在后进生培训会上的讲话 两篇.docx
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在后进生培训会上的讲话两篇
在后进生培训会上的讲话两篇
同学们:
大家好!
…
一、分析原因:
造成学生后进的原因是多方面的,是复杂的。
对不同的个体而言,侧重点
又会有所不同。
总的来说,不外乎以下四个方面:
第一、家庭原因。
1、家长文化素养不够高,他们的人生观、价值观层次较低,对学生不能给予正确的教育,甚至会带来负面的影响。
在我老家,那里从事塑料加工的个体户较多,很多人文化水平不高,但家庭收入较高。
他们中有相当一部分人认为:
孩子上不上学,上的怎么样是无关紧要的,只要孩子能认识几个字,能会算帐就可以了。
孩子回家后“子承父业”日子照样可以过得红红火火。
有些家长说,之所以花钱送孩子上学,一方面孩子小,不能干什么事情;再者,家里有钱不往孩子身上花往哪花,让孩子在学校多学几年,多少还能学点东西。
(学的怎么样是无所谓的,对学生的期望很低)试想,家长这样的教育态度怎么能对学生的学习提供大的帮助?
2、父母亲关系紧张或是单亲家庭的,往往会造成孩子心理上的失衡,给孩子的心灵上留下伤痕。
3、家长品行较差,言语粗俗,在待人接物方面也会给孩子带来潜移默化的恶劣影响。
父母是孩子的第一老师。
可以这样说,孩子身上不好的东西,最根本的原因都可以从家庭里找到。
第二、学校原因。
学生大多数时间是在学校度过的,有的学生对学校的生活极其厌恶,总盼望着周末,期待着放假。
我上初中时,同位是一男生,我会永远深刻记住他曾咬牙切齿说过的那句话“妈的,是谁发明了上学!
”这不能不说是教育的悲哀。
无疑,学校教育工作的疏忽或失误,班级管理的不当是造成后进生的另一主要原因。
1、教师不能平等对待每一位学生,忽视甚至歧视成绩较差的学生,造成成绩较差学生的不满、敌对情绪。
一小纸条,内容是这样的:
“老师,我想我还是能学好的,我不会让您失望的,请您相信我,我会好好努力的。
”当看到这个纸条,我的心里很酸涩,不由感到愧疚。
由于他成绩较差,升学无望,我已经很长时间没有在课堂上提问过他了,也已经很长时间没有找他谈过话了。
我给他的回复中是这样写的“老师相信你行,是老师对你的关心不够,以后老师会多帮助你的。
”
2、教师的教学方法太陈旧,不考虑学生的兴趣爱好及接受情况,只是一味地“填鸭式”把东西硬塞给学生,造成学生对学习失去热情。
3、成绩较差的学生往往受到老师的冷落,同学的歧视,使得他们没有集体归属感,在班级中找不到位置,从而变得易怒、粗暴、情绪不稳定。
4、有的后进生也努力了,但由于得不到老师的正确指导和热心的帮助,屡屡受挫,从而丧失了信心,以致发展到自暴自弃。
第三、学生自身原因。
有的学生是由于智力欠佳造成学习上的困难。
但这是极少数,绝大多数学生之所以成绩不理想,都应该从非智力因苏去找原因。
比如:
学习方法不正确;没有好的学习习惯;学习目标不明确;学习积极性不高;学习动力不强等等。
第四、学校周边的不良环境。
有的学校周边有网吧、歌舞厅、台球室、游戏机室等娱乐场所。
有的学生自制力较差,经不起外界的引诱,往往沉迷其中不能自拔。
据听说,有的学校,晚上宿舍大门锁了之后,学生为了上网打游戏,居然从宿舍二楼往下跳。
这是多么可怕的事情!
二、鼓励成长…
我先讲几个故事,想听吗?
海涅是谁?
哪个知道?
海涅,开始是学校里众人皆知的后进生,教师常骂他对诗“一窍不通”,这是翻译语,就是我们称“笨蛋”,后来成为了德国大诗人;达尔文知道吧,哪个?
他读中学时,因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”,后来成为了著名的天文学家;对爱迪生总熟悉吧!
同学们小学读过写他的课文的,他在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子,做个凳子都是班上最差的,后来成为了举世闻名的大发明家”,国内的,舟舟,知道吗?
世界上唯一的弱智指挥家;韩寒,知道不?
一个多门都不及格的差生韩寒,中学没毕业,就写小说,现在居然成了全国有名的学生作家。
我再讲个顶尖优生,俞敏洪,知道吗?
北大毕业生,现新东方教育集团总裁,他了不起吧,他也有不足,刚进北大的时候他不会讲普通话,全班同学第一次开班会的时候互相介绍,他站起来自我介绍了一番,结果班长站起来跟我说:
“俞敏洪你能不能不讲日语?
”他后来用了整整一年时间,拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音,但是到今天普通话还依然讲得不好。
同学们,你们想自己将来了不起吗?
我教大家几招,只要你们认真做好了,就算成不了名人,肯定也不会差的。
想听吗?
一、树立自信心,做最好的自己
我是谁?
最好的自己是怎样的?
你们想过吗?
下去仔细想想。
同学们爱听故事,我又讲一个林肯的故事:
林肯,是谁?
知道吗?
他22岁时,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意再次失败;25岁,当选州议员;26岁,情人去世;27岁,精神崩溃;29岁,竞选州议长失败;36岁,竞选选举团失败;34岁,竞选国会议员失败;39岁,国会议员连任失败;46岁,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;56岁,当选美国总统。
这就是林肯,是公认的美国历史上最伟大的总统。
人家大总统,那么辉煌,都遭遇过很多失败。
他能从零开始,从失败起步而成为美国最伟大的总统。
我们也从零开始,行吗?
同学们,抬起头,挺起胸,跟我大声说:
相信自己,我能行,做最好的自我。
能做到吗?
二、树立理想和目标,并为之坚持不懈的努力奋斗
理想是前进的动力,结合你自身实际,确定恰当的奋斗目标,有了追求的目标,你就有了前进的方向。
同学们,你的理想和目标是什么?
自己下去仔细思考,拟定。
目标、理想是你通过努力也许能实现的。
(愿意的举手)我要检查的,特别是按照目标每天坚持做好。
三、端正学习态度(我为什么学习),形成好的习惯
学习是我们自己的事,我在朝会上讲过,孔子曾说“至乐莫如读书,至要莫如教子”,说人生最重要的是那两件事?
一是读书,二是教育子女。
这么重要的事不做,行吗?
不做,你会后悔一辈子的。
另外我说说习惯的问题,习惯非常重要,特别是好习惯,比如说清洁的习惯,我们每天早晨的洗脸、漱口,这是习惯吧,天天洗漱,当你某一天忘了洗脸、漱口,你会觉得你的脸绷着的,口是苦的,难受。
什么原因?
习惯。
同样只要我们养成读书的习惯,快乐学习的习惯,记日记的习惯,当你某天没空,你也会觉得不舒服。
所以如果想要养成了一个好习惯,自觉地学习、读书,把学习、读书当作快乐的任务来完成了。
那么你就觉得学习无比的快乐!
同学们,你们读书快乐吗?
快乐的举手我看看。
我写了篇《走进心灵》,其中有一段:
“当你在书卷中邀李白举杯赏月,与张旭醉酒挥毫,与东坡共唱‘大江东去’……该是何等的惬意;当你和徐志摩徘徊在《再别康桥》——轻轻的我走了……当和人民教育家陶行知先生探讨《教育即生活》,当你魏书生《漫谈班主任工作》、和李镇西共同商榷《爱的教育》时,你的心灵将是无比地激荡!
”这是我读书的感受和体会。
还有,当你读到你喜欢的科幻故事,童话小说时,能不快乐吗?
肯定是快乐的。
同学们,习惯比能力更重要,人的一生,只有养成好习惯,才有出息和作为。
大家去看看,去书中找找,哪个成功的人士,不是有好习惯。
大声跟我说:
从今天起,告别坏习惯,养成爱读书、爱思考的好习惯。
四、学会自制,走出迷惘。
大家喜欢游戏吗?
喜欢上网吗?
(举手我看看)。
其实,我们每个人,都想耍,都贪玩。
我也喜欢玩,玩,多轻松啊!
可是,你现在玩了,今后,怎么办?
谁想过。
中学时代是人生成长最重要的时期,现在努力,是为将来更好地玩,知道吗?
如果你现在只图想好耍,只贪玩,该学的没学,该懂的,不懂,能力差,没有锻炼好自己。
你敢说你将来不后悔?
你会悔恨终身。
同学们,你想成为悔恨终身的人吗?
所以,我们要学会自制,当你想玩的时候,当你想去网吧,游戏室打游戏的时候,当你不想学习的时候,当你不想完成作业的时候……你就要战胜自己,人生最大的敌人,不是别人,而是自己。
所以在做一件事之前,一定要寻找众多的理由来说服自己,只有从内心深处说服自己了,自己才会有动力,才会喜欢去做,心甘情愿去做。
这时自制就变得非常容易和简单。
我再讲一讲关于网络,网络本身没有错,我也经常上网啊!
但是,我是把网络作为学习、查阅资料的工具。
同学们玩玩,也是可以的,但必须把握一个“度”,它只能是学习之余的放松,不能影响自己的学习、生活和身体健康。
同学们,这个“度”你把握好了吗?
现在你们玩的网络游戏,我可以说,对青年学生是百害而无益。
成年人一旦陷入都不能自拔,何况你们,所以,一定要学会自控,不迷恋网吧、游戏。
五、做父母的好儿女
同学们,你们爱父母吗?
而父母对你们的爱,现在你们是无法体会到的,无论你多么不成材,多么令他们失望,他们都不会放弃你,你永远是他们的孩子,可怜天下父母心!
所以,我们一定要学会感恩父母的爱。
帮家里做力所能及的事,做乖巧的好儿女,这是人的根本啊!
教育的“教”字,左边是“孝”、右边是“文”,讲的是先要孝,才能把文化学好的意思,古人造字是非常讲究的。
同学们,人的进步是一辈子的事情,每天必须做。
今天我给大家讲了五点,希望大家从今天起,有新的开始。
好吗?
请跟着我大声说:
告别昨天,相信自己,好好读书,诚实做人,做最好的自我!
最好,祝同学们天天进步的!
三、布置作业:
坚持写日记,1、记录自己的坚持,战胜自我的点点滴滴,2、写出自己的烦恼。
每周一查。
在待进生转化会议上的讲话(心理辅导)
同学们:
大家好!
…很高兴与大家见面。
刚才我一一面见了诸位,从你们身上我读出了“勇敢”二字。
走进来,与我一起探讨你们的学习与生活,我很是欣赏。
我想今天的会议结束后,大家一定会抬起头自信地走出去。
在这里,我想提议:
大家把掌声送给今天虽然没到会场来,可是对你们十分欣赏,相信你们一定会转变好的班主任老师。
是他们给与你们来开会的机会,一个让自己变好的机会。
现在,我想先与大家一起分析一下自己之所以落后的原因:
一、原因分析:
造成学生待进的原因是多方面的,是复杂的。
对不同的体而言,侧重点又会有所不同。
总的来说,不外乎以下四个方面:
第一、家庭原因。
1、家长文化素养不够高,他们的人生观、价值观层次较低,对学生不能给予正确的教育,甚至会带来负面的影响。
在我老家,那里从事塑料加工的个体户较多,很多人文化水平不高,但家庭收入较高。
他们中有相当一部分人认为:
孩子上不上学,上的怎么样是无关紧要的,只要孩子能认识几个字,能会算帐就可以了。
孩子回家后“子承父业”日子照样可以过得红红火火。
有些家长说,之所以花钱送孩子上学,一方面孩子小,不能干什么事情;再者,家里有钱不往孩子身上花往哪花,让孩子在学校多学几年,多少还能学点东西。
(学的怎么样是无所谓的,对学生的期望很低)试想,家长这样的教育态度怎么能对学生的学习提供大的帮助?
2、父母亲关系紧张或是单亲家庭的,往往会造成孩子心理上的失衡,给孩子的心灵上留下伤痕。
3、家长品行较差,言语粗俗,在待人接物方面也会给孩子带来潜移默化的恶劣影响。
第二、学校原因。
学生大多数时间是在学校度过的,有的学生对学校的生活极其厌恶,总盼望着周末,期待着放假。
我上初中时,同位是一男生,我会永远深刻记住他曾咬牙切齿说过的那句话“妈的,是谁发明了上学!
”这不能不说是教育的悲哀。
无疑,学校教育工作的疏忽或失误,班级管理的不当是造成后进生的另一主要原因。
1、教师不能平等对待每一位学生,忽视甚至歧视成绩较差的学生,造成成绩较差学生的不满、敌对情绪。
我在高中教学时。
曾收到这样一个一小纸条,内容是这样的:
“老师,我想我还是能学好的,我不会让您失望的,请您相信我,我会好好努力的。
”当看到这个纸条,我的心里很酸涩,不由感到愧疚。
由于他成绩较差,升学无望,我已经很长时间没有在课堂上提问过他了,也已经很长时间没有找他谈过话了。
我给他的回复中是这样写的“老师相信你行,是老师对你的关心不够,以后老师会多帮助你的。
”
2、成绩较差的学生往往受到老师的冷落,同学的歧视,使得他们没有集体归属感,在班级中找不到位置,从而变得易怒、粗暴、情绪不稳定。
3、有的后进生也努力了,但由于得不到老师的正确指导和热心的帮助,屡屡受挫,从而丧失了信心,以致发展到自暴自弃。
童话大王郑渊洁说得好:
差生是有差家长和差老师一手捏造的。
在这里我不是鼓励大家埋怨师长,而是要告诉你:
不要过分自责,你到今天不完全是你自己的错。
你本来是一张白纸,现在纸上只有一些涂鸦,无论它的色彩如何,是在你不懂事时画成的那样子,应该作为古物收藏,而不是让它成为自己一生的名片。
第三、学生自身原因。
有的学生是由于智力欠佳造成学习上的困难。
但这是极少数,绝大多数学生之所以成绩不理想,都应该从非智力因素去找原因。
主要是主观上不努力,还有比如:
学习方法不正确;没有好的学习习惯;学习目标不明确;学习积极性不高;学习动力不强等等。
这也是造成与其他同学差距的主要原因。
想一想,有些同学在小学时还是优等生今天怎么了?
有些同学家长文化素质也不高为什么人家各方面那么优秀呢?
同样的老师教学,别的同学学习那么好而自己怎么就掉队了呢?
归根到底还是自己出了问题。
想一想,是吧?
第四、学校周边的不良环境。
有的学校周边有网吧、歌舞厅、台球室、游戏机室等娱乐场所。
有的学生自制力较差,经不起外界的引诱,往往沉迷其中不能自拔。
据听说,有的学校,晚上宿舍大门锁了之后,学生为了上网打游戏,居然从宿舍二楼往下跳。
这是多么可怕的事情!
二、鼓励成长…
我先讲几个故事,想听吗?
海涅是谁?
哪个知道?
海涅,开始是学校里众人皆知的后进生,教师常骂他对诗“一窍不通”,这是翻译语,就是我们称“笨蛋”,后来成为了德国大诗人;达尔文知道吧,哪个?
他读中学时,因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”,后来成为了著名的天文学家;对爱迪生总熟悉吧!
同学们小学读过写他的课文的,他在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子,做个凳子都是班上最差的,后来成为了举世闻名的大发明家”,国内的,舟舟,知道吗?
世界上唯一的弱智指挥家;韩寒,知道不?
一个多门都不及格的差生韩寒,中学没毕业,就写小说,现在居然成了全国有名的学生作家。
我再讲个顶尖优生,俞敏洪,知道吗?
北大毕业生,现新东方教育集团总裁,他了不起吧,他也有不足,刚进北大的时候他不会讲普通话,全班同学第一次开班会的时候互相介绍,他站起来自我介绍了一番,结果班长站起来跟我说:
“俞敏洪你能不能不讲日语?
”他后来用了整整一年时间,拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音,但是到今天普通话还依然讲得不好。
三.支招
同学们,你们想自己将来有出息吗?
我教大家几招,只要你们认真做好了,就算成不了名人,肯定也不会差的。
想听吗?
(一)、树立自信心,做最好的自己
我是谁?
最好的自己是怎样的?
你们想过吗?
下去仔细想想。
同学们爱听故事,我又讲一个林肯的故事:
林肯,是谁?
知道吗?
他22岁时,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意再次失败;25岁,当选州议员;26岁,情人去世;27岁,精神崩溃;29岁,竞选州议长失败;36岁,竞选选举团失败;34岁,竞选国会议员失败;39岁,国会议员连任失败;46岁,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;56岁,当选美国总统。
这就是林肯,是公认的美国历史上最伟大的总统。
人家大总统,那么辉煌,都遭遇过很多失败。
他能从零开始,从失败起步而成为美国最伟大的总统。
我们也从零开始,行吗?
同学们,抬起头,挺起胸,跟我大声说:
相信自己,我能行,做最好的自我。
能做到吗?
(二)、树立理想和目标,并为之坚持不懈的努力奋斗
理想是前进的动力,结合你自身实际,确定恰当的奋斗目标,有了追求的目标,你就有了前进的方向。
同学们,你的理想和目标是什么?
自己下去仔细思考,拟定。
目标、理想是你通过努力也许能实现的。
(愿意的举手)我要检查的,特别是按照目标每天坚持做好。
在这里要求,在座的各位同学,会后写出个人转化计划,为自己制定目标,我相信,明年的今天,你一定是一名优秀学生。
(三)、端正学习态度(我为什么学习),形成好的习惯
学习是我们自己的事,我在朝会上讲过,孔子曾说“至乐莫如读书,至要莫如教子”,说人生最重要的是那两件事?
一是读书,二是教育子女。
这么重要的事不做,行吗?
不做,你会后悔一辈子的。
另外我说说习惯的问题,习惯非常重要,特别是好习惯,比如说清洁的习惯,我们每天早晨的洗脸、漱口,这是习惯吧,天天洗漱,当你某一天忘了洗脸、漱口,你会觉得你的脸绷着的,口是苦的,难受。
什么原因?
习惯。
同样只要我们养成读书的习惯,快乐学习的习惯,记日记的习惯,当你某天没空,你也会觉得不舒服。
所以如果想要养成了一个好习惯,自觉地学习、读书,把学习、读书当作快乐的任务来完成了。
那么你就觉得学习无比的快乐!
同学们,你们读书快乐吗?
快乐的举手我看看。
我再读《走进心灵》时,有这么一段:
“当你在书卷中邀李白举杯赏月,与张旭醉酒挥毫,与东坡共唱‘大江东去’……该是何等的惬意;当你和徐志摩徘徊在《再别康桥》——轻轻的我走了……当和人民教育家陶行知先生探讨《教育即生活》,当你魏书生《漫谈班主任工作》、和李镇西共同商榷《爱的教育》时,你的心灵将是无比地激荡!
”这是我读书的感受和体会。
还有,当你读到你喜欢的科幻故事,童话小说时,能不快乐吗?
肯定是快乐的。
同学们,习惯比能力更重要,人的一生,只有养成好习惯,才有出息和作为。
大家去看看,去书中找找,哪个成功的人士,不是有好习惯。
大声跟我说:
从今天起,告别坏习惯,养成爱读书、爱思考的好习惯。
(四)、学会自制,走出迷惘。
大家喜欢游戏吗?
喜欢上网吗?
(举手我看看)。
其实,我们每个人,都想耍,都贪玩。
我也喜欢玩,玩,多轻松啊!
可是,你现在玩了,今后,怎么办?
谁想过。
中学时代是人生成长最重要的时期,现在努力,是为将来更好地玩,知道吗?
如果你现在只图想好耍,只贪玩,该学的没学,该懂的,不懂,能力差,没有锻炼好自己。
你敢说你将来不后悔?
你会悔恨终身。
同学们,你想成为悔恨终身的人吗?
所以,我们要学会自制,当你想玩的时候,当你想去网吧,游戏室打游戏的时候,当你不想学习的时候,当你不想完成作业的时候……你就要战胜自己,人生最大的敌人,不是别人,而是自己。
所以在做一件事之前,一定要寻找众多的理由来说服自己,只有从内心深处说服自己了,自己才会有动力,才会喜欢去做,心甘情愿去做。
这时自制就变得非常容易和简单。
我再讲一讲关于网络,网络本身没有错,我也经常上网啊!
但是,我是把网络作为学习、查阅资料的工具。
同学们玩玩,也是可以的,但必须把握一个“度”,它只能是学习之余的放松,不能影响自己的学习、生活和身体健康。
同学们,这个“度”你把握好了吗?
现在你们玩的网络游戏,我可以说,对青年学生是百害而无益。
成年人一旦陷入都不能自拔,何况你们,所以,一定要学会自控,不迷恋网吧、游戏。
(五)、做父母的好儿女
同学们,你们爱父母吗?
而父母对你们的爱,现在你们是无法体会到的,无论你多么不成材,多么令他们失望,他们都不会放弃你,你永远是他们的孩子,可怜天下父母心!
所以,我们一定要学会感恩父母的爱。
帮家里做力所能及的事,做乖巧的好儿女,这是人的根本啊!
教育的“教”字,左边是“孝”、右边是“文”,讲的是先要孝,才能把文化学好的意思,古人造字是非常讲究的。
同学们,人的进步是一辈子的事情,每天必须做。
今天我给大家讲了五点,希望大家从今天起,有新的开始。
好吗?
请跟着我大声说:
告别昨天,相信自己,好好读书,诚实做人,做最好的自我!
最好,祝同学们天天进步!
四、布置作业:
坚持写日记,1、记录自己的坚持,战胜自我的点点滴滴,2、写出自己的烦恼。
每周一查。