人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共47分)
1.(6分)看拼音写词语。
lǚyóu
zhēnchá
bǔjiù
qǐtú
yúchǔn
fǎnhuí
________
________
________
________
________
________
2.(8分)(2019一下·尖草坪期末)看拼音写字词
xuě huā
jīn qiū
huān xiào
jū zhù
________
________
________
________
fēi ________机 ________常
xìng ________名 高________
xiāng 故________ ________同
3.(12分)一字组多词。
担:
________
4.(6分)写出相搭配的词语,使乡村景物更加迷人。
________的阳光 ________的空气 ________的田野 ________的芳香
甜美的________ 清脆的________震耳的________ 欢快的________
5.(4分)按意思写词语。
①本文指小溪枯竭。
________
②衬托、装饰,使更好看。
本文指小溪使家乡的风景更好看。
________
③野生的菌类。
________
④太阳升起就起来劳动。
________
⑤太阳下山就休息。
________
⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。
________
6.(3分)(2017五上·始兴期末)给下面的句子加上正确的标点符号。
①________要想学好语文________老师语重心长地说________除了课堂上认真听讲________还要在课外大量阅读________
②草地上盛开着各种各样的野花________红的________白的________蓝的________黄的________紫的________真像个美丽的大花坛________
7.(4分)把下面的几句话按顺序排列一下
①________我想妈妈平时很忙,回家还得给我做饭,我为什么不能学着做一做,让妈妈一下班就吃上饭呢?
②________中午,我放学回家,妈妈还没下班。
③________火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
④________于是我学着妈妈的样子,淘起米来。
⑤________过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。
⑥________淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。
⑦________我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。
8.(4分)下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是()
A.行船速度极快,操纵自如。
B.极窄的地方也能平稳地穿过。
C.拥挤时,左拐右拐地挤过去。
D.我们的眼睛不知道看哪一处好。
二、阅读理解(共3题;共36分)
9.(4分)阅读课文片段,回答问题。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟(shú shòu)了。
我躺在舱面上,(仰望 观望)天空。
深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
(渐渐 慢慢)地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤(yín yíng)火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切,在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
(1)选出括号内合适的拼音和词语。
很熟________(shú shòu) (仰望 观望)________天空
(渐渐 慢慢)________地 萤________(yín yíng)火虫
(2)写出下列词语的近义词。
静寂——________ 模糊——________ 仿佛——________
(3)课文使用了许多修辞手法,请举出文中例句:
①比喻:
________。
②拟人:
________。
③排比:
________。
(4)结合课文回答下列问题。
①“好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”,请结合自己童年时代看星星的体会谈谈该句所表达的感情。
②“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话”,请说说该句所表达的作者的情感。
10.(12分)阅读短文,回答问题
恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。
他得知自己的的病情后,()悲观消沉,()开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。
他()顽强地与病魔作斗争,()关心和他一样患病的儿童。
他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:
要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。
(1)在文中找出下列词语的近义词。
关爱________ 柔弱________ 坚强________ 特别________
(2)选择下面适当的关联词填入括号内。
()
他()顽强地与病魔作斗争,()关心和他一样患病的儿童。
A.一边……一边
B.不仅……而且
C.不是……而是
D.与其……不如
11.(20分)阅读下文,回答问题
玉林绽琼花
雾凇之美,美在壮观、奇绝。
人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾,晨看挂,待到近午赏落花”。
“夜看雾”,是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。
大约在黑夜里十点多钟,松花江上开始有缕缕雾气,继而越来越大,越来越浓,那大团大团的白雾,从江面滚滚而起,不停地向江岸漂流,使江边路上的行人,像是在云中走来走去。
“晨看挂”,是早起看树挂。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,棵棵杨柳宛如玉枝垂挂,簇簇松针恰似银菊怒放,江风吹拂,银丝闪闪,玉菊摇曳,太阳升起,碧空如洗,雾凇晶莹多姿。
“待到近午赏落花”,是说树挂脱落的情景。
一般在上午10时左右,树挂开始一片一片脱落,接着是成串地往下滑落。
微风吹起脱落的银片在空中飞舞,明丽的阳光辉映到上面,空中形成了五颜六色的雪帘。
吉林雾凇这一罕见的自然奇观,吸引了越来越多的海内外游客。
每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人,都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止,赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。
(1)读了文章,雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“________”。
(2)人们把观赏雾凇的过程叫作“________”。
海内外游客赞叹吉林雾凇是“________”。
(3)在文中找出一处比喻句。
(4)默读第一自然段和最后一个自然段,这两段的关系是________。
(5)读了这篇课文,你有什么话想说?
三、语言表达(共2题;共10分)
12.(5分)句子练习。
(1)照样子改写句子。
例:
爸爸把枝条递给了妹妹。
枝条被爸爸递给了妹妹。
工人们把甜菜汁熬成了糖。
________
(2)把下列句子补充完整。
①天上一团一团的云好像________。
②________好像柔软的绿毯。
13.(5分)按要求写出四条读书名言:
①书是营养品──________
②书是阶梯──________
③书是良药──________
④书是船只──________
参考答案
一、积累运用(共8题;共47分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
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答案:
4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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答案:
8-1、
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二、阅读理解(共3题;共36分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
答案:
9-4、
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10-1、
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10-2、
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答案:
11-1、
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11-2、
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11-3、
答案:
11-4、
答案:
11-5、
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解析:
三、语言表达(共2题;共10分)
答案:
12-1、
答案:
12-2、
考点:
答案:
13-1、
考点:
解析: