校园新闻稿写作综合规范.docx

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校园新闻稿写作综合规范

校园新闻写作规范

会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中构造最严谨，语言逻辑规定最高一类。

这种新闻稿规定作者要将会议精神融入到稿件中。

这一类新闻稿构造普通是：

第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导发言、嘉宾发言重要内容；第三段，理清会议程序；第四段，简介会议举办背景或者举办该会议意义。

写此类新闻稿时，必要注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议规格

校园内会议诸多，类型也很杂。

参加对象很不固定，有会议纯粹是几名学生会议，有是学生干部座谈会，尚有是党政机关会议，比较少见是党代会、团代会、教代会之类牵涉面比较广泛会议。

不同会议，写通讯稿不同，一方面就体当前标题上，会议标题要尽量符合会议规格。

例如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神通稿，草稿标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。

这个座谈会是校团委、校学生会组织召开学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不精确。

日后，我建议改成“校学生会举办‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，我还是斟酌再三，由于未能体现校团委作用。

最后，领导意见是修改成“EOC世纪精英学校举办‘学习第六次党代会精神座谈会’”,由于EOC是校团委、校学生会举办活动，以此为主语，就较好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议名称、举办地点等要素全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议状况话语，导语写得好，通讯稿要表达内容就可以较好地把握了。

因此，写导语时候不能过于省略，而必要正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清晰。

例如“北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议全称，漏掉一种字都不行。

会场横幅上会议名称是如此，新闻中就应当这样体现，这是客观性一种体现。

而举办地点则要写清晰明白，例如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然人们都懂得所说是什么地方，但是作为在正式文体中，交代清晰是必要。

3、写清出席领导姓名、职称，注意领导排序问题

会议普通均有领导参加，并且领导是会议重点内容，因而在新闻稿中对出席领导进行简要简介是必不可少。

简介出席领导时候，要特别注意写清晰领导职位，并且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。

如果有各种领导出席话，新闻中还存在简介领导先后问题，奉行原则就是“宾客位于最前，综合级别、资从来排序”，像高校会议，往往会邀请某些校外领导出席，只要这些领导是各机关重要负责人，那么，校外领导就必要放在最前面，体现基本礼仪。

如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教诲工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院关于负责人出席了本次交流会。

”但是，有时候，领导排序不但要按照级别，也要考虑到领导资历问题。

例如，同样是副校长，为什么有副校长一定要放在前面，而有放在背面，这是由于各位副校长资历不同，有副校长职称较高，有副校长任期较久，甚至有副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意问题。

这一点更具典型是学院领导排序。

在不同窗院新闻稿，同一职位领导排序却不同样。

例如，有学院副院长在党委副书记之前，而有学院副院长却在党委副书记之后，按照咱们寻常经验，副院长普通排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一某些党委副书记还是副院长学生，因此，这一类状况需要咱们详细问题详细分析。

4、领导发言内容提炼

在会议类新闻稿中，领导发言内容最重要。

但咱们又不能将领导发言所有内容抄进新闻稿中，因此，咱们要对这些发言内容进行提炼。

提炼领导发言内容要注意措辞，用词简洁，要体现出层次感，某些理论方面提法要精确，要提高理论高度。

领导发言都是很有逻辑性，将各层次内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导发言精髓囊括了。

例如领导致辞，普通分为三大某些内容，一方面是领导对出席会议嘉宾、师生代表欢迎；另一方面是简要简介会议背景；最后是对与会人员，普通是青年学生提出某些但愿。

再例如领导重要发言，普通分为四个某些，一方面是必定之前获得成绩；另一方面是概括召开本次会议意义，再次是本次会议重要内容简介，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神规定。

5、简介会议程序要有主次

领导发言结束后，要简介整个会议流程，会议上进行活动也许有诸多，这就规定作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密重点简介，而某些琐碎程序则少简介或不简介，如会议讨论环节、收看重要视频资料、表扬环节等都是比较重要程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场氛围

会场氛围可以让读者理解与会人员对召开本次会议态度，理解会议反响，奠定会议基调，是宣传会议一种重要某些。

普通状况下，会场氛围往往是热烈，重要从与会人员反映中获得信息，如“xxx发言引起了与会人员激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议意义

新闻通讯稿最后一段往往要简短评论会议意义，意义同样要注意层次感。

普通提成三个某些来写会议意义，一方面是对培养青年学生意义，另一方面是对职能部门自身建设意义或者是对某项制度建设意义，最后则是对学校整体建设意义。

有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议反映，从她们口中更能真切地体现会议意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举办》中最后一段写道：

“与会大学生表达，将在这些志愿者先进事迹鼓舞下，积极投身到志愿服务工作中，向祖国最需要地方，昂首迈进。

”与会人员反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

活动类新闻稿写作

活动类新闻稿在校园中是最常用一类新闻稿。

一种学校校园文化氛围往往是通过一系列校园活动来体现。

因此，活动类新闻稿就必要将校园文化气息体现出来，这对作者写作能力规定更高了。

这一类新闻通稿构造普通是：

第一段写导语、主承办单位、参加人员；第二段重要写活动过程，活动现场以及现场观众、青年学生反映。

第三段则评论开展本次活动意义。

写此类新闻时，必要注意如下几点：

1、活动必要体现主题，参加人员简介要有层次感

每个活动均有自己主题，主题很重要，它浓缩了整个活动内同，在开篇简介下活动主题，有助于读者一方面把握住活动重要内容，活动形式。

活动参加人员往往涉及学校重要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这样多不同身份人员同步参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人感觉是人员很杂，反而看不到活动覆盖面之广。

因此普通写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参加了活动。

”

2、写作要紧扣活动主题

活动主题是什么？

整个活动内容必然要体现出这个活动主题，但是在有些新闻稿中主题内容却与主题脱离。

例如上次一篇《我校举办第三届“模仿课堂“比赛》新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平考核环节。

既然是“模仿课堂”比赛，主体必定是要考核参赛者教学水平，文艺水平只是其中一某些，但不是最重要某些。

因此，我修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者教学水平和知识积累。

在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还简介了复赛中“专业授课”比赛状况。

3、要依照新闻稿投放媒体，拟定新闻事件主角

咱们写新闻稿往往要投放到不同媒体上，不同媒体，不但仅风格不同样，连新闻稿中体现活动主角均有也许不同样。

这里说重要是校园内通讯稿。

校园内通讯稿在报道校园活动时候，就应当以校内单位、个人为主角。

例如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重揭幕》新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，并且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，咱们要突出应当是传播学院，宣传咱们学校举办故意义活动，因此，在我修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。

4、活动程序要分清主次

跟会议类新闻稿同样，在写活动程序时候要分清这些程序主次，活动均有主体某些，主体某些才是报道重点，就如一场晚会，节目表演才是写作重点，而像现场互动环节则是次要，普通一句话带过即可。

再如，大型音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果咱们把中场休息状况也描写进去，必定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会描写基调。

5、描写活动现场，普通采用总分式段落写法，重点突出活动特色

只提活动程序话，并不能算是新闻稿，由于活动程序从策划中就可以体现出来，咱们重点是要描写实际活动现场状况。

例如《迎接校第六次党代会暨中华人民共和国交响乐团合唱团专场演唱会》新闻稿中，不但仅将五个某些表演曲目写出来，更重要是要写出这些曲目表达了如何主题，现场艺术家是如何表演，现场观众反映如何。

同一种活动也许分在不同现场进行，一种活动现场也也许分了几某些进行，但可以统一在一种活动中，其中必定有一条主线，而这条主线便可作为该段落总括句。

如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿主体某些第一句是“我校在旗山校区共青团广场、A区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。

”一方面概括了游园活动状况，接着按照总分句中地点分别论述游园活动状况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。

并且，在描写活动现场时，咱们要注意突出活动特色，要将活动整个基调体现出来，例如一场歌颂青春、歌颂祖国晚会，就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者体现，还要突出台下观众反映热烈限度，像“博得了在场青年学生热烈掌声”之类描写。

6、活动意义要环绕校园文化建设这一方向

举办活动普通就为了活跃校园文化，因此，在谈及活动意义时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动意义。

普通也提成三个层次。

一方面是对提高青年学生综合素质作用；另一方面是对活动主题自身意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗读赛”意义就有一条是“使改革开放三十年来国内获得辉煌成就更加进一步人心”；最后是对校园文化建设意义，如丰富了校园文化生活等。

固然，并不是所有会议，所有活动都必要在新闻稿中评论意义。

有些活动意义过于寻常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。

竞赛类新闻稿

竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似地方，但是，由于是竞赛方面活动，它又有与普通活动不同样地方，在新闻稿中，也要有所不同，因此特地分出一种大类出来。

竞赛类新闻稿普通构造是：

第一段写导语，简介主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛过程；第三段写参赛者获奖状况以及举办比赛意义。

1、简介评委要有所选取

竞赛类新闻稿第一段与活动类新闻稿第一段写法相似，只但是竞赛类新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像专家之类权威人士，咱们就有必要简介下，可以体现竞赛层次与水平，重量级专家来担任评委便可将一场寻常比赛变得很体面。

而像学生评委之类，则可以不简介，邀请学生担任评委，自身就不是竞赛活动应当宣传重点。

2、比赛中，同窗们参加状况有必要体现

一场比赛，同窗们参加状况如何体现了本次比赛举办质量，因此，如果收到良好效果比赛，往往要体现下同窗参加积极性，而这一点普通都是从参加人数、参加作品数体现出来。

例如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品数量。

日后，我修改意见是，将收到参赛作品数体现出来，由于据我理解，本次比赛收到了数量不菲作品，咱们做宣传也就是为了宣传这个活动影响。

固然，体现这些数据时候，要尽量使用精准数字，以体现真实性。

固然，如果参赛初赛选手或者作品不多话不不用了。

3、比赛现场描写侧重于简洁地概括选手体现

竞赛类活动主角是参赛选手，因此现场描写固然得从她们入手，可以说，她们体现状况也就是竞赛现场状况。

需要注意是，参赛者至少有十个，这样多选手是不也许一一描述，而如果选取其中几种来进行描述话，又显得不够全面，因此对参赛者比赛状况描述需要概括。

例如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者比赛状况可以这样概括“比赛中，参赛者环绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。

参赛选手对比了国内实行改革开放先后社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放伟大功绩；联系自己生活实际，从身边详细变化出发，歌颂改革开放三十年来获得成就；对三十年来国内发展成就予以客观评价，号召青年一代爱惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。

”用三个排比句就将参赛者演讲内容概括出来，全面简洁。

固然，写演讲者体现，她们普通都是热情洋溢、声情并茂，而观众反映则是较为强烈，掌声必不可少。

这并不是说无凭无据猜测，而是每场比赛共性。

再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场氛围热烈。

来自各单位14名青年学生参加了演讲赛。

她们充分结合自身工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻贯彻到详细工作中做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平教学研究型大学而努力奋斗决心。

比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好精神风貌。

她们富有真情实感演讲，在观众中引起强烈共鸣，赢得了现场阵阵热烈掌声。

4、发布比赛成果

竞赛类新闻稿与普通活动类新闻稿不同很明显地体当前，竞赛类新闻稿最后要体现比赛成果，这是这一类新闻稿中很重要一种某些，竞赛类活动不也许没有最后获奖成果，如果咱们稿件中缺少了获奖成果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？

在写获奖状况时候，要注意将获奖人详细姓名、所在单位或学院、所获奖项写清晰。

同步，视篇幅状况，发布获奖状况普通发布到三等奖名单，如果篇幅不够话，则仅仅发布一等奖即可，如果篇幅有待扩充话，也可将先进奖刊登上去。

表扬类新闻稿写作

表扬类新闻稿比较特殊，大某些时候是一种静态新闻稿，是没有现场新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。

此类新闻稿其实构造不是很固定，并且某些新闻稿是不需要分段，在此我说下分段新闻稿写法吧。

第一段是导语、写某单位发文表扬了哪些人、哪些单位；第二段则是简介下受表扬对象事迹；第三段则简介受表扬对象感言、决心或者是颁奖单位对受表扬对象、对青年学生但愿。

写此类新闻稿，需注意如下几点：

1、表扬发文、表扬奖项内容、受表扬单位都要写全称

写表扬类新闻稿时是一定要写出表扬发文和表扬奖项内容，这是稿件最重要亮点，但是往往浮现一种状况是，表扬发文、表扬奖项内容、受表扬单位这三个名称写得太简朴，没有将全称写出来。

既然是有表扬发文，那么咱们新闻稿中信息就必要让读者可以找到相应表扬发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，咱们宣传也比较有效果。

例如《校团委党支部荣获“全省先进基层党组织”荣誉称号》这篇新闻稿中，就应当这样写：

“省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表扬先进基层党组织和先进共产党员、先进党务工作者决定》，我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授予了“全省先进基层党组织”荣誉称号。

”虽然这句话很长，但并不是累赘，里面每个字都是省去不得。

2、受表扬单位、个人事迹简介要突出先进之处，要体现事迹教诲性

普通一段式表扬类新闻稿中是没有简介事迹，但是，作为新闻背景，简介下受表扬单位、个人事迹，这也是宣传重点，因此，作者有必要对此作下简介。

简介事迹要注意符合奖项内容，例如“先进志愿者“事迹中就没必要简介她在学习上获得成就，而应当环绕着志愿服务这个主题简介。

并且，咱们简介事迹目重要是让读者看到她们先进，并从中得到教诲，因此咱们要集中体现她们先进之处，体现教诲性。

如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志“福建师范大学先进志愿者”荣誉称号》新闻稿第二段是这样简介事迹：

“今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建“福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对本地青少年进行心理康复辅导。

她们克服困难，认真负责，不负团省委和学校重托，出众地完毕任务。

”

3、受表扬对象感言要有针对性，颁奖单位对受表扬对象、青年学生但愿要有实际意义

表扬之后，受表扬对象也会刊登下获奖感言，这些对咱们来说是一种预测性信息。

在总结这些信息时候要有针对性，侧重于把握她们对后来工作决心、后来目的。

固然，如果没有举办颁奖典礼话，咱们很难得到受表扬对象感言，那么咱们就把眼光转向颁奖单位对受表扬对象、青年学生但愿，往往这就是她们设立该奖项目。

在概括时候要有实际意义，要对青年学生有增进作用。

如“校团委但愿全校广大团员青年以她们为榜样，大力弘扬“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”伟大抗震救灾精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神，以更加饱满精神状态、更加夯实学习工作，为学校新百年内涵发展、特色兴校做出更大贡献。

”

不懂得为什么，每当写到结束时候，我最想说一句话还是：

“我是在班门弄斧，怡笑于大方之家。

”因素是我非专业出身、学习不精和师大人才济济。

但“只要有一句话对一某些人那怕是一种人有用”仍是我坚持写作源源不断动力。

写校园简讯几点建议

之前有写了一篇关于如何写校园新闻通稿文章，列举了会议类、活动类、表扬类、竞赛类新闻通稿详细写法。

然而，在校园里，简讯也是重要一种新闻体式。

校园每天都会发生诸多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际，因而，简短精炼简讯自然就成为新闻报道一种重要方式。

简讯字数普通不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简朴，要用一百字再现一种整体事件，突出事件特色，达到良好宣传效果，并不是那么容易。

下面谈谈几点建议。

第一、连贯。

写简讯一方面规定是整体连贯性，这固然也是所有文章要

求。

简讯规定连贯详细体当前框架上。

简讯就是为了让读者用最短时间理解重要事实，因此，简讯依然要具备新闻六要素：

时间、地点、人物、事件起因、通过、成果。

简讯为了简要扼要地表达，往往略去起因。

基本模式是“xx月xx日，由xxx（举办方）主办xxxx（事件）在xxx（地点）举办。

”此类似于新闻稿导语，接着用一句话简要描述下事件发生状况，如果有特殊意义，再点明重要意义即可，大体框架符合人们理解信息习惯。

如这样一则简讯：

“11月8日晚，由数学与计算机科学学院就业指引中心主办院第二届模仿招聘比赛在笃行1-115教室举办。

同窗们通过锋芒初露、实力作证、压力面试和亲友团投票四个环节角逐，提高了自身应聘技能，为此后就业打下基本。

”从时间到意义向读者简要简介了模仿招聘比赛状况，使读者像流水线同样迅速有效地理解事件。

并且，重点简介了举办单位、活动环节等内容，主次分明。

除了构造上连贯之外，语言同样也规定连贯。

这一点在《如何写校园新闻通稿》一文中已经阐述了，在此就简讯再作某些阐明。

简讯既然只有一两句话，那么主语必要统一，用一种主语贯穿整个简讯，能使简讯基本框架不乱。

另一方面，词语搭配要精确，语句之间要有逻辑，关联词要用精确等等，都是基本规定。

如上面所举例子，将事件内容和意义连成一句话一种好处就是使主语一以贯之，如果是“同窗们通过……。

本次活动提高了同窗们应聘能力……”读起来就不是那么顺口，也显得先后不够连贯。

第二、简短。

这是简讯一种最明显特性，简讯也就突出地体当前一种“简”字上。

普通简讯字数以一百字左右为宜，一到三句话为常用。

如果超过了这个限度，读者就感受不到简讯所具备信息收取以便，也就占用了篇幅，没能达到简讯这一体式创立初衷。

冗长现象比较经常出当前比赛类简讯上，由于比赛类简讯要发布比赛成果，往往比赛成果就要占据很大篇幅，遇到这种状况就要挑选有代表性意义获奖成果发布。

如比赛成果有一、二、三等奖，尚有先进奖和单项奖，但是读者最关注无非是一等奖，因此普通重点在简讯中体现一等奖基本信息，而其她奖项则可用诸如“另评比出二、三等奖及先进奖若干名”短语带过，以避免挥霍篇幅。

第三、精炼。

简讯要达到简短规定就必要在语言上下功夫，语言要精炼。

精炼涉及两个方面内容，一是“精”，即精辟，用精辟语言把事实呈现出来往往可以达到传神效果，使读者感同身受。

二是“炼”，也就是要重复锤炼语言，尽量用最短话传达最多信息。

“精炼”所达到效果是“一语抵万言”。

这对写作者文字驾驭能力有更高规定了。

如这样一则简讯：

“10月27日至11月8日，闽南科技学院团委、学生会举办了“纪念改革开放三十周年”主题板报评比活动。

主题板报通过经济、思想、文化等内容，生动形象地呈现了国内改革开放30年来发展历程。

最后，08级广告学专业夺得本次评比活动桂冠。

”这则简讯一句话，在修改前，在活动内容方面不够精炼：

“板报以‘纪念改革开放三十周年’为主题，同窗们纷纷发挥自己聪颖才智，通过对经济、思想、文化等方面，用优美文字、生动图片向广大同窗呈现了国内改革开放三十年来发展历程。

”单单是中间某些就将近一百字，不如修改后两个分句来精炼。

主题已经在导语中体现了，就没必要重复。

在简介活动状况时候，修改稿用“生动形象”一词则概括其中某些多余、啰嗦话。

在精炼方面，标点符号有时可以起到很大作用。

用标点符号往往可以代替承上启下关联词语或句子。

特别是冒号最为突出，如“决赛共设四个环节：

自我简介、情景主持、才艺展示、最后陈词。

”冒号代替短语是“这四个环节分别是”。

第四、突出。

“突出”就是要以最简洁语言将事件特色报道出来。

我以为，事件有无报道价值还在于它与否有与众不同地方，与众不同之处往往要作者自己去挖掘。

如果一篇新闻稿不能报道出事件独特性，而是千篇一律话，读者不会喜欢看，更谈不上价值了。

因此，简讯更需要以简洁语言突出特色，报道独特信息，才干更受欢迎。

固然，有时一件看起来很平实事件也会具备新闻价值，这就要看写作者眼力与否敏锐，角度与否新颖了。

例如写时装设计比赛已经是很寻常活动了，但是在采写过程中，咱们要注意她们不同之处，活动所用材料也许都是废旧品，体现了一种环保主题，这就应当重点突出。