沈阳工业大学单片机原理及接口技术电子教案.docx

沈阳工业大学单片机原理及接口技术电子教案.docx

《沈阳工业大学单片机原理及接口技术电子教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沈阳工业大学单片机原理及接口技术电子教案.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

沈阳工业大学单片机原理及接口技术电子教案

《单片机原理及接口技术》

授课教案

2009～2010学年第一学期

教师姓名：

李英顺

授课对象：

自动化0701～0703班、

测控技术与仪器0701（工程）

授课学时：

64/52

选用教材：

单片机原理及其接口技术（第二版）

胡汉才清华大学出版社

工程学院学院　自动化系（教研组）

沈阳工业大学教案

第1周授课日期8．24

授课章节：

第1章微型计算机基础第1、2、3节

教学目的：

1．掌握计算机中的数制及数的转换；

2．熟悉计算机数的表示方法；

3．掌握计算机中数的表示形式。

教学重点：

计算机中的数制及数的转换、数的表示方法和数的表示形式。

教学难点：

计算机中的数制及数的转换。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．计算机中的数制及数的转换：

二和十、二和十六、十和十六进制数之间的转换。

2．计算机中的数的表示方法：

定点数和浮点数的表示方法。

3．计算机中的数的表示形式：

机器数的原码、反码和补码。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．由日常生活的实际例子引出各种数制；

2．由十进制数的定点数浮点数引出二进知的浮点数；

3．根据逻辑运算非的关系讲解反码；以调整时钟为例讲解补码。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

1．6、1．7、1．9

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第1周授课日期8.26

授课章节：

第1章微型计算机基础第4、5节

教学目的：

1.了解BCD码和ASCⅡ码；

2.了解单片机的内部结构、单片机的分类、典型单片机的性能及在工业控制中的应用；

3.理解单片机的基本工作原理。

教学重点：

BCD码和ASCⅡ码、单片机的内部结构和单片机的基本工作原理。

教学难点：

单片机的基本工作原理。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．BCD码：

BCD码的定义、BCD码的加减运算。

2．ASCⅡ:

ASCⅡ组成、ASCⅡ作用

3．汉字的编码：

国标码和区位码

4．计算机的基本原理：

单片机的指令系统和程序的编制、单片机执行程序的过程

5．单片机的分类、发展及性能概述

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以二进制数和十进制数之间关系讲解BCD码、BCD码的运算；

2．以计算机上键盘说明ASCⅡ形成和它的作用；

3．结合课件上的图说明国标码和区位码；

4．结合课件上的图详细说明单片机执行程序的过程。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

1．18、1．19

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第2周授课日期8.31

授课章节：

第2章MCS51单片机的结构与时序第1节

教学目的：

1.了解CPU的结构；

2.掌握存储器的结构、I/O端口、定时器/计数器及中断系统；CPU的结构、存储器的结构、I/O端口

教学重点：

CPU的结构、存储器的结构、I/O端口

教学难点：

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．CPU的组成：

算术逻辑部件（ALU）、控制定时部件、专用寄存器组。

2．存储器结构：

存储器地址分配、片内ROM/RAM、片外RAM。

3．I/O端口：

并行I/O端口、串行I/O端口。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．结合课件详细介绍算术逻辑部件（ALU）、控制定时部件、专用寄存器组；

2．以生活中的实际例子结合课件介绍存储器、存储器地址分配、片内ROM/RAM、片外RAM；

3．结合课件详细介绍并行I/O端口、串行I/O端口。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

2.1、2.2

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第2周授课日期9．2

授课章节：

第2章MCS51单片机的结构与时序第1、2节

教学目的：

1.掌握定时器/计数器及中断系统；

2.了解MCS-51单片机的引脚及其功能。

教学重点：

掌握定时器/计数器及中断系统。

教学难点：

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1.定时器/计数器：

定时器/计数器的组成、工作模式及工作原理；

2.中断系统：

中断源、中断优先权、中断的工作原理。

3．MCS-51单片机的引脚及其功能。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．结合课件介绍定时器/计数器的组成、工作模式及工作原理；

2.结合课件举例讲解中断源、中断优先权、中断的工作原理；

3.介绍MCS-51单片机的引脚及其功能。

。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

2.2、2.3、2.4

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第3周授课日期9．7

授课章节：

第2章MCS51单片机的结构与时序第2节

教学目的：

1.掌握MCS-51单片机的复位方式；

2.了解MCS-51单片机的节电工作方式；

3.了解MCS-51单片机的时序。

教学重点：

MCS-51单片机的复位方式

教学难点：

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．MCS-51单片机的复位方式：

复位信号、复位后内部寄存器的状态；

2．程序执行方式：

单步执行方式、连续执行方式；

3.节电工作方式：

掉电方式、空闲方式；

4．MCS-51单片机的时序：

机器周期、指令周期、访问片外ROM/RAM的指令时序。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．结合课件讲解MCS-51单片机的复位方式、程序执行方式、节电工作方式；

2．结合课件讲解MCS-51单片机的时序。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

2.16、2.17、2.18

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第3周授课日期9.9

授课章节：

第3章MCS-51单片机指令系统第1、2节

教学目的：

1.了解MCS-51单片机指令的格式及三种表示形式；

2.掌握寻址方式。

教学重点：

寻址方式。

教学难点：

寻址方式。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．MCS-51单片机指令的格式及三种表示形式：

指令的格式、指令的三种表示形式、指令的字节数、指令的分类、指令系统综述。

2．寻址方式：

寄存器寻址、直接寻址、立即寻址、寄存器间址、变址寻址和位寻址。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．结合课件讲授单片机指令的格式、指令的三种表示形式、指令的字节数、指令的分类、指令系统综述；

2．结合课件详细介绍寄存器寻址、直接寻址、立即寻址、寄存器间址、变址寻址和位寻址。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

3．3、3．4

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第4周授课日期9.14

授课章节：

第3章MCS-51单片机指令系统第3节

教学目的：

掌握数据传送指令的功能。

教学重点：

数据传送指令的功能和堆栈操作指令。

教学难点：

外部ROM的字节传送指令和外部RAM的字节传送指令。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．16位数据传送指令；

2．外部ROM的字节传送指令；

3．外部RAM的字节传送指令；

4．堆栈操作指令。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．结合课件详细讲授16位数据传送指令、外部ROM的字节传送指令、外部RAM的字节传送指令；

2．结合课件详细讲授堆栈操作指令。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

3．10、3．12、3．13

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第4周授课日期9.16

授课章节：

第3章MCS-51单片机指令系统第4节

教学目的：

掌握算术与逻辑运算和移位指令的功能。

教学重点：

算术运算指令、逻辑运算指令和移位指令。

教学难点：

逻辑运算指令和移位指令。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．算术运算指令：

加、减、乘和除法指令；

2．逻辑运算指令：

逻辑与、逻辑或、逻辑异或、累加器清零和取反指令；

3．移位指令：

左移和左环移、右移和右环移指令；

4．累加器A半字交换指令。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．板书与课件结合的方式讲解加、减、乘和除法指令

2．以表达式和课件结合讲解逻辑与、逻辑或、逻辑异或、累加器清零和取反指令；

3．以图形和课件结合的方式讲解移位指令：

左移和左环移、右移和右环移指令、累加器A半字交换指令。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

3．20

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第5周授课日期9.21

授课章节：

第3章MCS-51单片机指令系统第5节

教学目的：

掌握控制转移和位操作指令的功能。

教学重点：

控制转移和位操作指令的功能。

教学难点：

条件转移、子程序调用和返回指令。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．无条件转移指令；

2．条件转移指令；

3．子程序调用和返回指令；

4．位操作指令。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以实际例子结合课件讲解无条件转移指令、条件转移指令；

2．结合程序的执行过程讲解子程序调用和返回指令；

3．以寄存器中的具体数据讲解位操作指令。

课后复习及作业或思考题：

3．22、3．23、3．24

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第5周授课日期9.23

授课章节：

第4章汇编语言程序设计第1、2节

教学目的：

了解程序设计语言、汇编语言格式、汇编语言程序设计的步骤。

教学重点：

汇编语言的构成

教学难点：

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1.程序设计语言；

2.汇编语言格式；

3.汇编语言构成：

指令性语句和指示性语句；

4.汇编语言程序设计的步骤；

5.汇编语言程序的汇编：

人工汇编和机器汇编。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．板书与课件相结合的方式讲授程序设计语言、汇编语言格式；

2．以实例和板书相结合的方式讲授指令性语句和指示性语句；

板书与课件相结合的方式讲授汇编语言程序设计的步骤、汇编语言程序的汇编。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

4．1、4．2、4．3

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第6周授课日期9.28

授课章节：

第4章汇编语言程序设计第3节

教学目的：

掌握简单程序的设计方法。

教学重点：

简单程序的设计方法。

教学难点：

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．简单程序的结构；

2．简单程序设计的实例：

例1、例2、例3。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以图说明简单程序的结构；

2．以板书的形式讲授例1、例2、例3。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

4．7

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第6周授课日期9.30

授课章节：

第4章汇编语言程序设计第3、4节

教学目的：

掌握分支程序和循环程序设计方法。

教学重点：

分支程序和循环程序的结构。

教学难点：

循环程序的结构。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．分支程序的结构：

单分支、双分支结构；

2．分支程序编制；

3．循环程序的结构；

4．循环程序的编制。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．图示说明分支程序的结构；

2．板书和课件相结合的方式讲授分支程序的编制；

3．图示说明循环程序的结构；

4．板书和课件相结合的方式讲授循环程序的编制。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

4．8、4．11

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第7周授课日期10．5

授课章节：

第4章汇编语言程序设计第4、5节

教学目的：

掌握查表程序和子程序设计方法。

教学重点：

查表程序和子程序设计方法。

教学难点：

查表程序设计方法。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．查表指令；

2．查表程序的设计；

3．子程序的作用；

4．子程序的设计

5．运算程序的设计。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以实际例子讲授查表指令的功能和指令的执行过程；

2．结合具体问题讲授查表程序的设计；

3．根据主程序与子程序之间的关系说明子程序的作用；

4．结合具体问题讲授子程序的设计；

5．结合具体问题讲授运算程序的设计方法。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

4．20、4．23

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第7周授课日期10．7

授课章节：

第5章半导体存储器第1、2、3、4节

教学目的：

1．了解ROM和RAM的结构及工作原理；

2．掌握MCS-51对外部ROM、RAM的连接方法。

教学重点：

MCS-51对外部ROM、RAM的连接方法。

教学难点：

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．半导体存储器的基础；

2．只读存储器ROM；

3．随机存储器RAM；

4．MCS-51和外部存储器的连接。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件介绍半导体存储器的基础、只读存储器ROM、随机存储器RAM；

2．板书和课件相结合的方式详细介绍MCS-51与外部存储器的连接及地址的确定方法。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

5．5、5．8

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第8周授课日期10.12

授课章节：

第6章MCS-51中断系统第1节

教学目的：

了解中断的定义、中断作用、中断的分类、中断的嵌套、中断系统的功能。

教学重点：

中断的嵌套和中断系统的功能。

教学难点：

中断的嵌套

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．中断的概述；

2．中断源；

3．中断分类；

4．中断的嵌套；

5．中断系统的功能。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

以课件为主介绍中断的概述、中断源、中断分类、中断的嵌套、中断系统的功能。

课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。

课后复习及作业或思考题：

6．1、6．2、6．3、6．4

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第8周授课日期10.14

授课章节：

第6章MCS-51中断系统第2节

教学目的：

1．理解中断请求的控制、中断响应；

2．掌握中断系统的初始化。

教学重点：

中断系统的初始化。

教学难点：

中断系统的初始化。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．MCS-51中断源和中断标志；

2．MCS-51中断请求的控制；

3．MCS-51中断请求的响应；

4．MCS-51中断请求的撤除

5．MCS-51中断请求的初始化。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件为主介绍中断源和中断标志、中断请求的控制、中断请求的响应；

2．具体的实例结合课件介绍中断请求的撤除和中断请求的初始化。

课后复习及作业或思考题：

6．5、6．7、6．9

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第9周授课日期10.19

授课章节：

第6章MCS-51中断系统第3、4节

教学目的：

1．了解8259的内部结构、8259的命令字、8259的工作模式；

2．理解MCS-51对外部中断源的扩展。

教学重点：

MCS-51对外部中断源的扩展。

教学难点：

MCS-51对外部中断源的扩展。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．8259的内部结构；

2．8259的命令字；

3．8259的工作模式；

4．MCS-51对外部中断源的扩展。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件介绍8259的内部结构、8259的命令字、8259的工作模式；

2．以课件结合板书介绍MCS-51对外部中断源的扩展。

课后复习及作业或思考题：

6．11、6．13

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第9周授课日期10.21

授课章节：

第7章并行I/O接口第1节

教学目的：

了解I/O口的作用、外部设备的编址、I/O数据的四种传送方式及I/O口的类型。

教学重点：

I/O口的作用、外部设备的编址。

教学难点：

外部设备的编址。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．I/O口的作用；

2．外部设备的编址；

3．I/O数据的四种传送方式；

4．I/O口的类型。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件为主介绍I/O口的作用；

2．以课件和板书相结合的方式讲授外部设备的编址；

3．以课件为主介绍I/O数据的四种传送方式和I/O口的类型。

课后复习及作业或思考题：

7．2、7．3

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第10周授课日期10.26

授课章节：

第7章并行I/O接口第2节

教学目的：

掌握MCS-51并行I/O端口的扩展。

教学重点：

MCS-51并行I/O端口的应用。

教学难点：

MCS-51并行I/O端口的应用。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．MCS-51并行I/O端口；

2．MCS-51并行I/O端口的应用：

I/O口直接用于输入/输出、8位I/O口改装为非8位端口、MCS-51对外部三态门和锁存器的接口。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件结合板书介绍MCS-51并行I/O端口；

2．以具体应用与课件相结合的方式讲授I/O口直接用于输入/输出、8位I/O口改装为非8位端口、MCS-51对外部三态门和锁存器的接口。

课后复习及作业或思考题：

7．7

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第10周授课日期10.28

授课章节：

第7章并行I/O接口第3、4、5节

教学目的：

1．了解并行I/O接口芯片（8155和8255）；

2．掌握MCS-51并行I/O端口的扩展；

3．掌握MCS-51对LED/LCD/键盘的接口。

教学重点：

MCS-51并行I/O端口的扩展、MCS-51对LED/LCD/键盘的接口。

教学难点：

MCS-51并行I/O端口的扩展、MCS-51对LED/LCD/键盘的接口。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．并行接口芯片：

8255和8155

2．MCS-51并行I/O端口的扩展：

（1）借用外部RAM地址扩展I/O；

（2）采用8155扩展I/O端口；

3．MCS-51对LED/LCD/键盘的接口。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件为主介绍8155的内部结构、工作方式；

2．以课件为主结合板书讲授借用外部RAM地址扩展I/O、采用8155扩展I/O端口；

3．以课件为主介绍MCS-51对LED、LCD接口的工作原理；

4．以课件为主介绍MCS-51对键盘接口的工作原理；

课后复习及作业或思考题：

7．14、7．15

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第11周授课日期11．2

授课章节：

第7章并行I/O接口第6节

教学目的：

掌握MCS-51内部定时器/计数器的结构、工作方式及应用。

教学重点：

MCS-51内部定时器/计数器的工作方式及应用。

教学难点：

MCS-51内部定时器/计数器的应用。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．定时器控制寄存器TCON；

2．定时器方式寄存器TMOD；

3．定时器工作方式：

方式1、方式2、方式3和方式4；

4．定时器/计数器的初始化；

5．定时器/计数器的应用。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件为主结合板书讲授定时器控制寄存器TCON、定时器方式寄存器TMOD；

2．以课件为主结合板书详细讲授定时器/计数器的4种工作方式；

3．以课件为主结合具体实例讲授定时器/计数器的初始化；

4．结合课件的实例详细讲授定时器/计数器的应用。

课后复习及作业或思考题：

7．28、7．29．7．30

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第11周授课日期11．4

授课章节：

第8章MCS-51对A/D和D/A的接口第1、2节

教学目的：

1．了解D/A转换器的结构、工作原理及性能指标；

2．掌握MCS-51对D/A的接口。

教学重点：

MCS-51对D/A的接口。

教学难点：

MCS-51对D/A的接口。

教学实施

过程设计

教学内容纲要：

1．D/A转换器的工作原理；

2．D/A转换器的性能指标；

3．DAC0832的结构；

4．DAC的应用；

5．MCS-51对8位DAC的接口：

直通、单缓冲和双缓冲工作方式。

教学方法及教学手段：

利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。

教学步骤：

1．以课件为主介绍D/A转换器的工作原理、D/A转换器的性能指标、DAC0832的结构；

2．以课件为主结合实例讲授DAC0832的三种工作方式：

直通、单缓冲和双缓冲工作方式。

课后复习及作业或思考题：

8．1、8．4、8．5、8．7

课后小结：

时间：

沈阳工业大学教案

第12周授课日期11.9

授课章节：

第8章MCS-51对A/D和D/A的接口第3节

教学目的：

1．了解A/D转换器的结构、工作原理及性能指标；

2．掌握MCS-51对A/D的接口。

教学重点：

MCS-51对A/D的接口。

教