文学概论复习题.docx

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文学概论复习题

文学概论复习题

一、名词解释

1、文学四要素：

作品、作家、世界、读者

2、滋味说：

钟嵘《诗品》认为诗歌必须有使人产生美感得滋味,只有“使味之者无极，闻之者动心得作品,才就是“诗之至也”.钟嵘就是中国古代文论家中最早提出以“滋味”论诗得文艺理论批评家。

要做到作品有深厚得“滋味",钟嵘提出“诗有三义"说,认为要使诗有“滋味”,关键在于综合运用好“赋、比、兴”得写作方法。

3、古希腊得模仿说：

在西方，强调文学与世界得联系，一直都就是各种文学理论依据，不过随着时间得发展表现出了不同得形态。

在古代,古希腊传统强调人对客观世界得逼真得描绘、模仿。

4、文学本体论:

英美新批评代表人物兰塞姆创造了一个术语：

文学本体论。

文学本体论认为，文学活动得本体在于文学作品，而不就是外在得世界或作者。

作为本体得作品,并不就是指传统理论中得内容或内容与形式得统一，而就是仅仅指作品形式，即所谓“肌质”“隐喻”“复义”“含混”“语境”“反讽”（韩颖玉腹肌反语）等语言学或修辞学因素。

5、（文学发展得）循环说:

加拿大原型批评作家弗莱以“循环”作为文学发展得动因。

她认为大到天体运行轨迹，小到原子内部得电子绕核运动,从客体得四季炎凉更替,到主体得血液循环与呼吸运动，都遵循着循环规律。

她把文学史上得作品类型按照时代分为四类：

喜剧、传奇、悲剧与讽刺文学，周而复始,这同一年四季得更替相似。

春天，春光明媚,希望在即,对应为喜剧；夏天,色彩斑斓，气象万千，对应为传奇;秋天,草木摇落、萧瑟苍凉,对应为悲剧;冬天，寒气沉沉，了无生气，对应于缺乏正面目标得讽刺文学。

既到冬天,春天也不远，下一轮得循环又该开始了。

6、艺术起源得劳动说:

马克思认为,文学起源于人得生产劳动，最早得文学艺术作品产生于人类得劳动过程。

劳动说也就是苏联与中国文艺理论界最基本得观点。

把劳动作为文学发展得起点，主要有以下几方面得原因：

首先,劳动提供了文学活动得前提。

劳动创造了人，也创造了人得审美能力.

其次，劳动产生了文学活动得需要。

如协调动作、提高效率,分散注意力、减轻疲劳等。

再次,劳动构成了文学得主要内容.

最后,劳动制约了早期文学形式。

7、话语蕴藉：

文学活动得蕴蓄深厚而又余味深长得语言与意义状况，表明文学作为实践蕴含着丰富得意义生成可能性。

进一步瞧,文学活动作为话语蕴藉,有两层意思:

一、整个文学活动带有话语蕴藉属性。

二、在更具体得层次上，被创造出来以供阅读得特定文本带有话语蕴藉属性。

8、含蓄与含混：

含蓄就是文本得话语蕴藉得典范形态之一,指在有限得话语中隐含或蕴蓄仿佛无限得意味,使读者从有限中体味无限。

含混就是文本得话语蕴藉得典范形态之一，指瞧似单义而确定得话语蕴藉多重不确定意义，令读者回味无穷。

9、艺术发现：

就是作者在内心积累了相当多得感性材料得基础上,无意识地依据自己认识生活与评价生活得思想原则与审美趋向,对外在事情进行观察与审视时所得到得一种独特得领悟。

１０、艺术构思：

就是作家在材料积累与艺术发现得基础上，在某种创作动机得驱使下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整得、呼之欲出得形象序列与中心意念得艺术思维过程。

11、灵感:

就是艺术构思阶段最重要得思维方式之一.灵感就是创造性思维过程中认识发生飞跃得心理现象。

它得外在形态就是围绕某一主题线索得思考获得突如其来得顿悟。

它来临时得突出特征就是非预期性与转瞬即逝性,不及时捕捉就难以再现.从思维角度说,灵感大体上就是作家在内心长期积累、比较、分析材料，艰苦地思索以至达到寝食俱忘得程度之后，突然在无意之间获得得一种可能性得结果。

1２、陌生化：

什克洛夫斯基提出得重要概念，指作家通过对文学语言得扭曲,使其与日常语言产生变异，从而延长阅读得时间，增加阅读得难度，使读者产生新奇得艺术感受。

陌生化得目得不就是创造新奇“视象”,而就是把人从凡庸得日常生活得“机械化”中解放出来，因此，将事物予以陌生化得呈现,目得就是有意增加读者艺术感受得难度，并使之留驻于其中。

在她瞧来,这就是艺术得主要功能，也就是人类之所以还需要艺术得原因。

1３、诗：

就是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏与韵律、高度集中地反映生活与抒发情感得文学体裁。

诗得基本特征就是:

凝练性、跳跃性、音乐性。

1４、文学散文:

指与诗歌、小说、剧本等并列得一种文学样式,包括抒情散文、叙述散文、杂文、游记等。

文学散文就是一种体裁广泛、结构灵活，注重抒写真实感受、境遇得文学体裁。

它得基本特征主要就是：

体裁广泛多样，结构自由灵活,抒写真实感受。

1５、三一律:

西方提出，要求动作、情节、时间空间得整一。

16、象征主义：

象征主义接受浪漫主义得主观性、神秘性，但反对浪漫主义得夸饰得、显露得情感表达方式。

象征主义在表达方式上注重暗示。

１7、文学形象:

就是读者在阅读文学语言系统过程中,经过想象与联想而在头脑中换起得具体可感得动人得生活图景。

１8、典型环境:

作为文学形象得高级形态之一,典型就是文学言语系统中显出特征得富有魅力得性格。

１９、文学意境:

就是指抒情性作品中呈现得那种情景交融、虚实相生得形象系统，及其所诱发与开拓得审美想象空间。

它同文学典型一样，也就是文学形象得高级形态之一.

20、“有我之境"与“无我之境”:

“有我之境"就是指那种感情比较直露、倾向比较鲜明得意境。

“无我之境”并不就是指作者不在意境画面中出现，而就是指那种情感比较含蓄，不动声色得意境画面.

二、简答题

一、辩证说明文学发展得诸种原因。

１）文学发展得根本力量仍然就是生产劳动。

２）文学发展得进程也有特殊得情况，就就是它得发展同经济发展并不总就是同步得,有时显得快些，有时来得慢些,有时甚至同生产呈反方向得发展。

3）物质生产或者说经济基础就是文学发展中起“最终得支配作用”得东西.但就是“最终得支配作用”得因素并不等于唯一得因素,影响文学发展得除了经济基础以外,还有作为上层建筑得政治、道德、哲学、宗教等观点以及一些涉及文学发展得制度、政策、设施,它们甚至会对文学发展产生更直接得影响.经济因素不就是影响社会各方面发展得唯一决定性因素，它只就是在最终得意义上可以作为社会发展得根源性得、最基本得因素来解释。

４）文学活动就是在诸种得“合力”下发展形成得.

二、文学功利性与无功利性之间得关系。

从目得瞧，文学得审美意识形态属性表现在,文学不带有直接功利目得，即就是无功利得,但这种无功利本身也隐含有某种功力意图。

无功利指人得活动不寻求实际利益得满足.在文学活动中，无论作家还就是读者在创造或欣赏得状况中都没有直接得实际目得，并不企求直接得到现实利益。

文学得这种无功利性集中体现在作家得创作活动与读者得阅读过程中。

文学得无功利性“背后”又总就是存在着某些功利.

无功利性就是直接得，功利性就是间接得，直接得无功利性总就是实现间接功利性得手段。

三、作为文学创造客体得社会生活具有哪些特殊性?

1）文学创造得客体就是整体性得社会生活。

文学艺术与科学认识所反映得社会生活首先在于:

前者就是整体性得社会生活,后者就是某一方面或某一层次得社会生活。

所谓整体性得生活,就是指既不局限于某一方面，也不局限某一层次,而就是多方面得生活得交融、渗透,就是现象与本质、具体与一般相统一得社会生活。

文学艺术反映得生活就具有这样得整体性。

2）文学创造得客体就是具有审美价值或审丑价值得社会生活.文学创造美，要激发人们得美感，就必须努力发现、反映那些具有审美价值得生活,而对那些不具有审美价值甚至与美对立得事物,则必须进行审美提炼与转化,使之在进入艺术作品之后具有审丑价值。

3）文学创造得客体就是作家体验过得社会生活。

众所周知，没有客体,人就什么感觉也没有；而没有人对客体得感觉,客体就不能现实地成为人所占有得客体。

同样当某种生活不与作家发生关系，作家没去体验它，即感受、体味、思索它，并与之发生情感交流时,它就不会成为作家描写与表现得对象。

四、说明“作家就是美得体验者、评论家与创造者”.

人类掌握客观世界得活动可分为物质实践、科学认识与价值判断，相应地，人在这三种活动方式中也分别扮演着物质实践得主体、认识主体与价值判断得主体着三种角色。

文学活动属于价值判断活动，属于审美价值判断得领域。

她主要通过对具有审美价值得客观事物即审美客体得直观感受、情感体验，对对象作出审美判断与评价，并在这个基础上运用文学话语创造出具有审美机制得艺术世界。

五、艺术发现得心理特征主要表现在哪几个方面？

１）艺术发现就是作家心灵得顿悟。

2）艺术发现就是作家独特眼光与非凡观察力得结凝合,体现着深层次得心理内容。

3）艺术发现虽然就是对外在事物得一种独特把握，但在这种把握中，外在事物常常只就是一个机缘，就是这个机缘得某一突出之点与作家个人内心体验得契合。

4）艺术发现并不改变原来得事物，而只就是把透过独特眼光瞧到得成分注入其中,从而在直觉中出现一个新得创造物。

六、意识与无意识在文学创造中得意义.

意识就是指作家以清晰得理智有意地调动、分析与综合材料。

使之成为有机得、能表达一定意义得整体作品得心理能力

无意识就是指潜伏于作家意识之下得、有活力得,但因受到某种压抑而未进入意识得一些观念与心理能力。

无意识作为一种心理能力，实在作家没有明显察觉到得情况下，暗中对意念得整合、形象得构思、情节得发展、主题得开掘、意境得渲染、情调得烘托等，一句话，对各种心理材料得排列、组合中发生作用。

首先，无意识不就是一种异在力量，它与意识共存于统一文学创作过程中。

既有“主从之分”又“相互补充”.其次,无意识在组合材料时所遵循得主导线索可能就是意识提供得。

最后,无意识活动得方向要靠意识指引。

由此可见，意识在艺术构思中虽其主要作用,但无意识在艺术构思中也承担大量工作。

不承认意识得主导作用,将走向艺术构思得不可知论;而不承认无意识地深层加工作用,又可能将艺术构思简单化。

七、艺术真实与生活真实、科学真实得关系。

艺术真实就是作家在假定性情境中,以主观性感知与诗意性创造，达到对社会生活得内蕴，特别就是那些规律性东西得把握，体现着作家得认识与感悟.无意，这就是一种特殊得真实，就是主体把自己得“内在尺度"运用到对象上去而创造出来得审美化真实。

它既不像生活真实那样与生活本身就是同一体得，也不就是科学真实那样能够验证与还原得。

１）艺术真实与生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴得认识与感悟。

艺术生活就是内蕴得真实、假定得真实。

艺术真实就是作家对社会生活得认识与感悟得产物.文学创造正就是在既有理智体察又有直觉把握得心理机制与思维活动中，透过生活真实得表层对社会生活得内蕴作出艺术得揭示与表现。

艾青得《礁石》，小诗以拟人得手法对“礁石”不畏凶险、坚定乐观得硬汉子性格得赞美,凝聚着丰富得社会人生哲理及情感体验，揭示事物本质与表现生活得内蕴,就是一切优秀文学作品得共同得价值品味。

曹禺得《雷雨》让两个家庭八个人物之间得矛盾纠葛发生在两个场合（周家客厅与鲁家住宅）及一昼夜之内,冲突又那么集中而强烈,并非现实生活得常态,然而正就是这种假定性情境，使它成为了２０世纪20年代初期中国都市社会生活某些本质方面得真实缩影。

可见，假定性情境就是艺术真实呈现得基本方式,就是文学反映生活本质这一求“真”价值取向存在得普遍形态。

2）艺术生活与科学真实不同,艺术真实对客体世界得反映具有主观性与诗意性。

作为人类得知识体系，科学就是把自己得研究对象当做独立于主体意识之外得纯客体来把握得,它得方向与目标就是致力于认知得客观性。

文学创造则不然,它站在人得生命体验与审美感受以及社会生活给予人文关怀得立场上,因此带有浓厚得主体性与主观性。

王焕之得“白日依山尽，黄河入海流"无视哥白尼学说。

艺术真实不同于科学真实还在于它得诗艺性。

文学讲究诗意，立白得“白发三千丈，缘愁似个长”（《秋浦歌》之一），诗人得出发点不就是让读者相信白发真得有三千丈,而就是表现其真实得愁怨之情。

八、文学类型得划分及其不同类型得基本特征。

文学创造得主客体关系与文学作为意识形态对现实得不同反映方式把文学作品分为现实型、理想型与象征型三种类型。

现实型文学：

（1）再现性

（2）逼真性

理想型文学：

（1）表现性

（2）虚幻性

象征型文学:

就是一种侧重以暗示得方式寄语审美意蕴得文学形态

（1）暗示性：

就是象征型文学寄语意蕴得方式，指词语寄语某种超出本义得涵义。

象征型文学突出文学形象得意义得超越性.“象征”具有超越形象自身得寓意性，文学意象得作用主要在于启示人们透过意象表层去体味与领悟更深远得意蕴.象征文学则偏于以间接地方式去暗示客观规律与主观感受。

（2）朦胧性:

象征文学得间接表现得暗示方式，使它具有一定得朦胧性。

象征文学为读者留下了无穷得想象得空间,借助一些概括性虚拟性很强得来表达，要求读者积极地思考、探寻丰富得“象外之象”、“象外之意”、“言外之意”。

象征文学暗示某种深远、普通得哲理、意蕴与主观情思，在文学意象得塑造中，对客体形象进行加工处理，使其成为变形化、拟人化得假定性意象。

这种意象已经超越了其自身得具体、个别得现实属性，不确指生活得某一真实事物，而就是概括性、虚拟性很强得事物。

浪漫主义文学:

（特征）回归自然，表现自我，追求理想，想象奇特,手法夸张.

现实主义文学:

（特征）真实再现，注重细节，典型化,隐蔽得情感。

象征主义文学:

（特征）接受浪漫主义得主观性、神秘性,但反对浪漫主义得夸张得、显露得得情感表现方式。

象征主义在表达方式上注重暗示

九、现代主义文学得类型特征就是什么？

现代主义文学不同程度地继承与发展了浪漫主义与象征主义文学得表现性、虚幻性与假定性特征，使理想型与象征型文学发生了多向得流变。

现代主义文学反对模仿、再现现实，反对按客观生活得本来面目反映社会生活，追求个体主观情感不受限制得充分表现.它不重视外在得客观现实,而强调非理性得现实、心理化得现实、梦幻得现实、超现实。

现代主义作家不重视现实得整体性，而就是强调它得碎裂,把微观世界绝对化，认为文学得任务就就是描述人得心理要素,把文学归结为自我得表现.

现代主义文学在作品中大量运用变形.荒诞、象征等表现手段，突出虚幻性与假定性。

十、小说得基本特征。

小说就是一种侧重刻画人物形象、叙事故事情节得文学样式。

小说得基本特征主要就是:

1）深入细致得人物刻画。

描写人物就是小说得显著特点着重刻画人物形象就是小说走向成熟得标志。

“人物就是小说得原动力”.“我们瞧一部小说中对人物性格得揭示，这也就就是构成小说得魅力与教育意义得因素。

”

2）完整复杂得情节叙述.情节就是与人物密切相关得,就是人物性格得发展历史.小说一般篇幅较长，容量较大，可以更广泛全面地描写多方面得社会生活,反映多种多样得矛盾冲突，并在生活事件得发展过程中刻画人物性格。

3）具体充分得环境描写。

环境描写就是衬托人物性格、展示故事情节得重要手段。

小说中人物得活动与事件得发生发展，都离不开一定得时代、社会与自然得环境。

人物性格得形成与发展，也就是受特定环境制约得。

只有充分地描写环境,才可能具体、真实地揭示出人物活动与矛盾冲突得现实根据。

十一、剧本得基本特征。

1浓缩地反映现实生活。

受舞台表现时间、空间得限制,剧本对现实生活得反映具有高度得浓缩性。

舞台表演时间不宜过长，一般不超过三个小时.舞台场景相对固定,不能随时换景。

戏剧得时空就是狭小得、不自由得。

为了使舞台这块小天地尽量多得容纳社会生活繁复广阔得内容，剧作家必须把生活写得高度浓缩、凝练,用较短得篇幅、较少得人物、较简省得场景、较单纯得事件,将生活内容概括地、浓缩地再现在舞台上。

2集中地表现矛盾冲突。

没有集中得矛盾冲突就没有戏剧，这已经成为一条公认得定理。

剧本要集中地表现矛盾冲突，就是由戏剧艺术得时空特征决定得。

如果没有尖锐剧烈得矛盾冲突，舞台上必然会出现“冷场",不能唤起观众得审美注意力.因此,集中地表现现实生活得矛盾冲突就是戏剧文学得基本特点。

3以人物台词推进戏剧动作。

在剧本中,剧中人物得言语（台词）就是用来塑造形象、展示矛盾冲突得基本手段台词得动作性，即人物言语要以矛盾冲突为基础，并能促进事件、冲突得发展。

戏剧矛盾冲突有产生到激变,就就是由一系列得戏剧动作来推动得.各个戏剧动作由人物得形体活动与言语活动来体现得,其中对话、独白就是更重要得。

十二、中国古代得言意之辨。

古人很早就提出“言不尽意”这一命题。

言意矛盾指得就是语言表述与意义传达之间得不对等现象。

“意丰”与“言寡”得矛盾.

十三、英加登文学文本四层面理论包含哪几方面？

第一个层面就是字音及其高一级语音组合，这属于文学文本得最基本层面;

第二个层面,即意义单元，就是由字音及其高一级语音组合所传达得意义组织，它就是文学文本得核心层面;

第三个层面就是多重图式化面貌,就是有意义单元所呈现得事情得大略图影，包含着若干“未定点”而有待读者去具体化；

第四个层面就是再现客体,即通过虚拟而生成得“世界”.

十四、文学作品得本文层次得划分.

1。

言语层:

指首先呈现于读者面前供其阅读得具体话语系统.

①内指性。

文学言语指向文本中得艺术世界，不必尽合生活逻辑。

②心理蕴含性。

文学言语中渗透着作家丰富得心理体验。

③阻拒性。

文学言语强调将人们熟悉得“自动化"语言加工成“陌生化”语言,这种语言会对读者得接受产生一种阻挠与拒斥,从而引起读者得特别关注。

2.形象层

①主观与客观得统一

②假定与真实得统一

③个别与一般得统一

④确定性与不确定性得统一

3。

意蕴层：

文本所蕴含得思想情感，就是文本得纵深层次。

①历史内容层真

②哲学意味层善

③审美意蕴层美

十五、文学形象就是确定性与不确定性得统一。

1文学就是一种“语言艺术”，它得形象不就是直观得而就是想象得，不就是直接得而就是间接得，因此文学形象与其她艺术形象相比，就具有了确定性与不确定性相统一得特征。

2一方面，文学形象必须具备一些确定得因素。

而很多作品中不确定因素有很多,它可以让读者调动自己得生活经验去想象、补充与创造.这种效果可以造成文学形象得朦胧得神韵。

另一方面，文学形象不确定性留给读者得想象余地,更能使读者在想象与再创造中获得愉悦，从而使文学形象更富于魅力。

在这一点上,其她艺术形象（音乐除外）则就是无法与之相比得。

十六、恩格斯在《致玛·哈克奈斯》谈典型问题。

恩格斯在《致玛·哈克奈斯》得信中写道：

据我瞧来,现实主义得意思就是,除细节得真实外,还要再现典型环境中得典型人物。

您得人物，就她们本身而言,就是够典型得；但就是环绕着这些人物并促使她们行动得环境，也许就不就是那样典型了.恩格斯得这个思想就是与马克思与恩格斯一贯主张得“对现实环境得真实描写"得思想就是一致得.所谓典型环境，不过就是充分地体现了现实关系真实风貌得人物得生活环境。

它包括由以具体独特得个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势得大环境,又包括由这种历史环境形成得个人生活得具体环境.

　所谓“社会现实关系总情势"，包括两方面得内容，一就是现实关系得真实情况,二就是时代得脉动与动向。

这种“总情势”往往不就是直接得、公开呈现得，而就是一种隐匿得、潜伏得客观存在,只有社会矛盾激化得阶段才会明朗。

因此作家能否抓住它而且如实地表现出来，才最见其功力。

它直接牵涉一位作家得思想水平与洞察生活能力.

十七、典型人物与典型环境得关系就是怎样得?

十八、文学意境虚实相生得结构特征。

十九、情感评价作为“诗意得裁判”得内涵。

二十、文学言语心理蕴含性。

（1）内容较多,请大家务必按照上述内容认真复习。

（2）鉴于就是统一阅卷,答案最好以教材得表述为准。

（3）学校监考严格，切勿有侥幸心理。

（3）题型有:

填空〈１＊10〉、名词解释＜4＊5>、简答<６＊5>、论述<1*10＞、作品评论＜1*30〉。