语文阅读理解专题训练三标题的含义和作用含答案.docx

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语文阅读理解专题训练三标题的含义和作用含答案

阅读理解专题训练三：

标题的含义、作用

一、标题的含义

含义：

表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义

标题的字面含义、文中记叙的容　2、体会深层含义

修辞手法（比喻、拟人 、象征、双关等），和文章容相关的引申义，比喻义、象征义。

解题方法：

1、把握标题的关键词语，联系全文容，理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。

注：

不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。

二、标题的作用表明文章的写作对象；2、概括文章的主要容；3、作为贯穿全文的线索；4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感；5、一语双关；

6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。

流泪的蓑衣

那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

 已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。

它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。

于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：

“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。

或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。

或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。

于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。

可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。

蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。

农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。

蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。

顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。

但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。

生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。

父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。

但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。

一转眼，父亲到城里已经生活了六年。

那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。

这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。

让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。

让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。

但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。

1、品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？

（3分）

2、蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？

试简要分析。

（4分）  

3、根据文章容概括回答。

（6分）

①父亲是一个怎样的人？

②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？

4、文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？

（可从构思、表达效果等方面赏析）（4分）   

（二）春光美

①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。

公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。

柳絮纷飞，落满松软的一地。

鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。

春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

②公园的小径上走着一位女孩。

女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。

棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

③老人轻微地“嘘”了一声。

④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”

⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。

”

⑥“只是有些不便？

”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”

⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？

春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？

”

⑧“难道不是吗？

”

⑨“当然不是。

”老人说，“比如我面前就有一朵花。

这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。

也许它本该六个花瓣吧？

那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。

可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？

还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？

”

⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。

就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。

”

⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？

为什么要放弃开放的机会呢？

为什么要放弃整个春天呢？

”

⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”

⑬“你还可以去触摸春天。

孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”

⑭“您是说，用爱吗？

”

⑮“是的，孩子。

只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。

我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？

只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。

我说的对吗，孩子？

”

⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。

奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？

”

⑰“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”

⑱女孩听得很是痴迷。

她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。

似乎，女孩真的看到了整个春天。

⑲女孩是笑着离开的。

她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。

她步履轻松。

她像春的精灵。

⑳然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。

她说：

“虎子，我们该回家了。

”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。

1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？

（4分）

2.联系文章语境，品析下列划线词语的含义。

（4分）

（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

（2）女孩的神情霎时黯淡下来。

3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。

（5分）

（1）我知道，你只是有些不便。

（2）花儿就像你，你就是花儿。

4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？

（4分）

5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。

说说这样结尾有哪些妙处？

（4分）

天上飘下来的礼物

　　①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。

儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。

　　②风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到楼下。

一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。

记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。

敲了半天，老太太连门都不肯开，“你到院子外去拿。

”

　　③奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。

那天，又一件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。

我让儿子下去挑挑看。

儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好?

儿子点点头。

就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。

　　④儿子似乎也挺乐意干这活。

每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。

问儿子，在林奶奶家都干什么了?

林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。

儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。

林奶奶告诉我，她子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，子在美国，还从来没回来过呢。

　　⑤关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。

他们告诉我，林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。

老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。

退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少了，人也变得越来越乖僻。

原来是这样。

难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。

社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。

我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。

　　⑥日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。

儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。

他快乐得像一阵风。

有时候，我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊?

儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很开心的啊。

　　⑦一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。

儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的。

儿子还自豪地说，我还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的。

儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。

儿子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们又洗了下，晾干了。

我的心里，酸酸的，感动。

　　⑧我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。

我们的儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。

他快乐得像一阵风。

有时候，从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯”的笑声，一个童声，另一个很苍老。

　　⑨春节，我们一家回老家去了。

回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了，据说是无疾而终。

我们注意到，儿子的眼圈红了。

　　⑩人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了她最后的日子。

基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。

老人的日记里，反复出现这样一句话：

“那是从天上飘下来的礼物。

”我明白老人的话。

那也许是老人孤寂的生活里，最后一点期盼。

1．本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。

（3分）

2．文章第③段中“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”，仔细阅读文章，哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘？

（4分）

3．第⑤段容是否可以删除？

请说明理由。

（3分）

4．文章哪些地方能表现林奶奶性格的孤僻？

（3分）

5．第⑦段中“我的心里，酸酸的，感动”。

我为什么心里“酸酸的，感动”？

（4分）

6．如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义？

（3分）

剩下半碗饭

　　①14岁那年，父亲给我找了个继母。

继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂”。

　　②家里陡然增加了两嘴与“喂”的学费，父亲的脸开始阴沉起来。

每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。

只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。

　　③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。

等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂”。

这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。

不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。

“哈哈哈！

”我终于忍不住笑出声来。

然而上