七年级下册英语导学案.docx

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七年级下册英语导学案

导学案模板

学校：

明觉小学七年级英语（下）导学案

执笔：

 梁静冯芸审核：

   审批：

         导学案号：

课题：

 Unit1 Whereisyourpenpalfrom?

 SectionA  课型：

新授课 课时：

４

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

知识目标：

1.Words:

Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,theUnitedKingdom,Sydney,NewYork,Pairs,Toronto,Tokyo,French,Japanese,pal,country,live,language,world,like,dislike.

2.Phrases:

talkabout,befrom/comefrom,penpal,speakEnglish,alittle与little的区别，

myfavoritesubject,tellsb.aboutsth,likedoingsth.

3.Importantsentences:

1）---Where’syourpenpalfrom?

2）---Wheredoeshelive?

3）---Whatlanguagedoeshespeak?

4）----What’syourfavoritesubject?

能力目标：

学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。

情感目标:

了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化

【学习重点难点】学习重难点

1、学习重点：

学会写信的格式以及通过写信交笔友。

2、学习难点：

Whatdoesshewant？

【学习过程】Ⅰ、预习检测：

1.来自______________2.笔友______________

3.做运动______________4.讲英语______________

5.给某人写信______________6.住在______________

7.一点法语______________8.太难______________

9.去看电影______________10.喜欢做某事______________

Ⅱ、情景导入：

1.ToshowaphotoofSydneyandtalkaboutit.

2.Toaskthestudentssomequestions.

Ⅲ、自主探究：

1.Thestudentsopenthebooks,turntoPage81andreadthefirstletter.Afterthat,thestudentsanswerthreesimplequestions.

2.Thestudentsreadafterthetapeandgoonansweringsomemorequestions.

Ⅳ、合作交流：

1.Thestudentsreadthelettersthattheteachergivesthemandthenchooseonepenpaltheylike.

2.Doareport.

Mypartner’snameis__________.Hisnewpenpal’snameis__________.Heis_______yearsold.Heisfrom__________.Helivesin___________.Atschool,helikes______________.Hisfavorite___________is__________________.

Ithinkhecanbemypartner’spenpal.Doyouthinkso?

Ⅴ、拓展创新：

Groupwork

1.Discussion:

Inyourgroup,doyoulikeyourpenpals?

Wholikes?

Why?

（Tellsomereasons）

2.Report.

Inourgroup,________ofuslikehispenpal.Becausehispenpal…

Ⅵ、典型例题解析。

1.Marry,pleaseshow------yourpicture.（2008）,

A.myB.mineC.ID.me

解题：

show后面应该加宾格形式，故应该选择D

2.Thisisn’t-----pencilcase,Ileftmineathome.（2008）

A.myB.meC.ID.myself

解题：

形容词性物主代词修饰名词，故应该选A

Ⅶ、达标测试：

一、首字母填空

1.Shel_______inBeiHai.

2.Whatl_______doesMariaspeak?

3.Whereareyourfriendf_______?

4.King’sf_______movieistheLongWeekend.

5.Chinaisagreatc_______.

6.Mr.BrownisfromA_______.

7.CanhespeakJ_______?

8.RushHourisanactionm_______.

9.Itisani_______story.

10.J_______istheseventhmonthintheyear.

二、单选

（）1._______doyoucomefrom?

A.WhenB.HowC.WhereD.Why

（）2.Samlikes_______hisfriends.

A.toplayB.playsC.playwithD.playingwith

（）3.Shelives_______Sydney.

A.atB.onC.inD.behind

（）4.Where_______she?

---InAustralia.

A.do;liveB.does;livesC.do;livesD.does;live

（）5.Doyouwant_______French?

A.tolearnBlearns.C.learningD.learn

三、完形填空：

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳答案，并将其标号填入括号内。

LiMeihasanewclassmatefromNewYork.His1_______isPeter.Everythinghere2_______newtohim.Hedoesn’tspeakChinese,buthespeaksgoodEnglish.Hecan3_______manygames,too.MissYangaskedLiMeito4_______himtospeakChinese.LiMeiwasvery5_______.Shethoughtshecould6_______EnglishfromPeter.Nowshecanspeak7_______EnglishandPetercan8_______someChinesewords.

Nowtheyare9_______attableandhaving10_______atschool.LiMeiteacheshimhowtousechopsticks.

（）1.A.friendB.classmateC.nameD.teacher

（）2.A.amB.isC.areD.be

（）3.A.playB.haveC.likeD.send

（）4.A.seeB.watchC.helpD.tell

（）5.A.sorryB.carefulC.sadD.happy

（）6.A.getB.borrowC.learnD.teach

（）7.A.anyB.someC.manyD.no

（）8.A.tellB.writeC.sayD.read

（）9.A.sittingB.standingC.workingD.talking

（）10.A.ameetingB.apartyC.lunchD.tea

中考链接

1.1）I’ll（写）anE-mailtomycousininCanada.

2）Theyboughtahouse（有）abiggarden.

2.--，Canyoupassthedictionarytome,please?

--Certainly.

A.I’msorry.B.Pardon.C.Thankyou.D.Excuseme

3.TomtoldmehisparentshadarrivedBeijing.

A.atB.onC.inD.

【课后反思】1、我的收获：

学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。

了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化。

学习本节后，我能用英语进行对居住地及各个国家语言的提

导学案模板

学校明觉小学七年级英语（下）导学案

执笔：

   梁静　　冯芸          审核：

              审批：

                 学案编号：

课题：

 Unit1 Whereisyourpenpalfrom?

 SectionB 课型：

新授课     课时：

4

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

 知识目标：

1.Words:

Japanese,French,country,Toronto,Canada,theUnitedKingdom,Australia,world,penpal,any,dislike,from,country,people,language

2.Phrases:

be...from=comfrom，livein...，livehere/there  

3.Importantsentences:

⑴--Isthatfromyournewpenpal?

--Yes,itis.

⑵IliveinToronto,Canada,andIwantapenpalinChina.

⑶IthinkChinaisaveryinterestingcountry.

⑷－Wheredoeshelive?

　　－HelivesinMexicoCity.

能力目标：

学会如何询问他人来自哪里和如何回答别人的提问。

情感目标：

学会与他人友好相处

【学习重点难点

1、学习重点：

学会写信的格式以及通过写信交笔友。

2、学习难点：

Whatdoesshewant？

1.【学习过程】预习导学及自测

⑴听录音记忆单词。

⑵小组互相检查读写情况。

⑶写出下列单词并展示。

笔友 国家名/国家人/语言/

首都，省会/城市（纽约、东京、多伦多、悉尼、巴黎、伦敦）

来自...；...国人；居住/住在.../住在这儿（那儿）

说话；演讲（说话能力，+语言名词）

（中国、加拿大、日本、澳大利亚、英国、美国、新加坡、法国、韩国、墨西哥、西班牙）

⑷在小组内核对答案。

⑸完成1将单词与图画匹配

2、情景导入

⑴Greettheclassasusualandcheckthehomework.

⑵ThestudentsreadthenewwordsofUnit1together.

⑶Checksomewordsofthisunit1.

3、自主探究

Students’activities

Readarticlesanddialoguesaboutunit1.Teacherprovidesguidedoralpracticeusingthetargretlanguage。

Studentreadsthedialoguesintheclass.Twostudentsreadthedialoguestotheclass,Mastersomegrammerpoints.

4、合作交流

Talkaboutcountries,nationalitiesandlanguages.Askandtellwherepeoplelivebythemselves.Makestatementsaboutyourcountryoforiginandlanguagesyouspeak.Forexample：

IcomefromJapan.IspeakJanpanese。

B:

Teacher’shelp

1）.Revisesomelanguagepoints.vAskstudentstoworkinpairs.Aftertheyhavepracticeforafewmintues,Askvariouspairstopresentimportancestotheclass.

2）.Sentences

— Whereisyourpenpalfrom?

—SheisfromMexico.

—Wheredoesshelive?

—ShelivesinMexicoCity.

—Whatlanguagedoesshespeak?

—ShespeaksEnglishandSpanish.

5、拓展创新

①PleasewriteawordineachblankandyoucanfindinformationtocompletetheletterontheIDcards.

②Askastudenttoreadtheletteraloudwithalltheanswersinplace.

③Askstudentstouse3basanexample.Writeane-mailaboutthemselves.

④Askseveralstudentstoreadtheirletterstotheclass.

6、达标检测

一、英汉词组互译（10分）：

1.来自______________6.theUnitedKingdom___________

2.说法语__________7.theUnitedStates____________

3.他最喜欢的科目_________8.tellmeaboutyourself_________

4.一点儿日语____________9.inAustralia______________

5.在周末__________________10.NewYork__________________

二、选择填空（20分）：

（）1.--_____isthispencilcase_____?

--It’sfromtheUSA.

A.  What,fromB.Whatcolor,/C.Where,fromD.Where,/

（）2.--WhereareEmma’sparentsfrom?

--_____fromJapan.

A.It’sB.These’reC.She’sD.They’re

（）3.—Whatlanguagedoesyournewpenpalspeak?

---_____.

A.FranceB.MexicoC.SpanishD.Korea

（）4.—Wheredoesshe_____?

--ShelivesinBeijing.

A.fromB.live,inC.livesD.live

（）5.Mynewpenpal_____CanadaandspeaksEnglish.

A. come       fromBisfromC.liveD.livein

（）6.—Isthatyournewfriend?

--_____.

A. Yes,sheis.B.No,heisn’tC.Yes,itisD.No,thatisn’t

（）7.Doesshehave_____brothers_____sisters?

A. some,andB.any,andC.some,orD.ANY,OR

（）8.Shelikes______tothemoviesand______basketball.

A.  gotoplayB.going,playingC.togo,playingD.going,toplay

（）9.Doyou_______Australia?

A.speakB.fromC.liveD.comefrom

（）10.Londonisthecapitalof___.

A.theUnitedStatesB.theUnitedKingdomC.AustraliaD.Japan

（）11.ThepeopleinAmericaspeak______.

A.EnglishB.French.C.ChineseD.America

（）12.He_______Frenchverywell,sohe______itinFrench.

A.speaks,saysB.speaks,speaksC.says,speaksD.say,say

（）13.“Thisismynewpenpal,”She______.

A.tellsB.saysC.speaksD.talks

（）14.Thereis_____coffeeinthebottle,isthere?

A..alittleB.fewC.littleD.afew

（）15.Canyou_____itinFrench?

A.speakB.sayC.talkD.tell

三、句型转换（10分）：

1.Whereisyourpenpalfrom?

=Where___yourpenpal_______from?

2.Wheredoeshelive?

=___________doeshelive_____?

3.What’sherfavoritesubject?

=Whatsubject__________like____?

4.TheyspeakEnglish.（就划线部分提问）

________________dotheyspeak?

7.中考链接

1.“DoesWangLi____Englishwell?

”“Sure.ShestudieditfortwoyearsinAmerica.”（莱芜市）

A.speakB.talkC.sayD.tell

2.Pleasetellme______.Ihavesomegoodnewsforhim.（2008重庆）

A.whereRobertlivesB.WheredoesRobetlive

C.whereRobertlivedD.wheredidRobertlive

8.Conclusion

总结本节课知识点，让学生举手示意自己不理解或者不明白的地方。

9.Homework

根据课本SectionB—3b部分，writeane-mailaboutyourself.

【课后反思】1、我的收获：

学习本节后，我能用英语进行

2、我的易错点：

3、我需要提高的是：

导学案模板

学校明觉小学七年级英语（下）导学案

执笔：

   梁静　　冯芸          审核：

              审批：

                 学案编号：

课题：

  Unit2Where'sthepostoffice?

SectionA        课型：

新授课        课时：

4

教师复备栏或

学生笔记栏

知识目标：

1.Words:

post,office,restaurant,library,supermarket,bank,park,

pay,street,center,mail,near,bridge,across,between,front,behind,

excuse,straight,turn,left,right,down

2.Phrases:

postoffice,acrossfrom,Excuseme,Infrontof,

nextto,

turnleft,turnright,takeataxi　　　

3.Importantsentences:

--Isthereasupermarket?

--Yes,thereis./No,thereisn’t.

--Where’sthepark?

--It’sonCenterStreet.

--Where’sthehotel?

--It’sacrossfromthebank.

--Where’sthepayphone?

--It’snexttoth