块石头到今天仍用匣子珍藏着，游人到了就打开看看王无咎为这事作的传非常详细。
1.
（1）洞，孔
（2）打开
2.它像拳头一样大小，一头略尖，颜色像铁，重量也像铁。
3.沈括声音、形状、大小、颜色、重量。
小升初文言文阅读理解10：
老马识途
管仲、隰[xí]朋从于桓[huán]公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。
管仲曰：
“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：
“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤.[rǎng]一寸而仞有水。
”乃掘③地，遂得水。
【导读】自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。
【注释】①管仲、隰朋：
皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。
孤竹：
古国名。
②迷惑失道：
迷路而找不到归途。
③掘：
挖。
【阅读精练】
一、解释加点的词。
1.春往而冬反（通“返”，返回）
2.迷惑失道（ 道路 ）3．遂得水（ 找到 ）
二、翻译。
1．管仲曰：
“老马之智可用也。
”
管仲说：
“老马的智慧可以利用。
”
2．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。
三、文中故事是成语老马识途的来历，现比喻有经验，能带领新手工作。
小升初文言文阅读理解11：
虎丘
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间②，以红粉笙歌③一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心④。
尝秋夜坐钓月矶⑤，昏黑无往来，时闻风铎⑥，及佛灯隐现林梢而已。
（节选自《游虎丘小记》）
【注】①虎丘：
苏州名胜。
②风亭月榭间：
风吹过亭子月光酒落在树间。
③红粉笙歌：
指歌女奏乐唱歌。
④独往会心：
一人前往要合我意。
⑤钓月矶：
在虎丘山顶。
⑥风铎：
悬于檐下的风铃。
1.解释文中加点的词。
（1）稀（）
（2）尝（）
2.下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）
A.予/初十日到郡B.月色/甚美
C.终不若山空人静D.尝秋夜坐/钓月矶
3.作者调动了视觉和听觉来写景，请说说文中从视觉和听觉写了哪些景物。
4.作者喜爱的虎丘的特点是什么？
译文
我在初十到了郡中，当晚就游览了虎丘。
月色非常美好，游人也还不多，风吹过亭子月光酒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点级，并不扫兴。
但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。
我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，不时听到悬于檐下的风铃声，还看到佛灯在林间树梢若隐若现。
1.
（1）少
（2）曾经
2.D
3.视觉：
月色、佛灯。
听觉：
笙歌、风铎。
4.月色美好；幽静。
小升初文言文阅读理解12：
嫦娥奔月
羿①请不死之药于西王母，羿妻姮[héng]娥②窃之奔月，托身于月，是为蟾[chán]蜍.[chú]，而为月精。
旧言月中有桂，有蟾蜍。
故异书言：
月桂高五百丈，下有一人，常斫[zhuó]③之，树创随合。
人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪.[zhé]令伐树。
【注释】①羿：
尧时的善射者，《山海经》有羿射十日的记载。
请：
求。
西王母：
仙人名。
②姮娥：
即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。
③斫：
砍。
【译文】羿到西王母那里去请求了长生不死药回来，他的妻子嫦娥偷吃了这药，便飞奔到月宫，并把身子寄托在月宫里，变做了一只蟾蜍，而成为“月精”。
旧时人们相传，说是月亮里有桂树，有蟾蜍。
所以有些异书上还说：
月亮里的桂树高有五百丈，下面有一个人，手里常拿一把斧子去砍它，树创随砍随合。
这个人姓吴，名刚，西河人，因为学仙有了过错，所以贬罚他在这里砍树。
【阅读训练】
1．对下列句中加点词的意义判断正确的一项是（ C ）
①羿请不死之药 ②常斫之③学仙有过 ④过故人庄
A．①②相同，③④相同 B．③②相同，③④不同
C．①②不相同，③④不相同 D．①②不相同，③④相同
2．翻译句子。
羿妻姬娥窃之奔月，托身于月。
后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。
3．在这个美丽的神话传说中，人们幻想的翅膀，就已翱翔于太空，飞腾到月亮上去了。
两千多年后的今天，这个设想被科学创造所实现。
1969年7月21日，人类第一次登上月球，你知道这三位宇航员的名字吗?
阿姆斯特朗 科林斯 奥尔德林
小升初文言文阅读理解13：
余文坼意外遂愿
余文坼（chè），浙人，少孤，寄居京江④，事母极孝。
贫不能供甘旨，弃举业作贾，往来苏、扬间。
志欲破万卷，而无钱购书，惟凭借读。
常云于湖州置贷③，暂住村店，俄春涨发，村落困巨浸④中，移居主人楼上。
方以阻行期为郁郁，忽睹楼侧贮书四架，悉经、史、子、集，喜甚，伏而诵之，焚膏继夜，諰諰⑤恐不能遍览。
喁喁⑥数旬，竟忘为置贷来也。
迄水将退，而脚气⑦大发，住养匝月，架上书悉归腹笥矣。
（选自清•张泓《滇南忆旧录》）
[注释]①京江：
古地名，今镇江市。
②举业：
参加科举考试的学业。
③贷：
办货。
④浸：
水。
⑤諰諰（xǐxǐ）：
恐惧的样子。
⑥喁喁（yúyú）：
小声读书的样子。
⑦脚气：
指脚气病。
[文言知识]“常”与“尝”。
“常”作“经常”、“平常”解，古今相同。
但文言中“常”又同“尝”，作“曾经”解。
上文“常云于湖州置贷”，意为曾经说是在湖州办货。
又，《史记•高祖本纪》：
“高祖为亭长时，常告归之田。
”意为汉高祖担任亭长时，曾告假回乡。
“尝”，通“常”，又解为“曾经”。
[思考与练习]1．解释：
①孤②寄居③甘④旨⑤贾⑥贮⑦膏⑧迄⑨匝
2．翻译：
①方以阻行期为郁郁；②架上书悉归腹笥矣。
【译文】余文坼，浙江人，少年的时候就没有了父亲，和母亲寄居在京江这个地方。
他是一个极其孝敬母亲的人。
但是家里太穷了供不起他读书（甘旨在这里可以理解为读书的学费），于是他就放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。
虽然他的志向是读万卷书，但是却没有钱来买书，只能靠借书来读。
人们说他有一次到湖州做生意的时候（置贷的意思翻译不是很确定）暂住在一个村子的旅店里面。
恰巧春季发大水，村子被洪水包围，为了安全起见他移到主人的楼上暂住，刚开始还在为洪水阻碍了他的行程郁郁寡欢，突然看到楼上一侧有四架书，都是经史子集一类的书，非常高兴，于是夜以继日的读书，唯恐怕时间不够读不完这些书，到最后竟然连读了几个月的时间把做生意的时候都忘记了。
洪水快要退去的时候，他又生病了（什么病不是很确定）只好在这里地方继续养病，住了几个月之后书架的书已经全部被他读完了！
【参考答案】1．①幼时失父亲②客居③甜④美味⑤商人、买卖⑥藏⑦油⑧到⑨满2．①正在因为行期被阻而闷闷不乐；②书架上的书全读完并化为腹中经纶。
小升初文言文阅读理解14：
《画蛇添足》
楚有祠[cí]者，赐其舍人卮[zhī]酒。
舍人相谓曰：
“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：
“吾能为之足！
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：
“蛇固无足，子安能为之足？
”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【阅读训练】
1、解释下列词。
其：
（他的）之：
（指酒）遂：
（于是）亡（没）
2、翻译下列文言句子。
蛇固无足，子安为之足？
蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？
3、你用一个成语为本文拟个标题。
《画蛇添足》
4、你能说出这个寓言的寓意吗？
请写在下面。
答：
告戒人们不要做多余的事。
小升初文言文阅读理解15：
及之而后知
及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎?
披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①；谈沧溟之广以为知海，不如估客②之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③。
（选自《魏源集》）
[注释]①一足：
走一步。
②估客：
此指来往于海上的商人。
③一啜（chuò）：
尝一口。
[文言知识]说“及”。
“及”是个会意字，本指后面的人伸出手抓住前面的人，因此它有“接触到”、“达到”、“够得上”的意思。
上文“及之而后知”中的“及”，就解为“接触”，句意为接触它之后才能知道（它的情况）。
成语“望尘莫及”，意为看着车后卷起的尘土而追赶不上，比喻比不上别人。
科举考试中的“及第”，从字面上解释是指达到名次，意为及格、录取。
[思考与练习]
1．解释：
①乌_________②披__________
2．“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。
3．翻译：
①履之而后艰__________________________________________；②疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜____________________________________________________
4．理解：
本段文字的中心意思是_____________
升级会员 