河南省学年九年级上学期期末语文试题I卷.docx

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河南省学年九年级上学期期末语文试题I卷

河南省2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.判断下面一段文字依次运用的修辞方法正确的一项是（）

我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？

A．明喻夸张设问

B．夸张暗喻反问

C．明喻夸张反问

D．夸张暗喻设问

二、基础知识综合

2.阅读下面语段，按要求作答。

文化类节目《经典咏流传》“和 ①   （A.hé  B.hè）诗以歌”，将古典诗词配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中甲（A领略 B领悟）诗词之美，音乐之美。

它之所以赢得多方赞誉②（A.yù B.yì），        ，         ，        ，     。

《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉 乙   （A.注入 B.流入）观众的内心。

（1）为文中加点字选择正确读音，只填序号。

①处__________  ②处__________

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲________     乙_____________

（3）依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（__________）

①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切

②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词

③源于古诗词中穿越时空的精神传承

④更是源于古诗词本身的深厚内涵

A.③④②① B.②③④① 

A．②④③①

B．③①②④

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

屋檐下游走的光阴

①“茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡的，是属于童年的。

小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋。

老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。

当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。

小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。

那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。

长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：

“拂水竞何忙，傍檐如有意。

翻风去每远，带雨归偏驶。

令君裁杏梁，更欲年年去。

”以及南朝吴均《山中杂诗》中：

“鸟向檐上飞，云从窗里出。

”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

④小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。

白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。

外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。

锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。

骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音；谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。

下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。

每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。

后来读到唐代诗人王建的《听雨》：

“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。

照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。

”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。

⑥长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。

在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。

于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。

回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。

多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑦再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

（选自《思维与智慧》，有删改）

3.请谈谈对本文标题的理解

4.文章第一段引用辛弃疾的《清平乐·村居》的诗句有什么作用？

5.品味下列句子中加点词语“依然”的表达效果。

多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

6.请从描写的角度赏析下面句子。

下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……

7.请从内容和结构上分析文章第⑦段的作用。

阅读下文，完成小题

植物的窃窃私语

①植物会说话吗？

来自比利时根特大学的玛雅·辛普雷加对此表示肯定。

②植物说话和人类说话有本质区别：

它们的窃窃私语我们的耳朵听不见，但是却常常能用鼻子闻到——樟脑球味、柠檬味、黑胡椒的辛辣味等由植物释放出的化学物质就是植物们的语言，术语叫做“生物合成的挥发性有机化合物”（简称BVOC）。

它既是植物的主要次生代谢产物，也是植物与植物、植物与其他有机体之间交流的“语言”。

③更神奇的是，植物甚至也有“方言”——同一物种的植物个体之间用自己的一套化学性质相同的BVOC交流起来，比不同物种的植物之间的交流更高效，并且遭遇的虫害更少。

④那植物怎么“听”同伴的“话”呢？

研究发现，植物通过气孔摄入的BVOC可以进入植物的新陈代谢。

例如除虫菊在受到伤害时释放出的BVOC可以诱导相邻植株合成除虫菊酯，这个研究提示我们：

当一株植物遭遇病虫害时，特定成分的BVOC的释放为相邻植株提供了“危险即将到来”的重要信号。

⑤面对如此“精准”的威胁，植物们也建立了巧妙的抗虫途径。

当遭受植食性昆虫侵害时，立即改变自己释放的BVOC中各化合物成分的比例，昆虫感知到食物的“味道”一变，可能就不再对这个植物感兴趣了。

⑥与较为直接的抗虫途径相比，植物还有一种间接的防御手段。

当植物的叶片受伤时，植物体会在很短时间内合成并释放另一种BVOC物质，并分泌一种特殊的花蜜来吸引正在侵害它的昆虫的天敌——你吃我，我就把吃你的叫来，这样一来，那些植食性昆虫就不敢为所欲为了。

聪明如植物，也懂得“_____________，____________”的道理。

⑦在空气中，不同种类的BVOC有不同的“寿命”。

一般而言，植物之间的交流需在不超过1米，甚至更短的距离内进行，且受到BVOC浓度的直接影响。

相比之下，植食性昆虫的“窃听技术”就堪称一流了。

研究表明，在富含臭氧的空气中，BVOC浓度减少甚至完全消失几乎不会给植食性昆虫带来任何困扰——这实在让我们为植物们偷偷捏一把汗呀！

⑧尽管植物的“语言”我们人类听不懂，但这种“语言交流”对植物自身的生存有着至关重要的作用，因此破解它们也将帮助我们更好地理解植物、理解自然。

今后，在花园或林荫小道中散步的时候，你或许能以更动态、更开阔的视角去看待那些不跑不跳不出声的植物们——说不定它们正欢快地小声聊着天呢！

8.第④段举除虫菊例子的作用是       。

9.面对昆虫的威胁，植物们建立了两种巧妙的抗虫途径：

（1）          ；

（2）        。

10.第⑥段空格处最适合填入的是（）

A．明修栈道，暗渡陈仓

B．以彼之道，还施彼身

C．知己知彼，百战不殆

D．三十六计，走为上策

11.以下内容中，不符合文意的是（）

A．生物合成的挥发性有机化合物是植物与植物、植物与其他有机体之间交流的“语言”。

B．当植物改变自己释放的BVOC中各化合物成分比例时，昆虫可能就不再对其感兴趣了。

C．植物之间的交流必须在不超过1米甚至更短距离内进行，且受BVOC浓度的直接影响。

D．尽管植物的“语言”人类听不懂，但破解它们将帮助我们更好地理解植物和自然。

12.以下语段应该插入第  段和第  段之间，理由是      。

但是，植食性昆虫也会“窃听”植物的语言。

所谓“萝卜白菜，各有所爱”，植食性昆虫也有自己特别喜欢吃的植物。

由于不同植物释放的BVOC的化合物成分比例有较大差异，植食性昆虫通过感知这些BVOC，就能从一堆“噪音”中准确地分离出自己熟悉而喜欢的“声音”，进而在万花丛中定位自己的美食并妄图饱餐一顿。

四、课内阅读

阅读《送东阳马生序》（节选），完成下列各题。

余幼时即嗜学。

家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

13.指出与加点字意思相同的一项是。

（1）以是人多以书假余

A.弄虚作假 B.假人假义  

C.假戏真唱 D.假公济私  

（2）走送之

A.飞沙走石 B.走南闯北

C.走马观花 D.走投无路

14.用现代汉语翻译下面的语句。

（1）故余虽愚，卒获有所闻。

翻译：

（2）不敢出一言以复翻译：

15.阅读选文，完成下面填空

选文从借书抄录之劳,    ①      ,百里投师之艰；       ②     四方面叙述了作者青年时代求学的艰苦。

五、情景默写

16.用古诗文填空。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_____，______ 。

 （陶弘景《答谢中书书》）

（2）《记承天寺夜游》中的“_______，_______，_____。

”通过描写月夜美景，为我们展现了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

（3）_________，浅草才能没马蹄。

  （白居易《钱塘湖春行》）

（4）相顾无相识，____________。

 （王绩《野望》）

（5）征蓬出汉塞，____________。

（王维《使至塞上》）

（6）月下飞天镜，____________。

（李白《渡荆门送别》） 

（7）常有高猿长啸，_____，_______，_______。

（郦道元《三峡》）

六、课外阅读

阅读下面的文言文，回答问题。

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆伏其能。

有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：

“见必与之决生死。

”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。

观者如堵墙。

久之，各未能进。

弓手者忽谓偷曰：

“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？

”偷曰：

“诺。

”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘其隙也。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

（注）①濠州定远县：

地名，今属安徽。

②弓手：

又称弓兵，宋代地方治安军之一。

③村步：

村埠头。

步，同“埠”，码头。

④尉：

指县尉，维持本县治安。

17.下列句中加点字词解释错误的一项是（）

A．善（善于、擅长）用矛

B．一举而毙（杀死）

C．适值（轮到）偷在市饮酒

D．弓手者忽谓（对……说）偷日

18.用现代汉语翻译下面句子。

汝敢与我尉马前决生死乎？

19.用自己的语言概括弓手在与小偷的决斗中取胜的原因。

七、名著阅读

20.名著阅读

“他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任凭车夫在水里挣命。

”

（1）选文出自中国现代作家老舍的《         》。

选文中的“他”指________

（2）选文中“他”在性格上前后有什么变化？

你认为造成这种变化的原因是什么？

八、综合性学习

21.综合性学习

班级开展“走进夏天话端午”语文综合实践活动，请你参与。

（1）走进夏天：

请欣赏下面四幅“夏”字的书法作品，属于隶书的一项是（）

（2）情系端午：

请你结合下面的文字完成后面习题。

它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

①“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：

_________                   

②下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：

__        

插艾叶清香缕缕飘四海

赛龙舟________传九州

（3）弘扬传统：

现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。

某网站针对这种现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。

请你也设计一条（含有一种修辞手法）。

22.综合性学习。

九年级某班以“环保伴我行”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）某超市希望减少一次性塑料袋的使用，请你拟写一则温醒提示语。

要求：

至少使用一种修辞手法，10个字左右。

提示语：

_________________________________________

（2）活动中，李明为班级黑板报写一段文字，青年要求帮他修改。

废旧电池被遗弃后,电池的外壳会慢慢腐蚀，其中的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤，（A）严重危害人类健康，并造成地下水和土壤的污染。

据调查：

一节一号电池烂在地理，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；（B）一粒纽扣电池可使大约600吨左右的水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。

但目前绝大部分人并没有意识到其危害性，把废电池随垃圾一起丢掉。

（A）处划线句子有语序不当的语病，应修改为：

__________________________。

（B）处划线句子用词重复，应将“________”或“________”删去。

（3）张明的奶奶从乡下来，不知道垃圾如何进行分类。

下面是希小区垃圾分类告知书的部分内容，请你从文中选取必要的信息，用自己的话转告张奶奶，要求语言简明，表达得体，不超过40字。

各位居民朋友：

您居住的小区目前已开展生活垃圾分类，根据相关法规规范要求，请您自觉做好垃圾分类。

分类标准：

一、绿色垃圾桶盛放餐厨垃圾，即居民生活和集贸市场的有几垃圾，包括剩菜剩饭、果壳瓜皮等。

二、红色垃圾桶盛放有害垃圾，即对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾。

如废旧电池、过期药品等。

三、黄色垃圾桶盛放其他垃圾，如废纸、废塑料、一次性餐具等。

转告：

_______________________________________________

九、作文

23.阅读下面的文字，按要求作文。

有三个程序员在一起工作时，发现了一个错误。

第一个程序员是一个新手，他马上表态：

“不好意思，我马上检查一下，可能是我哪里搞错了。

”第二个程序员是个老油条，他说：

“绝对不是我的错，我敢保证是微软的bug（漏洞），微软开发产品也太不负责了。

看吧，当初我就说过，这不，歇菜了吧！

”第三个程序员是他们的头儿，他说：

“我刚才检查了一下，是微软的一个bug，但是他们不可能理会我们这种小公司。

不过，我们可以换一个办法，绕过这个问题。

”

对于同样的一个问题，三个人三种不同的态度，引发了你怎样的思考呢？

（要求）①根据上述材料的含义，自拟题目，写一篇600至800字的作文。

②除诗歌外，文体自选。

③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

24.请以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）写一篇记叙文，交代事情发生的六要素，如时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（3）写一篇600字以上的作文。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、课内阅读

1、

五、情景默写

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

2、

九、作文

1、

2、