数学第二单元教案.docx
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数学第二单元教案
单元授课计划
课题
对称
单元序号
二
教学目标
教学目的要求
1、初步认识对称现象。
2、在自主探索活动中，培养学生的观察能力和想象能力。
3、初步体会对称现象，感受对称美。
教材及学生分析
对称式自然界中的普遍现象，在学生日常生活中遇到许多对称的物体，本单元是对称知识的起始单元，教材提供了丰富的情境和事例让学生通过观察操作，充分感知对称现象，为进一步认识轴对称图形的特点做准备。
重点与难点
重点：
认识轴对称图形。
难点：
通过观察和操作等活动初步认识轴对称图形。
课时
分配
新授3节，综合课1节，检测课2节，讲评课1节
时间
周次：
从第周至第周日期：
从年月日至月日
课题
对称
教案序号
1
授课时间
年月日
课型
讲评
（教学目标）
教学目的要求
教学目的要求
1、初步认识对称现象。
2、培养学生的观察能力和想象能力。
3、培养学生的兴趣。
点难点
教学重
重点：
认识对称图形。
难点：
初步培养学生感知对称美。
准备
教具
小黑板
板书设计
对称
对称---左右对称：
轴对称图形
折痕所在的直线：
对称轴。
教
后
感
通过观察、操作活动，正确熟练理解对称的含义。
提高观察能力和想象能力能力，培养学生学习积极性。
环节与时控
教师活动
学生活动
激情导入
认知目标
谈话交流，导入新课题并板书，同时利用小黑板出示学习目标。
师生共认学习目标，学生了解本节课的学习任务。
自主探索
合作交流
一、引导学生观察课本中的图画，讨论它们的共同特点
二演示它们的对称性
三、对称轴的含义
通过演示正确认识
认真观察讨论
交流它们的共同特点
正确认识对称图形的对称性
操作演示并画出对称轴
当堂练习
课本1、2、3、4、5。
全班纠正
思考后认真完成
当堂小结
回扣目标
通过学习，你有什么收获？
布置作业
出示补充作业题（略）
独立完成
课题
对称
教案序号
2
授课时间
年月日
课型
讲评
（教学目标）
教学目的要求
教学目的要求
4、初步认识对称现象。
5、培养学生的观察能力和想象能力。
6、培养学生的兴趣。
点难点
教学重
重点：
认识对称图形。
难点：
初步培养学生感知对称美。
准备
教具
小黑板
板书设计
对称
轴对称图形、对称轴
教
后
感
通过观察、操作活动，正确熟练理解对称的含义。
提高观察能力和想象能力能力，培养学生绘画能力。
环节与时控
教师活动
学生活动
激情导入
认知目标
谈话交流，导入新课题并板书，同时利用小黑板出示学习目标。
师生共认学习目标，学生了解本节课的学习任务。
自主探索
合作交流
一、引导学生观察课本中的图画，画出对称轴
二演示它们的对称性
三、对称轴的含义
通过演示正确认识
认真观察并画对称轴
当堂练习
练习册1、2、3、4、5。
全班纠正
思考后认真完成
当堂小结
回扣目标
通过学习，你有什么收获？
布置作业
出示补充作业题
独立完成
课题
对称
教案序号
3
授课时间
年月日
课型
综合
（教学目标）
教学目的要求
教学目的要求
7、初步认识对称现象。
8、培养学生的观察能力和想象能力。
9、正确画出对称轴。
点难点
教学重
重点：
认识对称图形并能画出对称轴。
难点：
初步培养学生感知对称美。
准备
教具
小黑板
板书设计
对称图形对称轴
轴对称图形、对称轴
教
后
感
通过观察、操作活动，正确熟练理解对称及对称轴的含义。
提高观察能力和想象能力能力，培养学生绘画能力。
环节与时控
教师活动
学生活动
激情导入
认知目标
谈话交流，导入新课题并板书，同时利用小黑板出示学习目标。
师生共认学习目标，学生了解本节课的学习任务。
自主探索
合作交流
一、引导学生观察课本中的图画，画出对称轴
二演示它们的对称性，理解对称轴
三、对称轴的含义
通过演示正确认识
认真观察并画对称轴
当堂练习
配套练习1、2、3、4、
全班纠正
思考后认真完成
当堂小结
回扣目标
通过学习，你有什么收获？
布置作业
出示补充作业题（略）
独立完成
课题
对称——测试
教案序号
3、4
授课时间
年月日
课型
测试
（教学目标）
教学目的要求
教学目的要求
10、全面检查单元知识的掌握情况。
11、培养学生的观察能力和想象能力以及解决问题的能力。
12、激发学习兴趣。
点难点
教学重
重点：
全面检查知识的掌握情况
难点：
培养学习兴趣。
准备
教具
小黑板
板书设计
单元检测
检查试题
教
后
感
通过测试活动，提高观察能力和想象能力能力，培养学生解决问题的能力。
课题
对称——测试
教案序号
5
授课时间
年月日
课型
讲评
（教学目标）
教学目的要求
教学目的要求
13、讲评测试中出现的缺点和存在的不足。
14、培养学生的学习兴趣。
点难点
教学重
重点：
讲评测试中的缺点和不足
难点：
培养学习兴趣。
准备
教具
小黑板
板书设计
单元检测讲评
1、测试成绩
2、错例讲评
教
后
感
通过讲评活动，提高观察能力和想象能力能力，培养学生解决问题的能力。
三年级数学下册第二单元教学目标测试题
一、填一填。
（13分）
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。
2、正方形有（）条对称轴。
二、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3个格。
（4分）
三、判断。
（8分）
1、长方形和正方形都是对称图形。
（ ）
2、从镜子中看到左图的样子是这样的。
（）
四、你能用脱式计算吗？
（8分）
82+18×5105－25×4
1500－125×895÷5＋19
五、聪明题。
1、下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。
2、一共有960个杯子，一共能装多少箱？
（5分）
三年级数学下册第二单元教学目标测试题
二、填一填。
（18分）
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。
2、正方形有（）条对称轴。
3、长方形有（）条对称轴，园有（），等腰梯形有（）条对称轴，五角星有（）条对称轴。
4、平行四边形是轴对称图形吗（）。
5、轴对称图形的性质是（）
二、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3个格。
（8分）
三、画出下列图形的对称轴（20）
四、你能用脱式计算吗？
（28分）
82+18×5105－25×4
1500－125×895÷5＋19
808-505÷5（601-246）÷5854×（56-49）
五、聪明题。
（26）
1、下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。
2、一共有960个杯子，一共能装多少箱？
（5分）
3、修一条水渠，原计划每天修120米，8天修完，实际只用了6天修完了水渠，实际每天比原计划每天多修多少米？
4、小明用150元买了3个热水瓶，营业员找回6元，每个热水瓶多少元？
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