粤教版七八年级政治复习提纲.docx
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粤教版七八年级政治复习提纲
2011——2012年中考政治复习题提纲
七年级思想品德第一单元走进中学
1、为什么要培养热情开朗性格？
答：
热情开朗性格对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳。
建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
2、怎样培养热情开朗的性格？
答：
第一：
每天保持一种好心情，第二：
对老师、同学态度友好；第三：
与人交往主动，豁达、不斤斤计较个人得失。
3、为什么要建立新友谊？
答：
朋友和友谊是人生最宝贵的财富；朋友，能温淘我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量（朋友的作用），友谊是人类一种最美好的情感：
是人与人之间沟通的桥梁，是使人受到鼓舞，获得进步的力量（友谊的作用）。
4、怎样建立真正的友谊？
答：
第一：
真正的友谊是人们在交往中互相理解，互相信任的基础上建立起来的亲密情谊，第二：
友谊要靠真诚和宽容的“播种”第三：
友谊要靠平等与尊重的“护理”：
第四：
友谊要靠信任与奉献“——”第五：
善交益友，不交损友，乐交—友。
第二单元认识自我
1、如何完善自己?
答：
第一、发扬优点。
找出自己的优点，强化它，发扬它。
第二，克服缺点，找出自己的缺点或不足，克服它，改善它。
第三。
追求进步。
2、怎样调适情绪？
答：
方法有：
第一，输入自我调控的意识。
具有自调控的意识是开始驾驭自己的第一步。
第二，换角度看问题。
第三，用行动来调控自己的意识。
3、乐观健康的心态有什么用？
答：
乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。
4、如何培养和保持乐观健康的心态？
答：
第一，树立积极健康的生活态度；第二，勇敢面对挫折和失败；第三，学会爱和感恩。
5、如何悦纳自我？
答：
悦纳自我是心理健康的表现。
要做到悦纳自我，应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。
要做到悦纳自我，首先要接受自己的不完美，其次，多想想自己的优点和长处，再次，每天给自己一个好心情。
特别是当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
6、男生女生恰当交往的方式有哪些？
第一，言行适当，自然大方；第二，互相尊重，平等待人；第三，自爱自重，珍惜自己。
7、度过青春期的方法和途径是什么？
（我们应怎样弹奏青春协奏曲？
）
答
（1）开放自己的心灵世界
（2）提高自我控制能力（3）保持自我完善的意识。
第三单元学会交往
1、“爱的冲突”有什么危害？
答：
使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极效果显而易见。
2、如何化解与父母的“爱的冲突”？
答：
：
（1）时时记住父母的良苦用心发生矛盾时不闹对立；
（2）经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；（3）有事多与父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；（4）对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立的信用；（5）做错事主动检讨，不逃避责任；（6）了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；（7）学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。
（8）发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正。
3、如何做到文明交往？
答：
文明交往也是一门艺术，在与他人交往的过程中，我们要谨记：
真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你-敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。
对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。
第四单元学会学习
1、如何培养良好的的学习习惯？
答：
良好的的学习习惯是逐渐培养的。
良好的学习习惯的培养是从制定具体、明确、可行的计划开始，计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。
此外，还要将计划落实到行动上。
2、如何纠正不良的的学习习惯？
答：
（1）交一些能够管束自己的朋友
（2）用暗示法来提醒自己（3）用写日记方法管束自己。
3、学习有哪些方法与策略？
答：
（1）做好学习计划，科学安排时间
（2）集中注意力，提高学习效率（3）培养记忆力的方法（4）提高收集、整理运用信息的能力。
第五单元珍惜生命
1、为什么要珍爱、善待生命？
答：
生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，每种生命都有其存在的意义和价值；每个生命都是独一无二的；每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。
2、怎样珍爱、善待生命？
答：
（1）正确认识人与自然的关系，树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观。
（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
（3）善待其他生命。
3、怎样珍惜青春?
答：
第一，开放自己的心灵世界；第二，努力充实自己。
第三，珍惜时间。
珍惜时间就是珍惜青春、珍惜生命。
第四，从生活小事做起。
4、我们应怎样去探索人生的意义？
答：
第一，追求积极向上的人生目标；第二，保持积极乐观的人生态度；第三，充分利用有限的今天。
5、人生的价值是怎样体现出来的？
答：
一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
6、劳动创造有什么意义？
答：
（1）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（2）人生的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造；（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
第六单元自强不息
1、挫折的两重性?
答：
挫折会给我们身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦；挫折也能使我们经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的转折点。
2、面对挫折的不同态度：
答：
当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。
一种是向挫折屈服的消极态度，另一种是勇敢地战胜挫折的臭味相投态度。
挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是采取什么态度应对。
3、面对挫折的积极态度是：
面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决的办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
4、如何培养战胜挫折的心理素质？
答：
挫折是普遍存在的，一个人经受挫折并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会的能力。
因此，我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时，勇敢面对。
使人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，达到理想的彼岸。
5、怎样掌握应对挫折的方法？
答：
（1）冷静对待，在失败中看到其中孕育着成功的可能，使自己重树信心。
（2）自我疏导，不要过于自责，善于自我排解，使情绪得到调节。
（3）请求帮助，主动向亲友、同学倾诉，这是克服消极情绪的有效方法。
（4）心理换位，尝试站在对方的角度想问题，从体会别人的情绪和思想，这将有利于我们多角度看待、分析问题。
（5）精神升华，这是应对挫折的最积极态度。
6、优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。
7、培养坚强意志有什么重要意义？
（为什么说坚强意志是成功的保证？
）
答：
优良的意志是一个人成功的保证，它对一个人的健康成长和事业成功起着关键的作用。
一个意志坚强的人，能够在艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩；从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
8、如何磨砺坚强的意志？
（怎样才能培养和锻炼自己的意志？
）
答：
（1）明确提出锻炼意志的任务。
（2）培养良好的行为习惯。
（3）培养自我控制、自我调节的能力。
（4）持之以恒、善始善终。
9、如何学会自立？
答：
（1）自立精神和能力需要在生活中培养；
（2）克服依赖心理；（3）懂得管理和安排自己的生活。
10、如何培养自强精神？
答：
（1）志存高远。
（2）勇于面对困难，做生活的强者；（3）在磨砺意志中自强进取。
第七单元法律护我
1、什么是法律？
答：
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、法律的主要特征有哪些？
答：
（1）法律由国家制定或认可的。
（2）法律是靠国家强制力保证实施的。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？
答：
（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体。
（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
（3）由于种种原因，未成年人的违法犯罪逐渐成为严重的社会问题。
4、保护未成年人的专门法律有《中华人民共和国未成年人保护法》、（这是我国第一部保护未成年人身心健康，保护未成年人合法权益的专门法律）《中化人民共和国预防未成年人犯罪法》、
5、司法保护的含义、内容？
含义：
司法保护是指公安机关、人民检查院、人民法院等执法机关通过履行职责，对未成年人所实施保护。
内容：
审理未成年人刑事案件实行特殊制度：
对未成年人实行教育、感化、挽救的方针：
坚持教育为主，惩罚为辅的原则；依法保护未成年人的继承权，受抚养权。
6、为什么要增强自我保护意识和能力？
（增强自我保护意识和能力的重要性）
答：
（1）自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力，树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。
（2）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。
7、日常生活中自我保护的方法与技巧：
在家庭生活中的自我保护：
①防火。
在家里不随便玩火，用炉火或煤气灶要按操作规程使用，有火灾要及时关闭电源、煤气总开关、打开门窗，求人帮助，迅速拨打119火警电话等。
②防水。
③防气。
要懂得预防煤气中毒的常识，—里要经常通风换气，冬天也不例外。
④防盗。
一个人在家里要注意锁好门，防盗门，遇到陌生人来访不要随便开门，有人强行进来则要大声呼救。
8、在公共场所的自我保护主要有哪些方面？
（1）严格遵守交通规则。
（2）在体育活动中注意安全，作好准备活动。
（3）发现险情，要量力而行
（4）预防精神污染，避免受毒害。
（5）善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。
9、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？
未成年人获得法律帮助方式和途径包括：
（1）诉讼途径即打官司。
分为①刑事诉讼、②民事诉讼、③行政诉讼
（2）非诉讼途径指投诉、调解、仲裁、复议、申诉等。
（3）法律服务，主要机构是律师事务所、法律事务所。
（4）法律援助。
第八单元法不可违
1、什么是违法行为？
答：
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为分为一般违法行为和犯罪。
犯罪是严重的违法行为。
2、什么是一般违法行为？
答：
一般违法行为是指对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的行为。
3、什么是犯罪？
答：
犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
4、犯罪的三个基本特征？
答：
严重的社会危害性（犯罪最本质的特征）；刑事违法性；刑罚当罚性。
犯罪的三个基本特征是相互联系，不可分割的，它们共同构成罪与非罪的原则界限。
5、不良行为如果不改正就可能发展为违法犯罪（不良行为、违法、犯罪之间的关系）：
答：
俗话说：
“千里之堤，溃于蚁穴”一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程，开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。
6、未成年中学生怎样才能避免避免犯罪的发生？
答：
（1）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。
（2）防患于未然，自觉纠正不良行为。
（3）情帮助有不良行为的同学。
7、为什么要对犯罪分子给予刑事制裁？
（对犯罪分子给予刑事制裁的必要性）。
因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害，对犯罪分子加以惩处，一方面可以制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到儆戒和震摄的作用，使他们悬崖勒马。
防止犯罪行为的发生。
8、我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑也叫基本刑。
是对犯罪分子的适用的主要刑罚。
主刑包括：
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
附加刑是补充主刑适用刑罚。
包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
9、刑事责任的年龄规定：
（1）已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任
（2）已满十四周岁不满十六周岁的人犯罪，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、爆炸、放火、投毒罪等、应当负刑事责任（3）已满十四周岁不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
（4）不满十四周岁，不负刑事责任。
对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，不要时可由政府收容教养。
10、法律的功能是：
维护社会的安全和秩序。
11、我国法律的作用：
保护国家和人民利益，惩治犯罪的的有力武器。
12、我们应怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争？
答：
我们必须学会运用法律同一切违法犯罪行为作斗争。
遇到不法侵害时要机智、沉着对付。
如机智地求助他人：
巧妙周旋趁机逃脱险境：
记住不法分子的特征和行为，事后报案等。
主动协助公安机关调查、指正不法分子的犯罪行为。
自己亲友受到不法侵害时，应劝其及时报案，保护作案现场，保留物证。
13、不良诱惑对未成年人的危害：
直接危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为的产生。
14、“黄、赌、毒”对未成年人的危害：
“黄”的危害：
在涉“黄”后，轻者想入非非，精神萎靡，无心向学，重者会诱发性犯罪及与之联系的暴力犯罪和经济犯罪，对青少年危害极大。
“赌”：
赌博是一种恶习，也是社会公害之一，危害：
赌博容易使人滋生不劳而获的思想，败坏社会风气。
有的未成年人染上赌博恶习后，严重影响学习，扭曲人际关系，甚至一步步走向诈骗、偷窃、抢劫的犯罪道路。
“毒”：
严重危害身体和精神健康，破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪，危害社会治安，危害国家和民族。
我国法律明确规定：
吸毒违法，吸毒有罪。
《预防未成年犯罪法》把吸毒、注射毒品列为严重不良行为，要严加制止。
15、我们应该怎样自觉抵制不良诱惑？
（1）对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受骗。
（2）主要方法有：
避开诱因法；培养良好兴趣爱好法；专时专用法；联想后果法；请人监督法。
八年级思想品德第一单元塑造自我
1、自尊的含义？
答：
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
自尊就是尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
2、自尊的作用？
答：
自尊是人的基本心理需要，自尊能激励我们奋发向上，使我们形成健康人格；有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3、自卑的危害和表现？
答：
自卑是一种不健康的心理状态。
自卑使人容易失去自信，会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃，妨碍我们建立快乐的人生。
4、怎样克服自卑？
答：
树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度，发现和发挥自己的长处。
5、自尊与自负的区别？
自尊与虚荣的区别？
答：
（1）自尊与自负的区别：
自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自负的人夸大自己的优点，贬低别人。
自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定。
（2）自尊与虚荣的区别：
自尊是内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
6、做人的基本品质是：
明善恶，辨是非。
做人的良知就是正确的是非善恶观。
8、怎样培养正确的是非善恶观？
（怎样铸造自己良知的标尺？
）
答：
（1）以美好道德陶冶自己的心灵；
（2）懂得法律规范；（3）选择善良正义的人作为自己的榜样；（4）学会理性分析；（5）树立美好的理想。
9、怎样正确对待社会的影响？
答：
（1）对来自各方面的社会信息，我们要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。
吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。
（2）对长辈的言行我们要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。
（3）对公共传媒，我们提高识别能力，学会选择，要独立思考；（4）了解社会流行具有的意义，所包含的价值，避免盲目效仿。
10、怎样才能做到避免错误，正直做人？
答：
（1）需要意志和勇气。
（2）需要突破内心和外部的障碍。
①首先战胜自己，抵制诱惑。
②打破情面，不追随犯错。
③树立美好的理想，身体力行。
11、怎样培养做有责任感的人？
答：
（1）树立负责任的人生态度。
（2）学会分析事物的因果关系。
（3）养成先思考、后行动的习惯。
（4）要勇于承担责任，同时接受教训。
第二单元善待他人
1、诚实的内涵：
答：
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品质的基础。
诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
2、诚实的要求（诚实的表现）：
答：
诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦荡荡，不说违心话，不做违心事，对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。
3、诚实有什么意义？
答：
①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；②只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；③只有诚实守信才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；
只有人人诚实守信社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
4、平等待人的表现：
答：
与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
5、如何做到平等待人？
答：
（1）做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重；
（2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；（3）做到平等待人，要摒除对金钱、权力的庸俗崇拜的陈腐观念；（4）要认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。
6、与人为善的内涵？
答：
与人为善，就是以善良之心待人。
善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。
归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。
7、善良的表现是什么？
答：
（1）善良是无私的。
（2）与人为善要是非分明。
（3）善良之心是博大的。
（4）善良要见诸行动。
8、将心比心的含义：
将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
9、怎样做到将心比心？
答：
（1）将心比心就是急人所难，
（2）将心比心就是成人之美，（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，（4）要培养与人为善的品德，必须摒弃伤害他人的恶习。
第三单元相处有方
1、建立和谐的人际关系必须从理解开始。
2、理解他人的内涵？
答：
理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境，感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
3、怎样做到理解他人？
答；尊重是理解的前提，善意使理解成为可能。
达到理解需要积极的沟通。
包括主动的接近，坦诚的交流。
细心的领会。
4、如何培养宽容的精神？
答：
（1）培养宽容精神需要正确认识自己；
（2）培养宽容精神需要不断求知；（3）培养宽容精神需要提高自己的道德修养；（4）培养宽容精神需要学会把握自己的情绪。
5、竞争的含义？
答：
在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
6、竞争的作用：
答：
①社会群体中竞争是激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。
②群体也能够获得更快的发展进步。
③人类的产生生活不断向更高的阶段迈进。
7、正确认识竞争：
答：
①良性的竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；②恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行竞争，是社会发展的破坏力量。
③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争不，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。
8、怎样面对竞争压力？
答：
（1）竞争对于每个人来说是压力，也是动力。
竞争的压力会带来积极影响，也带来消极的影响。
（2）面对竞争的压力，我们需要：
锻炼自己的心理素质；
采取正当的方式，遵守公平竞争原则，坚守自己的人格。
在竞争中要尊重对手。
9、什么是合作？
答：
合作是人们通过相互配合完成某件事情或达成某个目标，它是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。
10、团结合作的重要性？
答：
古往今来的伟大事业无不成就于团结合作，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作及全球合作，
11怎样建立良好的合作关系？
答：
建立良好的合作关系需要确立共同目标；需要理解沟通与宽容；需要有奉献精神、团队精神。
12、竞争与合作的关系：
答：
（1）竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
（2）我们要学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。
第四单元胸怀天下
32、亲社会行为的含义：
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的哪些有利于社会和他人的行为。
33、亲社会行为的表现：
对遭遇挫折和不幸的人能够给予去同情和关心，
对处于困境和危难的人能够伸出援手，
在共同的事业中能与他人合作，
在利益面前乐于与他人分享。
34、回报社会的重要途径是什么？
答：
积极参与社会公益活动。
社区可以成为我们服务社会的起点。
如：
参加扫盲、义务劳动，为公益募捐，宣传法律、环保知识，协助搞好交通、治安管理，维持公共卫生和社会秩序等等。
35、青年志愿者的口号是什么？
我志愿，我奉献，我快乐，我成长。
36怎样增强民族素养？
要靠主动学习和自觉吸取。
如通过课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗等。
37如何传承中华民族的民族文化？
珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承文化传统也不是回到过去。
当代中华儿女需要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博彩世界各民族之众长，才能建设起中华民族活力喷薄，丰富多彩、昂扬向上的共有精神家园。
38、我们应怎样与其它国家彼此沟通？
答：
在国际交往日益频繁的今天，我们应学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人友好交往的艺术，学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。
当今时代的主题是什么？
答：
和平与发展。
39、怎样树立公民意识，做个合法的公民？
答：
第一、要树立国家观念。
第二、要培养良好的公民道德和民主意识。
第三、要增强法律意识，遵守国家法律。
40、公民的基本权利主要有哪几类？
公民的平等权利
（2）公民的政治权利与自由（3）公民的人身自由权利（4）公民的社会生活（5）公民的社会经济权利。
41、公民的基本义务主要有哪几类？
公民对国家履行的义务
（2）公民对社会履行的义务（3）公民对家庭履行的义务
42、权利与义务的关系？
答：
公民权利与义务是相互依存、密不可分的。
有权利就有义务，有义务就有权利。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
公民权利与义务相辅相成、互相促进。
公民的某些权利与义务是相互结合的。
如劳动权、受教育权
43、维护权利包括什么？
答：
依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
公民自觉履行义务要做到：
法律顾问鼓励的积极去做；法律要求做的必须去做；法律禁止做答：
的坚决不做。
44、为什么说宪法是国家的根本大法？
答：
宪法规定国家生活的根本问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
45、宪法对公民权利的有效保障。
（！
）国家的一切权力属于人民。
人民通过宪法把国家权力交给全国全国人民代表大会和地方各级人民大会，行使。
（2）国家机关和
升级会员 