六年级语文下册二单元考试题必考题2套.docx

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六年级语文下册二单元考试题必考题2套

2021年六年级语文下册二单元考试题（必考题）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

yóu qí   zhào yào  hóng wěi  jiān miè  zán men 

zì zhì  zǔjī chōng jǐng   cuǐ càn   qīhēi 

二、比一比，再组词。

（10分）

摄（______）寇（______）贱（______）惯（______）棋（______）

慑（______）冠（______）溅（______）贯（______）旗（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（_____）山（_____）海  （_____）天（_____）地  （____）头（____）节  

（_____）钉（_____）铁玲珑（____）（____） 举世（____）（____） 

小心（_____）（_____） （_____）（_____）不舍

请你再写两个本学期积累的四字词语（_________）（__________）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

不但……还……　　　　无论……都……

不是……而是……　　　之所以……是因为……

（1）（______）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（______）少年智则国智，少年强则国强。

（2）圆明园（______）建筑宏伟，（______）收藏着最珍贵的历史文物。

（3）妈妈（______）不关心我，（______）要培养我独立生活的能力。

（4）（______）在多艰难的环境中，我们（______）要铭记自己是中国人。

五、按要求写句子。

（15分）

①我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

（换种说法意思不变。

）

_______________________________________________________________

②小道穿过白桦林。

（把句子写具体。

）

_______________________________________________________________

③黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。

（缩写句子。

）

_______________________________________________________________

④战士们击落了四架飞机和三辆坦克。

（修改病句。

）

_______________________________________________________________

⑤总理见了我说:

“你们送来的稿子，我放在最后，到时候叫你。

”（去掉引号。

）

_______________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里,长年住着因外伤而全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。

马修说:

“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。

之后在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐的。

但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。

当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数个没有任何知觉的日夜。

如果说,痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话,无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然,马修不是病态的自虐（nüè）狂,他只是把痛楚作为契（qì）机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1．联系上下文解释词语意思。

（1）以手掩面:

_______________________________________

（2）契机:

___________________________________________

2．你是怎么理解“生之喜悦”这个题目的?

________________________________________

3．找出表现马修所经受的痛苦的句子,并选一句摘抄下来。

__________________________

4．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚呢?

_________________________________

5．你认为马修是个怎样的人?

______________________________

6．你怎样看待“生命”,请你用自己的话或名言警句来表达自己的观点。

______________________________________

（1）用手掩着脸,表示不忍心看。

（2）指事物转化（多指向积极的方向）的关键。

　2.提示:

结合例子,理解马修要感激刺痛的原因。

　3.示例:

在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

4.因为痛楚让他感到自己还活着。

（提示:

抓住第2自然段中马修说的话“痛楚让我感到我还活着”,所以马修感激痛楚。

）　5.坚强的人。

（提示:

抓住第5自然段的最后一句话,即可得出答案。

）　6.提示:

思想要积极向上,语句要流畅。

七、习作。

（20分）

地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。

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参考答案

一

尤其照耀宏伟歼灭咱们自制阻击憧憬璀璨漆黑

二

摄像日寇低贱习惯棋子震慑冠军溅起一贯红旗

三

排倒惊动低折斩截剔透闻名翼翼依依略略

四

之所以是因为不但还不是而是无论都

五

①我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

②弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林。

③黄河滋润着土地，养育着炎黄子孙。

④战士们击落了四架飞机，击退了三辆坦克。

⑤总理见了我说，我们送来的稿子,他放在最后,到时候叫我。

六

2021年六年级语文下册二单元考试题（新版）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

luòtuojiānáoqīxīpáihuái

yīwēifénshāomóguǐxīshēng

二、比一比，再组词。

（10分）

轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）

油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（____）飘带（____）（____）淡（____）味孤芳（____）（____）

（____）（____）自怜群马（____）（____）心驰（____）（____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

不是……而是……虽然……但是……不仅……而且……

（1）杨家的小儿子（_______）只有九岁,（_______）非常聪明。

（2）蔺相如躲着廉颇，（_______）蔺相如害怕廉颇，（_______）蔺相如以大局为重。

（3）王熙凤（_______）是一个阿谀奉承的人，（_______）是一个工于心计之人。

五、按要求写句子。

（15分）

①天空挂着圆月。

（扩写句子）

_____________________________________________________________________

②从这件事中，受到很大的教育。

（修改病句）

_____________________________________________________________________

③树在风中摇摆。

（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

④索溪峪的美使我们流连忘返。

（改为反问句）

_____________________________________________________________________

⑤雪花从天空中飘落下来。

（改为比喻句）

_____________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

地球在呻吟

忧天，人类才可自救。

不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：

它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。

“，一行白鹭上青天。

”那四种颜色——（）、（）白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。

老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……

不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：

珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今天呢？

今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。

和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：

“我好痛……

1．请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。

2．第2自然段中的“原稿”比喻____________。

这段话中最能形象体现“污染”的意思的词语是____________。

“现代文明”的双引号的作用是___________________________。

3．第7自然段中，主要运用了________、______和___的说明方法，旨在说明___________。

4．题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？

有什么作用？

__________________________________

5．为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？

请写出两条。

___________________________________________________

七、习作。

（20分）

根据情景，完成写作。

不少于100字。

在我们生活中有很多的声音，如鸟儿的鸣叫声，小溪流的哗哗声等等，下面请你充分发挥想象和创造力，写一写你最喜欢的声音。

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参考答案

一

骆驼煎熬栖息徘徊依偎焚烧魔鬼牺牲

二

轮轴魏国钝角掏心一缕油布巍峨纯洁陶醉楼梯

三

襟舞平无自赏顾影疾驰神往

四

（1）虽然但是

（2）不是而是（3）不仅而且

五

①示例：

广阔无垠的天空中高高地挂着一轮圆月。

②从这件事中，我受到很大的教育。

③树在风中尽情地跳舞。

④索溪峪的美难道不使我们流连忘返吗？

（索溪峪的美怎能不使我们流连忘返呢？

）

⑤雪花像跳动的音符从天空中飘落下来。

六

1．两个黄鹂鸣翠柳（黄）、（翠）

2．没被污染的天空浑浊而模糊表示讽刺否定

3．举例子作比较列数字保护生态环境的紧迫性

4．采用了拟人的手法，生动形象地写出了环境污染十分严重，号召我们要保护环境。

5．少用一次性物品；节约用水，注意水资源循环使用；注意低碳环保，少开私家车，提倡绿色出行。