陈春记忆体系.docx

陈春记忆体系.docx

《陈春记忆体系.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陈春记忆体系.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

陈春记忆体系

陈春记忆体系

——无限定义客观规律联想记忆术

前言

一、概述

二、记忆的最原始模式及各要素之间的关系

三、联想公理——联想必须符合客观规律，当其不符合时就要修改到符合为止

四、记忆的题目和答案两个概念的无限定义的作用与意义

五、最高的记忆层次是——将题目和答案之间用最接近客观规律的解释去定义它们是如何相等的

联想的最高层次是——最接近客观规律的联想

六、发现出来的联想与创造出来的联想的区别

七、题目与答案的形象代替传统记忆的心象之后的作用与效果

八、用记忆原始模式解释传统奇特联想类记忆的发展原理及其局限性

九、记忆问题其实可以转化成大脑的思维逻辑上的问题来解决

十、记忆体系记忆的原始模式和各原理的具体运用

尾记

前言

最初接触速记方法是在初二的时候，记得是从湖南长沙邮购的书籍，名字叫做《奇特心象联想记忆法》那时候大家都一直都在用这一类型的记忆术体系。

当时也没有从最基本的记忆元素去怀疑过这样的联想记忆法是否是合理的，毕竟对于记忆的理解程度那个时候还不够高。

后来当发现学习的时候遇到的问题多了，就不得不去寻找更加有效的记忆术，于是到处查找资料，最后把大多的精力都集中在以形象为主的联想类的记忆上来，并且是以单词记忆和政治记忆为主要研究方向。

8年了，终于感觉自己的记忆能力有了本质的飞跃，心象早就可以开着眼睛浮现画面，不过真正运用心象的时候很少，可能是因为我的记忆体系已经稍微成型了，记忆时候已经可以不需要大脑心象，毕竟大脑里面放电影要的空间是很多的，每个题目和答案都要那样转化成虚的图象必定会混乱不堪。

另外你的电脑的内存（右脑潜力，大脑成象能力）再大，中央处理器配置（思维逻辑）不够高，也是不能充分发挥整个电脑（整个大脑）的潜能。

我找出的记忆体系，是在传统记忆元素重新放大再定义并且精简许多记忆元素而得来的，形成后的记忆体系已经包含了所有记忆模式，看过我的记忆原理解释后大家就会明白。

本来是不打算公开这些研究成果的，毕竟是这些年来的辛苦所得，另外也因为还没有找到自己培养成功的例子，也没那个时间去培养别人，最多是方法上一起交流交流。

后来突然想开了，没有成功的例子那么我把方法原理公布出来，到时候不就有人去学，自然就会有人去帮我论证，这样不但可以让更多人走出记忆的误区，还可以让时间和大众去检验我理论的正确性。

怀这这样的想法，我决定把自己长期以来对记忆的研究突破性成果向大家公布，希望能有更多的人象我一样，公开自己的研究成果，让一直困扰大家的问题得到合理的解决。

大家一起跟我去认识记忆的最高境界吧（利用本能过目不忘的不算在最高境界之内，那些是真正的天才没有和其比较的意义，我们要做的是让大部分人最深刻的理解记忆原理及学会运用），真心希望那些在辛苦苦读的学子们不再为记忆而苦恼，当然也希望能给各位尊敬的记忆大师、学习爱好者新的记忆思路和模式，为更好的传播记忆的应用作出点微薄之力。

我的QQ835147222，QQ群42463440是欢迎大家加我，一起解决记忆遇到的问题，都一起来讨论共同进步，也欢迎大家善意的反驳和辩论。

作者：

陈春

2007.10.16

写于广西来宾金秀县金秀镇民安路7号

一、概述

说到快速记忆外人感觉是非常多的门派，我们在这里为了方便理解有必要将其大概分类，这样也方便研究记忆术之间的差异与不同。

按时间效果分为短期记忆派和长期记忆派，按用途分为数字扑克表演派和专门为了记忆单词政治文史地理考试科目的考试派，还有用于现实生活中记忆人名记忆报纸等的中庸派（注意这里中庸不是说记忆术的水平问题，而是说其运用的地方太大众化，记忆术用于这些领域效果没能最大的发挥出来），按记忆原理分可以分为以田七方法为首的直印派和擅长联想的联想派，速读也可以分到直印派里面。

各种记忆法及流派各有特点也各有缺点。

想学习那一类记忆术关键看自己用作的目的。

本人的记忆体系是建立在联想派里面的，主要是形象联想记忆为基础，然后将传统的题目和答案概念放大，然后得出无数条联想，用题目再找出其中最能解释答案的联想进行记忆，也叫定义，然后抛弃联想进行回忆，抛弃传统的心象将其从大脑转化到题目与答案的外形上去，利用题目和答案的外形来代表记忆的心象。

自然也抛弃了传统记忆中的动态，逼真，自我，抛弃了传统记忆中的奇特荒谬，换成符合客观规律的联想作为联想的依据。

并且整理出记忆的最原始模式，并且找到了用逻辑思维去处理记忆的问题的解决办法。

坚持自己的信念，时间能证明一切，不管如何请大家看完全文再来评价我。

真的很希望更多的人能支持我。

我需要更多人精神上的支持。

二、记忆的最原始模式及各要素之间的关系

经过多次尝试，本人终于找到一个简单明朗的图象可以用来将记忆最原始模式的各个要素表示出来，如下图，本图称为“记忆原始模式图”

左边的小球体是题目，右边的小球体是答案。

题目和答案之间的任意连线称为“联想”或者称为联想线和联系线。

中间题目与答案之间最短的连线就是记忆的本质联系，也称为客观规律，它也是无数条联想中的一条，它是条我们几乎不可能找到的联想，所有的联想都只能无限的靠近它或者远离它。

越是偏离客观规律本质的联想，记忆效果越弱，越是接近客观规律本质的联想记忆越能持久效果越强烈。

上图也可以转化成书面的一个等式：

题目=答案其中“=”就是联想，图上的联想也就是我们传统记忆上的联想

图为所有记忆的最原始模式，其书面表达形式以上也提到了

另外要注意的一个很重要的地方，图上并不是一个截面，而是一个立体结构，打个比方，图上中间部分有个西瓜，它的两端是记忆模式的题目和答案，其他任何到这两端点的连线都是联想，是个空间立体结构图，这里因为书面原因不好画出立体感，这要各位自己好好体会。

后面几章会很大程度上用到这个模式图，请大家先提前领会。

三、联想公理——联想必须符合客观规律，当其不符合时就要修改到符合为止

说到联想就要从客观联想和非客观联想开始说明，这样才方便解释清楚联想的公理含义。

联想分为两大类，一种是符合客观规律的联想，说简单的就是符合我们日常生活所认知的规律法则，就好像鸟能在天上飞，鱼能在水里游，有花开就有花落，月亮有月缺也有月圆，海浪有涨有落。

另外一类称为非客观的联想，就是看上去夸张，荒谬，不和谐，奇怪，不合理，不符合逻辑，不符合我们生活工作所认知的法则规律的联想，也就是现在记忆术正用着的联想。

这里就不再过多解释，毕竟大家都学习过记忆4要素的。

这里要说明“为什么联想必须要符合客观规律，如果不符合又怎么去修改到符合呢？

”的问题

传统记忆术上用的非客观联想，有谁怀疑过？

真的是越夸张越荒谬越好吗？

答案是否定的，事实证明越夸张越荒谬的联想只能带离我们远离记忆的本质，走上了崎岖的记忆之路，只有越接近题目和答案之间的本质联系才是记忆的正确之路，后面的几章中我会说明传统记忆体系存在的问题，也会把我记忆体系的原理观点具体列出一一对照分析。

说到底，非客观的联想其实还是必须要符合大家所认识的，再怎么夸张荒谬都要回到我们所认识的范畴来，夸张荒谬的联想其实就是经过修改和补充说明的客观规律的一种变化形式。

换句话说，夸张荒谬的联想为了符合客观道理，就必须补充原来记忆题目和答案之外的记忆体进来，补充说明才能勉强说的过去，如果非客观的联想不合理，也就不是有效的联想那么也就不可能回忆起来。

非客观的联想为了具有合理性所以才补充题目和答案之外的事物规律去说明的，这个其实就是当联想不符合客观规律的时候就必须修改到符合为止。

最后得出联想的结论，就是联想公理：

联想必须符合客观规律，当其不符合时就要修改到符合为止。

补充说明：

非客观联想修改过后就符合了客观联想，只是这个客观规律是一种变体，修改后还是符合大家所接受的联想。

用记忆模式来说明，传统的联想偏离了题目和答案之间的最本质联系，所以就是比较偏向外面的联想线，接近客观的联想因为接近题目和答案的本质联系所以就越接近客观本质线。

越靠近本质线，因为题目和答案之间的最直接的客观本质联系我们基本不可能找出来，所以叫做接近，或者叫尽量接近来形容这个联想情况。

这章大家理解了联想的公理即可，关于其他相关的疑问后面几章会提到并且会彻底的解决。

四、记忆的题目和答案二个概念的无限定义的作用与意义

本人的记忆术体系和传统记忆术体系的区别是从题目与答案的定义范围开始的

现在开始就拿具体例子说明，结合前面几章的理论，详细的阐述记忆的奥义。

大家知道，记忆是从题目和答案的定义开始的，用26个字母做比较与解释

就拿几个常用的aosl

传统的定义也就是编码：

a人头，帽子

o眼睛，足球，鸡蛋

s鹅，绳子，路

l棍，桌球棒

我的定义，理论上将定义无限放大，就是说26个字母，其中每一个字母都可以代表任何你认为象的事物及任何你认为象的客观规律。

无限其实也是有范围的，这个范围就是当事人对客观规律与单词外形的认识范围。

a可以是你认为象的任何东西，半开的锁头，还指代打开房间，或者柜子等物，女性两个乳房一大一小，提包，可以代指所有的包类，如果和ab在一起可以看成一球体中间被批开后的一边，ar一起时候可以看成露底水壶的把手的一边，ag一起时可以看成飘零的花朵一片，

am在一起时候可以看成爬着的男人的头，an一起时可以看成爬着的女人的头（因为n是两大腿没有小鸡鸡，m是大腿中有小鸡鸡的），la一起时可以看成被木头撬开的锁（l是木），等等，只要你认为象的都可以定义，把定义范围无限放大那么就会有无数个联想，因为联想多了自然就有一条比较接近客观规律的，我们只要找出那条相对个人来说是最接近的联想，那么我们就可以做到直接看见题目，自动浮现答案，或者看见答案直接浮现出题目，大家可以做个实验，因为都是初学，所以用的题目先不是太难来理解下定义无限放大的好处

ar空气大气的含义

zeal热情

arcane神秘

zip拉链

absence缺席

absent缺席

aboard船上，飞机上

哲学的基本问题是思维和存在的基本问题

我们要做的是找出题目与答案之间的最接近的客观本质联想，也就是说用题目去最合理的解释答案，这个解释要求尽量接近客观规律。

只要把题目和答案的概念定义放大，那么联想的思路就会非常之多，我们只要找出最接近的一条，就可以达到长期记忆效果，并且还有一个最为变态的属性，就是看见题目或者答案的同时会自动的浮现答案或者题目。

这里如果这样定义就很接近客观规律的联想了，每个人的定义不同找出来的联想也不同，但是都要求尽量接近最符合客观的联想。

ar露底的水壶=只能装空气=空气大气的含义

zeal=z是闪电+e是暴风+a船上的方向盘+l船上的船杆=海上搏斗图=热情

arcane=ar空气代表没有+ce圆柱形代表木材，棺材，粉笔圆柱物体+an女人

=ar+cane棺材中的女人,再缩小一次定义，延伸的含义就是女木乃伊

消失了，棺材中的女木乃伊

=神秘

zip=z定义为厕所中的洗手盘+i人+p男用高脚的尿盘=厕所解手图=拉链

absence缺席，先定义ab为分离，破坏的含义，这个前缀本身含义也是这样，把它看成一圆形中间被刀破开，分成a和b，两部分=分离，破坏，然后定义S为身体，形状就是身体的样子，ence后缀，得出，absence=分离身体=定义稍微缩小点为离开的身体=身体离开=缺席

absent缺席同上

aboard=ab离开+o定义为地球表面，代表任何面的概念或者范围的划定，ar空气引申意代表没有，消失+d弓，延伸意有向一个方向衍射出去的轨迹路线=离开地球表面+空气中，这里将其代表天空中+d飞行后的轨迹=船上，飞机上（把船的定义缩小定义为飞船）

哲学的基本问题是思维和存在的基本问题

这题要从答案开始找联系，题目是哲学的基本问题，答案是思维和存在的基本问题

我们将答案的定义缩小思维就是大脑的活动，存在是身体的外部表示特征，这样就找到了这样一个关系，人=内部大脑活动（思维）+外部身体（存在）如果定义哲学基本的问题=人的基本问题，因为本来哲学就是研究人的学科，那么就可以记忆下这题目和答案了

人的基本问题=内部大脑活动（思维）基本问题+外部身体（存在）基本问题

哲学的基本问题=人的基本问题

哲学的基本问题=内部大脑活动（思维）基本问题+外部身体（存在）基本问题

哲学的基本问题=思维和存在的基本问题

其他例子先不举了，说到这里大家应该感觉下是不是这样记忆之后回忆起来是不需要联想的，并且答案是自动浮现在脑海的，我来解释一下为什么会出现这么变态的属性能力，结合之前的记忆原始模式图大家就知道，因为我们找的联想是相对自己来说最接近客观本质的联想，所以记忆效力接近最强。

并且这个方法把传统的心象放弃，利用题目和答案的外在形式做为形象寄生体，自然看见题目的同时也就看见了要记忆的规律的形象，可以这样说，本来联想就存在千千万万，我们只是从千千万万条联想里面找出最接近本质的客观规律的联想甚至就干脆有时候就找到了我们心目中的客观联想，因为个人的知识理解不一样，定义也不同所以相对自己来说找到最接的客观规律相对自己而言可以称为本质的客观规律。

题目定义的时候有时候放大定义或者候缩小定义是为了产生更多的合理的联想，这样才能找出相对接近客观规律的联想。

其实这样一来已经把记忆的问题转化成找定义的逻辑思维问题来解决了，记忆一题目时候，我们只要动用起自己的观察能力，大脑的分散思维，分析归纳的逻辑思维能力，注意力，

也就是大脑的综合能力，这样用思维的手段去解决记忆问题，应该是革命性的突破，这就是无限放大定义以后造成的一系列效果

用思维能力去解决记忆问题就是无限定义及一系列新的原则和整个新的记忆体系的意义所在。

定义缩小虽然在找联系的时候起到一定专用，但是作用是不可能和定义相对无限放大比较的。

五、最高的记忆层次是——将题目和答案之间用最接近客观规律的解释去定义它们是如何相等的

联想的最高层次是——最接近客观规律的联想

原理解释起来很容易，但是大家想具体运用就要费点脑筋了，大家都看过前面的记忆模式图了，里面最关键的一个发现就是题目个答案之间最短的连线，这条线叫做客观规律本质联想、联系、连线，也可与以叫做本质客观联想，本质客观连线、联系都可以，还可以简称为客观规律线、联想、联系或者简称为本质线、联系、联想。

这条本质客观线我们一般是不能找出来的，因为世间万物的客观规律不是我们都能理解的，所以我就这样修改定义它的含义：

相对个人来说，只要找到尽量接近的客观联想，那么就可以定义为符合自己的客观本质线规律线。

换句话解释：

题目=答案的本质联想就是记忆题目和答案的最关键，只要我们找到相对的客观本质联想，那么就可以最大程度发挥记忆的效果，因为客观规律是不需要记忆的，只要我们曾经找出来一次那条本质联系，之后再看见的时候就不叫记忆了，就象叫你去找个熟悉的朋友一样，看见他的样子，你大脑是不用想“怎么才是他”的问题，因为他的特征你一见就明，当然遇见和你朋友长得像的双胞胎，你也会因为之前曾经分辨过他们而直接的就可以知道那个是哥哥那个是弟弟。

而不是想传统记忆看见别人还要把他人的形象外部特点转化成词语然后记忆。

我们应该追求最简洁的联想追求更符合客观规律的联想，因为那些才是记忆的最本质，只要曾经找出一次题目和答案的本质联系，以后每看见题目或者答案就相当于自动复习的效果，关键是自动浮现出答案或者题目，无论对知识本身的理解或者还是记忆，复习都是非常有帮助的。

所以说最高的联想层次是符合客观规律本质的联想，也可以推导出另外一个新的记忆定律，最高的记忆层次是：

将题目和答案之间用最接近客观规律的解释去定义它们是如何相等的。

补充几点解释，就是想要找到最接近客观联想本质的联想，先要把题目和答案的外在形式的基本元素，比如单词26个字母定义要无限放大，就是可以代表任何我们认识的事物或客观存在规律，这样才能产生无数条联想线，在那么多条联想线里面我们就可以找出一条最相对接近联想本质线的联想，也可以换另外一种说法说明：

就是，我们为了方便找出接近本质联想线的联想可以将题目和答案的含义扩大到两者的延伸意上来，这样只要题目的延伸意=答案的延伸意，也就变相的使题目=答案，这个道理在解决复杂的题目时候必须经常用到的，因为字面含义太少，我们就要把它的含义扩大到其延伸意上来，这样才能顺利解决寻找最佳的联想的问题。

另外记忆大型题目，比如长或者超长，多段答案的政治大题，论述大题，的具体方法在后面第10章再做解释，这里先把基本原理搞清楚，具体运用操作要长期训练才能形成新的能力和新的思维。

我的意思是我另外建立个交流群，以后大家可以直接多多拿题目和答案进去，我们一起找本质联系，这样人多了自然更能找到相对最接近的，因为两个人的字母定义一定比一个人的多，3个人的字母定义一定比两个人的多。

这样不但方便记忆交流能同时在更深的层次上交谈，大家在寻找本质联系的同时还可以掌握到那样记忆的思维模式和能力。

群号是42463440，我QQ是835147222加的时候希望说明交流记忆。

我们以一人出题，大家一起来找本质联系的方法。

六、发现出来的联想与创造出来的联想的区别

为什么我的联想和传统的联想都在“记忆原始模式中”，但只说我的联想是找出来的，而传统记忆的联想是创造出来的？

要说清楚这个问题就要先解释什么是本来就存在的联想，符合客观规律的联想就是本来存在的联想，也就是记忆模式上面的客观本质联系线，又因为我们基本上是很难找到最客观的联想的，只能找到的是尽量接近而已，那样的联想相对自己而言就是客观联想，对于自己个人可以称为是客观本质线的联想，结合前面说的“符合客观规律的联想就是本来存在的联想”就可以说我们这样的联想可以叫做是本来就存在的，这样也就可以说是找出来的联想句，大家还会有这样的疑惑：

“既然你那么说，传统联想相对那些创作出来的人而言也应该是接近客观的啊，为什么他们的就不是符合自己的客观联想呢？

”问到这里又要解释另外一个问题，就是什么叫做接近客观规律的联想?

不是所有的联想都可以说成接近客观联想的，要符合以下两个条件才能算是尽量的接近客观规律的联想，或者说相对自己来说的客观规律联想，他们是：

1.必须是题目和答案之间的尽量短的连线。

真正客观规律的那条连线是最直最近的，我们找的联想线不能太过于偏离那条直线，这里就不能有夸张荒谬的成分在里面，如果有那么联想就会大大偏离客观规律的本质线，因为传统联想的夸张性所以，传统的记忆术的联想就只能是在很外面，夸张荒谬大多是远离客观本质线的，不过偶然可能会出现几次比较接近客观规律的联想，那些联想也是可以算接近客观本质线的，所以有时候传统记忆的联想也会很正确，很合理，但是那些都是偶然现象，毕竟他们一开始就追求夸张，目的地已经向着相反的地方走去了有时候走路迷失一不小心也会很接近客观联想的本质线的。

2.符合客观的联想或者说接近的联想是没有多余的记忆体的，最多只是能在题目和答案之间将题目和答案两者的延伸意或者定义放大和缩小，但是也不能补充本来记忆题目和答案之间没有的记忆体。

很明显，传统记忆上经常多了很多为了补充说明联想句合理性的物体或者规律，这些补充的多余记忆体造成的联想也是远离客观规律的联想，他们也很偏离了客观规律本质线。

以上两点是判断是否符合或者接近客观规律联想的主要依据，很明显传统记忆都不符合，有些偶然接近也是正常的，毕竟不可能一次都不接近吧，这样一来传统记忆的联想就不能说是客观或者说接近客观的联想，那么就不可能说是找出来的联想，不是找出来的自然就是创造出来的联想句了。

我直接用题目的形状去解释答案，并且在千千万万个解释里面选出最合理的联想，解释到位，符合客观规律，记忆时候也没有加入题目答案之外的东西。

所以说我的联想符合或者接近客观联想，也可以说明我的联想是找出来。

大家好好理解上面所说的含义，就能解释平时记忆时候为什么会有些记忆回忆清晰，有些回忆模糊，或者为什么有时候在记忆两道容量难度一样的题目时候，会出现有道题目非常容易记忆，有道确非常难记忆下来，题目难度字数一样。

这些其实就是有时大家无意间就达成符合接近客观规律的两个要素，尽量接近合理解释，还有记忆没有补充多余东西，就用上了相对的客观规律去记忆，就会造成这样奇怪的现象。

以后清楚了符合客观规律的联想是什么样的我们就尽量去满足它的要求，我们就可以自己找出那些规律，而不是创造出自己都不相信的联想。

七、题目与答案的形象代替传统记忆的心象之后的作用与效果

前面也有提到，就是本人的记忆体系已经将大脑图象化转移到题目和答案上来了，并且无限定义题目和答案的含义，这样一来就将心象的不明确不稳定的问题解决，同时因为大脑的联想不需要自己刻意的去建立并且存储，这样就放弃了其他许多的记忆要素，比如关我，动态，逼真，夸张都可以省略掉，说到这里大家一定还有个误会，认为我的方法全部是以题目和答案的外形为唯一加强记忆效果的手段，其实不然，我的方法也不排除其他谐音法或者其他的题目和答案转化成具体含义的形式，只要能在题目和答案的延伸意思之内的解释都可以用来做为寻找本质联想的手段，因为不过题目的形状因为最直接最方便，记忆单词的时候最为有效，记忆政治题目有时候就不能光光从题目的外形去找本质联系了，记忆那些政治类题目的时候就要用到其他方法，先将题目和答案的延伸意放大，这样来找本质联系线才是正确的道路，到那时候“重意不重形”大家自己体会下前面那道哲学的基本问题是思维与存在的基本问题，就会明白，题目和答案的外部形象只是一种表现形式之一，有时候只要知道内部意思外部表现形式是可以大大忽略的，就是记忆时候能用题目和答案的外形就请尽量用，不能用了就从延伸意去找另外的含义，从本质上去找内部联系。

记忆政治类题目特别要从题目和答案的引申出来的意思去理解，寻找关键本质联系。

不过话又说回来，记忆单词建议还是多多从题目的外部形式去找，因为那个毕竟是图形文字。

我说那么多只是想让大家知道一个道理，就是找出题目和答案的本质连想才是记忆的最重要的事情，其他外部形象，放大题目和答案的定义，延伸题目和答案的含义，都只是为了最后能顺利查找到客观本质联想，就是我们说的最符合客观规律的联想。

大家要深刻理解下寻找的目的，和手段。

这样具体运用起来才会有思路，才能知道怎么开始入手，不然永远都是光知道很高深的道理，确不能运用出来的理论高手。

友情提醒下，我的记忆术是综合了许多大脑的思维能力，分析归纳能力图形分析，观察等能力来处理本来应该是记忆力解决的问题，所以也不是那么容易一下就上手的，是个结合了左右两脑的能力来解决记忆的问题。

大家努力的同时应该同时在训练自己的左右两脑的协调综合能力，这个才叫做真正名义上的脑力开发。

希望大家如果能理解这个方法是确实可行的，那么开始就要抱定雷打不动的意志，多多把原理融会贯通到具体的学习，做的题目当中。

八、用记忆原始模式解释传统奇特联想类记忆的原理及其局限性

传统联想产生夸张荒谬的联想的基本原因：

还是拿记忆单词来说，开始的时候因为传统记忆术对每个字母或者字母组合的定义范围太小，这样就会造成联想空间被局限在非常小的地方，不但联想线少得可怜，用的联想其实还是造句那样，根本就没有越接近客观规律的联想越好的想法和感悟，在我的记忆体系中，联想只是开始定义题目和答案时候用到过一次，之后基本就可以不去记和忆的，可以说传统的记忆术体系比我的多了一样东西，我虽然也用这句子，但是这句子是本来就有在题目里面的，所以一旦找出来按我的记忆体系去回忆，根本就是认路，走过一次了路，之后不用怎么去回忆看见就知道路会走到哪里，也就是说我是找出原来存在的的联想句子，题目=答案之间的路，我是找出来的，而传统的记忆术的联想句是自己开创出来的，自己开的路想达到长期稳定的效果，必定要付出几倍的努力，我们走本来就有的路自然就轻松。

继续上面话题，传统记忆术体系因为定义题目和答案小了自然的找出来的联想句都夸张都不符合接近客观规律的本质的联想则优的原则，可以说都已经大大的偏离了记忆的本质，在记忆原始模式中这样的联想线是非常偏离中间本质线的。

后来干脆就以夸张荒谬做为追求，但又因为不合理所以要补充了记忆题目和答案本来没有的东西进去说明以达到解释合理化，又因为联想句的不稳定性（都不客