人教统编版四年级上册语文第三单元测试题A卷模拟.docx

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人教统编版四年级上册语文第三单元测试题A卷模拟

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识（共12题；共100分）

1.（8分）看拼音，写词语。

tánɡ lánɡ

méi ɡuī

hóu lónɡ

kuánɡ wànɡ

________

________

________

________

bǐnɡ bào

wú ɡū

jié duàn

zhāi fàn

________

________

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2.（5分）（2019三下·长春期中）看拼音，写词语。

tíng zhǐ

Jiànkāng

shūqíng

yàoshi

qí fú

xiàngkǒu

hùxiāng

wòdǎo

________

________

________

________

________

________

________

________

3.（4分）选词填空。

痛苦          痛切

①艾滋病把小恩可西折磨得很________。

②南非前总统曼德拉________地说：

“又一条……就是榜样。

”

4.（5分）连线题，为下列动物找家。

塘    窝     厩    棚    圈

狗     鱼     猪     马   牛

5.（6分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。

①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。

②在我们心中，国旗是________。

③站立在祖国的最东端，我们成了________。

6.（4分）花落谁家（选词填空）。

（1）漂亮 俊俏 俊朗 英俊

维吾尔姑娘更是________得叫人不敢正视。

那里的小伙子，热情________，浪漫风趣。

（2）不是……而是…… 即使……也……

聚餐的目的________为了吃，________为了载歌载舞。

________生活再苦，豁达乐观的和田维吾尔人，感觉________是甜的。

7.（5.0分）按要求写句子。

怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？

（改成陈述句）

8.（6.0分）日积月累填空。

（1）立了秋，________。

二八月，________。

夏雨少，________。

（2）八月里来雁门开，________。

（3）一场秋雨一场寒，________。

（4）八月暖，九月温，________。

9.（6.0分）根据课文《识字7》填空。

这首拍手歌告诉我们人和动物是________,我们要________动物。

10.（9分）开心阅读。

【材料一】南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。

然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”我们同样可以追问：

世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?

【材料二】我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。

这样说，主要指以下两层意思。

一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。

比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。

二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。

我们的美学思想同真和善不可分割。

孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。

从上述两层意思来说，中国确是诗的国度。

（1）根据语境写诗句。

当我们看到春天的万条柳丝，会想到贺知章的诗句：

“________，________”；当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓，会吟诵杨万里的诗”；“________，________”；当看到满山红叶，会想到杜牧的诗句“________，________”；当严寒的冬天到来，人鸟都不见踪迹，我们又会想到柳宗元的诗句“________，________”。

（2）找出【材料二】里中国被称为诗的国度的原因。

（3）读【材料一】中画线部分，完成练习。

①画线部分按照________的顺序，描写了________。

②我也会运用这种方法来写一写某种植物。

________

11.（12分）阅读短文，完成练习。

梧桐树

院子里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的、有细柔线毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树前下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着的灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树!

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

梧桐树，你是我们的好朋友。

（1）根据短文内容填空。

①短文中的“你”指的是________。

②“快乐地绽开在枝头”中“绽开”的意思是________。

③“透过密匝匝的绿叶”中“密匝匝”的意思是________。

（2）这篇短文是按________序写的。

（填序号）

A.时间    

B.空间    

C.事情发展    

（3）找出文中描写梧桐树芽苞的句子，抄写下来，并仿写一个。

抄写：

________

仿写：

________

12.（30分）（2020五下·开学考）想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。

题目：

我的心爱之物

参考答案

一、基础知识（共12题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

考点：

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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9-1、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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12-1、

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