高中生物实验知识点整合高中生物实验知识点总结.docx

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高中生物实验知识点整合高中生物实验知识点总结

高中生物实验知识点整合,高中生物实验知识点总结

篇一：

高中生物实验知识点总结

高中生物实验知识点总结

实验一观察DnA和RnA在细胞中的分布

实验原理：

DnA绿色（甲基绿），RnA红色（吡罗红）

分布：

真核生物DnA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DnA；RnA主要分布在细胞质中。

实验结果:

细胞核呈绿色,细胞质呈红色.（高倍显微镜下看不到DnA、RnA分子）实验二物质鉴定

还原糖+斐林试剂（水浴加热）～砖红色沉淀

脂肪+苏丹III～橘黄色

脂肪+苏丹IV～红色

蛋白质+双缩脲试剂～紫色反应

斐林试剂现配现用，甲液和乙液等量混合均匀后再加入。

双缩脲试剂A液、b液分开加。

葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。

实验三观察叶绿体和细胞质流动

1、材料：

新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片

2、原理：

叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。

用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。

知识概要：

（1）为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？

因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。

（2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？

表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。

（3）怎样加快黑藻细胞质的流动速度？

最适温度是多少？

进行光照、提高水温、切伤部分叶片；25℃左右。

（4）对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？

叶脉附近的细胞。

（5）若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的？

仍为顺时针。

（6）是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？

否，活细胞的细胞质都是流动的。

实验四观察有丝分裂

制作流程：

解离→漂洗→染色→制片

1.解离:

药液:

质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精（1:

1混合液）.时间:

3~5min.目的:

使组织中的细胞相互分离开来.

2.漂洗:

用清水漂洗约10min.目的:

洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.

3.染色:

用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）染色3~5min目的:

使染色体着色,利于观察.

4.制片:

将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地按压载玻片.目的:

使细胞分散开来,有利于观察.

（三）观察

1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：

细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。

2、换高倍镜下观察：

分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。

（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。

其中，处于分裂间期的细胞数目最多。

实验五色素的提取和分离

1、原理：

叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素

各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素

2、步骤：

（1）提取色素研磨

（2）制备滤纸条

（3）画滤液细线：

均匀，直，细，重复若干次

（4）分离色素：

不能让滤液细线触及层析液

（5）观察和记录:

结果滤纸条上从上到下依次为:

橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）.

二氧化硅（为了使研磨充分），

碳酸钙（保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏）

实验六观察质壁分离和复原

结论:

细胞外溶液浓度＞细胞内溶液浓度，细胞失水质壁分离

细胞外溶液浓度＜细胞内溶液浓度，细胞吸水质壁分离复原

实验七探究酵母菌的呼吸方式

1、原理:

酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：

c6h12o6＋6o2＋6h2o→6co2＋12h2o＋能量

在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：

c6h12o6→2c2h5oh＋2co2＋少量能量

2、检测：

（1）检测co2的产生：

使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

（2）检测酒精的产生：

橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

实验八低温诱导染色体加倍

1、原理：

用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。

2、讨论：

秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？

都能抑制纺锤体的形成

实验九调查常见的人类遗传病

要求：

调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。

如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等.

实验十探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

1、常用的生长素类似物:

nAA（萘乙酸）,2,4-D,IpA（苯乙酸）.IbA（吲哚丁酸）等

2、方法：

①浸泡法：

把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。

处理完毕就可以扦插了。

这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理。

②沾蘸法：

把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。

3、预实验：

先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验。

实验十一种群密度的取样调查

（1）什么是种群密度的取样调查法？

在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。

（2）为了便于调查工作的进行，在选择调查对象时，一般应选单子叶植物，还是双子叶植物？

为什么？

一般应选双子叶植物，因为双子叶植物的数量便于统计。

（3）在样方中统计植物数目时，若有植物正好长在边线上，应如何统计？

只计算该样方相邻的两条边上的植物的数目。

（4）在某地域中，第一次捕获某种动物m只，标志后放回原处。

第二次捕获n只，其中含标志个体Y只，求该地域中该种动物的总数。

mn/Y

（5）应用上述标志重捕法的条件有哪些？

①标志个体在整个调查种群中均匀分布，标志个体和未标志个体都有同样被捕的机会。

②调查期中，没有迁入或迁出。

③没有新的出生或死亡。

植物：

样方法

动物：

标志重捕法

篇二：

高中生物实验知识点总结

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一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法

结构：

光学部分：

目镜、镜筒、物镜、遮光器（有大小光圈）和反光镜（有平面镜和凹面镜）机械部分：

镜座、倾斜关节、镜臂、载物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、粗、细准焦螺旋。

注：

目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越大。

呈像原理：

映入眼球内的是倒立放大的虚像。

（物镜质量的优劣直接影响成像的清晰程度）放大倍数：

目镜和物镜二者放大倍数的乘积）

注：

显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积。

二、显微镜的使用：

置镜（装镜头）→对光→置片→调焦→观察

1．安放。

显微镜放置在桌前略偏左，距桌缘8—10cm处，装好物镜和目镜（目镜5×物镜10×）

2．对光。

转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔。

左眼注视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度。

调节视野亮度只可用遮光器和反光镜，光线过强，改用较小光圈或用平面反光镜；光线过弱，改用较大光圈或用凹面反光镜。

选低倍镜→选较大的光圈→选反光镜（左眼观察）

3．观察。

将切片或装片放在载物台上，标本正对通光孔中心。

转动粗准焦螺旋（顺时针），俯首侧视镜筒慢慢下降，直到物镜接近切片（约0.5cm），左眼观察目镜，（反时针）旋转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，看到物像时轻微来回旋转细准焦，直到物像清晰。

（找不到物像时，可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心）。

．观察时两眼都要睁开，便于左眼观察，右眼看着画图。

侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细准焦螺旋调清晰

4．高倍镜的转换。

找到物像后，把要观察的物像移到视野中央，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到物像清楚为止。

顺序：

移装片→转动镜头转换器→调反光镜或光圈→调细准焦螺旋

注：

换高倍物镜时只能移动转换器，换镜后，只准调节细准焦和反光镜（或光圈）。

问1：

低倍镜换为高倍镜后，若看不到或看不清原来的像，可能原因？

（Abc）

A、物像不在视野中b、焦距不在同一平面c、载玻片放反，盖玻片在下面D、未换目镜问2：

放大倍数与视野的关系：

放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，视野越亮，工作距离越长；放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，视野越暗，工作距离越短。

故装片不能反放。

5．装片的制作和移动：

制作：

滴清水→放材料→盖片

移动：

物像在何方，就将载玻片向何处移。

（原因：

物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反）

6．污点判断：

1）污点随载玻片的移动而移动，则位于载玻片上；

2）污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于目镜；换物镜后消失，则位于物镜；

3）污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于反光镜上。

7．完毕工作。

使用完毕后，取下装片，转动镜头转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头盒；取出目镜，插进镜头盒，盖上。

把显微镜放正。

实验一：

观察DnA、RnA在细胞中的分布（必修一p26）

一．实验目的：

初步掌握观察DnA和RnA在细胞中分布的方法

二．实验原理：

1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DnA和RnA的亲和力不同，甲基绿使DnA呈现绿色，吡罗红使RnA呈现红色。

利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DnA和RnA在细胞中的分布。

2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DnA和蛋白质分离，有利于DnA与染色剂结合。

三．方法步骤：

操作步骤注意问题解释

取口腔上皮细胞制片载玻片要洁净，滴一滴质量分数为0.9%的nacl溶液

用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻刮几下取细胞

将载玻片在酒精灯下烘干防止污迹干扰观察效果

保持细胞原有形态

消毒为防止感染，漱口避免取材失败

固定装片

水解将烘干的载玻片放入质量分数为8%的盐酸溶液中，用300c水浴保温5min改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，促进染色体的DnA与蛋白质分离而被染色冲冼涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s洗去残留在外的盐酸

染色滴2滴吡罗红甲绿染色剂于载玻片上染色5min

观察先低倍镜观察，选择染色均匀、色泽浅的区域，移至视野中央，调节清晰后才换用高倍物镜观察使观察效果最佳

实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一p18）

一．实验目的：

尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

二．实验原理：

某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。

1．可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的cu2o沉淀。

如：

葡萄糖+cu（oh）2葡萄糖酸+cu2o↓（砖红色）+h2o，即cu（oh）2被还原成cu2o，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

2．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。

淀粉遇碘变蓝色。

3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。

（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性naoh溶液中能与双缩脲试剂中的cu2+作用，产生紫色反应。

）

三．实验材料

1．做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨。

（因为组织的颜色较浅，易于观察。

）

2．做脂肪的鉴定实验。

应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时（也可用蓖麻种子）。

3．做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。

四、实验试剂

斐林试剂（包括甲液：

质量浓度为0.1g/mLnaoh溶液和乙液：

质量浓度为0.05g/mLcuso4溶液）、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂（包括A液：

质量浓度为0.1g/mLnaoh溶液和b液：

质量浓度为0.01g/mLcuso4溶液）、体积分数为50%的酒精溶液，碘液、蒸馏水。

五、方法步骤：

（一）可溶性糖的鉴定

操作方法注意问题解释

1.制备组织样液。

（去皮、切块、研磨、过滤）苹果或梨组织液必须临时制备。

因苹果多酚氧化酶含量高，组织液很易被氧化成褐色，将产生的颜色掩盖。

2.取1支试管，向试管内注入2mL组织样液。

3.向试管内注入1mL新制的斐林试剂，振荡。

应将组成斐林试剂的甲液、乙液分别配制、储存，使用前才将甲、乙液等量混匀成斐林试剂；

切勿将甲液、乙液分别加入苹果组织样液中进行检测。

斐林试剂很不稳定，甲、乙液混合保存时，生成的cu（oh）2在70~900c下分解成黑色cuo和水；

甲、乙液分别加入时可能会与组织样液发生反应，无cu（oh）2生成。

4.试管放在盛有50-650c温水的大烧杯中，加热约2分钟，观察到溶液颜色：

浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）最好用试管夹夹住试管上部，使试管底部不触及烧杯底部，试管口不朝向实验者。

也可用酒精灯对试管直接加热。

防止试管内的溶液冲出试管，造成烫伤；

缩短实验时间。

（二）脂肪的鉴定

操作方法注意问题解释

花生种子浸泡、去皮、切下一些子叶薄片，将薄片放在载玻片的水滴中，用吸水纸吸去装片中的水。

干种子要浸泡3~4小时，新花生的浸泡时间可缩短。

因为浸泡时间短，不易切片，浸泡时间过长，组织较软，切下的薄片不易成形。

切片要尽可能薄些，便于观察。

在子叶薄片上滴2~3滴苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，染色1分钟。

染色时间不宜过长。

用吸水纸吸去薄片周围染液，用50%酒精洗去浮色，吸去酒精。

酒精用于洗去浮色，不洗去浮色，会影响对橘黄色脂肪滴的观察。

同时，酒精是脂溶性溶剂，可将花生细胞中的脂肪颗粒溶解成油滴。

用吸水纸吸去薄片周围酒精，滴上1~2滴蒸馏水，盖上盖玻片。

滴上清水可防止盖盖玻片时产生气泡。

低倍镜下找到花生子叶薄片的最薄处，可看到细胞中有染成橘黄色或红色圆形小颗粒。

装片不宜久放。

时间一长，油滴会溶解在乙醇中。

实验一观察DnA和RnA在细胞中的分布

实验原理：

DnA绿色，RnA红色

分布：

真核生物DnA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DnA；RnA主要分布在细胞质中。

实验结果:

细胞核呈绿色,细胞质呈红色.

实验二物质鉴定

还原糖+斐林试剂～砖红色沉淀

脂肪+苏丹III～橘黄色

脂肪+苏丹IV～红色

蛋白质+双缩脲试剂～紫色反应

1、还原糖的检测

（1）材料的选取：

还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。