部编版小学语文四年级上册口语交际与习作专项.docx
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部编版小学语文四年级上册口语交际与习作专项
部编版小学语文四年级上册口语交际与习作专项
第一单元
我们与环境
围绕下面的话题和同学交流。
1.我们身边存在哪些环境问题?
2.为了保护环境,我们可以做些什么?
第一单元
口语交际
点拨:
这次口语交际以环保话题为中心,引导学生学会关注环境,关注生活,充分意识到环保不是一句空话,环境保护要从小事做起,从身边做起。
首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为,然后在自设情境中自我检点、规劝别人,为保护环境贡献一份力量。
讨论时注意不要偏离主题,围绕话题来开展内容。
最后做出总结,选出十项保护环境简单易行的做法。
参考答案:
欢欢:
我们身边存在滥用一次性用品的现象,比如一次性筷子、一次性餐盒。
为了保护环境,我们应该减少或者不用一次性用品。
乐乐:
妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。
为了节约用水,妈妈要学会一水多用,用洗菜水浇花,用洗衣水擦地、冲厕所。
甜甜:
含有磷的污水会污染地下水。
我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。
亮亮:
城市汽车尾气排放超标。
我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车,尽量乘坐公交车。
保护环境小建议十条
1.拒绝使用一次性筷子。
2.让你身边的每一滴水都变得有价值。
3.多用肥皂,少用洗涤剂。
4.减少私家车使用,尽量乘公交车或步行。
5.要使用无氟(环保)冰箱。
6.使用节能灯,节约用电。
7.不乱丢垃圾,懂得将垃圾进行分类。
8.将废电池放到指定的回收地点。
9.节约纸张,回收废纸。
10.不要随地吐掉口香糖。
第一单元
习作专项
推荐一个好地方
点拨:
首先要确定自己要推荐的地方,说明这个地方的具体位置;然后把这个地方的特点介绍清楚,比如当地风景、民土民风、生活习俗等,并把向大家推荐的理由写充分;最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会,选出最吸引大家的几个地方。
例文:
(一)北海公园
我喜欢北海公园,它位于北京市中心区,城内景山西侧,在故宫的西北面,主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心,这里环境幽雅,风景迷人。
从南门入园,踏上建于元初的永安桥,步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘牌坊,迎面就是全园的中心——琼华岛。
岛上绿荫如盖,殿阁相连,许多凉亭和寺庙若隐若现,如同仙境一般。
向远望去,就能看见白塔高高耸立在青山上,犹如一尊精美的白玉瓷瓶。
岛的周围水面开阔,湖水平静,映出了蓝天白云的倒影,琼岛美丽的倒影尽收眼底。
水面上冒出了一些圆圆的小荷叶,偶尔飘来一只只小船,留下一条条水痕,在阳光的照耀下,波光粼粼,好像许多银屑撒在湖面上,美丽极了。
为了弘扬民族传统文化,发张旅游文化产业,每年的四到五月,北海公园都会举办“琼岛春阴”赏春文化月,这时会吸引了许多中外游客前来观光。
北海公园真是移步换景,美不胜收。
介绍了这么多,不如你亲自前来体会一番的好。
(二)象山石浦老街
石浦,有一条老街,现在成了旅游的好去处,你知道它在哪吗?
它位于浙江省宁波市象山县。
它一头连着渔港、一头深藏在山间谷地,被人们称作“城在港上,山在城中”。
那是去年的一个夏天,爸爸带我来到这里。
这天,阳光明媚,一走进街门,我就被这里特有的古色古香所吸引。
老街坊地势崎岖不平,台阶或窄或折,极具曲径之势。
老街上几乎每隔50米就有一处高高的砖墙,爸爸告诉我这是“烽火门”,假如一个地段不幸起火,“烽火门”拦街阻挡,火势一般很难蔓延。
为什么要建造这些“烽火门”呢?
这就要说到石浦老街的历史,它又名中街,始建于明代,距今已有六百多年的历史,之前这里是相当繁荣的商贸街,有绸布庄、鞋店、药店、铜店……大大小小一百多家。
老街上的每幢房子几乎都有人家居住,门户都是敞开着,只要你抬首即可探视前院风景。
每户房檐下都挂着的一盏渔灯,这里世世代代以海为生,有着浓厚的渔文化。
老街的尽头有一座关帝庙,气势恢宏、金碧辉煌。
依庙而下有一座江心寺,这里有许多香客前来祈福。
象山的石浦老街给这里的后人留下了难忘的回忆,也诉说着石浦今日的繁荣。
(三)府君山
府君山位于天津市蓟县城城北。
府君山海拔很高,站在山顶上,可以看到城区的全貌,就连每一条小胡同都看得清清楚楚,真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。
府君山上到处都是植物,有各种各样的树木:
枫树、杨树等不计其数,还有
许多小草。
到了夏天,就像一片绿色的海洋。
如果你秋天来到这里,满山遍野挂满了沉甸甸的柿子,红得透亮的柿子,像一个个小灯笼,数也数不清。
府君山不但风景优美,物产丰富,它还是一个健身的好地方。
府君山下有一个运动场,里面有许多健身器械,我每次爬府君山,都要在运动场上锻炼身体。
运动场旁还有一个小篮球场,每天都有一大群人在这里打篮球。
你说我的家乡的府君山美不美?
第二单元
习作专项
小小“动物园”
点拨:
首先要确定自己写得对象是自己的人家,在对家人的描述中,主要从外貌、性格、习惯等方面入手;然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像;最后写下自己在这个“动物园”中的感受。
注意讲述的过程语句要通顺,内容合理真实,感情细腻。
例文:
(一)小小“动物园”
我生活在一个三口之家。
我的爸爸胖胖的,额头宽宽的,眼睛小小的,戴着一副黑边眼镜,像只熊猫。
我的妈妈特别喜欢花花草草,每天摆弄这些植物,像是个勤劳的小蜜蜂。
我长得不像爸爸,更像妈妈多一点,吃得多不长肉,瘦得像只猴子。
你瞧,这就是我们一家三口,幸福的一家人。
(二)小小“动物园”
妈妈留着波浪形的长卷发,还染成了咖啡色,她对我凶起来,就像一只非洲来的狮子。
姐姐学习游泳三年多了,游得特别好,在水里像一条自由自在的鱼。
我怕水,胆子小,姐姐说我是只小老鼠。
虽然妈妈有时很凶,但我知道她是爱我的,她也有温柔的一面。
(三)小小“动物园”
我有一个幸福的家,我很爱我的家人。
我的爸爸是名工人,他的力气可真大,壮得像头牛。
我的妈妈是名音乐老师,她和蔼可亲,平易近人,歌声像百灵鸟一样动听。
我是个慢性子,但我从不放弃,就像黄鹂鸟歌里唱的蜗牛。
第三单元
口语交际专项
爱护眼睛,保护视力
点拨:
首先明确活动的主题是“爱护眼睛,保护视力”;然后选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。
如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。
其它的同学分组,每小组进一步对影响视力的原因进行分析,并交流如何保护视力;最后大家讨论怎样才能保护好视力,提出好的建议。
此次活动的目的是让同学们增强保护眼睛的意识。
在讨论的过程中大家要讲好普通话,认真听取每一个人的发言。
参考答案:
做出统计表格,如下:
视力情况
近视
远视
散光
弱视
正常
女生(人数)
男生(人数)
欢欢:
我们班级男生近视的人数比女生多出5人,这些同学大多数是电脑迷,平时玩电脑的时间远远多于其他同学。
所以同学们一定不要过多的使用电脑。
乐乐:
班上两名同学的视力散光,是由于先天性遗传引起的。
甜甜:
还有一部分同学的视力散光是由于看书写字姿势不正确而引发的。
所以正确的读书写字坐姿也能很好的保护眼睛。
亮亮:
我们班上大多数同学的视力还是正常的,希望我们养成良好的爱护眼睛的习惯。
习作专项
写观察日记
点拨:
写作前,首先要明白什么是“观察日记”?
观察日记就是把自己观察的对象以日记的形式记下来。
观察,并不单单指用眼睛看,它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触(也就是感受)。
然后通过一定的写作顺序,详略得当的把一个事物交代清楚。
需要注意的是,观察日记得格式要正确,观察日记也可以进行连续观察,恰当运用修辞手法,使语言生动形象。
如果能附上观察图画或照片会更好。
例文:
(一)
2018年3月18日星期日天气晴
桌子上放着一个拳头大小的红苹果。
它的皮很光滑,灯光下还有些发亮,那果柄处已经发蔫,失去了许多水分。
我找来刀,把它竖着切成了两半儿,两粒黑色的小种子掉了下来,淡淡的果肉香散发了出来,看起来很好吃的样子,我张大嘴巴咬下去,哎,味道还真是不错。
(二)
X年X月X日星期X天气X
这一天,我发现小区里有一群绿豆秧在成长,它们长在树下的草丛里,虽然长势很好,但只有细心的人才会发现它们。
这些豆秧其中几株已经结荚了,豆荚长势非常喜人,我轻轻地摸了摸,感觉手上有凹凸的感觉,这说明绿豆在荚中已经开始生长。
X年X月X日星期X天气X
过了十几天,我发现绿豆荚变得饱满了许多,我剥开了一个,看到里面躺着五个绿色的小豆子。
我把一粒粒小豆子放在手心里,它们太可爱了,浑身光亮、绿油油的。
我第一次感觉到绿豆这么惹人喜爱。
我决定,等绿豆成熟的时候我好好的保存几颗,等到春天的时候,我要用它们种出更多的绿豆。
(三)
X年X月X日星期X天气X
这一天,爸爸带回来一只可爱的小乌龟,把它养在我们家的塑料盆里。
我对小乌龟感到很好奇,不停地看着它。
它却很害羞,把头和脚都缩进了龟壳。
等了好一会儿,也不见它动一动,它还真是有耐性。
可我等不及了,我找爸爸拿了一些乌龟饲料,放在塑料盆里,我静静地望着它,希望它去品尝美味。
这个小家伙可不领情,还是一丝动静都没有,这可怎样办?
于是我悄悄地走开,远远地望着小乌龟。
不知过了多久,我看到它十分缓慢地伸出头和脚,四只脚慢慢地、慢慢地向前移动,等爬到“美食”面前后,饱餐了一顿。
第四单元
习作专项
我和过一天
点拨:
首先要选择一位自己喜欢并了解的人物,这个人物并且是出现在神话或童话中的;然后想清楚你和他(她)如何度过一天?
你们将会去哪里?
做些什么?
发生怎样的故事?
写之前要把这些琢磨好,想好如何开展故事;接着把故事讲给同学听,让大家给你提提意见,并作出相应的修改;最后将故事写下来。
例文:
(一)我和孙悟空过一天
我是个小书迷,尤其喜欢看洪荒神话类的书籍,孙悟空是我极为喜欢的一个人物,只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界,看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中,孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子,递到我面前。
“这果子可美味了,你尝尝。
”我看着眼前浑身是毛的孙猴子,竟忘记他是齐天大圣啦。
我接过果子,孙猴子带我去了附近的花果山,这里山清水秀,云山雾海,如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子,这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴子们带着大王来到了水帘洞前,正如《西游记》中所写“一派白虹起,千寻雷浪飞”。
说是迟,那时快,孙悟空拉着我的手,一跃而起,穿过了水帘洞,真是刺激,比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
(二)我和嫦娥过一天
我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树,两位头戴桂花,身穿薄纱裙子的仙女走了过来,其中一位含着笑说:
“笑笑姑娘,嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。
”我心中一震:
我何时成了天上的姑娘了?
嫦娥为何邀我去她的宫殿?
出了门,随着两位仙女踩上祥云,飞到了一座宫殿前。
看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上。
“笑笑姑娘,你来了,你喜欢这只这凤凰吗?
我送你好了。
”嫦娥仙子从一座宫殿中缓缓走了出来,一颦一笑美极了。
“真的吗?
”我话还没说完,凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路,我们来到了一处荷花池。
一池淡粉色的荷花出现在我眼前,墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。
”
我和嫦娥仙子又逛了几个地方,我的肚子有些饿了。
突然,眼前的仙境消失不见了。
我急得大叫起来:
“嫦娥仙子,你到哪里去了?
”
“笑笑、笑笑,你喊什么呢?
该起床了!
”我忽然听到了妈妈的声音。
睁眼一看,原来刚才经历的是一场梦啊!
我有些无奈,真想再回到梦里,再去广寒宫逛一逛!
(三)我和美人鱼过一天
我从小就爱听有关美人鱼的故事,于是我梦想着有一天能够当上船长,出海探险,去见一见那美丽的人鱼。
我一直认为世界上是有人鱼存在的,不管别人怎么说。
终于有一天,我偷偷地驶着家里的小船出海去了!
然而我却不知道今天海上的天气很糟!
小船驶出去没多远,暴风雨就来了。
小船不受控制地摇摇晃晃,我害怕极了,紧紧地抓住绳索,不让自己甩出去。
我心想:
这下糟了,我就要葬身大海了。
美丽的人鱼公主我再也见不到你了。
爸爸妈妈,我会在天堂想你们的。
忽然,船身一斜,我掉进了大海……我挣扎着,用尽了全力,迷迷糊糊中,我感到一双温暖的手拉住了我,带着我往上游。
我慢慢的睁开了眼睛,看到了一位金发的美人鱼,正微笑着看着我,刹那间我几乎不敢相信我的眼睛,以为这是一个莫大的玩笑!
但我实在太累了,就闭上了眼睛……
当我醒来时,我已经躺在了医院的病床上。
我努力地回忆起,是美人鱼救了我,我感谢她给了我永生难忘的回忆!
第五单元
习作专项
生活万花筒
点拨:
首先要回想一下自己亲身经历过得,看到的;听到的事情,想一想那件事情印象最深刻,,然后确定事情的起因、经过、结果,最后根据选择的内容安排合理的写作顺序。
书写时注意事情的真实性和感染力。
例文:
(一)照片里的温暖
这是老师拍下的最值得珍藏的一组照片。
这里记录着一个温暖的大家庭。
记得那是一个周五的下午,语文课结束后,下面就是社团活动了。
今天的社团活动是“学习用气球做小动物”。
家长们早早赶来给我们充好五颜六色的细细的,长长的气球。
过了一会儿他们都陆续走进教室,爸爸也坐在我的身旁。
不一会儿,教室就安静下来,主讲老师开始在台上讲解,台下的各个都听地很认真。
我看到胆量大的几个男生已经开始动手尝试起来。
张思雨同学最先折出了前腿,他顽皮地吐了吐舌头,其它都学都活跃起来,我终于战胜了自己,克服了害怕的心理,完成了作品——一只小狗。
通过这次社团活动,我学会了坚强和勇敢,也慢慢地喜欢上了社团活动。
(二)我的爸爸戒烟了
我的爸爸爱吸烟,看电视时嘴里叼着烟,吃饭前手里夹着烟,客人来了一抽就是好几支。
为了让爸爸戒烟,妈妈常和爸爸争吵。
吸烟对身体危害特别大,我也想让爸爸戒烟。
于是,在爸爸生日那天,我和妈妈送给爸爸一份特别的礼物——戒烟药。
一开始爸爸看到戒烟药很是生气,过了一会儿,他沉默不语。
一家人在无语中度过了一天。
没想到,爸爸开始戒烟了。
他克制自己,不卖烟,不摸烟,不敬烟,实在想抽了,就拿出戒烟药,一看就是老半天。
日子一天一天过去了,爸爸的烟瘾也没有再犯过。
听大人们说,烟瘾是很难戒掉的,可我爸爸做到了。
(三)捉蚊趣事
我十分讨厌蚊子。
它不仅吸人血,还会传染疾病。
所以我每次看到蚊子,手下绝不留情。
记得上个周末,我在沙发上看书,一只蚊子悄悄地飞到我胳膊上,我立刻用手去拍,结果动作还是慢了,被叮了一个大包。
没过一会儿,“嗡嗡嗡”蚊子在我耳边飞过,这次我不能错过机会,我就静静地不动,等它落下来,又过了不一会儿,蚊子悄悄地落到我的大腿上,我气得狠狠地向它拍去,可蚊子又狡猾地飞走了,我不但没打着它还把自己的腿打疼了。
这次可把我气坏了,心想我不捉到你誓不罢休。
我假装看书,蚊子又来偷袭我,在它飞过来的时候,我趁它不注意,狠狠地一巴掌打过去,蚊子终于被我消灭了。
第六单元
口语交际专项
安慰
点拨:
我们在安慰别人时,首先要有同情心、要设身处地为他人着想,这样才能让被安慰的人感受到你的真诚,才会愿意接受你的鼓励,你的安慰才会是有效的。
参考答案:
材料1:
虽然比赛输了,但是你在我心中永远是最棒的,跟你成为队友一起奋斗是我的荣幸,今天的失利就是在积累经验,为了将来的比赛赢得漂亮,让我们一起加油!
材料2:
一个人一生不是只有一个贴心朋友,以后还会认识结交更多好友。
不管你在哪里,你在我心里都是最好的朋友。
希望我们在不同的地方可以一起努力,好好读书,开开心心过每一天。
材料3:
你别难过,把这件事如实的告诉你的妈妈。
老师不是告诉我们“诚实无价”吗?
我相信你的妈妈以后会更加喜欢诚实的你。
习作专项
多彩的活动
点拨:
活动都有一个开始、发展、结束的过程,属于叙事范围的,要按照事情发展的顺序写。
按先后顺序将活动的过程写具体,注意记叙过程要有详有略,选择最精彩,感受最深的地方详写,其他的地方略写就可以了,描写时要加上人物的行动描写,语言描写,心理描写等。
在结尾要写出自己的感受、收获,从而表达出自己的真情实感。
例文
(一)
掰手腕
今天,王老师在课堂上宣布要举办一次掰手腕比赛。
教室里欢呼起来,都快把房顶掀翻了。
规则就是:
谁把对方掰下去,谁就是大力士,对方就是负者。
老师把我们分成两组,我们小组细心地筛选,选出有力气的张亮,对方组推举丁渲。
他们昂首挺胸走上台来,张亮咬着牙,瞪着大眼睛向前走,丁渲鼓着腮帮子,好像谁都不服对方。
只见,王老师一声准备,他们两个立刻把手握在一起,王老师又一声开始,他们俩用力地掰,一会儿丁渲那边歪了,我们心里很着急,就大声喊:
“加油!
加油!
”有的把嗓子都喊哑了,有的把手拍红了,有的把手握成拳头,好像要把力量传给各自的支持者。
张亮在我们的呐喊声中鼓足力气,终于把丁渲打败了。
我们非常开心,胜利的笑声穿过天空。
通过这次比赛,我们懂得了一个道理——坚持就是胜利。
(二)
爱心义卖
星期五下午,艳阳高照,柔风拂过我们的脸庞,阳光洒在我们的身上,暖洋洋的。
老师率领我们排着整齐的队伍来到操场,走到属于自己的摊位,摆放好我们精心准备义卖的物品。
当广播响起“开始义卖”的声音时,原先鸦雀无声的操场顿时沸腾起来,我们便吆喝起来。
操场上的人熙熙攘攘,虽然我们叫喊得非常卖力,但还是无人光顾,冷冷清清,全都蜂拥而至地挤向别班的摊位。
此时此刻,我们的心情都失落极了,老师却站了出来鼓励我们,向我们介绍五花八门的推销、促销方法。
我们按着老师所讲的方法开始推销,果然,不一会儿我们这儿的人就多了起来,将我们的摊位围堵得水泄不通,买物品的也不少。
一块、两块、五块、十块……随着装钱的袋子越来越满,我们的心情也越来越高兴。
这时老师吩咐我们可以去买东西了。
我们像飞出牢笼的鸟儿,飞快地奔向四处。
我先走向邻近的摊位,东西琳琅满目,看见了一件精美的玩意儿,想买下来,便问清楚价格,学着妈妈的样子讨价还价,便宜两三元后,就出钱买下来……
时间过得飞快,义卖活动结束后,我们回到了班里,发现几乎所有的东西都卖完了。
清点了钱数,一共是413.5元,这也算是个大数额了。
我心想太好了,这下贫困地区的孩子也能上学了,也能拥有新文具了。
随后转念又想,学校安排义卖活动真是两全其美啊!
不仅捐了款,还锻炼了我们将来步入社会的交际能力!
(三)
走进敬老院
今天的天气格外寒冷,但同学们还是义无反顾的来到福利院看望老人,每个人的手里都拿着礼物,准备送给这里的每位老人,并带去新年的祝福。
去敬老院之前大家都很激动,想看看他们过着怎样的生活。
到了敬老院,才知道他们这里有健身器材、餐厅等应有尽有。
不过,他们缺少一样东西,一样很重要的东西,就是亲情。
他们的子女不管他们了,觉得他们是累赘。
我觉得那些子女一点都不孝顺,难道他们不知道“老吾老,以及人之老”的意思吗?
他们连自家的长辈都不尊敬,怎么会尊敬别人家的长辈呢?
这一次,我们只探望了两位孤寡老人,两位老爷爷都是没有子女的人。
两位老人已经在这里住了几年之久,没有亲人的关切问候,没有儿女的嘘长问短,他们每一个都有些迫不得已的理由才要住在那里的,没有至亲的关怀。
他们是多么的无助啊,当我第一眼看见他们时,他们都静静地坐在电视机前看着电视,在谈论着什么。
想到这,我不禁回想起了自己的父母,他们日夜操劳,只为为我们营造一个幸福的家庭。
不禁的在想自己惹家长生气的情景,不禁的畅想未来自己,我以后会不会想他们一样孤独寂寞呢?
从现在开始我一定要好好的对自己的父母,好好对待身边的每一个人,让他们感受到我的爱。
这次活动,我明白了许多,我懂得了怎样付出爱,怎样得到爱,作为21世纪的接班人,我们应该关怀那些孤寡老人,让他们拥有一个大的家庭,因为是他们的劳动,使我们拥有了现在的一切,希望有更多的人加入起来,让爱充满世界。
第七单元
习作专项
写信
点拨:
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式。
在信纸的第一行顶格写上称呼,称呼后用冒号“:
”。
在称呼下一行空两格写正文,写信的主要内容,或告诉对方情况,或交流思想感情,或询问、提出某些问题,要把事情一件件清清楚楚写明白。
正文通常以问候语开头。
问候语最常见的是“您好!
”“近好!
”正文写完后,要按收信人和自己的关系,另起一行空两格写上一些表示敬意或祝愿的问候语。
在书信最后两行右下角,分别写上署名和日期,注意这两项不可颠倒。
例文
(一)
给老师的一封信
敬爱的王老师:
您好!
时间过的真快,转眼间两年就过去了。
您像太阳一样温暖着我们,把您的知识无私的传播给我们。
您每次都是认真的为我们上课。
有一次,您喉咙哑了,可您还是坚强的忍着,依然为我们上完了一天的课程,这让我十分的感动。
您不仅让我学到了很多丰富的知识,还让我明白了什么是奉献。
每次我们调皮不听话的时候,您总是很耐心地来教育我们,让我们听得惭愧不已。
您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业,每一个错字,每一个符号,那怕是一个细微的笔画,在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来,这都让家长和同学们刮目相看。
佩服不已。
生活中,每次看到您就像看到我妈妈一样,关心和爱护我们。
您的眼神中总是充满了慈爱,但有时候也像姐姐一样漂亮亲切,像朋友一样活泼可爱。
老师,您是我的启蒙老师,我永远永远都不会忘记您,永远爱您!
祝
工作顺利。
笑口常开!
您的学生林然
11月6日
(二)
给老爸的一封信
亲爱的老爸:
您好!
老爸,我想对您说:
辛苦您了,每天早上您为我们全家做早餐。
七点您就离开了家,劳累了一天,晚上五点才到家。
您又急忙进到厨房,为我们做晚饭。
老爸,我想对您说,我爱您。
在炎热的夏天,每天临睡前怕我热,是您给我扇扇子。
在寒风刺骨的冬天,您怕我冷,是您把我抱在您的怀里。
您从不严厉批评我。
总是和声细语对我说。
老爸,我想对您说:
你也有一些毛病,您应该改一改了。
您两天抽一包香烟,一天喝一瓶啤酒。
您曾像我承诺,如果我在期中或期末每科考一百分,您就戒烟,戒酒,可是,我考了一次,您却没有做到。
老爸,您不能再说谎了。
您最近检查身体,有好几项都超标了,还不是因为抽烟,喝酒在您身体里闹的。
保护自己的身体吧!
老爸,您就戒烟,戒酒吧,您应该把这些不好的习惯都改掉。
保护好身体才是最重要的。
老爸,我还有好多,好多话想对您说,永远也说不完,我爱您。
祝
健康长寿!
您的儿子薛子聪
12月10日
(三)
给表姐的一封信
亲爱的表姐:
你好!
表姐,我们好久不见,想到马上就要过春节和你见面了,我好高兴啊!
最近和同学一起去了宁海的雪山欢乐谷游玩。
去欢乐谷的山路非常崎岖,可我们的心情特别好。
大家一路像小鸟一样叽叽喳喳说个不停,边说边欣赏窗外的景色,大树像一排排哨兵耸立在路两旁,仿佛在欢迎我们到来。
经过一个多小时的车程,终于到达了雪山欢乐谷。
我们去滑雪还得坐缆车。
刚坐上缆车我有点害怕,赶紧闭上眼睛,表姐,你坐缆车会不会像我一样呢?
过了一会儿,我又觉得好奇,睁开眼睛看看,慢慢适应了也就不害怕了。
下了缆车到了滑雪场,这里都是人工雪,却也有种北国的气势,满目白雪皑皑。
我和小伙伴们怀着激动的心情迫不及待地换上雪靴,握住雪橇,样子可滑稽了,就像一个“变形金刚”一样。
妈妈给我请了个教练,他可是个滑雪高手,带着我刺激地从高坡往下冲,我可高兴了。
表姐,我建议你也来这里玩。
好吧!
就写到这里吧,姐姐,我们春节见!
祝
幸福快乐
你的表妹丁佳佳
12月20日
第八单元
口语交际专项
讲历史故事
点拨:
在众多的历史故事中,首先选择出自己最喜欢的历史故事,再把故事中的历史人物的特点、想法搞清楚。
在讲故事前要联系现实,引发别人的兴趣。
讲时要表情丰富,添加适当的动作。
习作专项
我的心儿怦怦跳
点拨:
从“我的心儿怦怦跳”这个词语可以确定本次习作要选一件令自己害怕过的事情。
首先选择事件,然后按照事情发展的顺序写,