创文工作实施方案.doc
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仁怀市五马小学2017——2018学年度
创文工作实施方案
为确保按时按质完成市委、市政府提出的争创全国文明城市工作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据遵义市教育局《遵义市教育“创文”工作实施方案》和仁怀市委市政府《仁怀市创建全国文明城市工作实施方案》以及仁怀市教育局《仁怀市教育“创文”工作实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文”工作方案。
一、工作机构和职责
1、成立五马小学“创文”工作领导小组，组成人员如下：
组 长：
程天刚（校长），负责全面工作实施。
副组长：
余天才（副校长）刘炳洋（副校长）李维天（副校长），负责协调、督促工作实施。
成 员：
王永、孟威、林聃、田应波、余玉楷、刘一涛、吴月、柯宏微、舒升华、母承远，负责组织全过程计划、小结和各主题组织实施等。
各班主任负责根据学校方案主题，负责组织各阶段的活动。
2、工作领导小组办公室下设5个工作组：
德育工作及校园文化组：
组长：
李维天 成员：
王永、吴月、田应波、各班主任
教学工作组：
组长：
刘炳洋 成员：
孟威、刘一涛、全体任课教师
网络宣传组：
组长：
余玉楷成员：
母承远、柯宏微、各班主任
后勤组：
组长：
林聃 成员：
王德海、舒升华、
档案资料组：
组长：
余天才 成员：
余玉楷、母承远及各分组负责人
4、主要工作职责：
（1）认真对照全国文明城市的标准和要求，对需要提前建设的硬件项目抓紧落实，加紧实施；
（2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关，并选准有效的活动载体；
（3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来，促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效；
（4）各组要对照全国文明城市测评体系中的各项指标和分值，找出存在的突出问题，作为攻坚重点，争取做到不失分。
二、主要工作任务
（一）学校“创文”工作责任分工：
序号
主 题
具体工作内容或测评要求
责任处室
1
民族精神和
爱国主义教育
（1）坚持弘扬和培育民族精神；
（2）利用重要事件、纪念日、节庆日开展集中教育活动；
德育处
2
创建的群众基础
（1）进一步扩大创建文明城市的师生知晓率；
（2）积极争取街道社区、家长对创建工作的支持；
（3）号召全体党员积极投身到创建工作去，务实地开展帮扶困难学生工作。
校长室
工 会
3
文明学校
文明社区
（1）定期进行科教、文体、法律、卫生、创业指导等活动；
（2）参与社区活动，履盖面>80%。
办公室
德育处
4
创建文明单位
（1）坚持开展全校性的创建文明单位活动；
（2）制定并实施创建文明单位方案；
（3）在学生中大力开展“践行规范，从自我做起，从现在做起”的常规教育、法制安全教育、文明礼仪教育、诚信责任教育和职业道德、尊师爱校教育等德育活动。
校长室
教导处
德育处
总务处
5
未成年人思想道德教育工作机制
（1）把德育放在素质教育首位，贯穿于教育教学各个环节；
（2）建立健全学校、社会、家庭三位一体的思想教育网络。
德育处
教务处
6
未成年人校外活动与相关场所管理
（1）制定并实施未成年人校外活动计划，抓好未成年人思想道德建设；
（2）加强校外文明监督，校外活动场所内容健康；
（3）少先队活动制度健全，活动经常化，组织开展有益的文体、科普、道德实践、社会实践等活动。
教务处
德育处
（二）学校创建全国文明城市工作的具体任务：
本学年我校的创建工作以“建和谐校园、创文明城市”为主题，以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。
坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，从自我做起，从身边做起，争当文明学生。
主要工作思路：
1、利用升旗仪式、全校大会和班会课时间深入组织学习《遵义市教育系统“创文”师生教育活动方案》、《仁怀市教育“创文”工作实施方案》等文件，理解其精神，统一全校师生的思想，提高对城市文明创建的认识。
2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，利用升旗仪式、班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。
3、以师德建设为龙头，学习《中小学教师职业道德规范》，通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、提高师德修养，从而建立新型的文明和谐师生关系，充分发挥学校教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。
4、继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实，以培养学生形成良好的行为习惯为基点，在学校大力推行“践行规范，从自我做起，从现在做起”这一德育活动，从规范行为习惯做起，培养良好的思想道德品质和文明行为。
（1）抓好“五心”教育（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）。
制定符合学校实际的教育工作安排，组织专题的常规教育、法制安全教育、文明礼仪教育、诚信责任心教育和尊师爱校教育，培养学生良好的思想道德品质和行为。
（2）坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”，充分发挥学校团队组织的作用，深入开展“养成道德好习惯”、“遵守社会公德没有旁观者”体验活动，开展“文明始于细节”专题教育活动，狠抓卫生保洁、环境管理，由少先队组织文明卫生监督岗，每天在门口、饭堂、教学楼流值勤，检查督查纠正校内不文明、不卫生等不良习惯（检查情况适时公布），
（3）积极组织有特长的学生参加各级开展的各种文明创建主题活动，通过活动提升学生的文明素质和修养。
5、加强校园文化建设，通过读书节、艺术节、争做文明礼仪人等活动，丰富广大师生的精神世界和文化生活。
6、充分利用学校广播站，校宣传栏等宣传阵地，加大校园文化宣传力度，及时报道学校的先进典型和经验，着力进行文明创建、示范校建设、教育科研的宣传报道，使学校的宣传思想工作再上一个台阶。
仁怀市五马小学
2017年9月1日
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