精选苏教版初中七年级下册语文第六单元二十五 现代诗二首巩固辅导第六十八篇.docx
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精选苏教版初中七年级下册语文第六单元二十五现代诗二首巩固辅导第六十八篇
精选2019-2020年苏教版初中七年级下册语文第六单元二十五现代诗二首巩固辅导第六十八篇
第1题【单选题】
下列节奏划分有误的一项是（）。
A、满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。
B、树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人
C、轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来
D、我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
不属于徐志摩诗集的一项（）。
A、《花雨》
B、《志摩的诗》
C、《猛虎集》
D、《放歌集》
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）
A、树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。
）
B、羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。
）
C、东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。
）
D、杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！
（歌颂了党的领导。
）
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是（）。
A、枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！
（比喻）
B、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
（夸张）
C、白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）
D、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）
【答案】：
【解析】：
第5题【多选题】
该句修辞判定有误的是（）。
轻轻的我走了，／正如我轻轻的来；／我轻轻的招手，／作别西天的云彩。
A、反复
B、拟人
C、排比
D、借代
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
读诗《回延安》，“杨家岭的红旗”指代______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
读《再别康桥》，“我轻轻的招手，作别西天的云彩。
”“云彩”指的是______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
《回延安》作者______，______代诗人剧作家，创作过剧本______。
诗歌紧紧扣住延安，按照______的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了______爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
《再别康桥》以______为线索，表述了对康桥的______。
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
你的家乡在哪里？
有什么样的民俗民风？
请写一个片段向大家介绍一下你家乡的民俗民风。
（200字左右）
【答案】：
【解析】：
第11题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，回答问题。
东坡居士极不惜书，然不可乞。
有乞书者，正色诘责之，或终不与一宇。
元祜中，锁试^①礼部，每来见过，案上纸不择精粗，书遍乃已。
性喜酒，然不能四五龠^②（yuè）已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷。
少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄^③，皆有义味，真神仙中人。
此岂与今世翰墨^④之士争衡哉？
（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）
【注释】①锁试：
文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。
②龠（yuè）：
古代容量单位。
③谑弄：
开玩笑，嘲弄。
④翰墨：
借指文章书画等。
解释下列句子中划线词的意思。
①有乞书者______
②不择精粗______
③书遍乃已______
④虽谑弄皆有义味______
用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
然不能四五龠已烂醉
用现代汉语翻译下列句子。
①正色诘责之，或终不与一字。
②性喜酒，然不能四五龠已烂醉。
为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？
（用自己的话概括）
【答案】：
【解析】：
第12题【诗歌鉴赏】
阅读文段，回答问题。
梦话
你睡着了你不知道
妈妈坐在身旁守候你的梦话
妈妈小时候也讲梦话
你在梦中呼唤我呼唤我
孩子你是要我和你一起到公园去
我守候你从滑梯一次一次摔下
一次次摔下你一次一次长高
如果有一天你梦中不再呼唤妈妈
而呼唤一个陌生的名字
啊那是妈妈的期待妈妈的期待
妈妈的期待是惊喜和忧伤
这首诗展现了怎样的一个生活细节。
下面是一些有关诗歌的常识，说法正确的是（）。
A、诗歌在形式上是以句子为单位的，而不是以行为单位。
B、鸦片战争爆发以前所创作的中国古典诗歌都被称为古体诗。
C、律诗首句可入韵，也可不入韵，首尾两联可不对仗，但颔联、颈联必须对仗。
D、豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，前者代表人物以苏轼、辛弃疾为主，后者代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。
“有一天你梦中不再呼唤妈妈”，为什么说“不再呼唤妈妈”了。
【答案】：
【解析】：
第13题【诗歌鉴赏】
阅读下面的诗歌，回答文后的问题
三门峡歌
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门，三门开：
“黄河之水天上来！
”
神门险，鬼门窄，
人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，
狂风万里走东海。
望三门，三门开：
黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，
禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，
门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵，千万载，
梳妆台上何人在？
乌云遮明镜，
黄水吞金钗。
但见那：
辈辈艄工洒泪去，
却不见：
黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵，梳妆来！
——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，
愁杀黄河万年灾！
登三门，向东海：
问我青春何时来？
何时来呵，何时来？
……
——盘古生我新一代！
举红旗，天地开，
史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：
社会主义——我们来！
我们来呵，我们来，
昆仑山惊邙山呆：
展我治黄万里图，
先扎黄河腰中带——
神门平，鬼门削，
人门三声化尘埃！
望三门，门不在，
明日要看水闸开。
责令李白改诗句：
“黄河之水‘手中’来！
”
银河星光落天下，
清水清风走东海。
走东海，去又来，
讨回黄河万年债！
黄河女儿容颜改，
为你重整梳妆台。
青天悬明镜，
湖水映光彩——
黄河女儿梳妆来！
梳妆来呵，梳妆来！
百花任你戴，
春光任你采，
万里锦绣任你裁！
三门闸工正年少，
幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，
无限青春向未来！
全诗共有9节，可分为两大部分。
请概括每一部分的内容。
这两部分是通过什么艺术形象连接起来的呢？
“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。
请从诗中找出与之相对比的句子。
写出下列诗句所运用的修辞手法。
①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁。
______
②昆仑山惊邙山呆。
______
③青天悬明镜，湖水映光彩。
______
④望三门，三门开：
“黄河之水天上来！
”______
【答案】：
【解析】：
第14题【诗歌鉴赏】
阅读下面的诗歌，回答文后的问题。
桂林山水歌（节选）
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！
此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！
是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！
桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
节选诗句赞美了______，表达了诗人______的感情。
对下列各句修辞方法判断错误的一项是（）
A、云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！
（拟人）
B、情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！
（比喻）
C、鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！
（拟人）
D、黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
（夸张）
判断下列破折号用法是否正确。
①画中画——漓江照我身千影（转折）
②歌中歌——山山应我响回声（解释说明）
③大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）
④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！
（解释说明）
本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？
写出景致的名称。
“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从______方面赞美漓江的美景。
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
为下面小题选择正确一项
选词填空正确的一项是（）
几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A、抱扑
B、搂靠
C、绕扎
D、搂扑
选词填空正确的一项是（）
①一条条街道________②一座座楼房________
③一盏盏电灯________④一排排绿树________
A、①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风
B、①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风
C、①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹
D、①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风
【答案】：
【解析】：
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