最新文明单位的申报材料.docx

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最新文明单位的申报材料

文明单位的申报材料

根据*区关于创建文明单位的要求,为提高我校师生的文明习惯,促进学校精神文明建设上新台阶,确保学校教育教学工作稳步推进,我们学校非常珍惜区文明办、区教育局提供的这次机会。

我们认为,这是进一步提高学校办学水平和育人质量,提升学校办学品味的最好契机,所以我们扎实开展了创建工作,并且根据区文明办的创建要求,我们进行了认真自查,认为创建已取得阶段性成果,我校基本达到了区级文明单位的评选条件。

现就此项工作汇报如下：

学校基本情况及领导班子的扎实工作

（一、）学校基本情况

我校现有在职教职工67人,校极领导2人,中层干部8人,18个教学班,学生1000余名。

学校内设中教处、小教处、后勤总务处、政教处、办公室,成立有党支部、工会、团支部、大队部、年级组、学科组,各处室人员分工明确、责任落实,工作联系紧密、团结协调。

（二、）领导班子团结协作,扎实开展工作

学校党支部机构健全,成员分工明确,并签有责任书。

支部学习知道和领导干部理论学习考核知道完善,都能不管工作多忙坚持每月集中学习,而且支部每年还要组织一次外出学校,先后去过红旗渠、大寨等地。

学校领导能带头学习,宣讲科学理论,不论是业务学习还是思想政治学习,学校都非常重视,而且尽可能把学校内容做成了幻灯片。

支部能履行民主集中制,高质量地召开专题民主生活会,能够经常开展批评与自我批评,改进作风,支部把党风廉正和反腐败教育,思想纪律整顿作为重点工作来抓,做到了经常化、制度化,这也有效的增强了党员领导干部在职工中的威信,为了更好地密切干群关系、党群关系,学校建立了党、政领导接待制度,及时解决问题,倾听群众呼声。

校长、书记将接待职工来访认真记录。

*年这一年,除了假期和法定休息,校长、书记都坚持间周周五参加接待。

在支部的领导下,学校工会、团支部机构健全,工作开展的有声有色。

工会“三八”妇女节组织女职工游艺联欢、体检,新年组织职工汇演,每年都要组织跳绳、踢毽子、棋类比赛。

尤其是*年的工间操活动,更是极大地调动了老师们参与的积极性,通过这些活动,增强了学校整个团队的凝聚力。

工会女工委员宋晓琳老师为了妇女工作更是不遗余力,宣传维权,分忧解难,不亦乐乎。

学校团支部也在张瑛的努力下,发挥着它的功效,除了日常事物性工作外,“青年志愿者”活动、春游、扫墓,进行爱国主义教育,“校园之声”广播、“校园风”报纸的出版,这些工作都为学校带来了生气,丰富了师生生活,陶冶了师生情操。

文明单位创建工作

（一、）创建领导管理

首先,加强了指导,明确了责任。

学校成立了创建区级文明单位学校领导小组,由校长、书记任负责人,党政工团部门负责人为成员,领导组成员职责分明、联系紧密、目标明确。

党政领导能负起领导责任,履职尽责,把文明创建工作摆上重要的议事日程,定期召开专题会议,研究、总结、部署、动员创建工作。

制定了工作计划,把任务具体分解落实到每一单位、每一个人。

一件一件地抓,一项一项地落实。

校文明单位创建领导组能加强对全校文明单位建设工作进行指导、协调和检查。

严格落实“一把手”责任制和一票否决制。

单位注重对创建工作档案资料的收集整理,符合《关于规范太原市*区文明单位创建工作档案的通知》要求。

第二,广泛宣传,营造氛围。

学校通过开创建动员会,下发学习资料,利用校园网展开宣传,真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。

学校党支部还向全体师生发出如下号召：

全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作,积极投身到文明单位创建活动中来,从小事做起,从身边做起,从自我做起,举全校之力,树文明新风;以知行合一,建文明校园;倾师生之情,创文明标兵。

我们相信,在区文明办及教育局党委的精心指导下,在全校师生员工的共同努力下,自主创新,真抓实干,我校的文明单位创建活动将会取得更加丰硕的成果,我们的目标就一定能够实现！

第三,健全机制,完善考核。

创建文明单位,离不开机制保障。

学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生评选表彰办法,积极为探索建立创建工作长效机制作铺垫。

努力实现对校级文明单位建设的科学化、制度化、规范化。

建立健全了文明单位建设考核监督机制,加强日常检查和跟踪考核,发现问题及时整改,强化舆论监督,通过校园办公网通报创建工作情况。

设立了文明单位创建专项经费,将文明单位创建的重要活动、重大项目列入年度预算,并计划逐年增加对文明单位创建的投入,为学校文明单位建设提供有力的保障。

（三、）积极参与了文明社区的创建活动,*是全国文明社区,在迎接全国文明社区的评选中,学校鼓号队、礼仪队、合唱队、舞蹈队以动人的风采赢得了所有到场人员的一致好评。

05年正月十五,学校代表坞城办事处参加了*区组织的活动,得到了各界好评。

（四、）在创建文明单位的教育实践中培养和树立了一批典型,如：

身残志坚、乐于奉献的省优秀教师张彦平老师勇挑重担、以校为家。

加班加点、主动为学生补课的是优秀教师赵小燕老师,敢于创新、课堂生动的市优秀班主任傅莉华老师,注重育人、善于做思想工作的市优秀班主任刘晋春老师,无怨无悔、默默奉献一生的区优秀教师张小玲老师,爱生如子、热心班主任工作的区优秀教师李改凤同志,踏实认真、勇于实践的区优秀班主任武晓悦老师等。

（五、随着学校文化建设的不断深入,干部职工觉悟与认识有了很大提高,先后积极参与了“爱心助残”活动,为困难职工捐款活动。

先后捐款上万元,捐物几千件,今年我校为忻州泥屯小学捐的桌凳就解决了孩子们坐砖头的学习问题。

（六、）志愿者服务活动受到社会好评,我校在职教师,均主动加入了志愿者队伍,签定了志愿书。

并积极参加了志愿服务活动,先后去二营盘养老院、社区“老人之家”进行义务劳动,为社会的和谐做着自己微薄的贡献。

（七、）学校倡导“首问责任制”一是要求教职工友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的问询,二是不管是谁,一旦发现了学生有事,学校有事,不得推委,紧急处理,以避免不必要的损失。

（八）着力打造“学习型”团队,全面推进职工终身教育。

学校将学习行为作为教师的日常事务,完善学习教育机制,建立了一套具有相对稳定的、连续的学习、述学、考学、评学的激励机制;实现以信息技术为基础的学校政务电子化和办公网络化;构建以素质教育为核心,知识更新为重点,以在职参加社会教育和本单位学习为主渠道,以组织年度轮训为重要措施,以自我学习为主要形式的终身学习教育体系,使学校教师学习能力、创新能力、竞争能力得到最大限度地激发,全面提升学校教师的现代化教育教学水平,让每位教师都跟上时代的步伐,使学校的教育永远走在时代的前列。

到2008年学校学习型组织基本定型,学习已不是学校分发给教师的任务,而成为了教师们的日常行为习惯。

通过几年的努力创建,教师在各类刊物上发表论文30多篇,教师论文在各种协会、学会获奖20多篇,学校还编撰了自己的教育教学论文集《知行集》。

学校青年教师论坛为青年教师搭建了一个很好的展示平台,论坛不但请到了省市知名的教育专家,而且论坛实录每期都被希望出版社刊发,学校的校本教材也被安徽人民出版社正式出版。

（九、）学校广泛开展和谐文化建设活动,除了安排职工政治理论学习外,还自编了《校园风》,作为学校文化建设的延伸。

职工教育

一是制定全员道德行为规范,建立了道德行为评价制度,落实了职工全员道德教育。

学校以文件的形式发放了学习资料,要求干部职工熟记20字公民基本道德规范,“八荣八耻”社会主义荣辱观,文明太原人的“十条”标准和“十条”要求,太原城市精神等。

二是重点推进“教学质量工程”。

扎扎实实抓好每个环节,认认真真做好每项工作。

进一步加强了教学管理,抓备课、抓出勤,抓课堂秩序。

抓课堂质量,抓两率的提高,这两年,我们为山大附中、一外二外、师院附中等名校输送了一批学生,这些学生的素养得到了一致认可。

三是重点推进师德建设工程。

1、各级领导干部和全体党员发挥表率和模范作用。

以“树形象,创一流业绩”为目标,结合我校实际,广泛深入地开展反腐倡廉教育活动和整顿思想纪律主题实践活动。

把思想教育、纪律教育与职业道德、社会公德、家庭美德教育和法制教育有机结合,开展多途径、多层次、全方位的宣传教育活动,树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念,努力营造了正气昂扬、清廉文明的环境和氛围。

2、在党员队伍中,叫响“争当教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率和学习标兵”的“五争当”口号,使共产党员和领导干部争先创优,成为文明的模范。

3、以创建优良教风为重点,以“教书育人”为主要内容,以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题,在全体教师中开展师德师风教育。

教师是成熟度较高的知识分子,文化修养深,有理想,有觉悟,有能力,我们要严于律己,崇教厚德,为人师表,为广大学生做出榜样。

4、利用重要事件、纪念日、节庆日开展主题教育活动,如“五四”安排青年教师与党员座谈,七一安排演讲、“八一”与*公司军代表联欢,重阳节慰问离退休人员等。

5、建立形势报告会制度,原来,学校属于*管理,公司十分注重职工教育,形势政策教育,国防教育,法制教育,安全教育都落实的非常好,我们也将延续*的这一做法,全面落实全员形势政策教育,国防教育等。

6、确定了培养四类名师的目标。

即塑教育科研型、教育管理型、学生服务型、服务育人型四类名教师。

塑名教师,就要使其成为学者,为此,学校实施了六个一学者计划,即每一位教师每学期要上好一节公开课（汇报课）、阅读一本教育名著,结拜一位专家名师,参与一个科研项目,写出—篇教育论文（每学年）,开好一门选修课。

这一计划使我校教师具备了以下八种能力：

教育科研能力、教育创新能力、应用现代化技术进行教学的能力、反思教育的能力、学科和信息技术整合的能力、适应新形势、新发展的能力（与时俱进的能力）、心理辅导的能力、终身学习的能力（可持续发展的能力）。

7、学校对在职人员进行业务、文化、科技等方面知识的综合素质培训,采取领导带头,抓好典型;制定学习规划的方法,创造条件更新教师知识,为此,学校建立了促学办法和激励措施。

学校每年举行两次赛讲,还要组织其他形式的竞赛比武,*年,学校就进行了说课,九项技能,多媒体课件等几项大的比赛。

8、法制教育年度有计划,有考核,有总结,在“四五”、“五五”普法考试中,老师们都取得了很好的成绩。

尤其是学校法制副校长——银燕派出所指导员高晋同志工作负责,使我校师生的法制意识不断提高。

四是重点推进学风建设工程。

学校是教书育人的地方,未成年人的思想道德教育是我们义不容辞的责任。

1、在学生班级普遍开展优良班风、优良学风创建工作,重点在明确学习目的,端正学习态度,浓厚学习气氛,优化学风上下功夫,求得实效。

我们的做法三“三利用”。

一是利用国旗下讲话、班级活动、周会课、团队课及其它集合集会,加强了学生文明礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比,加强了学生对《公民道德素养》的认识,使全体学生均能按照“三心”行为规范要求,自觉规范自己的行为,做一个讲文明懂礼仪达到人。

我校“三心”教育的行为规范。

“三段式”主题班队会提升学生人格

我校结合当前学生中存在的突出问题,推出了三段式主题班、队会,即把班、队会分三步走,准备活动——正式活动——延伸活动。

“三段式”主题班队会的开展,最终推动了学生综合素质的提高,提升了学生的人格。

从我们*学校走出去的孩子,他懂得认同别人、欣赏别人、尊重、理解别人,社会给我们的反馈是*学校出来的学生“德才兼备”。

二是利用开展各种健康的活动,以加强对学生的文明礼仪教育,培养学生的艰苦情趣,提高学生的各项素质,学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化,并对各项活动的优秀者予以表彰。

在20*年度我校开展的教育活动有：

学生书画作品展、“八荣八耻”歌咏比赛,运动会、广播操队列比赛,英语竞赛、“纪念红军长征胜利七十周年”电影展及观后感交流活动,青年志愿者敬老院献爱心活动,感恩小报比赛,家庭助廉倡议活动,以及文明学生文明班级评选。

三是利用学校有限的空间对学生进行思想道德教育。

中华民族是一个有着五千年灿烂文化的泱泱大国,祖宗流下的语言文字闪烁着永久不衰的广袤,我们在楼道里悬挂了精美的古代名言警句;一个伟大的人,他的人格魅力会影响无数人,我们在走廊最显眼的位置悬挂了中外名人画像。

学校还利用仅有的展板配合“周、月、日”（①每年三月第一周为“学习雷锋活动周”;②每年九月第一周为“尊师爱校周”;③每年农历九月初九前一周为“尊老敬老周”;④每年三月、九月定为“安全教育月”;⑤每年四月为“校园绿化月”;⑥每星期五为“爱校日”。

）活动定期开展,今年,政教处就搞了安全教育展、尊师爱校征文,防火教育等活动。

另外,各班教室后面的板报也发挥了它应有的功用。

2、营造文明、健康的育人环境。

教育学生从自身做起,从点滴做起,着力在文明理念的确立、文明习惯的养成、文明素质的提升、文明形象的塑造上有新的突破,努力塑造*学生的文明形象。

学校以“五有,五无”（五有：

上课有“法”、下课有“序”、

语言有“理”、举止有“度”、目中有“人”;五无：

作业无“抄”、环境无“脏”、日用无“废”、考试无“弊”、校物无“损”）为养成教育目标,建立了文明监督岗与楼道走动管理制度,采用分层管理办法,由学校、大队部、教务处、年级组、班主任、学生分级负责。

从学生入校到离校,由学校派出的值周老师和大队部的文明监督员对每班情况进行登记打分,班主任签字。

各班要保证自己班的卫生区、教室卫生;年级组保证自己的辖区,没有学生打闹,高声叫嚷等不文明行为,发现后交班主任进行教育。

我们常说：

“任何习惯的形成,都要经过制度的约束。

”通过学校一系列行之有效的手段,我校的校容校貌有了很大的改观,“久熏幽兰而自香”,良好的教育环境培养了“有修养的人”。

四是重点推进校园文明工程。

规划建设文明标语牌、创造人文环境与自然环境和谐统一、亲切温馨、优美舒适的校园文化氛围。

积极开展爱国卫生运动,按照美化、绿化、净化、亮化的要求,加大校园周边环境综合治理工作,创建“平安校园”,建立清洁、卫生、健康、和谐的校园环境。

五、学校健全了三项管理制度,即爱心教育制度、学生管理制度、学校合作制度,注重学生心理健康,开设了咨询室。

学校建立了与家庭、社会三结合的教育体系,吸收社区主任、书记进入学校关工委的“十员”队伍。

建立了家长联系制度,成立了家长委员会,并定期召开家长会,家长委员会议,交流教育信息,商讨教育措施,沟通管理意见,并与北京大学社会调查中心家教课题组建立了联系,北大家教专家定期为学校进行家长培训,并将他们的资源与我们共享。

我们还先后邀请了南京大学南博园的家教专家、赏识教育讲学团、团中央《知心姐姐》讲师团来校对家长进行培训,提高了家长的育人观念和素养,也促进了学校教育的发展。

这两年,学校加强了与派出所、消防队等社会职能部门的有机联系。

综合指标

1、*是中航一集团“6S”达铜牌单位,学校原来做为*的一分子,在穿件一流环境方面做的很好。

门前责任的管理,校园内部环境管理都不错。

我们校园虽然小,但仍然规划了车棚,并有专人管理,车辆停放有序。

2、学校是禁烟场所,按照*原要求,发现吸烟是要进行经济处罚的,所以这点做的很好。

3、学校实行手册化管理,对保护女工合法权益有明确的制度,而且执行的好。

4、学校计划生育工作,独生子女领证都保证按国家要求执行,没有一例例外。

5、学校已经普及了普通话,而且在不断规范汉字用语,用字,尤其是当前受网络语言冲击,我们更有责任做好这项工作。

基础设施

学校创建工作部门办公条件良好,设备齐全,其它办公室也都配有电脑,学校网络运行良好,校园望网上能够传输文件信息。

并实现了与“太原精神文明网”的连接。

工作特色

由于学校进入社会时间短,所以我校的创建工作经验不足,但学校事迹被,山西日报》进行报道。

小公民道德建设也被授予国家级三等奖,学校高嵩、李冀等三名同学也因思想品质高尚,被太原电视台以心灵高尚主题报道。

工作实效

学校由于严格管理,依法治校,取得了较好的成绩,我我校是

进入*后我们取得了鼓号大赛二等奖、学生实践演示一、二、三等奖,英语竞赛一等奖的成绩。

在区教育局校园文化检查,安全工作检查中也得到了好评。

学校目前有国家级“十一五”课题一个,市级课题一个,太原市骨干教师8人。

政务公开

虽然学校原来没有会计,花钱要到公司批示,住房也都是和公司职工排队,但学校仍然坚持校务公开制度,党支部与工会也充分发挥了保证监督作用。

特别是在重大决策公示上,更是发扬民主,老师们都感受到学校的这种阳光氛围。

文化生活

学校建有男、女排球队,健美操队,秧歌队,能经常开展丰富多彩,寓教于乐的群众性文体活动。

这项工作由工会牵头,除了日常组织活动外,为了更好地开展工作,工会还为每个职工发放*体育中心的晨练卡。

为每位职工送上生日蛋糕,表达生日祝福。

存在的不足

1、于校园面积有限,所以职工活动室只能美术教室共用,活动设施也不很齐全。

目前,我们只能借助*体育中心进行活动。

2、由于学校每个办公室都可以上网,必读的书籍学校又为每位老师做了配备,所以老师们借书的少了,图书室利用率不太高。

以上就是我们学校对照《太原市*区文明单位测评标准》进行的汇报,如有不妥,欢迎批评指正。