仁爱版英语七年级下册 Unit5 Topic1 SectionC精品教案.docx

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Unit5Topic1SectionC精品教案

.Materialanalysis

本节课是第五单元话题一的第三课时，主要活动是1a和2。

通过介绍Jane的一天，进一步学习用一般现在时的第三人称单数表达日常活动，巩固有关交通方式和频率的表达。

还将通过用方框中的单词和短语编对话的方式练习一般现在时的一般疑问句及其肯定和否定回答，复习日常活动和频度副词seldom和never等。

同时学习对频率提问的句型“Howoften...?

”和表示具体频率的副词，如onceaweek,twiceaweek,threetimesaweek等。

语音部分主要是复习本话题所学字母及字母组合发音规律以及句子的升降调。

但是，在本课中，由于学生词汇、语法积累的不同，在将阅读输入信息转化为口头的输出时可能会出现语言组织或语法运用的障碍。

因此教师可结合图片展示、借助关键词、优生示范等活动，帮助培养学生说和复述课文的能力。

.Teachingaims

1.Knowledgeaims

能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：

begin,atschool,after,bed,basketball,swim,listen,music,library,week,once,twice

在SectionA和SectionB的语法基础上，能熟练运用usually,often,always等频度副词和两种交通方式的表达，能用一般现在时第三人称单数表达日常活动，能对频率进行提问与回答；

在SectionA已学的语音基础上，能结合图片和音标拼写单词，并能尝试结合语音发音规律拼读新单词，并了解句子的重音和升降调；

能结合话题，运用“谈论日常生活、询问和回答某项活动的频度”等交际功能的用法，进行口头和笔头的信息输出，如：

（1）Iusuallygetupat...inthemorning.