读书成就梦想交流会.docx
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读书成就梦想交流会
张山庄小学六年级“读书成就梦想”读书交流会
合：
尊敬的领导、老师们，亲爱的家长、同学们，大家下午好！
甲：
从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：
长大后，你要好好读书。
进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。
从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：
书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
读书可以成就梦想。
今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：
张山庄小学六年级《读书成就梦想》读书交流会现在开始。
甲：
书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。
让我们看得更远、更清晰。
乙：
书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
甲：
无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识
乙：
无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
甲：
书籍是人类进步的阶梯。
读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
合：
读书成就梦想，知识照亮人生。
甲：
读书感受文字之美，尽享读书之乐。
乙：
读书百遍，其义自见。
甲：
读书让我们乐趣无穷，下面进行有趣的读书知识题，请同学们做好准备。
乙：
第一题：
抢答题
（1）、被称为书法大师的是谁？
答案：
王羲之
（2）、悬梁刺股的始创者是谁？
答案：
孙敬 苏秦
（3）、被称为西楚霸王的人是谁？
答案：
项羽
（4）、《水浒传》的作者是谁？
答案：
施耐庵
（5）、被称为诗圣的人是谁？
答案：
杜甫
（6）、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳：
之说，请问”其中的五岳是指：
“东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。
（7）、“文房四宝”是指：
笔、墨、纸、砚。
（8）、被称为诗仙的人是谁？
答案：
李白。
甲：
第二题、选择题
1、鲁智深这一形象出自（ ）
A《水浒传》 B、《三国演义》 C《隋唐演义》 D《西游记》
2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ）
A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C西湖的美丽景象D 镜湖的美丽的景象
3、下面哪个故事不是三国故事（ ）
A赤壁大战 B草船借箭 C三顾茅庐 D负荆请罪
4、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ ）
A盘古 B女娲 C夸父 D后羿
甲：
请答对的同学课下到老师那里领取奖品。
通过上个月的读书活动，同学们开阔了视野，增长了知识。
乙：
是啊！
读书重要，读书快乐。
甲：
那么同学们都是怎样读书的？
乙：
首先 请田海峰同学为我们介绍读书的方法。
大家欢迎。
甲：
谢谢田海峰同学的方法介绍，希望大家读书是采用 “不动笔墨不读书”的方法。
乙：
莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：
智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
乙：
请欣赏邵义欢同学的演讲《读书成就梦想》。
大家欢迎。
甲：
谢谢邵义欢同学的演讲。
的确，书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无穷。
捧起书本，可以废寝，可以忘食。
乙：
在读书中，我们收获着；在读书中，我们会更健康地成长着。
合：
我爱读书，我坚信，读书可以成就我的梦想！
甲：
不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？
乙：
是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
你认为我们该看哪些书呢？
甲：
适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们想同学都特别喜欢看这一类书。
我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
老师为我们推荐的古典名著：
《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文，如果我们有时间，都应该值得一看。
乙：
请欣赏田再起同学谈谈读书的快乐。
大家欢迎。
甲：
谢谢田再起同学的演说。
书是一把钥匙，打开了我们的知识大门。
书是一位向导，带领我们寻找知识的宝库。
书是一只小船，带我们去那知识的海洋。
乙：
接下来请欣赏赵志勇同学读《快乐王子》的心得体会。
大家欢迎。
甲：
谢谢赵志勇同学的精彩展示。
只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了。
乙：
多好的人生，下面请赵建然同学谈读小说《红岩》的感受
甲：
同学们，让我们一起在快乐与自由中阅读，在阅读中积累，在积累中渐进，让读书成就我们的梦想。
合：
同学们：
读书是一件非常美妙的事情，
让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！
让我们在好书的陪伴下，快快长大。
我们的心情是那么欢快，那么喜悦，
请同学们一起高呼：
读书成就梦想，知识照亮人生。
甲：
读书增长了知识，陶冶了青草，开拓了视野。
然而艺术也给我们带来无穷的乐趣。
我校不仅开展书香校园、书香班级活动，还开展了丰富多彩的文艺活动，请欣赏田宇轩、李建龙等同学给大家带来的葫芦丝合奏。
大家欢迎。
乙：
读书增长知识，艺术丰富生活。
我们在这样的校园里长大，我们的生活充满七色的阳光。
甲：
我们读书离不开家长的支持和帮助，下面请侯彦宇同学的家长上台发言。
大家欢迎。
乙：
我们健康、茁壮的成长离不开家长和老师的密切配合，下面
请班主任老师做总结。
甲：
同学们我读书，我快乐；我读书，我美丽。
乙：
让我们一起快乐的读书，做个美丽、快乐的读书人。
合：
张山庄小学六年级“读书成就梦想”读书交流会到此结束。
下届读书交流会见。
谢谢大家！
读书的快乐
尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。
我是六年级的同学田再起。
我讲话的题目是《读书的快乐》。
书就像一个无声的老师，一个聪明的人。
读一本书就，是跟一个聪明的人交谈。
读一百本书，就是跟一百个聪明的人交谈!
可见读书的地位是不可取代的。
读书教会了宽容别人和跟困难做斗争，让我一次又一次踏过了我人生的坎坷。
遇到困难我不退缩，因为孟子告诉我们：
不经过痛苦的磨练，哪能成大器?
自从我上了小学，我就渐渐的喜欢科技了。
我也体会到科学的魅力，了解这些东西除了电视、电脑，恐怕只有书了!
看来书是永远脱离不了人们的现实生活。
当我心情不好的时候，选择一本是可以算是最好的办法。
它可以让我的心静下来，使我不再那样浮躁。
它算得上我最好的朋友!
书是一把钥匙，打开了我的知识大门。
书也是一位向导，带领我寻找知识的宝库。
书还是一只小船，带我去那知识的海洋。
书更是一个加油站，充足我的实力，让我奔跑在美好的明天!
读书的好处太多了，我永远读书!
读书成就梦想
尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。
我是六年级的同学邵义欢。
我演讲的题目是《读书成就梦想》。
在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。
他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书再读书。
我们不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，我们就有可能。
歌德说：
"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话"。
你我们不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把我们带到过去和未来。
有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。
我们不可能走遍世界各地，但书籍可以把我们带到地球的每个角落。
文字、书籍是人类历史上最伟大的发明，而如果我们能够利用，却不去利用这个最伟大的发明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭呀！
如果有人问我们：
你们每个人有梦想吗？
我们会自豪地告诉他：
有。
那么，就让我们从此刻起，开始读书吧！
书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无穷。
捧起书本，可以废寝，可以忘食。
在读书中，我们收获着；在读书中，我们会更健康地成长着。
我爱读书，我坚信，读书可以成就我的梦想！
谢谢大家
读《快乐王子》有感
尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。
我是六年级的同学赵志勇。
我讲话的题目是《读快乐王子有感》。
人生会有许多烦恼，许多无奈。
怎样的生活才算快乐呢?
假日里，我津津有味地“啃”完了英国著名作家奥斯卡·王尔德所著的《快乐王子》。
书中的王子和小燕子的无私，使我那小小的心灵受到触动与震撼。
快乐王子的塑像本立在市中心，身上缀满了纯金箔片。
他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。
可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。
最后，小燕子冻死了。
而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。
后来，有人问快乐王子：
“你帮了别人，却毁了自己，值得吗?
”快乐王子毫不遗憾地说：
“只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了。
当然值得。
”
是啊，这是一句多么淳朴的话呀!
别人快乐，就是他的快乐。
把自己的快乐建立在别人的快乐之上。
英国的王子印证了中国古人范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。
而这不就是我们今天要提倡的人生道德吗?
就在这种思想的倡导下，在我们的生活中出现了无数的像快乐王子那样的令人尊敬的人。
人民的楷模雷锋，是我们党和人民军队中杰出的一员，他把为人民服务当做一生最大的快乐;
在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献的园丁们，以燃尽自己也要照亮别人为快乐，以培育出满天下的桃李为幸福。
可是，我却做不到。
我怕吃苦，怕付出。
在一次学校大扫除中，我只完成老师交给我的工作，却不愿去帮助别的同学，共同完成那又累又脏的任务。
平时，在劳动中还挑挑拣拣，缺乏吃苦精神。
在学习上也同样，我就怕反复多练，不愿深入钻研。
今天才真正感悟到：
我平常的所谓的“快乐”与快乐王子的“快乐”有着本质的区别。
读《红岩》有感
尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。
我是六年级的同学田再起。
我讲话的题目是读《红岩》有感。
阅读无处不在，它从不拘于形式，因此阅读是自由的。
只有广泛的阅读，才能有所积累，有所见识，有所发现，有所成就。
近期，我阅读了一本红色革命题材的小说《红岩》。
《红岩》一书记述的是1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产组织与国民党反动派展开的激烈斗争。
在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人实行了惨无人道的摧残，但在共产党人的坚强意志面前，敌人却是一败涂地。
全书的故事情节环环相扣，不由得让读者为主人公的悲欢离合所牵挂。
主人公高尚的精神品质更是深入人心，他们临危不惧、坚贞不屈、不追求个人利益、团结、无私的崇高品质深深打动了我，特别是当他们受到非人的折磨和拷打时，那颗忠诚的心没有一丝一毫的动摇，有的也只是那必死的决心，他们的逝去，不禁让我想起，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这一名言来。
他们的死正是这最好的证明。
虽然他们已经逝去，但他们的精神永存于我们的心中，他们是我们在折磨、挫折面前最好的榜样，他们是值得尊敬的人。
我们只有发奋图强，只有努力学习，才能在将来做一个对社会对人类有贡献，热爱党，热爱祖国的人，而不是那些残渣败类，忍辱偷生的龌蹉小人。
让我们用自己的微薄之力，谱写出蓝天中最绚丽最动人的篇章!
阅读也许不能让我们成为圣人，但它能给予我们宝贵的知识;阅读也许不能代替我们深谋远虑，但它能指引我们寻找成功的向导;阅读也许不能告诉我们一切，但它能激励我们寻找一切。
同学们，让我们一起在快乐与自由中阅读，在阅读中积累，积累中渐渐长进，长进中分享自己的快乐吧!
小学生常见的读书方法
尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。
我是六年级的同学田海峰。
我通过上届的读书活动，深深体会到：
我们面对琳琅满目的书籍报刊，没时间也完全没有必要全部精读细读，而应依据书目和实际需要区别对待，有所选择。
下面谈一谈我的读书方法。
1、 浏览性的泛读。
即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
2、 品味性的精读。
对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。
有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
3、“不动笔墨不读书”的方法。
⑴ 圈点勾画。
即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用横线、曲线、问号、三角等符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
⑵ 作批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以写出自己的理解、体会和感想，可以写由此引发的联想。
⑶ 写读书笔记。
可作摘抄、编提纲、写体会。
⑷ 作卡片。
为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
⑸ 进行再创作。
包括续写、扩写、缩写、改写等形式。
改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
在小学阶段我们应该采用“不动笔墨不读书”的方法 。
尊敬的领导、老师们、亲爱的家长朋友们、可爱的同学们：
大家好！
我是侯彦宇同学的家长。
首先感谢老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同享受读书的乐趣。
感谢校领导和老师们的辛勤付出，为孩子们搭建这么好的阅读平台。
一本好书就是一轮太阳，让孩子书包里多点“太阳”。
书籍会给孩子们打开一个崭新的世界。
我们的孩子在书香校园读书，看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他们所取得的每一点进步都离不开学校领导和老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
谢谢大家!
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