06岁阅读特点.docx
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06岁阅读特点
一、0-2岁儿童阅读特点及图书推荐
（一）阅读特点：
婴儿到4个月左右，眼睛观察事物的模式已经建立，听力当然更进一步了，加上睡眠时间逐渐减少，正好是书和图卡这样的阅读玩具侵入的时候。
家长可以提供色彩鲜艳的大型图卡，布书了，跟孩子共读了：
当然这个时候，就是妈妈爸爸拿着这些东西跟孩子“唠叨”即可。
再大2个月后，哈喇子会满嘴飙，千万不要舍不得你精心给准备的各种“书”，啃也好，撕也好，咬也好，在幼儿用嘴巴感知的时期，不要因小失大啊。
一般建议可以提供孩子类似于《婴儿画报》那样的刊物，纸型容都很安全，物美价廉。
还有就是各种婴幼童产品的DM手册，里面有婴儿熟悉的物品，他们很有翻阅的兴趣。
再过俩月，有些孩子已经开始依依呀呀了，他已经知道大人的语言表达中的种种不同之处了。
对你的“读书”的兴趣更浓了，会对你的阅读给予回应。
有时候，完全可以跟这么大的小屁孩“互动阅读”---可以问问他对图卡、读物的意见。
语言是人进行思维的工具，孩子接触到什么养的语言预示着他可能的思维能力的质量。
在孩子口说话前，让他听到大量的、文学性的语言对他今后语言能力的发展会起到不可代替的作用。
而且，会让孩子对我们的母语文字产生好感。
一岁前后，有的孩子会开始主动找书了。
出现这种情形，一定给予积极的回应，凡是孩子“找到”的读物，积极认真投入地跟他一起共读。
提醒大家：
不要把早早期阅读太当作一回事，不要以为他们会这样那样的“阅读”才对，对他们来说，书就是玩具、阅读就是亲子游戏而已。
让他们把书、把和大人一起“玩书”当成他生活中的一部分，你就幸福了，孩子也幸福了。
（二）适合初生宝宝的阅读材料的特点：
安全感（容熟悉和书本安全）、构图简单、颜色鲜艳、文字干净字体大（即使有故事，也是情节简单线索单一、节奏反复）、图案清晰线条干净的图画书。
类型包括：
布书、洗澡书、纸板书、图卡、图画书、翻翻书、触摸书、异型书
（三）推荐书目：
1、《幸福泉三字儿歌》（2册）
2、《小宝宝翻翻书》—中国妇女（6册）
3、《宝宝认知百科--大卡、挂图、图画书（0-3岁）》
4、《小熊宝宝》丛书（15册）
5、《噼里啪啦》丛书
6、《迪克•布鲁纳丛书》（米菲系列）
7、《小鼠波波丛书》
8、《小白系列》
9、《阿波林的小世界》（全14册）
10、《可爱的鼠小弟》
11、幼幼成长图画书系第一辑（共六本）
《月亮，晚上好》/《喝汤喽，擦一擦》/《小鞋子，走一走》
《小手手，出来了》/《连在一起》/《脸，脸，各种各样的脸》
12、幼幼成长图画书纸板书
《快出来快出来》/《该起床了吧》/《圆圆的真好吃》/《打开打开》/《点点点》
《我来给你撑伞吧》/《来了来了》/《小蚂蚁怕烫》/《洗泡泡澡》/《蹦蹦跳跳动物操》
13、《我的第一本》（全五册）
我的第一本：
比较书/色彩书/ABC/数数书/形状书
14、《蹦！
》
15、《抱抱，抱抱》、《背背，背背》
16、《汪汪》、《喵喵》
17、《我爸爸》、《我妈妈》
18、《我喜欢书》
19、《小猩猩》
20、《猜猜我有多爱你》
21、《月亮晚安》
22、《逃家小兔》
23、《婴儿画报》
二、2-3岁儿童阅读特点及图书推荐
（一）阅读特点：
这个年龄段的孩子，已经明白书是一种特殊的用来看的“玩具”，不再撕书、咬书，把书搬来搬去了。
他们的记忆力超强，背唐诗、三字经等，都可以背诵。
开始有了符号、文字概念，对于生活中常见的LOGO有很强的记忆力。
开始喜欢重复的故事，总是挑那几本固定书目，要爸爸妈妈一遍又一遍地讲读。
这是他们的经验还不够多，基于阅读安全感理论，对于熟悉的故事，有着极大的满足感。
自我意识逐渐萌发，关心有关常规和生活习惯的故事。
（二）适合2-3岁儿童的图画书的共同点：
1、继续主角儿是动物，更加拟人化的情景。
而且是可以描画成可爱形象的动物种群，兔子和老鼠、猪是这个时期比较多出现的角色。
有些作者别处心裁，比如宫西达也，他把蛇和恐龙刻画的很有爱，也获得了小宝宝的喜爱。
2、和同龄宝宝言行举止密切相关的生活情景。
比如，刷牙啊、便便、吃饭、睡觉等等。
因为是孩子熟悉的生活，被图画书中的夸的文图的再创造，特别能引起小小心灵的共鸣。
3、文字简单，文字中的声音效果突出。
各种象声词、拟声词使用较多。
（三）推荐书目：
一直坚持亲子阅读的，可以感觉自己孩子的实际情况选书。
如果是刚刚接触到亲子阅读图画书，可以参照以下书单选书，这些书入选的惟一理由就是有趣，读来让你和孩子感到身心愉悦，能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书。
1、《可爱的鼠小弟》爱心树绘本馆
把老鼠刻画成憨态可掬的“小宝宝”样，特别容易引起孩子们的共鸣。
鼠小弟的许多言行看起来都能够从生活中找到原型。
而且，每一个人物都表情生动、情绪饱满，孩子都能感受得到。
2、《鸭子骑车记》爱心树绘本馆
估计我们都没有见过鸭子骑车，大人们不相信，但我们不能肯定孩子们相信不？
我们信不信孩子们可管不着，他们信。
3、《圆白菜小弟》爱心树绘本馆
其实和《小蛇散步》异曲同工—幻化出来的各种不同的圆白菜---猪山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、狮子、大象、跳蚤还有鲸鱼，吸引这孩子们的眼睛和小脑瓜子，当然少不了嘴皮子，还有手—因为他们特想很快地进入到下一页中去。
4、《第五个》爱心树绘本馆
其实这本可以说是数学绘本—5以的递减，可是小小朋友没有把它当数学学吧，就是一个好玩的图画书，连故事情节都可以忽略。
但是其中，还是很有故事的。
要去说么？
还是算了吧。
5、《是谁嗯嗯在我的头上》启发精选绘本
身体的部位和身体的排泄物，是这个年纪孩子们所“钟情”的事物，何况故事一上来还有点儿悬疑—有人在鼹鼠头上嗯嗯了！
那就得去破案啦，在不同的“案犯”寻找过程中，孩子们认知了不同的嗯嗯，也乐在其中。
6、《月亮，你好吗》启发精选绘本
跟月亮打打招呼，很稀松平常，要是把月亮请回家玩，那不是一件小事。
如果还能把太阳一起请到家里，还在一个床上跳舞，那可太不可思议了。
7、《大卫，不可以》启发精选绘本
2岁多的孩子正是刚刚知道了“不”的妙用，孩子对我们说不，其实我们有时知道，那不是不，但是孩子们都知道妈妈说“不”，那可得听话才行。
这本书其实想告诉我们，不是不可以，只是要小心。
8、《晚安，猫头鹰》启发精选绘本
这本书有趣在其中的动物叫声，动物叫声模仿出来，还不算最有本事，关键是要把9种动物的声音一起发出来，这就有些难度了，而趣味也就在这里。
我算是第一个这样需要找9个人来发出声音的讲述者，效果当然没的说。
9、《我爸爸》和《我妈妈》启发绘本馆
2岁多的孩子开始认真认识爸爸妈妈了，爸爸妈妈是天下无双的超级英雄。
安东尼·布朗的这两本书也就是要告诉孩子这个道理。
10、米米系列：
《米米说不》、《米米爱模仿》、《米米坐马桶》、《米米玩收拾》和英童书
米米一直笑笑的样子，也总是说no，也爱当“跟屁虫”，也到处便便，还好学会了收拾玩具，反正这么大孩子的事，米米都干，而且干得还不错。
11、《小熊不刷牙》海豚绘本馆
开始为孩子的刷牙问题着急了吧？
看看这本吧。
一开始，“小熊哈利觉得，刷牙真是一件麻烦事儿。
他恨透了牙刷和牙膏！
”这完全说到了孩子心里去了，“不刷牙又能怎样呢？
”接下来，就回答了这个问题。
12、《巴巴爸爸》接力社
真是老少通吃，我们年轻的时候就喜欢看的巴巴爸爸一家，我们的孩子们居然也爱不释手。
多变的巴巴一家，相对比较复杂的人物，满足了孩子一定的好奇欲望。
13、《颜色国的秘密》毛毛虫绘本馆
把色彩知识蕴含在了一个个小故事里面，每个故事语言又很简洁，颜色也比较纯净、丰富。
是适合小宝宝阅读的。
14、《好饿的小蛇》蒲蒲兰绘本馆
简短的、重复的句型，吸引孩子读下去。
反复几次后，孩子们能“猜”出后面的情节，跟跟着一起“唠叨”出来---啊---呜！
咕嘟！
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还能够帮助孩子的形状认知。
笑完了，和上书本，别忘了看封底啊。
15、《月亮的味道》 21世纪绘本
月亮可以吃，甜的还是咸的？
然后直接出现可预测线索的图文，动物叠罗汉，吃月亮，这些让这本书很受孩子欢迎。
16、《猫太噼喱噗噜在海里》蒲蒲兰绘本
猫总是懒羊羊的，猫太当然也不例外，可是他却掉进了大鱼的肚子里。
有危险，没有，不仅没危险，而且好玩的很哩！
但是，怎么出来却是个大难题了？
吼吼，只好变成“嗯嗯”了。
。
。
17、《皮皮放屁屁》三之三
放屁是大人们有点儿避讳的事，孩子才不管呢，说到放屁总是哈哈大笑。
皮皮就是一只爱放屁的青蛙，大人很着急，皮皮却乐在其中：
屁屁可以让池塘变成泡泡浴，让课堂变笑场。
。
。
主要憋着不放，那可麻烦大了。
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18、《母鸡萝丝去散步》信谊绘本馆
短短的文字，短短的情节（母鸡绕了一圈而已）--母鸡萝丝走出鸡窝去散步，一只想吃她的狐狸跟在身后---却很跌宕起伏，扣孩子心弦。
大人们可能会去想，母鸡萝丝倒霉了没有？
孩子们说不定从来没有觉得母鸡萝丝会有危险吧？
！
19、《巴士到站了》信谊绘本
公共汽车是2岁多宝宝开始喜欢的一个大物件，有些孩子开始喜欢做巴士了。
虽然故事中有些个下车人的背景还很复杂，但是巴士沿着路线行驶，站站停车上下人的设计，却是孩子们喜爱的。
20、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》信谊绘本馆
左右对称的几段情景文字，一步一步让鳄鱼和牙科医生相交重合，跟其他“教导”刷牙的书比起来，五味太郎的书却从“下一次再也不要见ta”这样童稚的愿望，更有效果吧。
三、3-4岁儿童阅读特点及图书推荐
（一）阅读特点：
1、简短直白的对话优于较长的描述。
此刻，孩子正处于语言爆发期前的准备期，还不适应长句子和大段文字描述。
但已经开始有了兴趣，特别是重复可预测的文字。
2、文图关系开始结合紧密。
孩子对书的整体和细节有了认知，对于图画中的“彩蛋”乐此不彼。
3、自身的发展进入一个新时期，而且进入了幼儿园，开始有了好恶区隔，会从中寻找角色认同。
同时，因为知道了集体学习机制，不仅继续对充满想象的书保持兴趣，对数数、认知颜色、动手操作等功能书产生兴趣。
4、对某一类书产生浓厚的兴趣，比如恐龙书、汽车书、仙女书等。
（二）推荐书目：
一直坚持亲子阅读的，可以感觉自己孩子的实际情况选书。
如果是刚刚接触到亲子阅读图画书，可以参照以下书单选书，这些书入选的惟一理由就是有趣，读来让你和孩子感到身心愉悦，能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书。
1、鸡蛋哥哥系列爱心树绘本馆
鸡蛋也成了家族，有哥哥有妹妹，还有小团队；长得也跟蜡笔小新似的；情节也很有趣，家长里短的—当然是小朋友的家长里短。
本书为套书，共七本。
2、《有个老婆婆吞了一只苍蝇》爱心树绘本馆
哎呀，有个老婆婆吞了一只苍蝇，这已经很不得了，怎么办呢？
蜘蛛能逮苍蝇，那就吃个蜘蛛吧；可是蜘蛛又怎么办？
再吃个小鸟儿吧。
而且这还是一个洞洞书呢，动脑又动手，还得动嘴皮字在这样的可猜测的有趣的“食物链”中，笑翻了。
3、《古纳什小兔》和《古纳什小兔又来了》爱心树绘本馆
古纳什是翠西的兔子玩偶，爸爸带着他们去洗衣店，小兔子不见了，翠西急得告诉爸爸：
阿拉西，巴乐西，肚拉机！
--这些句子读出来，孩子们乐不可支。
在续集里，长大了翠西上幼儿园了，结果发现自己的心爱的“惟一的”古纳什小兔，别的孩子也有一模一样的兔子。
这两本书是用实景黑白照片做背景，“动画人物”做主角，男主角中还是个爸爸，有点儿父爱教育的意思哈。
特别是，另一家的承担者换兔任务的也是爸爸---看到两位爸爸熬夜后的胡渣，大家都乐乐。
4、《我讨厌妈妈》爱心树绘本馆
妈妈是孩子最亲的人，怎么会有人说“我讨厌妈妈”呢？
这样的书名也很受孩子的“欢迎”，在他们想得到答案的好奇心下，都会兴致勃勃地“读”完。
“我讨厌妈妈”--原来只是一个可爱的想和妈妈结婚不成、想多看动画片不成的小兔子的离家理由。
可结果，兔子回家了，因为他忘带了东西。
5、《今天运气怎么这么好》爱心树绘本馆
大灰狼乌鲁在树林发现一群小猪在睡觉，数啊数不清。
乌鲁可不是吃独食的人啊，他抓紧跑去告诉好朋友哇呜，“我在树林里发现。
。
”可是哇呜接着说“蘑菇”，然后请乌鲁吃咖喱蘑菇，还打包带回家呢；乌鲁又去告诉好朋友咕噜噜。
。
。
直到他带着好几样好吃的回家，还没想起来那群睡觉的猪。
又是宫西达也的不分好恶的狼主角的有趣故事，语言和行为特别贴近孩子，每次我跟着都会哈哈大笑。
6、《和甘伯伯去游河》启发精选绘本
甘伯伯要游河，小男孩、小女孩和很多小动物都要上船一起玩。
甘伯伯的条件很简单，就是大家要和平相处，可是孩子当然很难老老实实地坐在船上。
船如孩子预期地翻了，大家都掉到了水里，安全爬上岸后，还去了甘伯伯家喝茶去了。
反复的祈使，让孩子学会怎样跟别人提出要求。
符合孩子心理的容发展，给孩子以阅读快乐。
7、《我的兔子朋友》启发精选绘本
兔子是小老鼠的好朋友，兔子帮老鼠驾驶的飞机“扔”上了天，飞机上了天，小老鼠却落了地；兔子接住老鼠，飞机却扎进树梢。
怎么办？
叠罗汉！
威猛兔子把鸭子、大象、犀牛、驯鹿、熊、河马、鳄鱼和松鼠都给抓过来了。
扑通摔下地得动物们的遭遇肯定会得到孩子们的笑声的—小小孩子们总是喜欢看这些悲催的镜头。
8、《我们的强强》启发精选绘本
有一只蛋被发现，鸡鸭蜂鸟鸵鸟等都觉得这是跟他们同种的蛋。
可是结果却让他们大跌眼镜---居然是一个鳄鱼蛋！
不过，他们的母爱和父爱之情丝毫没有受到影响，为这只小鳄鱼当起了家庭教师，指导小鳄鱼学习各种生存技能。
有认知的容，也有峰回路转的“思考”，孩子们跟鳄鱼一样，也要接受我们的各种各样的“教导”，当然他们现在还无法体会到。
9、《动物绝对不应该穿衣服》海豚绘本花园
这是一个“伪命题”，哪有动物穿衣服的？
可是在孩子看来，动物就是一个一个的孩子，不穿衣服怎么行？
10、《老虎外婆》毛毛虫图画书馆
传统故事，情节熟悉，但更为丰富的语言表达，符合这个年龄段的孩子的心理。
而且“这个时期的孩子是语言的爆发期，这些母语的经典读物可以给他们带来母语的启蒙。
”
11、《跟屁虫》蒲蒲兰绘本
跟屁虫这样一个极具童趣的口头禅，就让孩子饶有兴趣。
如果适逢小读者有个类似的弟妹，会逗得孩子大笑不止。
或者，其中的语言和情景，会让孩子身临其境。
12、《你看起来好像很好吃》蒲蒲兰绘本
一只小甲龙刚出生在被霸王龙流着口水说“你看起来很好吃”的时候，对着霸王龙叫起了爸爸---原来这只刚出生的小甲龙的名字叫做“很好吃”—你回去纠结谁给小甲龙取得这个名字吗？
什么，真得想过，请你直接跳到中年人世界去。
然后，又来一个知道小甲龙名字的叔叔。
13、《三只山羊嘎啦嘎啦》蒲蒲兰绘本
三只羊要过桥去吃草，桥下有个吃羊的大山怪，抓了小羊又放了，抓了老二也放了，能抓住老大？
“喀嚓、喀嚓、咚，故事讲完了。
”
14、《狼大叔的红焖鸡》蒲公英绘本馆
狼吃鸡跟狼吃猪，那是天经地义的事，可是这位狼大叔却要给一窝鸡精心烹制煎饼、甜甜圈和蛋糕，而小鸡们回报给狼大叔100个鸡吻，是不是很有趣？
汉语里有句成语叫“偷鸡不成蚀把米”，这狼大叔转天又送去了一篮子的饼干，看样子，这折本的买卖要一只做下去喽。
15、《忙忙碌碌镇》蒲公英绘本馆
斯普瑞的书有个很大特点就是人物多、造型多、线索多。
在这个“忙忙碌碌镇”里，除了几个主角外，有着数十个不同的角色，有着不同的但是十分有趣的汽车、工作，孩子们在其中找这个、找那个，乐在其中。
16、《挖鼻孔真好玩》蒲公英绘本馆
书名就很吸引人，被大人视为禁忌的挖鼻孔怎么会成了很好玩的事呢？
大象不知道，小老鼠不知道，小青蛙也不知道，有问题问问妈妈吧，妈妈什么都知道。
可是妈妈的答案会是什么呢？
17、《要是你给老鼠吃饼干》出版
又是一本“连环套”：
小男孩发现一个小老鼠，给他一块饼干，他会问你要一杯牛奶；喝完了牛奶，他会照照镜子，然后看看嘴边有没有牛奶胡子；一照镜子，他会发现自己的头发太凌乱了，然后再跟你要一把剪刀…
活脱脱的孩子常见的场景，孩子当然会会心一笑，不，好多笑
18、《生气汤》信谊绘本馆
小男孩霍斯很不爽，带着气回家，想想自己活着自己的孩子生气回家时候的样子吧。
妈妈烧了一锅汤：
只要对着锅大喊大叫，就能煮成生气汤，自己却可以不生气了。
好神奇吧？
孩子半信半疑间，情绪也舒缓了。
这本书的特别之处是让不高兴的孩子变得高兴起来，也是本很有趣的书吧。
19、《老鼠牙医---地嗖头》信谊绘本馆
好心的老鼠牙医，遇到一个怪病人—狐狸，这可不是“狐狸怕怕，牙医怕怕”—狡猾的狐狸想干啥，老鼠牙医如何才能又帮狐狸看牙，也不要自己处于危险之地？
20、《武士与龙》信谊绘本馆
经典故事被汤米狄波拉巧妙颠覆，武士与龙这一对冤家，在苦练本领对抗之后，开始了联手经营“武士与龙”烧烤餐厅—而且这一切都是拜书所赐。
让孩子觉得读书确实有乐趣。
四、4-5岁儿童阅读特点及图书推荐
（一）阅读特点：
总体来说，4-5岁的孩子专注力持续延长，但依然活泼好动。
如果是刚开始进行亲子阅读，更需要以生动有趣的绘本导入。
（二）适合4-5岁儿童阅读图画书的共同点：
1、孩子们会喜欢书中的角色“非同常人”，有着各种各样的个性化的言行举止。
2、故事情节紧曲折很受欢迎。
3、此时的孩子在幼儿园的教学活动中，学到了很多“传统故事”，有些颠覆传统故事的图画书，会得到他们的认同。
4、重复性、可预测的图文，继续得到他们的认同。
5、他们现在有识字的渴求了，可以鼓励他们“自己读书”。
（三）推荐书目：
一直坚持亲子阅读的，可以感觉自己孩子的实际情况选书。
如果是刚刚接触到亲子阅读图画书，可以参照以下书单选书，这些书入选的惟一理由就是有趣，读来让你和孩子感到身心愉悦，能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书。
1、不一样的卡梅拉1-921世纪
卡梅拉更像是桥梁书，文字和图的比例略多于图画书，但这丝毫不影响家长带着孩子们共同阅读的乐趣。
2、《鸽子捡到一只热狗》 爱心树绘本馆
鸽子捡到了一只热狗，小鸭子也想吃，那可怎么办？
明抢、暗争？
一番“斗争”之后，鸽子和小鸭子一起坐着分享这美味的热狗了…情节有趣，语言风趣，两个角色，适合角色扮演阅读。
3、《乌鸦面包店》爱心树绘本馆
乌鸦家开了面包店，够轰动的吧，万千乌鸦来排队，就更拍案惊奇了，而且这个场面是因为小乌鸦造成的---书中的小动物总会被孩子来对号入座，孩子们喜欢读也就不足为奇了
4、《千万别去当海盗》和《海盗从不换尿布》
孩子在家总是要这样那样的“禁令”，当了海盗就可以随心所欲、为所欲为了，不需要海盗怎么多费口舌，雅各布立马成了海盗，而且很快学会了海盗的言行…
5、《三只小猪》耕林绘本馆
熟悉的故事怎样出彩？
大卫·威斯纳都不用文字，单靠图来说话，就让孩子们看得入迷。
6、《阿迪和朱莉》和英童书
有趣的设计，有趣的容（桥段虽然有些老旧，比如三岔口、比如狼和猪、比如恐龙和小红果），孩子参与感很强的阅读体验。
7、《图书馆的狮子》和英童书
狮子到了图书馆能引起怎样的震动？
小小图画书里有着完整的故事情节，铺垫、和谐、分歧、转折、解救、大团圆—有点儿美式大片的味道。
8、《我们要去捉狗熊》启发精选
爸爸带着一大家子，小的只能骑脖根子，要去野外捉一只狗熊，各种困难都无法让他们停下脚步，直到他们来到了大熊的面前…生动活泼的图文风格，家长如果能用生动活泼的语言给读出来，孩子必定喜欢。
9、《警官巴克尔和警犬芮雅》
4岁多的孩子特别愿意去“教导”别人，如果专职“教导”安全的严肃警察的身旁有一只也愿意“教导”别人的狗狗，那是怎样的戏剧效果？
10、《变焦》和《变焦2》启发绘本馆
把图片放大10000倍能看到什么？
从一个鸡冠子出发，能发现什么？
和孩子ZOOM一下吧。
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让孩子展开想象的翅膀。
11、《约瑟夫有件旧外套》
从大大的外套，改成夹克、背心、围巾、领带、手帕、扣子，最后不见了，只够写这个故事了，对孩子来说变化是可预测的，变成什么是需要思考的，阅读游戏中，乐趣也在其中。
还有难得的洞洞设计，会让孩子会心一笑。
12、《我的秘密朋友阿德》
四岁多的孩子，会有“孤独”的感觉了。
阿德就是（当然，阿德未必是四岁的孩子）有点儿孤独的“我”的秘密朋友，只在孤独的时候出现，有一个这样的朋友多好啊…
13、《克里克塔》蒲蒲兰绘本
克里克塔是一条蛇！
好可怕吗？
才不呢，克里克塔要喝牛奶，要穿毛衣、还跟波特老师上街买东西、散步，还去了教室当助教呢…
14、《恐龙的温馨故事绘本系列》
蒲蒲兰畅销绘本——宫西达也老师的恐龙温馨故事系列；在日本，恐龙的温馨故事系列现已被改编为动画电影，并已在日本公映，深受读者喜爱。
包括《我是霸王龙》、《你看起来好像很好吃》、《你真好》、《永远永远爱你》、《我爱你》。
15、《逃跑的小火车头》
小火车头突突厌烦了拉着笨重的车厢跑来跑去，她想引得大家的关注，想出去自己闯闯，这下可热闹啦！
16、《轱辘轱辘转》蒲公英图画书馆
我觉得斯凯瑞的作品有个特点就是繁琐啰嗦，人物多、造型多、线索多，孩子们在其中找这个、找那个，乐在其中。
17、《小猪切斯特》耕林绘本馆
一只不愿意在猪圈里疯吃傻长的小猪切斯特，向往着不一样的生活，苦练“鼻子倒立”的绝技，希望能成为马戏团明星，结果，真得很让猪大吃一惊。
18、《好饿的老狼和猪的小镇》XX青少绘本
也是宫西达也作品，一直好饿的狼走进了到处都有“陷阱”的猪的小镇，比如餐馆的招牌都是“红烧狼肉”、“烤狼肉串”这样的菜谱，再凶猛的狼也会狼狈逃窜吧。
19、《我的名字克丽桑丝美美菊花》信谊绘本馆
小姑娘的名字让读书的孩子们倍感兴趣，有时候就是要听到或者念出这个名字，就会让大人反复来读。
当然，汉克斯的作品都深谙孩子心理，这才是受到孩子喜欢的真实原因。
20、《迟到大王》信谊绘本馆
一个叫做约翰派克罗门麦肯锡的男孩，总是在上学的路上碰到各种各样的问题，而每次迟到老师都不相信他说的那些怪事，直到有一天，老师也遇到了怪事。
五、5-6岁儿童阅读特点及图书推荐
（一）阅读特点：
5岁的孩子大脑发育到了一个新的水准，又加上在有幼儿园锻炼了社会性，在阅读上也有了较大的进步。
阅读的方法，关注的围都会拓展。
不仅仅听讲图书了，也会参与讨论；不仅仅要听故事了，也会自己来组织故事；不仅仅是图画书了，开始阅读桥梁书了；不仅仅是我们给选书了，更会自己选书了。
我们要给孩子提供更宽松更多选择的阅读环境和图书选择。
由于思维发展水平有所提高，5～6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。
更加喜欢连贯的、有情节的故事。
这个年龄段的孩子还有以下阅读特点：
1、知道一本书的组成部分及其不同功能。
2、不太愿意多次重复地看同一本绘本了。
但是听到熟悉的书面语言容时，还是比较关注，并开始尝试去认文字了。
开始通过部分特征辨认一些常见的字词，会读“形声”字，会通过词组的熟悉字来推测生字。
3、进一步对科学知识感兴趣，对人文历史的兴趣也开始显露；
4、能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。
5、知道了一些作者了，能够看出绘图的风格；
6、对报纸开始有了兴趣，会关心时事新闻了。
7、听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。
8、对于可预测读本，能够做出预判断。
9、仍然愿意更别人分享，会抓住别人讲故事。
（二）推荐书目：
1、《我不知道我是谁》
一只“兔子”—他自己不知道自己是兔子，还以为是别的什么家伙呢，到处去询问自己是谁？
不知道自己是兔子，有弊，不知道吃什么、不知道住哪；有利，不知道还有“天敌”一说，一脚就把黄鼠狼给蹬飞了。
轻松中，带孩儿们去思考“我是谁”的哲学命题，虽然我们不知道这是个哲学问题。
2、《顽皮公主不出嫁》
女大当婚，有了不嫁人的女儿怎么办？
其实不重要，重要的是，这个公主如何实现“不嫁人”？
特别是在各路身手敏捷的王子们都来“比武招亲”的情况下？
幸好，公主有很多更加身手敏捷的“
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