名师整理物理八年级上册《第2章声现象》单元检测试题含答案解析.docx
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名师整理物理八年级上册《第2章声现象》单元检测试题含答案解析
八上物理《声现象》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后。
大钟“余音未止”，其原因是（ ）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
2．下列最能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A．在岸上的人听到河水流动的声音
B．潜水员能听到岸上的讲话声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
3．当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣，下列说法正确的是（ ）
A．飞机还没有达到头顶的正上方
B．飞机正好在头顶的正上方
C．飞机已经飞过头顶的正上方
D．上述三种情况均有可能
4．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（ ）
A．
利用钢尺来探究声音的三个特性
B．
不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小
C．
可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系
D．
“土电话”通话说明气体传声效果比固体好
5．在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（ ）
A．墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B．墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了
C．墙壁吸收了全部声音
D．以上说法均不正确
6．若声音在空气中传播的速度是340m/s，人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是{}（ ）
A．2.5sB．0.625sC．0.8sD．1.25s
7．我们能听到蚊子飞行时发出的声音，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，其原因是（ ）
A．蝴蝶飞行时声音响度小
B．蝴蝶飞行时音色与蚊子不同
C．蝴蝶飞行时振动频率小于20Hz
D．蝴蝶飞行时振动频率大于20000Hz
8．音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（ ）
A．空气B．水C．木棒和骨D．以上都不是
9．在武侠小说或电影里，经常会看到一位双目失明的大侠，还能判断出前来攻击他的敌人的方位，这是因为（ ）
A．他的眼睛原来没有失明
B．他的耳朵有特异功能
C．这是一种巧合
D．由于双耳效应，他可准确判断声音传来的方向
10．“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（ ）
A．音调提高B．响度变大C．音色变好D．没有区别
二．多选题（共5小题）
11．在眼镜店，店员常用超声波清洗机对眼镜进行清洗，清洗时能听到“嗞嗞”的声音，下列说法中正确的是（ ）
A．超声波的产生源于振动
B．“嗞嗞”的声音正是超声波
C．超声波的传播必须要有空气作为介质
D．超声波可以传递能量
12．关于声现象下列说法正确的是（ ）
A．声波在真空中传播的速度最大
B．“隔墙有耳”说明固体能够传声
C．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
D．声波可以用来清洗钟表等精密仪器，这是利用声波可以传递能量的性质
13．下列有关声的物理现象判断正确的是（ ）
A．声速大小与声音的响度有关，响度越大声速越大
B．人耳所能听到的最小的声音是0dB
C．人耳要听到声音只需要声源振动和介质
D．超声波碎石说明声音能传递能量
14．若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（ ）
A．应大于0.1s
B．声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/（V2﹣V1）
C．钢轨的长度为V1V2t/（V2﹣V1）
D．钢轨的长度为（V2﹣V1）t
15．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在同种介质中的传播速度可能不相同
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．空气中距发声体距离一定、发散程度相同时，发声体的振幅越大，听到的响度越大
D．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
三．填空题（共5小题）
16．清晨，同学们常能听到校园的树上不时传来鸟鸣声，是由于鸟的气管和支气管交界处的鸣膜的 发出声音；然后通过 传到同学们的耳朵
17．将正在发声的小电铃放在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，则：
在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 （选填“增大”或“减小”）此实验现象说明声音的传播需要 。
18．声音在15℃的空气中传播速度是 m/s；超音速飞机每小时至少飞行 km。
19．在一根很长的装满水的钢管一端敲一下，在另一端可以听到 次敲击声。
20．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 （相同/不同）的。
空气中的声速是 m/s．将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过 （钢管/空气）传来的。
四．判断题（共2小题）
21．声音在真空中传播得最快，固体中最慢。
（判断对错）
22．声音铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度。
（判断对错）
五．实验探究题（共2小题）
23．“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）乒乓球在实验中起到作用：
，通过这个实验得到的结论是 。
（2）小丽把这个实验拿到月球上去做，用小锤敲击音叉，结果观察到小球 弹起
（选填“能”或“不能”），小丽听不到声音，原因是 不能传声。
24．如图示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。
（1）此时，你能听到音乐声吗？
答：
。
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？
答：
。
（3）如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？
答：
。
六．计算题（共2小题）
25．在学校运动会4×100m接力赛中，蕴含着许多物理知识。
（1）终点裁判是以看到发令枪的冒烟还是以听到枪声开始计时？
请解释。
（2）在交接棒时，下一棒的同学是站在原地不动还是提前助跑，以便更容易平稳交接？
请解释。
26．欲测量声音在某金属物质中的传播速度，甲乙两人先用皮尺测出该金属物质的长为1020m，甲站在金属物质一端用锤子敲击铁轨，乙在另一端听到两次声响，两次声响的时间间隔为2s，求声音在这种金属物质中的传播速度？
（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）
七．解答题（共2小题）
27．如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力度拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的 发生了变化。
28．物理兴趣小组的同学们进行了下面的实验：
把一只设置好手机铃声的手机（称为A）放到玻璃真空罩中，将罩内的空气抽出后，用另一只手机（称为B）拨叫A的号码，结果听不到手机A的铃声，但他们观察到手机屏灯在闪亮，并且从真空罩中取出手机后，发现上面留有刚才的呼叫显示。
通过对以上现象的分析，他们得出的结论是：
（1）
（2） 。
参考答案
一．选择题（共10小题）
1．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后。
大钟“余音未止”，其原因是（ ）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
【分析】声音是由发声体振动产生的，振动停止，发声也就停止。
【解答】解：
敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未止”。
故选：
B。
【点评】本题主要考查声音的产生，属于声学基础知识的考查，难度不大。
2．下列最能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A．在岸上的人听到河水流动的声音
B．潜水员能听到岸上的讲话声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
【分析】声音的传播需要介质，液体可以作为传声的介质，注意液体发声和液体传声并不是一件事。
【解答】解：
A、河水流动发声，通过空气传播，说明气体可以传声。
故A不符合题意。
B、岸上人的说话声，通过空气、水传到潜水员耳朵，说明液体可以传声，故B符合题意。
C、拍击礁石声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故D不符合题意。
D、敌军马蹄声，通过大地传到士兵耳朵，说明固体能传声，且传声效果好，故D不符合题意。
故选：
B。
【点评】首先判断传声的介质是什么，再判断介质的状态。
不要混淆液体发声和液体传声。
3．当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣，下列说法正确的是（ ）
A．飞机还没有达到头顶的正上方
B．飞机正好在头顶的正上方
C．飞机已经飞过头顶的正上方
D．上述三种情况均有可能
【分析】声音的传播需要介质，声音在介质中传播需要一定的时间。
【解答】解：
飞机在头顶正上方轰鸣后，声音向下传播，飞机继续向前飞，由于音传到我们的耳朵需要一定的时间，当我们听到在正上方轰鸣的时候，飞机已经飞过了。
故C正确。
故选：
C。
【点评】要解决此题，需知道声音的传播过程中飞机是在飞行运动的。
声音传播需要时间，近距离的光的传播可以不计时间。
4．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（ ）
A．
利用钢尺来探究声音的三个特性
B．
不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小
C．
可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系
D．
“土电话”通话说明气体传声效果比固体好
【分析】
（1）声音的三个特征分别是：
音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质。
（3）明确声音的诸多实验中，分别是用来探究声音哪方面的知识（如产生、传播、特征、噪声等）。
【解答】解：
A、利用钢尺来探究影响声音的音调、响度两个方面；音调高低与钢尺伸出桌面的长度有关，伸出越短振动越快，音调越高；响度与拨动钢尺的力度有关，用力越大，振幅越大，响度越大；故A错误；
B、不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，是因为介质在减少，声音传播靠介质；而声源的振幅是不变的；故B错误；
C、可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系；用力越大，振幅越大，响度越大；故C正确；
D、“土电话”通话说明固体能够传声；故D错误。
故选：
C。
【点评】此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征；明确声音的几个实验所探究的内容，可做出选择。
5．在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（ ）
A．墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B．墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了
C．墙壁吸收了全部声音
D．以上说法均不正确
【分析】由于电影院的面积比较大，声音从舞台传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长，回声和原声间隔的时间较多的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果。
【解答】解：
电影院的墙壁采用柔软多孔的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减少四周墙壁对声音的反射，增强听众的收听效果。
故选：
B。
【点评】解决本题的关键是知道减弱噪声的方法和声波具有能量、声波也可以反射。
6．若声音在空气中传播的速度是340m/s，人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是{}（ ）
A．2.5sB．0.625sC．0.8sD．1.25s
【分析】回声是指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。
所以回声所走的距离至少是声音处到障碍物的来回距离。
【解答】解：
由回声定义可知，设时间为t，
t＝
＝
＝2.5s。
故选：
A。
【点评】本题主要考查了回声测距离在生活中的应用。
注意声音所通过的路程是来回。
7．我们能听到蚊子飞行时发出的声音，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，其原因是（ ）
A．蝴蝶飞行时声音响度小
B．蝴蝶飞行时音色与蚊子不同
C．蝴蝶飞行时振动频率小于20Hz
D．蝴蝶飞行时振动频率大于20000Hz
【分析】人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见。
【解答】解：
因为蝴蝶翅膀振动发出的声音，小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，蚊子飞行时，翅膀振动频率较快，发出的声音在人的听觉频率范围内，故C正确。
故选：
C。
【点评】本题主要考查学生对：
超声波和次声波的特点的了解和掌握。
8．音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（ ）
A．空气B．水C．木棒和骨D．以上都不是
【分析】声音的传播需要介质，一切的固体、液体和气体都可以作为传声的介质。
分析声音是通过谁传给听觉神经，从而引起听觉的。
【解答】解：
琴弦的振动引起木棒的振动，然后通过头骨、颌骨传给听觉神经，引起听觉，声音是通过固体传播过来的，说明了固体可以传声。
故选：
C。
【点评】此题考查了声音传播的条件，是一道声学的基础题。
9．在武侠小说或电影里，经常会看到一位双目失明的大侠，还能判断出前来攻击他的敌人的方位，这是因为（ ）
A．他的眼睛原来没有失明
B．他的耳朵有特异功能
C．这是一种巧合
D．由于双耳效应，他可准确判断声音传来的方向
【分析】双耳效应就是：
人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时间也不相同，声音在传播过程中，声音的强弱也会发生变化，我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位。
【解答】解：
侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，主要是因为声音传到武侠者的两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是他用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应，正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，故D正确。
故选：
D。
【点评】本题考查学生对双耳效应概念的理解和生活中盲人的双耳效应的了解。
10．“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（ ）
A．音调提高B．响度变大C．音色变好D．没有区别
【分析】音调和频率有关，频率越高，音调越高。
“快放”时播放频率不同，导致音调不同。
【解答】解：
当“随身听”“快放”播放英语磁带时，使原来播放音的频率变高、音调高，所以A正确。
故选：
A。
【点评】本题考查学生：
频率对音调影响的具体情况的分析能力。
二．多选题（共5小题）
11．在眼镜店，店员常用超声波清洗机对眼镜进行清洗，清洗时能听到“嗞嗞”的声音，下列说法中正确的是（ ）
A．超声波的产生源于振动
B．“嗞嗞”的声音正是超声波
C．超声波的传播必须要有空气作为介质
D．超声波可以传递能量
【分析】
（1）超声是指高于20000Hz的声音，人耳只能听到20﹣20000Hz的声音；
（2）声音不但能传递信息还能传递能量。
【解答】解：
A、超声波的产生的确源于振动，此时的“嗞嗞”的声音是超声波带动水振动，这是由于超声波能传递能量导致的，故AD正确；
B、“嗞嗞”的声音能听到，所以不是超声波，故B错误；
C、超声波的传播必须有介质，不一定是空气，液体和气体也能传递声音，故C错误；
故选：
AD。
【点评】本题考查依据超声波的特点在生活中应用，会解释简单的现象。
12．关于声现象下列说法正确的是（ ）
A．声波在真空中传播的速度最大
B．“隔墙有耳”说明固体能够传声
C．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
D．声波可以用来清洗钟表等精密仪器，这是利用声波可以传递能量的性质
【分析】
（1）声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；
（2）超声波和次声波不在人的听觉频率范围内；
（3）声音可以传递信息和声音能传递能量。
【解答】解：
A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A说法错误；
B、通“隔墙有耳”，是指声音通过墙壁传到墙的另一侧，因此说明了固体也能传声；故B说法正确；
C、物体振动发出的声可能是超声波或次声波不在人的听觉频率范围内，所以不一定能听到它发出的声音，故C说法错误；
D、声波具有能量且可以传递能量，所以声波可以用来清洗钟表等精密仪器，故D说法正确。
故选：
BD。
【点评】本题综合考查了声音的传播条件、声的分类和声音的利用，是一道综合性较强的基础题。
13．下列有关声的物理现象判断正确的是（ ）
A．声速大小与声音的响度有关，响度越大声速越大
B．人耳所能听到的最小的声音是0dB
C．人耳要听到声音只需要声源振动和介质
D．超声波碎石说明声音能传递能量
【分析】
（1）声速的大小与介质的种类和介质的温度有关；
（2）0dB是人耳的听觉下限，是人刚好能够听到的最小声音；
（3）人耳朵的听到的频率范围是20Hz～20000Hz；
（4）声音既能传递信息，又能传递能量。
【解答】解：
A、据课本知识可知，声速的大小与介质的种类和介质的温度有关，与响度无关，故A错误；
B、0dB是人耳的听觉下限，是人刚好能够听到的最小声音，故B正确；
C、人耳朵的听到的频率范围是20Hz～20000Hz，所以即使声源振动且有介质，若不在人耳朵的听觉范围内，人也是无法听到声音的，故C错误；
D、超声波碎石说明声音能传递能量，故D正确；
故选：
BD。
【点评】此题考查了声音的传播特点、人听到声音的条件、人的听觉范围和声音的利益等知识点，是一道综合题。
14．若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（ ）
A．应大于0.1s
B．声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/（V2﹣V1）
C．钢轨的长度为V1V2t/（V2﹣V1）
D．钢轨的长度为（V2﹣V1）t
【分析】听到两次响声，分别是在空气中和钢轨中传播的声音；已知传播的距离相同，根据公式t＝
可求各自传播所用的时间，还知道时间间隔，列出等式求出钢轨的长度；进一步求出声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间。
【解答】解：
（1）设钢管的长度为L，声音在空气中传播的时间t1＝
；
在钢轨中传播的时间为t2＝
；
时间间隔t＝t1﹣t2＝
﹣
；
所以钢管的长度L＝
；故C正确，D错误；
（2）声音从钢轨从一端传到另一端所用时间为t2＝
＝
，故B正确，A错误；
故选：
BC。
【点评】本题考查时间、路程的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，难点是求时间间隔的表达式。
15．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在同种介质中的传播速度可能不相同
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．空气中距发声体距离一定、发散程度相同时，发声体的振幅越大，听到的响度越大
D．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
【分析】
（1）声音的传播速度与传播介质种类、温度有关；
（2）声音由物体的振动产生；我们听到声音还要具备：
有介质，声音的频率在20Hz﹣20000Hz之间；
（3）响度跟振幅和距离声源的远近有关；
（4）声音的传播靠介质，真空不能传声。
【解答】解：
A、声音在同种介质中温度不同，传播速度不同，温度越高，速度越快，故A正确；
B、我们听到声音除了声源以外还要具备：
有介质、声音的频率在20Hz﹣20000Hz之间，故B错误；
C、空气中距发声体距离一定、发散程度相同时，振幅越大，响度越大，故C正确；
D、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以不能利用声音的反射进行测量距离，声音不能在真空传播，故D错误。
故选：
AC。
【点评】本题综合了声音的多个知识点，要结合相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
三．填空题（共5小题）
16．清晨，同学们常能听到校园的树上不时传来鸟鸣声，是由于鸟的气管和支气管交界处的鸣膜的 振动 发出声音；然后通过 空气 传到同学们的耳朵
【分析】①声音是有物体振动产生的；
②声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音。
【解答】解：
声音是由物体振动产生，婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的振动；
声音的传播需要介质，鸟鸣声是靠空气传到耳朵中的。
故答案为：
振动；空气。
【点评】本题主要考查学生对：
人耳听到声音的过程的了解。
其中①声音是有物体振动产生的；②声音的传播需要介质，这是经常考查的重点内容，一定要熟练掌握。
17．将正在发声的小电铃放在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，则：
在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 减小 （选填“增大”或“减小”）此实验现象说明声音的传播需要 介质 。
【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：
用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，所听到的声音将会逐渐减小；此现象说明声音的传播需要介质。
故答案为：
减小；介质。
【点评】本题考查声音的传播条件，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查。
18．声音在15℃的空气中传播速度是 340 m/s；超音速飞机每小时至少飞行 1224 km。
【分析】
（1）空气中的声速：
在1个标准大气压和15℃的条件下约为340m/s；
（2）1m/s＝3.6km/h，而后据速度的公式计算即可。
【解答】解：
声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，340m/s＝340×3.6km/h＝1224km/h。
所以超音速飞机每小时至少飞行的距离是：
s＝vt＝1224km/h×1h＝1224km；
故答案为：
340；1224；
【点评】本题考查了声的传播速度以及速度单位的换算，属于识记性内容，是常见的基础知识题。
19．在一根很长的装满水的钢管一端敲一下，在另一端可以听到 3 次敲击声。
【分析】解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播。
【解答】解：
声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢；在一根很长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端的人可以听到3次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的。
故答案为：
3。
【点评】解决此题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同。
20．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 不同 （相同/不同）的。
空气中的声速是 340 m/s．将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过 钢管 （钢管/空气）传来的。
【分析】
（1）声音在空气的速度为340m/s；
（2）声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。
【解答】解：
15℃时声音在空气中传播速度为340m/s；
温度一定时，声音在固体、液体和气体中的传播速度大小关系是：
在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；
在一根较长的钢管一端敲击一下，声音会在钢管和空气中同时传播，所以能够听到两次声音；因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过
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