尔雅创新思维训练 期末考试答案 课后作业题库.docx
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尔雅创新思维训练期末考试答案课后作业题库
1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？
（）【1】 A、
了结需要越高的人越容易创新 B、
了结需要是指：
我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、
了结需要是一种心智枷锁 D、
了结需要让我们倾向于接受单方面信息 我的答案：
A
2软性思考不包括（）。
A、
逻辑思维 B、
形象思维 C、 联想 D、 直觉
我的答案：
A
3下列哪一项与思维导图无关？
（） A、
自由联想发散法 B、
科学联想发散法 C、
强制联想发散法 D、
随机联想发散法 我的答案：
D
4关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？
（） A、
一种欣喜若狂的状态 B、
可能出现体温升高全身发抖 C、
只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、
觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：
B
5关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？
（） A、
批判性思维已有统一规范的定义
B、
批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、
批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、
批判性思维并不等于一味否定 我的答案：
A
6关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？
（） A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、
平行思维有利于避免思维对立 C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、
平行思维有利于整合不同意见 我的答案：
D
7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?
（） A、
不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、
不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、
是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、
是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：
D
8创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
A、
智商超过常人很多 B、
情商高于常人 C、
思维方式与众不同 D、
体力超过常人很多 我的答案：
C
9要成为有创造力的人，应该（）。
A、
有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、
掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 C、
发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、
以上都包括 我的答案：
D
10下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？
（） A、
聚焦核心问题 B、
从结果反推过程 C、
类似于逆向思维 D、
从侧面迂回思考 我的答案：
D
11关于连接思维的描述哪一项是不正确的？
（） A、
将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 B、
其本质是二元联想 C、
彼此连接的两个事物必须有相似性 D、
是很多发明创造的典型方法之一 我的答案：
C
12批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
A、
人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、
往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、
对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、
以上都对 我的答案：
D
13下列哪一项不是适合创新的情境？
（） A、
宽松愉快的 B、
和谐平等的 C、
认真思考的 D、
庄重严肃的 我的答案：
D14本课程涉及了哪些内容？
（） A、
创新的定义、原理、方法、练习等 B、
批判性思维、平行思维和包容性思维 C、
创新情境、创新人格、高峰体验 D、
以上都包括 我的答案：
D
15创意的萌芽阶段需要（）。
A、
严密的分析与推理 B、
大量的知识储备 C、
周密的计划与实施 D、
信马由缰式的发散思维 我的答案：
D
16关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？
（） A、
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：
D
17关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？
（） A、
创造性天才大都是情商很高的人 B、
创造性天才失败几率不比普通人少 C、
创造性天才大都比较自信 D、
创造性天才有强烈的自我意识 我的答案：
A
18进行强制联想的目的是（）。
A、
追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、
突破思维定势 D、
把两个不同事物重组在一起 我的答案：
C
19包容性思维的长处主要是（）。
A、
明辨是非、做出评判 B、
避免冲突、多元思考 C、
整合歧见、统一认识 D、
折中妥协、不偏不倚 我的答案：
C
20阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、
知识储备不足 B、
心智模式 C、
思维定势 D、
心智枷锁 我的答案：
D
21移植与借鉴思维是指（）。
A、
将一个事物与另一个事物对接起来 B、
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、
以上都不对 我的答案：
D
22下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？
（） A、
创新就是发明一个全新的事物 B、
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案：
C
23关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？
（） A、
包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、
包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、
包容性思维容易变成是非不分 D、
批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案：
C
24要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、
打好知识基础 B、
发现自己的不足并加以弥补 C、
提高逻辑思维能力 D、
突破定势思维 我的答案：
D
25关于强制联想的描述，哪一项是错误的？
（） A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、
对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C、
用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、
发现两个事物之间的不同 我的答案：
D
二、 判断题（题数：
50，共 50.0 分）
1包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。
（）
我的答案：
√
2未来属于拥有与众不同思维的人。
（） 我的答案：
√
3联想思维是很重要的创新思维方法之一。
（） 我的答案：
√
4只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
（） 我的答案：
√
5创造性与天赋没有关系。
（） 我的答案：
× 6一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。
（） 我的答案：
√
7任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。
（） 我的答案：
√
8在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
（） 我的答案：
×
9创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（） 我的答案：
×
10过于循规蹈矩不利于创新。
（） 我的答案：
√
11发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
（） 我的答案：
√
12用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
（） 我的答案：
√
13玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。
（） 我的答案：
√
14凡事一定要按照程序去做。
（） 我的答案：
×
15内行的创造力一定强于外行。
（） 我的答案：
×
16创新让生活变得更有趣味。
（） 我的答案：
√
17联系线一般表示隶属关系和层级关系。
（） 我的答案：
×
18头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
（） 我的答案：
×
19单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。
（） 我的答案：
√
20垂直思维比水平思维更有利于创新。
（） 我的答案：
×
21学习创新思维，重在领悟而不是记忆。
（） 我的答案：
√
22知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
（） 我的答案：
√
23心智模式很容易发生改变。
（） 我的答案：
×
24简化思维不等于简单思维。
（） 我的答案：
√
25有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。
（） 我的答案：
√
26头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
（） 我的答案：
×
27在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。
（）我的答案：
×
28比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。
（） 我的答案：
√
29随大流的思维方式是创新的大敌。
（） 我的答案：
√
30批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
（） 我的答案：
√
31智慧墙有助于打破从众思维。
（） 我的答案：
√
32软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。
（）
我的答案：
√
33通过训练可以提高创造力。
（） 我的答案：
√
34中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（） 我的答案：
×
35有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。
（） 我的答案：
√
36平行思维的典型方法是六顶思考帽。
（） 我的答案：
√
37创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
（） 我的答案：
√
38水平思维的典型案例是打井的故事。
（） 我的答案：
√
39思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
（） 我的答案：
√
40异想天开的人都是不靠谱的。
（） 我的答案：
×
41心智枷锁往往不容易被发现。
（） 我的答案：
√
42每个人都有最适合自己的创新情境。
（） 我的答案：
√
43仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。
（） 我的答案：
√
44强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。
（） 我的答案：
×
45包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。
（） 我的答案：
√
46提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。
（） 我的答案：
×
47颜色和图形有利于促进右脑思维。
（） 我的答案：
√
48批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。
（）我的答案：
√
49心智模式既有利也有弊。
（） 我的答案：
√
50人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（） 我的答案：
√
1
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？
（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案：
C
2
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?
（）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
我的答案：
D
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）
我的答案：
√
4
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）
我的答案：
×
5
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）
我的答案：
×
6
未来属于拥有与众不同思维的人。
（）
我的答案：
√
心智模式与心智枷锁（上）
1
阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识
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