中考作文专题训练之五情感.docx

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中考作文专题训练之五情感

中考作文专题训练之五—情感

【教学目的】

1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。

2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。

3.掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。

【教学重点】

1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。

2、掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。

【教学难点】

    掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。

【教学时间】

二课时

【教学过程】

一、引入新课

感情是文章的生命，《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人先者，莫先乎情”。

这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。

课标指出：

“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”，写作要“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。

上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。

我们今天进行第五个专题训练——情感。

二、学生结合自己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。

具体表现在以下几个方面：

⑴感情平淡乏味。

原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。

⑵、感情虚假失真。

由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。

⑶、感情夸饰失度。

出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。

⑷、感情消极低沉。

主要是因为受“新事物、新观念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。

三、引导学生掌握表达真情实感的方法。

1  学生结合优秀作文分析其方法。

考题回放一

2009浙江绍兴中考                    题目：

你我走过的日子

你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。

无意间发现你也如茶叶般枯瘦。

不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。

你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的无知彼此充实。

爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。

你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。

小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远，这时你鼓励我说：

“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了杀青、晒干、炒制……那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。

”我应了一下，然后就离开了。

过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。

我拿着奖状，心里有许多不甘，心情也直落谷底。

有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那么多余……

有一次，爷爷奶奶到我家过年。

当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。

我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。

深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……

你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。

在一次与奶奶的谈话中，她说：

“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天逢人就说我孙子啊字写得好……可是他硬要装着不屑。

”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。

原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。

点评：

本文是写亲情的，讲了自己与爷爷一路波折，一路误解地走来。

文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事，一件是写作者书法获了奖，非常高兴，想得到长辈的表扬，但这位爷爷却把自己的喜悦收藏起来，并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。

让人感到爷爷茶一样的清香人生，发人深省。

另一件是写爷爷晚上起来给他盖被子，一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。

正是由于与爷爷相处的点点滴滴，才让文章真实动人，结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷与我走过的那段充满爱的日子，感人至深。

考题回放二

2005年南通市中考作文试题

阅读下面的文字，根据要求作文。

生命如花，芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。

当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!

请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

满分例文

                   暗香.爱香

    小A曾经对我说：

“你身上有股特别的香气。

”

     我不明白，哪里有。

     直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。

     清晨，阳光犹如流水般洒在里院子里，伴着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。

     我推开熟悉的锈铁门，随着“吱”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，暗香涌动。

我疑惑，是洗衣粉的味道？

是奶奶的味道？

还是都有。

我走进了。

像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

     “哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻……

     奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树开花那样有着岁月的芳香。

     奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。

一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于……

    “想什么呢？

昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。

”奶奶催我换衣服……拿起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。

     奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我的心田，芬芳了我的生命。

     真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。

满分解秘

满分点：

⑴层层蓄势，步步渲染。

文章开头，作者从衣服的香味写起，通过探询香味的来源，进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。

从全文看，探询香源的过程，也就是作者发现真爱、感受真情的过程，文中流露出的浓浓的爱意，让人感动不已。

⑵实写虚写，相得益彰。

文章以“  暗香. 爱香”为题，意韵深厚，情味悠长。

其中，“暗香”是指衣服的香味，是实写；“爱香”是指奶奶对自己的关爱，这种无私的爱，让作者深受感动，让作者仿佛闻到浓郁的“爱香”，这是虚写。

实写是虚写的基础，为揭示人物的品质，抒发真挚感情作了很好的铺垫。

文中由实入虚，转接自然，既有效地抒发了作者的情感，也增添了文章的艺术魅力。

借鉴点：

⑴、细节描写，真情毕现。

“奶奶洗衣”的细节，艺术诠释了“爱的暗香”。

作者移情于物，用拟人的手法描绘“泡泡”的情态、动作。

这些生动形象的描写，让读者感到芳香馥郁，情意真切。

⑵悬念设置，曲径通幽。

写作中，作者还注意通过“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等悬念的设置，使文章犹如通幽曲径，展现迷人的风采，有效激起读者的阅读欲望，也有助于文章抒发强烈的感情。

2、  教师引导理解掌握表达真情实感的方法。

⑴写真实的情感。

“真实”重要指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活的规律。

只有倾注了真情，文章才有实感。

⑵写真切的感受。

“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。

真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。

只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。

⑶抒真挚的感情。

“真挚”是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖。

感情的书法既要符合生活的真，更要符合人性的善，进而显现感情的美。

⑷求感人的效果。

“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效地激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。

要获得感人的效果，须采用有效的抒情手段。

既可直接抒情，也可间接抒情。

四、指导学生写作。

　　请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。

（2007年安徽中考作文题）

　1、提示与要求

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

　　（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

　　（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2、思路点拨：

这道命题作文就文体而言，可以写成记叙文、抒情散文或议论文。

写成记叙文、抒情散文，可以理解成“×××让我们的心近了”，这里的“×××”可以是今人、古人，也可以是物；还可以是个体、全体等。

主要写我与对象的交流、沟通，而要突出那种由远而近的变化过程。

另外，也可以写成议论文，考生要能观点正确、论据充分地写出“为什么我们的心近了”或“我们的心近了，将会有什么样结果”等。

但不管什么文体都要讲求考生写出自己的感悟、认识，表达发自内心深处的那种感动。

3、参考例文

　　我们的心近了

　　（安徽考生）

　　她，今年42岁了，是一位下岗女工。

她勤劳、能干，有一颗慈爱的心。

她是我的妈妈，是一位好妈妈。

　　一年前，我还把她当作敌人，我对她恨之入骨，因为她是我后妈。

我恨她同样也恨爸爸。

我恨她抛开自己的家人和爸爸再次结婚；我恨爸爸为什么在妈妈去世还没有一年又和这个女人结婚。

我恨透了这个家。

在那时，我和她一直不说一句话，因为我看见她就焕。

其实我知道这“焕”了还夹杂着“恐惧”，都说后妈会虐待像我这样的孩子，所以我天天躲着她不和她交谈。

　　一次，她的所作所为让我更加讨厌她了。

那天放学回家的路上，我看见她在和两个孩子哭着说话。

我站在她们看不见的地方，我听出了她们的关系。

那是她的孩子。

因为孩子不想和爸爸在一块住了，她们的爸爸会用残暴的手段打她们。

她们想和妈妈在一起。

她答应了。

我很气愤，这下完了，我又多两个妹妹。

回到家，她们已经坐在餐桌上了，爸爸向我介绍了两个妹妹。

我不想和她们有什么关系，饭没有吃就进了自己的房间。

　　从此，我迷上了网络，经常在放学后进入我的网络世界。

我感觉在网络上才真的有人关心我，理解我。

上网让我将自己彻底忘了。

爸爸气得不想管我，可她，偏偏和我过不去，天天带着可怜兮兮的脸去网吧找我。

每一次我玩的都半途而废。

我怎么说她都不行。

我急了，我骂她，我咒她。

她伤心地哭了，哭得很伤心。

其实骂了她后我也后悔了，毕竟是我的错。

爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了网吧。

本想找人听听我的诉说，可她又跟了上来，找到了我。

我讨厌极了。

她被几个讨厌的男人围了起来，对她动手动脚。

可我一点用也没有，只能打了110。

几个流氓被吓跑了。

这时我哭了，不知为什么，只是因为她的眼神，从她的眼神里我看出了一些东西。

那就是妈妈的爱。

是的，在她的眼神里有一股浓浓的母爱。

那一次我哭得好认真。

我不再去上网，因为我从她那里得到了我久违的母爱。

　　我和她的关系近了，我和她的心近了！