甘肃省临泽县第二中学学年八年级下学期期中考试语文试题.docx
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甘肃省临泽县第二中学学年八年级下学期期中考试语文试题
绝密★启用前
甘肃省临泽县第二中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
69分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。
A．挽救 贯串 传扬 B．拯救 贯串 传扬
C．拯救 贯穿 弘扬 D．挽救 贯穿 弘扬
2、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：
远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？
3、下列对修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
（拟人）
B．淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。
（比喻）
C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。
（排比）
D．我们用什么来丈量时间呢？
是读完一本书还是刷完朋友圈？
我们用什么来记录青春呢？
是厚积薄发还是匆匆碌碌？
（反问）
4、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
A．①④③②⑤ B．③①④②⑤ C．①②⑤④③ D．③④①⑤②
5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过设立交通安全宣传站，发放安全材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食，吃零食过多，为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除工艺放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。
6、下列各句中成语使用不当的一项是（ ）
A．他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。
B．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
C．不是你俩还有谁！
这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。
D．抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
7、下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．殷红（yīn） 庇护（bì） 青睐（lài） 所向披靡（mǐ）
B．酝酿（niàng） 模样（mó） 慰藉（jiè） 锲而不舍（qì）
C．脊梁（jǐ） 黝黑（yǒu） 炽热（zhì）惟妙惟肖（xiāo）
D．睿智（ruì） 阔绰（chuò） 和煦（xù） 苦心孤诣（yì）
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、语言表达（题型注释）
8、仿照下面例句，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？
你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？
你自有你的执着。
， ？
。
评卷人
得分
三、现代文阅读（题型注释）
阅读下面的文章，完成小题。
人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。
工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。
农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。
2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。
只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。
水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。
目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。
联合国已发出警告：
"水将成为一种严重的社会危机。
"水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。
现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。
水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。
我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。
因此，总的水资源可利用量并不很大。
我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。
缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。
中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。
正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。
全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。
在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。
目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。
从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
9、①段中"繁衍"的"衍"读音是______________，加点词"这里"指的是______________.
10、根据语境，③段中加点词"脆弱"的意思是：
_______________________.
11、这篇说明文的说明对象是_________________，说明顺序是_______________.
12、这篇说明文采用的说明方法有______________、______________，等。
13、从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是
（1）____________________
（2）____________________ （3）______________________
14、针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。
阅读下面的文章，完成小题。
礼 物
李淑云
灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
”？
“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！
”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
”“不，我不退。
”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。
”母亲说完，扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。
望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
15、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。
16、按要求分析下列句子中加点的词语。
（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？
（2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
（3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
”说说母亲为什么“失望”。
17、填空。
文中两次写到女儿流泪，第一次因为_____ _____而流泪。
第二次因为______________而流泪。
18、文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？
谈谈你的理解。
评卷人
得分
四、文言文阅读（题型注释）
（二）阅读下面的文言文文章，完成小题。
三 峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布,飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
19、解释下列语句中加点词的意思。
（1）沿溯阻绝 溯：
（2）属引凄异 属：
20、用现代汉语翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
21、阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
22、根据要求完成下列题目
（1）上文描绘了三峡的景色。
说到三峡，你会想到的古诗句是__ ______，________。
（2）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是 ________，_______。
评卷人
得分
五、名著导读（题型注释）
23、名著阅读。
（1）下列情节叙述与原著相符的一项是
A．青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时 病逝。
B．鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。
C．儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。
D．虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
（2）阅读下面文段，回答问题。
他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。
……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。
（《西游记》第十一回）
推选的“有道高僧”是谁？
这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？
评卷人
得分
六、默写（题型注释）
24、择其善者而从之，____________________。
《论语·述而》
25、人生自古谁无死， 。
《过零丁洋》）
26、 ，蜡炬成灰泪始干。
《无题》李商隐
27、鸟宿池边树， 。
《题李凝幽居》贾岛
28、 ，一览众山小。
《望岳》杜甫
29、 ，青山郭外斜。
《过故人庄》陶渊明
30、采菊东篱下， 。
《饮酒》陶渊明
31、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī
（1） 百态，情趣盎然。
漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng
（2） 神怡。
竹，既美化了人的生活，又陶yě （3） 了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。
评卷人
得分
七、综合性学习（题型注释）
32、下面是四幅不同书体的“福”字。
请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
评卷人
得分
八、命题作文（题型注释）
33、
（1）结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。
青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：
①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校；④字迹清晰美观，卷面整洁。
（2）时光匆匆，脚步匆匆，初中生活，转瞬即逝。
曾经，我们带着童年的幼稚上路，在青春的大道上忘情地奔跑，在知识的海洋里尽情地遨游，洒下一路汗水，留下一路欢笑；现在，我们怀揣美好的梦想，一往无前，奋勇争先。
回望过去，风景无限，历历在目．．．．．请以“致我们逝去的光阴”为题作文。
要求：
①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校；④字迹清晰美观，卷面整洁。
评卷人
得分
九、其他（题型注释）
34、下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。
这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。
请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。
参考答案
1、D
2、C
3、D
4、B
5、D
6、D
7、D
8、空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？
你自有你的绚丽。
（或：
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？
你自有你的璀璨。
）
9、yǎn.本文所说的农业用水（或：
农业用水）。
10、自我调节能力差。
11、人类水资源现状。
逻辑顺序。
12、列数据、作比较（或：
举例子）。
13、①地区分布不均（或：
水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。
②南北跨度大，远距离调水困难（或：
总的水资源可利用量不大）。
③人口越来越多（或：
人均水资源占有量越来越小。
14、此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。
15、①女儿送给母亲礼物，②不被母亲接受（理解），③雕像破碎。
（故事梗概中应包含这三个要点，少①扣1分，少②③扣1分，少③不扣分。
）
16、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。
②a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。
③a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不健康。
17、
（1）第一次：
对母亲的感激；
（2）第二次：
为自己所受的委屈或不被理解。
18、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。
（意思对即可，谈因为思想认识、意识形态上的差异应给分，如谈因为代沟造成的给1分。
）
19、
（1）逆流而上
（2）连续不断
20、
（1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。
（2）即使乘着快马驾着清风，也不如船行得快。
21、每当蠢动之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘束任意生长，山势高耸，清朝茂盛，色彩鲜艳生机勃勃。
意境明快，让人感到心情愉悦。
22、
（1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（其他也可）
（2）潮干两岸阔，风正一帆悬（其他也可）
23、玄奘 誓死去西天取回真经
24、略
25、略
26、略
27、略
28、略
29、略
30、略
31、
（1）姿
（2）矿
（3）冶
32、隶书气势浑厚，楷书豪壮大有力（选择一个即可）
33、致我们逝去的光阴
岁月的悄然流逝，只剩下夕阳的余晖斑驳记忆的绸带。
天依旧很蓝，云依旧很淡，风依旧很清……
你是否还记得年少轻狂时许下的诺言？
你是否还记得那些与你时刻相伴的朋友？
你是否还记得那个令你心生悸动的恋人？
一辈子的美好说的很动听，可青春的悲喜又有谁人能懂？
我们总是滥用我们弥足珍贵的青春。
那些年，我们一起疯，一起笑，一起哭，记忆的幕布上，总是有我们的背影，绿荫小道的椅凳上记录着我们的点点滴滴：
充满幻想地畅谈未来，满心惆怅的怀念过去，脆弱不堪地诉说落寞……心跌宕的旋律都与你共同谱写，如果说，青春是一首歌，那你是五线谱，我是激励人心的词。
曾经，现在，我们一起经历过苦痛与幸福，成为那般亲密的闺友，可初三的临界点，我们又该何去何从。
青春的路途，是否还会有我们相依的背影，我们是否会绕地球一圈然后回到初次相遇的地点……无尽的揣测过后，只剩下无助与彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顾旅途的泥泞与坎坷，即使泪水沾湿衣角，转眼一瞬，微笑又挂上了脸庞。
挥手与青春sayHello，挣开双臂与青春相拥，坐下与青春聊聊天，那时的我们享受着青春的美好与张扬。
这些年，我们历练了太多，青春给与了太多的落寞与哀伤，留下了离别的苦痛与不舍，流年的渐行远离，失去了什么，留下了什么。
心中炙热的友谊是否会淡忘，内心的热情是否会冷却，我的青春是否会变味，希望吧：
友谊不会变质，热情永存心间。
阳光恹恹，泥土的沁香连同你的发香钻进鼻腔，脑袋的瞬间空白只为记住那永远的芬芳，青春的美好瞬间，将铸就永恒的记忆片段。
天会暗，云会散，风会停……
伫立凝视柔美的夕阳，夕阳里有你的笑颜，有你发丝飘逸的模样，风辗转飞舞，却吹不散你的模样……
收拾记忆那美好的行装，给青春一份坚定的承诺，我们就此远航……
朝暮隐隐约约，吟一曲青春赞歌看我们无畏的笑脸，夕晖明明暗暗，跳一段自发的舞蹈看我们无奈的双眼，岁月兜兜转转，绘一幅友情的蓝图，与青春相伴……
几度花开花落，几度云卷天舒，几度日月更替，致——我们终将逝去的青春……
34、唯吾知足
【解析】
1、试题分析：
试题分析：
依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
从语意来看，“拯救”比“挽救”意义深刻，与“百万计生命”相搭配；“贯穿”指通达一种精神思想，而“贯串”指各部分相连，根据语意应该用前者，所以答案为D。
【考点定位】正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
2、试题分析：
Ａ将《让阅读陪伴我成长》的书名号改成引号。
Ｂ将冒号放在“去”后。
神奇后的冒号改为逗号。
Ｃ省略号与“等”重复，删去一个。
3、试题分析：
D项“我们用什么来丈量时间呢？
是读完一本书还是刷完朋友圈？
我们用什么来记录青春呢？
是厚积薄发还是匆匆碌碌？
（反问）”判断不正确。
后一句属于选择问，不是反问句。
4、试题分析：
语句衔接的题目有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。
填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。
此题注意③①④衔接紧密不能分开，因此选B。
5、本题考查学生辨析病句的辨析能力。
首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
A项缺少主语，删除“通过”或“使”；B项句式杂糅，删除“导致”和“的原因”，或删除“造成的”；C项搭配不当，把“增加”改为“提高”或“增强”。
点睛：
常见的病句类型
（1）搭配不当。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
（2）成分残缺。
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
（3）重复多余。
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。
常见的情况有：
第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。
（4）语序不当。
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有：
词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
（5）句式杂糅。
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
（6）句意歧义。
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
（7）不合事理。
不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾
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