部编版初二下学期语文第一单元综合测试题含答案.docx
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部编版初二下学期语文第一单元综合测试题含答案
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…
第一单元测试卷
部编版语文八年级下册
(时间:
120分钟总分:
120分)
一、积累与运用(25分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.惧惮(dàn)潺潺(chán)归省(shěng)大彻大悟(wù)
B.延安(yán)糜子(mǐ)欺侮(wǔ)戛然而止(gā)
C.踊跃(yǒng)家眷(juàn)恬静(tián)夜深星阑(lán)
D.怠慢(dài)亢奋(kàng)怅惘(mǎng)垂珠联珑(lóng)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.束缚辐射严峻叹为观止B.偏僻行辈皎洁人情事故
C.船蓬好歹燎原气势磅礴D.静穆锵然震憾酣畅淋漓
3.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是()(3分)
A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起贸易战之势,其图谋无可非议。
4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()(3分)
A.金钱能买到书籍,却买不到知识;能买到钟表,却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天:
“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
”
C.把报刊亭改造成志愿者服务站?
还是生活服务便民亭?
人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
5.下列句子顺序排列正确的一项是()(3分)
①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风,刚路上大草原,一位同行的京剧名家就开心地往地上一些,脚一盘,喝起了京剧。
③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②
6.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(10分)
(1)[剪纸知识]根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
(3分)
早是汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。
日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材,剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(2)[剪纸欣赏]请你仔细观察右边这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
(3分)
(3)[我看剪纸]班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发杨光大。
请用简明的语言阐述你的观点。
(4分)
二、阅读理解(45分)
阅读下面文段,完成8-20题。
(一)韩休为相(9分)
唐玄宗以韩休为门下侍郎①,同平章事②。
休为人峭直,不干③荣利,及为相,甚允时望。
始嵩④以休恬和谓其易制故引之。
及与共事,休守正不阿,嵩渐恶之……上或宫中宴乐及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:
“韩休知否?
”言终,谏疏已至。
上尝临镜默然不乐,左右曰:
“韩休为相,陛下殊瘦于蝇,何不逐之?
”上叹曰:
“吾貌虽瘦,天下必肥。
萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝不安;韩休常力争,既退,吾寝乃安。
吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
”
注:
①黄门侍郎:
官职名,为皇帝近侍。
②同平章事:
官职名。
③干:
求取④嵩:
萧嵩,唐朝宰相。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.非为身也/身体力行B.辄谓左右曰/浅尝辄止
C.陛下殊瘦于旧/殊途同归D.上尝临镜默然不乐/卧薪尝胆
2.请用三条“/”给文中划线的句子断句。
(3分)
始嵩以休恬和谓其易制故引之
3.联系文章内容,说说唐玄宗为什么要“以韩休为相”。
(3分)
(二)《社戏》节选(9分)
①不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已到了深夜。
他们一面议论着先前的戏,或骂或笑,一面加紧摇船。
这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
m②离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。
大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
③“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?
”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。
双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。
不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。
吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。
然而大家议论之后,归结是不怕。
他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
⑤我向船头一望,前面已经是平桥。
“都回来了!
那里会错。
我原说过写包票的!
”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,各自回去了。
⑥第二天,我向午才起来。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?
又不肯好好的摘,踏坏了不少。
”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看,你把我的虾吓跑了!
”双喜说。
六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?
——这是应该的。
”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?
”我点一点头,说道,“好。
”“豆可中吃呢?
”我又点一点头,说道,“很好。
”
⑦不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!
我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。
姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。
但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
4.选出对选文的内容解读错误的一项:
() (3分)
A.选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。
B.第④小节“而且当面叫他‘八癞子’”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。
C.选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人,并不是真的“小气鬼”。
D.选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事,所以显得很真切。
5.结尾所写的“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”的分析,不正确的一项是:
( )(3分)
A.戏,看得令人昏昏欲睡,气得少年们破口骂;豆,也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。
这是说反话,显示了语言的幽默性。
B.这是在乐土看的戏,是在乐土吃的豆,这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的,因此“再没有吃到那夜似的好豆”,“也不再看到那夜似的好戏了”。
C.这样写,是突出那夜生活的难忘,突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。
D.因为这样特有的农村风光,自由的空气,人与人之间的和谐亲密的关系,是在“我”以后的生活中没有再见到过的,所以豆特别好吃,戏特别好看。
6.简要赏析选文第①小节画线句子在文中的表达特色。
(3分)
(三)离开手机,你能活下去吗(10分)
①你有感觉到视力模糊吗?
总隐约听到手机铃声?
无论上厕所还是进卧室,手机都24小时不离身?
手机没带就好像失去了方向感?
……如果你发觉自己有这些“症状”,恭喜你!
你很可能已经患上了“手机依赖症”!
手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官,在家也好出门也好,工作也好生活也好,手机已经全面占领我们的生活。
离开手机,你能活下去吗?
在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天,要回答这个问题还真是不容易。
②患上手机依赖症,给人带来诸多苦楚,轻则患上知识焦虑症,看不完的文字图像令人烦扰;重则遭受身体精神的双重折磨,眼疲劳,手臂肌肉酸痛,形成“触屏手”。
五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息,导致机主难以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物钟全盘紊乱,长期下来免疫力下降疾病滋生。
更主要的还是对精神方面的影响。
如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用,那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。
长此以往,人类的人际交流能力也可能慢慢退化,让位于所谓的“人机交流能力”。
③从客观上看,随着信息传播技术的日益发达,手机智能化给大众带来更多选择,也让大众不知不觉“囚禁”其中。
以前手机只能通话、发短信,现在手机的娱乐、休闲,甚至办公功能大大丰富。
无论身处何地、任何时刻,手机提供的丰富的娱乐、休闲方式,都能让人投入其中,停不下来。
对于一些特殊行业,手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系,如淘宝客服、微店、APP运营商等。
工作被“绑在”手机上,久而久之也难以摆脱。
另外,现在不少单位利用手机便捷、通用的特点,建立各种各样的Q群、微信群,不少工作都在手机上讨论,人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来,因此,用不用手机有些时候已经无关个人选择,而是被科技绑架、为工作所迫。
④而从主观上看,一方面,用手机填满空白时间,给人提供一种“不虚度光阴”的假象。
以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间,现在逐渐被刷屏的快感代替。
另一方面,手机也是一种“人际焦虑”的转移。
试想下,一群人聚会,如果没有手机,又没法很好地融入话题,呆愣着多尴尬;而在陌生人环绕的空间,为了避免和陌生人对话,或者避免自己被关注,埋头玩手机“体面”地躲避他人,自得其乐。
主客观因素作用下,“低头族”数量的剧增也不足为奇了。
⑤去年,大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章,一度在社交网刷屏,引起了不少人的共鸣。
文章讲的是,美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦,发起了当面请吃饭“运动”,先后与几百位朋友面对面交谈,真实、立体的个体隔桌对话,眼神交流,言语气场共融,这些都是网络上文字或语音交流达不到的效果,他得出结论:
面对面交流更有助于互相理解。
⑥有人说,放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。
但调查显示,手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体,不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。
对于有的人来说,手机跟毒品没什么两样,不是想放就能放得下,最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。
7.下列对“手机依赖症”的成因,分析不正确的一项是( )(3分)
A.智能手机提供丰富的娱乐、休闲方式,对人的吸引力极大。
B.手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系。
C.使用手机能给人带来刷屏的快感,转移“人际焦虑”。
D.玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。
8.下列对原文的分析理解,不正确的一项是( )(3分)
A.文章开篇一连串的问题,列举了“手机依赖症”的具体表现,既引出说明对象,又形象地展示其危害。
B.本文采用逻辑顺序,围绕“手机依赖症”展开说明,先分析其危害和成因,再探讨解决方法,条理清晰,层次分明。
C.用不用手机其实无关个人选择,而是被科技绑架、为工作所迫。
所以要治疗“手机依赖症”,必须从客观原因入手解决问题。
D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例,与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较,说明面对面交流更有助于互相理解。
9.你身边有朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”,请你根据选文内容,说说帮助他的办法。
(至少说出两个)(4分)
(四)回家徐风(17分)
已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。
火车的汽笛声频繁地响起。
一条悠长的巷道里藏着几户人家。
一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。
你这孩子,咋突然就改主意了?
不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。
不是想给您个惊喜吗,呵呵。
好好好,妈这就准备去。
苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。
奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。
奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。
就是,有钱没钱也得回家过年嘛。
你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。
苗苗奶 奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。
一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。
瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。
天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。
也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。
邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?
我咋向他爸妈交代?
老天爷啊!
苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
天色渐晚,还飘起了雪花。
咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。
邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
真悬哪!
苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:
咋了?
到底说啥了?
孩子在车站警务室呢!
苗苗奶奶带着哭腔说。
咱咋就没想到呢?
车站离这里不是很远。
敢情这孩子是去接站了,等不及了。
哎哟喂,你说这么点小孩,幸亏被警察发现了。
麻烦你们帮我再守会家,我去把孩子弄回来。
苗苗奶奶边说边往外走。
让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。
几个热心的邻居前后撵了上去。
工夫不大,一行人来到警务室。
还未进门,苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头,正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去,也忘了跟警察道谢,一把将苗苗从沙发上拖下来,抬手屁股上就一巴掌:
你个小冤家,差点把奶奶吓死!
奶奶不讲理,我又没做错事。
反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
还没错呢?
奶奶又举起巴掌。
孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。
邻居劝住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗,笑说:
大娘,消消气,您往别处想想看,孩子今天这个举动是不是挺招人疼?
他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜,他也要给他爸妈一个惊喜呢。
多乖,多懂事。
苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子,忍不住老泪直流。
此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
(选自《羊城晚报》,有改动)
10.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈?
请简要回答。
(3分)
11.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。
(4分)
①苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
12.小说两处写雪花,各有什么作用?
(4分)
13.关于小说主题,有以下三种说法。
你同意哪一种?
请简述理由。
(5分)
第一种:
表现苗苗一家感人至深的亲情。
第二种:
体现邻里之间相互关爱的人间温情。
第三种:
反映留守家庭的生存现状,引发人们的关注与思考。
三、写作(50分)
每个人的一生都是独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。
请你以《一段________________的旅程》为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】
(1)历史悠久,取材广泛,剪法多样。
(2)示例:
(画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷叶、荷花。
(寓意)连年有鱼(或:
余)。
(3)示例一:
我认为这种说法不可取。
剪纸是民族艺术,是中华瑰宝。
它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
示例二:
我认为这种说法可取。
剪纸太古老了,已经跟不上当代社会的发展,也很难融入新时代审美的因素,没必要发扬光大。
二、阅读理解
(一)1、B
2、始/嵩以休恬和/谓其易制/故引之
3、韩休为人正直,不追求功名利禄;为了国家大计,敢于与皇上争执.他是个有良好声誉的官员。
(二)4、D5、A
6、运用了比喻的修辞手法和侧面衬托的手法,形象生动地写出他们驾船技艺的高超,表现了他们急切返回的心情。
(三)7、D8、C
9、可以邀请他参与户外运动,重拾自然之美;参加社区公益或爱心活动,将生活重心从手机转移到更有价值的事情上;组织朋友聚会,多跟他“面对面”交谈,把酒言欢纵论人生。
(四)10、时常念叨,一直想去看望爸妈;听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话;听说爸妈回家,他冲到了大门口;天天伸长脖子盼爸妈回家;奶奶到处找不到苗苗。
11、①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。
②得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。
12、第一处,交代了当时的天气状况,加深了奶奶的焦虑和恐慌。
第二处,渲染了轻松、欢快的气氛,衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。
13、示例:
①同意第一种说法。
理由是小说多处描写了感人至深的亲情:
苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴;苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜;苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。
这些内容既有细腻的关爱,也有对家人的责任和承担,还有久别后急于见到亲人的心情。
②同意第二种说法。
理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现,以及警察对苗苗的悉心照顾,这些都体现了人间处处有温情。
③同意第三种说法。
理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事,反映了留守家庭的生活现状:
青壮年外出打工,家人聚少离多;老人小孩得不到充分的关爱和照顾; 留守家庭成员对亲情的渴望。
留守家庭的生活现状令人担忧,需要社会关注和思考。
三、写作
写作指导:
这是一篇半命题作文,成长就是一次旅行,旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……我们可以写自己的一段经历;也可以写别人的一段经历;还可以运用拟人手法,写一种植物或动物的一段经历。
所写文章结构上适合前半部分记叙,后半部分议论,照应标题。