齐齐哈尔市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试含答案解析.docx

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齐齐哈尔市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试含答案解析

齐齐哈尔市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试(含答案解析)

一、选择题

1.李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。

下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。

那么王芳赢了(  )次。

A. 14                                             

B. 6                                             

C. 8

2.下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。

种类

连环画

故事书

科技书

其他

人数

18

12

8

4

(1)喜欢(  )的人数最多。

A.连环画

B.故事书

C.科技

D.其他

(2)喜欢(  )的人数最少。

A.连环画

B.故事书

C.科技书

D.其他

(3)喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少(  )人。

A.10

B.6

C.4

D.8

(4)喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有(   )人。

A.30

B.20

C.26

D.12

3.下面是三二班同学喜欢的体育项目人数情况。

项目

跳绳

赛跑

乒乓球

铅球

人数(人)

正正

正正正

正正正

正正

喜欢赛跑的有(  )人。

A. 10                                          

B. 3                                          

C. 15                                          

D. 2

4.某班24名男生参加50米跑测试成绩如下图:

从上图中可以看出,得(    )的人最多。

A. 优秀                                    B. 良好                                    C. 合格                                    D. 不合格

5.下面是三

(二)班同学喜欢的“卡通明星”情况。

喜欢孙悟空的有(  )人。

A. 4                                           

B. 9                                           

C. 6                                           

D. 8

6.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。

喜欢吃的蔬菜名称

西红柿

黄瓜

茄子

土豆

白菜

人数(人)

18

16

10

8

12

同学们最喜欢吃的蔬菜是(    )。

A. 西红柿                                    B. 黄瓜                                    C. 茄子                                    D. 白菜

7.选一选。

小动物举行运动会,四种动物参加50米跑,它们的比赛如小表。

运动员

小猫

小狗

小熊

小兔

成绩

13秒

9秒

20秒

11秒

(1)(   )跑得最快。

A.小猫

B.小狗

C.小熊

(2)给它们排个名次:

(    )。

A.小猫、小狗、小熊、小兔    

B.小狗、小兔、小猫、小熊

C.小熊、小猫、小兔、小狗

D.小熊、小猫、小狗、小兔

8.下面是某年级

(二)班同学对水果的爱好情况统计表,喜欢()水果的人数最多。

A. 苹果                                       

B. 梨                                       

C. 香蕉                                       

D. 桃

9.要反映长沙市一周内每天的最高气温的数据情况,宜采用()。

A. 条形统计图                       B. 扇形统计图                       C. 统计表                       D. 频数分布直方图

10.东方红电器商店电视机销售情况统计表如下,从图中可知哪天销售的最少?

(   )

星期

销售量(台)

20

15

12

14

15

20

25

A. 星期二                                      B. 星期三                                      C. 星期四

11.从统计表中可以看出,面包车比货车多(  )辆

种类

客车

货车

面包车

小轿车

辆数(辆)

20

15

25

40

A. 10                                             B. 5                                             C. 15

12.从下面的统计图中可以看出小熊猫有(   )只

 

A. 14                                            

B. 13                                            

C. 12

二、填空题

13.

姓名

小玲

冬冬

乐乐

小军

从家到学校的路程(单位:

米)

________

________

________

________

14.下表是小丽统计她所在班最喜欢的动画片的人数情况。

《喜羊羊与灰太狼》

《猫和老鼠》

《西游记》

《七龙珠》

正正正

把喜欢各种动画片的人数填在下表中。

片名

《喜羊羊与灰太狼》

《猫和老鼠》

《西游记》

《七龙珠》

人数

________

________

________

________

15.四年级某班一次数学测验的成绩情况,请你用分段整理的方法统计,并制成条形统计图.

80分以下________人;80~89分________人;90~100分________人。

制成条形统计图:

________.

16.下面是一个月的天气情况。

天气

天数

20

8

2

(1)这个月一共有________天。

(2)

的天数比 

的天数多________天。

(3)

的天数比

的天数少________天。

17.学校给二年级同学们订做校服,有四种颜色,根据下表解答。

颜色

红色

白色

蓝色

黄色

人数

10

8

16

5

(1)全班共有________人。

(2)喜欢________色的人数最多,是________人。

(3)如果这个班订做校服,选择________色合适。

18.下面是明明调查本班同学喜欢吃水果的情况。

葡萄    男生:

5人           女生:

7人

西瓜    男生:

10人          女生:

6人

苹果    男生:

12            女生:

8人

菠萝    男生:

9人          女生:

5

请根据上面的记录填写下表,并回答问题。

(1)

水果

葡萄

西瓜

苹果

菠萝

人数

________.

________.

________.

________.

(2)全班一共有________人。

(3)喜欢吃________的人数最多。

19.条形统计图能让我们清楚地看出数量的________.

20.二年级开展学“雷锋做好事”争当五好少年活动,这是小组做好事调查情况统计记录:

组别

一组

二组

三组

四组

件数

7

9

3

5

合计

①________

②________组最多,________最少。

③________组与________组的总数和________组________组的总数一样多。

三、解答题

21.本周图书借阅情况

图书种类

童话

漫画

儿歌

其他

借阅人数

11

18

9

8

(1)借阅童话书的有________人。

(2)借阅________书的人最多。

(3)图书室要新买一批图书,你有什么建议?

22.一个皮球从32米的高处落下,如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半,那么它第二次弹起多少?

第五次弹起多少米?

(先填表,再计算。

23.在多家商店中调查某商品的价格,所得的数据如下(单位:

元)

25 21 23 25 27 29 25 28 30 29 

26 24 25 27 26 22 24 25 26 28

请填写下表

24.小明对班上10名同学做了务动调查:

在过去的一个月,你帮助家长洗了多少次碗?

调查结国是:

3,4,2,2,2,3,1,5,3,4

(1)下面(  )点子图正确表达了这个调查报售的数据。

A.

B.

C.

D.

(2)在过去的一个月,这10名同学平均洗碗多少次?

25.先填一填,再涂一涂,完成统计图。

下面是二年级一班学校图书角的图书情况统计

(1)填一填。

绘本类

古诗词类

科技类

其他

________本

________本

________本

________本

(2)涂一涂。

(3)观察上面的统计图,你发现了什么信息?

至少写出3条。

26.下面是二

(1)班同学暑假最想去的景点调查统计表:

(1)最想去________的票数最多;票数最多的和最少的相差________票。

(2)二

(1)班一共________人。

(3)请你提一个数学问题,并解答。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

 

一、选择题

1.C

解析:

C

【解析】【解答】观察表格可知,李兵输了8次,则王芳赢了8次。

故答案为:

C。

【分析】此题主要考查了数据的整理与推理,在用画“正”字的方法统计数据时,每个“正”字是五画,据此数一数即可,因为是李兵和王芳在玩游戏,所以李兵输的次数就是王芳赢的次数,据此解答。

2.A

解析:

(1)A

(2)D

(3)B

(4)C

【解析】【解答】

(1)因为18>12>8>4,所以喜欢连环画的人数最多.

(2)因为4<8<12<18,所以喜欢其他的人数最少.

(3)18-12=6(人).

(4)18+8=26(人).

故答案为:

(1)A;

(2)D;(3)B;(4)C.

【分析】

(1)要求喜欢哪种图书的人数最多,将喜欢四种图书的人数按从大到小排列即可;

(2)要求喜欢哪种图书的人数最少,将喜欢四种图书的人数按从小到大排列即可;

(3)要求喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少几人,用喜欢连环画的人数-喜欢故事书的人数=喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少的人数,据此列式解答;

(4)要求喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人,用喜欢连环画的人数+喜欢科技书的人数=喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人,据此列式解答.

3.C

解析:

C

【解析】【解答】解:

由题可知,一笔代表1票,则可数得喜欢赛跑的有15人。

 故答案为:

C。

【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息,据此得出喜欢赛跑的人数。

4.C

解析:

C

【解析】【解答】解:

由图可得,合格的×最多,即表示男生参加50米跑测试成绩合格的人数最多。

故答案为:

C。

【分析】此题中×的高矮能反映出男生50米跑测试不同成绩的人数多少。

据此进行判断即可。

5.D

解析:

D

【解析】【解答】解:

由图可得,孙悟空的×有8个,又因为一个“×”表示一个人,所以可得喜欢孙悟空的有8人。

 故答案为:

D。

【分析】此题中×的多少能反映出喜欢不同卡通明显的同学人数,据此进行解答即可。

6.A

解析:

A

【解析】【解答】解:

因为18>16>12>10>8,即喜欢吃西红柿的人数最多,所以同学们最喜欢吃的蔬菜是西红柿。

 故答案为:

A。

【分析】题中人数的多少能反映出同学们对不同蔬菜的喜好程度,比较各个数值的大小,最大的那个即是同学们最喜欢吃的蔬菜。

7.B

解析:

(1)B

(2)B

【解析】

8.A

解析:

A

【解析】【解答】苹果一栏画得正字最多。

【分析】根据从统计图表中获取信息,即得同学们喜欢苹果的最多。

9.C

解析:

C

【解析】【解答】统计表着重于数据的具体数值的统计。

【分析】根据简单的统计表,即得统计最高气温的数据情况需用统计表。

10.B

解析:

B

【解析】【解答】从上图可以看出星期三销售的最少。

故选:

B

【分析】星期一销售20台,星期二销售15台,星期三销售12台,星期四销售14台,星期五销售15台,星期六销售20台,星期日销售25台,最少的是12,也就是星期三销售的最少。

11.A

解析:

A

【解析】【解答】面包车有25辆,货车有15辆,所以面包车比货车多25-15=10辆。

【分析】考查了从统计图表中获取数据的能力。

12.A

解析:

A

【解析】【解答】从表中可以看出小熊对应的正字有两个多4笔,所以表示数字14,故选A

【分析】一个“正”有5笔,一笔代表的是一只动物

二、填空题

13.200;350;400;950【解析】【解答】解:

(1)200+150=350(米)200×2=400(米)200+350+400=950(米)填表如下:

故答案为:

200;350;400;950【分

解析:

200;350;400;950

【解析】【解答】解:

(1)200+150=350(米),200×2=400(米),200+350+400=950(米),填表如下:

故答案为:

200;350;400;950。

【分析】直接判断小玲家的路程,用小玲家的路程加上150即可求出冬冬家到学校的路程,用小玲家的路程乘2即可求出乐乐家到学校的路程,把三人从家到学校的路程相加即可求出小军家到学校的路程。

14.17;7;5;3【解析】

解析:

17;7;5;3

【解析】 

15.5;10;11;【解析】【解答】根据统计可知80分以下5人;80~89分10人;90~100分11人据此作图如下:

故答案为:

5;10;11【分析】根据题意用画正的方法统计数据1个正字5画据此数一数各

解析:

5;10;11;

【解析】【解答】根据统计可知,80分以下5人;80~89分10人;90~100分11人,据此作图如下:

故答案为:

5;10;11,

【分析】根据题意,用画“正”的方法统计数据,1个“正”字5画,据此数一数各分数段的人数,然后观察条形统计图可知,纵轴每格代表2人,根据统计的人数绘制条形统计图,据此解答.

16.

(1)30

(2)18(3)6【解析】

解析:

(1)30

(2)18

(3)6

【解析】

17.

(1)39

(2)蓝;16(3)蓝【解析】

解析:

(1)39

(2)蓝;16

(3)蓝

【解析】

18.

(1)12;16;20;14

(2)62(3)苹果【解析】

解析:

(1)12;16;20;14

(2)62

(3)苹果

【解析】

19.多少【解析】【解答】解:

根据统计图的特点可知:

条形统计图能清楚地看出数量的多少故答案为:

多少此题应根据条形统计图折线统计图扇形统计图各自的特点进行解答

解析:

多少

【解析】【解答】解:

根据统计图的特点可知:

条形统计图能清楚地看出数量的多少.

故答案为:

多少.此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.

20.24;二;三;一;四;二;三【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24②可直接观察③通过计算:

二组和三组相加得12件一组和四组相加一共有12件【分析】本题练习12减7的算法用总量减去完成的数

解析:

24;二;三;一;四;二;三

【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24。

②可直接观察。

③通过计算:

二组和三组相加得12件,一组和四组相加一共有12件。

【分析】本题练习12减7的算法,用总量减去完成的数量,得到未完成的工作量。

三、解答题

21.

(1)11

(2)漫画

(3)图书室可以多买一些童话书和漫画书,少买一些儿歌书和其他书。

【解析】【分析】

(1)根据表中的数据作答即可;

(2)把表中每种图书的借阅人数进行比较,找出最多的即可;

(3)表中借阅童话书和漫画书的人数多,儿歌书和其他书的人数少,所以可以多买一些童话书和漫画书,少买一些儿歌书和其他书。

22.解:

开始下落时

第一次弹起

第二次弹起

第三次弹起

第四次弹起

第五次弹起

32米

16米

8米

4米

2米

1米

第一次32÷2=16(米)

第二次16÷2=8(米)

第三次8÷2=4(米)

第四次4÷2=2(米)

第五次2÷2=1(米)

答:

第二次弹起8米,第五次弹起1米。

【解析】【分析】每次下落的高度÷2=每次弹起的高度,据此解答。

23.价格范围

商品数

所占百分数

20.5~22.5

2

10%

22.5~24.5

3

15%

24.5~26.5

8

40%

26.5~28.5

4

20%

28.5~30.5

3

15%

合计

20

100%

【解析】【分析】先填商品数,即把每个数据归入相应的价格范围内,那么这个价格范围所占的百分数=这个价格范围的商品的个数÷商品的总个数×100%,据此作答即可。

24.

(1)C

(2)(3+4+2+2+2+3+1+5+3+4)÷10

=29÷10

=2.9(次)

答:

这10名同学平均洗碗2.9次。

【解析】【分析】

(1)将每个数据记录在图中对应次数的上面即可;

(2)在过去的一个月,这10名同学平均洗碗的次数=这10名同学洗碗的次数总和÷10,据此代入数据作答即可。

25.

(1)14;12;6;5

(2)

(3)绘画类图书最多;其他类图书最少;科技类图书比其他类多1本。

【解析】【分析】

(1)分别数出各类图书有多少笔画,即可得出各类图书的本数;

(2)根据各类图书的本数,涂出相应的格数即可;

(3)根据条形统计图,说出相应的三条信息即可。

26.

(1)海南;7

(2)62

(3)解:

最想去北京的比最想去云南的多几人?

(答案不唯一)

15-13=2(人)

【解析】【解答】解:

(1)北京15票,云南13票,海南20票,台湾14票,最想去海南的票数最多;

最多和最少相差:

20-13=7(票);

(2)15+13+20+14=62(人);

故答案为:

(1)海南;7;

(2)62。

【分析】

(1)每个“正”字是5画,表示5票,根据正字的个数确定得票数,然后确定票数最多的地点,用减法计算最多和最少相差的票数;

(2)用加法计算总票数,也就是总人数;

(3)提出一个合理的数学问题并解答即可。

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