八年级下英语导学答案八下英语导学新作业答案.docx
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八年级下英语导学答案八下英语导学新作业答案
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八下英语导学新作业答案
Unit9SectionB.
一、学习目标
1）单词与短语exchangestudent,attendant,flightattendant,discover,requirement,guide,tourguide
2）目标句型:
1.wheredoyouwanttogo?
2.howlonghaveyoubeendoing„?
3.whatdoyoulikebestaboutdoingsth.?
4.whatkindofjobdoyouwant?
5.howdo/didyoudosth.?
3）语法现在完成时态。
二、教学重点和难点
1（教学重点:
现在完成时态。
2（教学难点:
现在完成时态。
1
三、知识链接
现在完成进行时态。
四、学法指导:
通过小组合作学习，探究讨论，结合导学案及相关资料理解
各知识点，掌握本节学习内容。
五、导学过程:
1.组长带领组员复习现在完成进行时。
2.组长带领组员通读课本frompage71to72,理解其含义
并完成表格。
3.组长带领组员熟读3a课文，并指定课堂朗读人选。
4.组长带领组员找出课本（frompage71to72）的重要短语、
句子。
并指定课堂展示人选。
5.languagepoints:
（一）havebeento/havegoneto区别
havebeento表示曾经去过某处，但现在人不在那了。
可以
和次数连用。
ihavebeentobeijing.iwenttherelastyear.
ihavebeentoshanghaitwice.
如遇到adv.（where,here,there,home,abroad）省略to.
haveyoueverbeenabroad?
2
wherehaveyoubeen?
havegoneto已经去了某地，现在人可能在去的途中或返
回途中，或已在那了。
着重指现在人不在这儿，常用于第三
人
称。
wherehashegone?
hehasgongtoshanghai.
practice:
beijing
sanhe
shanghai
（二）havebeenin/at+地点+一段时间
已在某地呆了一段时间，地点为adv.时，省略介词。
hehas
beeninamericafor5years./alongtime.
howlonghaveyoubeeninsydney?
howlonghaveyou
beenhere/there/abroad?
翻译下列句子，体会其含义:
ihavebeeninthehospitalfor2years?
___________________________________
ihavebeentothehospitaltwice.
___________________________________
shehasalreadygonetothehospital.
___________________________________
3
（三）现在完成时态和一般过去时态的区别:
现在完成时态:
既涉及过去，又联系现在。
动作是过去发生的，结果是现在存在的。
主要说明现在的情况。
不和表示过
去的时间状语连用，如，lastyear,in1980等。
一般过去时态:
单纯强调动作发生在过去某一时间，和现在不发生联系，和表示过去的时间状语连用。
ihavebeentobeijing.iwenttherelastyear.
hehaslivedheresince1980.
helivedherein1980.
（四）现在完成时态与现在完成进行时态的区别:
have/hasbeen+现在分词
谓语结构不同have/has+过去分词
现在完成进行时态更强调动作的延续性，它是现在完成时态
第二种用法的强调形式。
ihavebeendoingmyhomework
fortwohours.过去开始做，现在尚未完成，还在做，将继续做下去。
ihavedonemyhomeworkfortwohours.
过去开始做，现在可能已完成，也可能未完成。
（五）用于现在完成时的句型
1）itisthefirst/secondtime„that„结构中的从句部分，
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用现在完成时。
itisthefirsttimethatihavevisitedthecity.
itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.
2）it/this/thatisthe+最高级+名词+that...结构，that从句
要用现在完成时.
thisisthebestfilmthati’ve（ever）seen.这是我看过的最
好的电影。
thisisthefirsttime（that）i’veheardhimsing.这是我第
一次听他唱歌。
*
（1）---doyouknowourtownatall?
---no,thisisthefirst
timei___here.
a.wasb.havebeenc.camed.amcoming
*
（2）---haveyou____beentoourtownbefore?
---no,it’s
thefirsttimei___here.
a.even,comeb.even,havecomec.ever,comed.ever,
havecome
（六）me，neither./neither+助/be/情态动词+同一个主
语
me，neither.是口语化的简略回答。
一般情况下用neither
havei，为“neither+助/be/情态动词+同一个主语”结构，
neither在此意为“也不„„”，同nor;表示主语所做的动作与
前面提到过的人或事相同，是为了避免语言重复，其中的助
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/be/情态动词在时态上与前一句保持一致，而在数上要与
其后的主语一致。
例如:
—ican’tswim.我不会游泳。
—neithercan
i.我也不会。
idon’twanttogo,neitherwilli.我不想去，
也不会去。
hedidn’tgotoschool.neitherdidshe.他没
去上学，她也没去。
若在肯定句中表示“也„„”，则要用“so+助/be/情
态动词”。
iamastudent，soismysister.我是学生，我
妹妹也是学生。
hecanswim，socani.他会游泳，我也会。
ifeel
happy，sodoeshe.我高兴，他也高兴。
（七）hear，hearof与hearfrom新课标第一网
（1）hear为及物动词，意为“听见，听到”，后可跟复合宾语，hearsbdosth表示“听见某人做了某事”或hearsb
doingsth表示“听见某人正做某事”。
welistenedbutcouldhearnothing.我们留心听，
却什么也没有听见。
iheardhersinginginherroom.我听见她正
在房间里唱歌。
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（2）hear还可作“听说”讲，后常跟that引导的宾语从
句。
iheardthathewasill.我听说他病了。
iheardthat
it’sagoodfilm.我听说那是部好
影片。
（3）hearof意为“听说”，介词短语，后跟人或物作宾
语。
i’veneverheardofthatplace.我从未听说过
那个地方。
haveyoueverheardofthatstory?
你听说过那
个故事吗,
（4）hearfrom意为“收到某人的来信”，后跟人作宾语。
howoftendoyouhearfromyoursister?
你多长时
间收到你姐姐的一次信,
iheardfromhimlastweek.我上周收到他的
信。
（八）discover,invent,find,findout,lookfor用法辨析
（1）discover动词,“发现”,指发现已经存在但不为人所
知道的事物,有时也指认识到某种情况.
columbusdiscoveredamericain1492.哥伦布于1492年
发现了美洲。
isoondiscoveredthetruth.不久我便知道了真相。
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（2）invent动词,“发明”,表示发明了以前没有或不存在
的事物。
edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了灯泡。
（3）find动词,“找到，发现”,指通过寻找发现某人、某物,
强调的是找的结果
theyfoundthelostboyinthecave。
他们在山洞里发现了
那个走丢的男孩。
hedidn’tfindhisbike.他没找到他的自行车。
（4）findout意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东
西。
pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一
下火车什么时候离站。
readthispassage，andfindouttheanswertothis
question.
（5）lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”
这一动作。
idon’tfindmypen;i’mlookingforiteverywhere.
heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。
（九）itwasbecauseicouldspeakenglishthatigotthe
job.
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正是因为我会讲英语我才得到了这份工作。
这是一个强调句型，强调原因状语从句。
强调句型的句式是“it+be+被强调成分+that/who/whom+
原句其他部分”。
被强调的是简单句的主语、宾语、宾补或状语，不能强调
谓语、定语或表语。
强调对象是人作主语时可用who，作宾
语
时用whom，其余一律用that。
jimshotabearyesterday.改为强调句型
itwasjimthat/whoshotabearyesterday.
itwasabearthatjimshotyesterday.
itwasyesterdaythatjimshotabear.
itwasatthegateoftheschoolthatimettom.
正是在校门口我见到汤姆。
itwasbecausehewasillthathedidn’tcometothe
schoolyesterday.
正是因为他病了昨天才没来上学。
六、学习小结
我的收
获:
_________________________________________________
七、达标检测:
a）用所给动词的正确时态填空
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1.i__________（finish）today’shomeworkalready.what
aboutyou?
2.he____________just____________（decide）tojointhe
swimmingclub.
3._______you____________（see）jackrecently?
——no,i
haven’t.
4.howlong____________you____________（be）inclasstoday?
5.howmanyenglishwords____________they
____________（learn）?
6.he___________ever___________（be）tothehistorymuseum
severaltimes.
7.—_____________youever___________（be）tothezoo?
—yes.i____（go）therelastsummer.i__（see）manykinds
ofanimalsthere.
8.—whereismr.wang?
—he_________（go）tothelibrary.hewantstoborrow
somelibrarybooks.
b）1.howlonghashisbrother_____thebook?
a.kept
b.boughtc.lentd.borrowed
2.i’veneverseensuchafinepicture_____.a.agob.before
10
c.yetd.later
3.—hastheforeignerbeentomanyinterestingplacesin
beijing?
—yes,buthehasnot_____beentomanyotherpartsof
china.
a.alreadyb.stillc.yetd.never
4.youdon’tneedtodescribeher.i_herseveraltimes.a
hadmetb.havemetc.metd.meet
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