护理临床教师选拔有关规定.docx
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护理临床教师选拔有关规定
关于护理临床教学教师选拔的有关规定
为了进一步加强高等护理临床教育管理，提高护理教学质量和临床教师的能力，经研究决定针对全院各病区进行护理临床教师的选拔。
1任职条件
1.1热爱护理教育事业。
有良好的职业道德，以身作则，为人师表，做到教书育人
1.2具有丰富的临床经验、责任心理，具备精湛的专业理论知识和熟练的操作技能，在临床实践中能按正确操作指导学生
1.3组织管理能力强，具有良好的沟通能力，能积极配合护士长工作，护士长不在的时候，可办理病房各全面工作。
1.4表达能力，有良好的表达能力，并通过护理教研室进行试讲。
1.5经过主讲培训，熟悉各项业务，师病房的业务骨干。
1.6在护理部组织的各项操作比赛或各各级检察并获得过奖项者，或主持过科室查房或通过护理部相关培训的优先考虑，经过科室推荐者科考虑适当放宽相关要求。
1.7具备一定的科研能力，掌握本学科最新研究动态。
1.8应聘条件：
年龄35岁以下
学历：
大学（包括后考学历）及以上学历。
工作年限：
去的学历后参加工作，研究生3年，本科4年，大专5年以上者。
职称：
主管护师资格，具有教师资格证或具备教师资格条件优先考虑
2选拔过程
凡符合条件的人员均可在科室内评选，经科室评议、试讲等选拔、推荐有序人员报护理教研室，推荐名额人数不可超过其实际人数的1倍（条件特别优秀者除外）参加教研室试讲。
通过者试用期三个月。
合格者倍正是聘为临床教师，聘期两年。
2012教师试讲汇总表
科室
姓名
职称
学历
试讲题目
1次
2次
结论
评委
成绩
评委
成绩
手术室
护师
大学
合格
….
…
…
..
….
…
…
..
…
…
…
..
..
…
…
..
..
各病区护理教学目标与管理责任的清单
序号
名称
签订时间
备注
1
11级本科呼吸科护理教学目标与管理责任书
2
11级本科心脏ICU护理教学目标管理责任书
3
11级本科普外科护理教学目标与管理责任书
4
11级本科妇产科护理教学目标与管理责任书
5
11级本科儿科护理教学目标与管理责任书
6
11级本科手术室护理教学目标与管理责任书
7
11级本科呼吸科护理教学目标与管理责任书
8
11级本科心脏ICU科护理教学目标与管理责任书
9
11级本科普外科护理教学目标与管理责任书
10
11级本科妇产科科护理教学目标与管理责任书
11
11级本科儿科护理教学目标与管理责任书
12
11级本科手术室护理教学目标与管理责任书
13
11级本科干部病房护理教学目标与管理责任书
14
11级本科呼吸科护理教学目标与管理责任书
15
11级本科心脏ICU护理教学目标与管理责任书
16
11级本科普外科护理教学目标与管理责任书
17
11级本科妇产科护理教学目标与管理责任书
18
11级本科儿科护理教学目标与管理责任书
19
11级本科手术室护理教学目标与管理责任书
20
11级本科呼吸科护理教学目标与管理责任书
21
11级本科心脏ICU护理教学目标与管理责任书
22
11级本科普外科护理教学目标与管理责任书
23
11级本科妇产科护理教学目标与管理责任书
24
11级本科儿科护理教学目标与管理责任书
25
11级本科手术室护理教学目标与管理责任书
26
11级本科急症护理教学目标与管理责任书
27
11级本科重症医学护理教学目标与管理责任书
各病区护理教学目标与管理责任书
病区
教学老师
科护士长
项目
考试内容
考核标准
目标周期
年月~
年月
责任人
教学质量目标70分
教学实习15
实习手册操作项目落实≥90%
项目合格人数≥95%
出科考核合格≥100%
5
5
5
毕业实习35
实习手册操作项目落实≥90%
项目合格人数95%
出科理论考试合格≥100%
出科操作考核合格≥100%
医德医风考核合格≥100%
综合能力考核合格≥100%
10
5
5
5
5
5
教学计划落实15
教学计划项目落实
小讲课1次/1-2周
小讲课评价≥80分
教学查房一次/月
查房评价≥80分
2
2
2
2
2
资料记录4
设施1
手册项目落实
手册填写合格
资料保存完整
教学用具齐全
2
1
1
1
教学评价30分
满意度10
≥80%
10
月检查5
≥85分
5
护理教学缺陷-10
0
护理教学管理
实习计划合格
学生如可教育及时、满意
教学基地选派、协调符合要求
教师选拔、培养与考核与协调满意
指导、参与教学活动及时
定期部署、检查、总结教学工作
1
2
2
4
2
4
教研室意见
对临场教师工作反馈表（学生用表）
学校班级年月日
内容
外科
内科
妇科
产科
儿科
手术室
脑内
脑外
急症
耳鼻喉
为人师表
1.热爱教学工作，关心爱护学生
2.以身作则，注重学生医德医风教育
3.注重学生素质培养，做到教书育人
4.入科教育及时全面
制定教学计划
1.安排，指导学生操作练习
2.没1-2周小讲课一次，介绍新知识
3.每月护理查房一次
4.指导学生完成-2分护理病历
5.指导学生分管4-6个病人整体护理，做好健康教育
6维护和保管好教学设备
落实计划
1.与护士长及其他工作人员协调安排学生实习安排
2.指导学生了解或掌握专科技术
3.指导学生独立解决工作中的问题
4.实习内容安排合理、有效，能够促进本病房工作
教学评价
1.认真坚持晨间提问
2.按时完成出科考试
3.学生出科征求学生的意见
4.经常与科室护士长、护士、班主任沟通教学工作
总结
请同学按照非常满意=5满意=4一般=3不满意=2非常不满意=1给分
并将每人得分相加得出总分除以90的得分（保留一位小数）计入总计
对教学的建议：
各病区护理教学目标展并与管理责任书
病区
教学老师
责任人
项目
考试内容
考核标准
目标周期
教
学
质
量
目
标
70
分
教学实习15
落实实习操作项目
按大纲要求做出科考核，成绩达标
毕业实习25
出科操作考试成绩达标
出克理论考试成绩达标
评定学生操作
毕业单向操作考核成绩达标
毕业综合能力考核成绩达标
教学计划落实10
按教学计划内容逐项落实
安排小讲课1次/1-2周
教学查房一次/月
安排学生出科考试成绩达标
教学手册记录20
记每次实习计划
小讲课
护理查房
护理病历记录
会议记录
出科成绩记录
学生考勤与差错事故
带教总结
学生反馈
教
学
管
理
30
分
满意度≥80%10
每年组织教学评估一次
期末填写教学反馈表
护理教学缺陷
教务工作20
任职考核达标
教学用具的准备
学生如可教育
与其他老师病房协调
定期做教学总结
主任审批意见：
关于护理临床教师考评的有关规定
为了进一步加强临床教育管理工作以提高护理教学质量，促进临床教师的自身发展，依据教学老师自身发展，依据对教学老师自身建设的和有关要求，经研究决定临床教师考核内容如下：
1.考评内容：
见教师老师评价表
科室评价30%
教研室评价30%
学生评价40%
2.方法
护士长、科护士长按评分标准给教师评分（见表）
教研室评分标准给出教师评分（见表）
教研室根据学生反馈意见计算出满意度（见反馈表）
3.评价表：
年科病房护理临床教师考核评价表
教师姓名评价人日期
内容
分值
得分
其他
病
房
评
价
（30%）
教学计划与大纲的落实
10
与科室老师协调
3
与科室工作协调
3
与护士长、科护士长沟通
3
学生岗位安排的科学性、合理性
3
安全教育意识
3
教师自身建设与新理论、新知识的学习
3
开展新业务与新技术在教学中的应用
2
教
研
室
评
价
（30%）
教学计划于大纲的落实
10
教学查房、小讲课评价
10
综合评议
5
其他人员评议
5
学生评价（40%）
满意度
30
查房、小讲课评价
10
合计
护理学院关于毕业生请假制度的通知
为了加强对毕业生就业请假制度的管理，根据学校对毕业学习学生的管理要求，借鉴其他高校的经验，针对日益严峻的就业形式，为毕业生寻找工作提供便利，特通知如下：
一、由学生本人向学院提交书面申请。
申请书须写明请假事由、请假期限、前往地点、本人联系方式及备用联系方式等，以确保离校期间练习畅通。
二、在毕业实习期间，延边生源学生在就业过程中可累计请假5个工作日；外地生源学生回原籍就业科累计请假10个工作日。
在各科实习期间，请假时间超过实习总时数的四分之一者，按照毕业实习大纲要求应补该科实习。
三、请假获得批准者，须主动与相应的医院联系，协商好毕业实习的相关事宜。
请假以护理学院学生办公室出具的假条为准。
四、根据具体情况，如需延长假期者，须向辅导员另行申请，办理相关手续。
五、本规定特为毕业班学生实习、就业所指定，因其他事由请假者，须严格按照实习医院执行请假手续。
护理学院
2012-1-12
延边大学附属医院护理学生对医院教学评议表
年级
学生种类
时间
本科
高职
三本
计划外
评价内容
非常满意5
满意4
一般3
不满意2
很不满意1
教学环境
实习小讲课
操作机会
实习安排
师资水平
教师教学意识
教师医德
合计
在相应空格打√，并计算得分除以35，得出满意度
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