六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习部编人教版.docx

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六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习部编人教版

六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习部编人教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguān

lìrúhéǎijīdìhuǐhuài

2.看拼音，写词语。

dànshēnghuāpǔyánsuānshíruǐsōují

qiūyǐnwěidùjiēduànlǐngyùjīyù

3.看拼音，写词语。

zhīyuánbōlichǒuèbiànlùnɡāncuì

lánzhùshíyánhuāruǐqiūyǐnchūbǎn

4.看拼音，写词语。

shāyǎbàoyuànkǎocháxuāngào

sǎtuōgāocháozhàoyàoyōuyǎ

正确读音选一选

5.帮下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。

羞涩（sèshè）电钮（chǒuniǔ）叱咤风云（chàzhà）

搀扶（chānchāng）玛瑙（nǎoniǎo）戛然而止（gájiá）

6.给加点字选择正确读音。

迂回（yūyú）蒙古包（méngmĕng）摇曳（yèyì）

肆虐（niènüè）绷着脸（bēngbĕng）菜畦（qíwā）

7.用“√”画出加点字的正确读音。

咆哮（bāopáo）徘徊（huíhuái）水浒（hǔxǔ）

开凿（záozuó）哗然（huāhuá）恐怖（bùbú）

8.用“—”给加点字选择正确的读音。

强迫（qiǎng　qiáng）模样（mó　mú）倒映（dǎo　dào）

晕车（yùn　yūn）提供（gòng　gōng）内蒙古（měng　méng）

选词填空

9.选词填空。

期望希望指望欲望

1.你不要________他能帮的上你。

2.我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的________。

3.为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！

4.我真________暑假能够去九寨沟旅游。

10.选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A．骤然B．颓然C．陡然D．恍然

1．女歌手的眼睛模糊起来，（______）倒下昏迷了过去。

2．队伍（_____）停了下来，大家感到莫名其妙。

3．看他一副（______）的模样，好像还没睡醒。

4．一场暴雨（______）降临，令人猝不及防。

11.选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是……虽然……但是……如果……就……

1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。

2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

3.我们今天幸福的生活（_______）凭空出现的，（_______）千千万万革命烈士用生命换来的。

12.选词填空。

深刻深奥

1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。

2.这件事给我留下了（______）的印象。

尊敬孝敬恭敬

3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。

4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。

5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（______）他们。

形近字词

13.形近字组词。

伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）

冷（______）课（______）蜿（______）排（______）承（______）

14.形近字组词。

挠（______）俏（______）竣（______）饥（______）蜡（______）

饶（______）峭（______）骏（______）肌（______）腊（______）

15.形近字组词。

梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）

哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）

16.比一比，再组词。

咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）

格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）

句子强化

17.按要求写句子。

1．地球是那样的美丽。

（改为比喻句）

_____________________________________

2．请设计一条保护地球的公益广告词。

（15字以内）

_____________________________________

3．大约过了一个星期左右我才收到他的回信。

（修改病句）

______________________________________

4．河水是我们的兄弟。

要善待河水。

（加上恰当的关联词合并句子）

______________________________________

5．柏油路也软绵绵的，像是铺了一层地毯。

（用加点词语造句）

______________________________________

18.按要求写句子。

1.父亲坚决地对母亲说：

“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。

改为第三人称转述：

____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

改为带有问号的句子：

__________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。

（修改病句）。

_____________________________________________

3.美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

（仿写句子）

爱________________________，_________________________。

4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？

这使我们想起了孟郊的诗句_________________________。

19.按要求完成句子练习。

1．渔夫和桑娜自己受苦受累。

渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。

（用合适的关联词将两句话合成一句话）

_________________________________

2．再说，又有多少人能够去月球居住呢？

（改为陈述句）

__________________________________

3．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

（改为肯定句）

__________________________________

4．老汉很凶。

（改为比喻句）

_______________________________

20.按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）

_________________________________

2.我看到了他的脸。

（至少扩两处）

_________________________________

3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

（修改病句）

_________________________________

4.老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这报名。

”（改为转述句）

_________________________________

5.小鸟在树上叫。

（改为拟人句）

_________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

再见闰土

这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！

闰土哥，——你来了？

……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！

……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

1．请描述一下中年闰土是什么样的？

_____________________________

2．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？

________________________________________

3．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。

他想说的话是什么？

“我也说不出话”。

“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？

____________________________________________________

22.课内阅读。

乡下人家（节选）

鸡,乡下人家照（列　例）总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后（倘　淌）若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

（　　）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（　　）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一（幅　副）自然、和谐的田园风景画。

1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

2．在文中括号里填上正确的关联词。

3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？

“好友”又是指的谁？

_____________________________________________

4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

_____________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

《穷人》选段

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想；“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活

该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！

上帝，我为什么要这样做？

……如今我怎么对他说呢？

……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。

“忐忑不安”中“安”的意思有：

A．安全；B．安装；C．安定。

在文中应取（______）。

2．缩句。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

__________________

3．这段话主要讲了什么？

表达了作者怎样的思想感情？

__________________

4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：

（_____）—（______）。

5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）

A．话没说完。

B．人物在思索表示矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次。

6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。

”她还会怎样想？

请描写桑娜忐忑不安地心理活动。

___________________________

24.阅读短文，完成练习。

思念一块月饼

①“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：

“明月千里寄相思。

”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。

每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。

自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？

父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。

临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入中口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。

每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。

所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。

我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄（盘算打算）如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。

晩上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。

我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。

那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。

想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。

她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：

这是什么？

我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。

母亲打开纸包，盯着我看了看说：

吃吧，本来就是留给你的！

我的头埋得更低了。

母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。

我掰开一半，说：

妈，你也吃。

母亲说：

我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

⑦这块月饼我咀嚼（jiáojué）了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。

⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜，对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。

（作者：

张金春）

1．根据文意，请用“√”在下面选择正确的词语或读音。

悄悄（盘算打算）咀嚼（jiáojué）

2．联系上下文理解词语的意思。

1.牵肠挂肚：

_______________________

2.窃喜：

___________________________

3．按照文章的写作顺序，给下列情节排序（将序号写在横线上）。

1.忆吃月饼2.诉说思念3.思念月饼4.偷吃月饼

_______________________________

4．文中“我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法，从中你能体会到什么？

____________________________

5．读完短文，你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。

（）

A．从母亲给我们兄弟俩分月饼，可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。

B．从母亲发现“我”偷吃了月饼，但没有责怪“我”这件事，体会到母亲很宽容。

C．从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子，可以看出她是个表里不一、口是心非的人。

D．从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼，体会“我”对家乡及母亲的思念。

作文

25.作文。

以“我的梦想”为题目，写一篇小作文。

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26.习作。

“三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面，这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来吧！

要求：

写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于450字。

提示：

列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自己试一试。

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