无机化学实验课程教案.docx

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无机化学实验课程教案

《无机化学实验》课程教案1

实验名称：

凝固点降低法测定葡萄糖的摩尔质量

课时安排

4学时

实验目的：

1.了解凝固点降低法测定物质摩尔质量的原理及方法；

2.练习使用移液管，学习天平的称量方法。

实验进程：

实验原理讲授20分钟

移液管的正确使用10分钟

（一）葡萄糖溶液凝固点的测定50分钟

（二）纯溶剂（水）凝固点的测定40分钟

（三）数据结果集结果处理40分钟

求出葡萄糖摩尔质量。

测定次数

凝固点K

溶质质量g

溶剂质量g

凝固点降低值△Tf,K

蒸馏水

葡萄糖溶液

1

2

重点：

实验原理

难点：

温度的准确测定，移液管的正确使用。

思考题：

1。

此方法适合于大分子物质的测定吗？

⏹2。

如果待测葡萄糖中含不溶性杂质，对测定结果有何影响。

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案2

实验名称:

化学反应速率

课时安排

4学时

教学目的、要求：

1.了解浓度、温度及催化剂对化学反应速率的影响；

2.测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率，并计算反应数级、反应速率常数。

实验进程：

讲解实验方案及原理30分钟

讲解实验数据的处理方法10分钟

（一）浓度对化学反应速率的影响60分钟

（二）温度对反应速率的影响40分钟

（三）催化剂对化学反应速率的影响20分钟

重点：

实验原理及数据处理

难点：

数据处理

思考题：

1、本实验中，为什么要加入淀粉溶液？

2、本实验中，通过实验数据如何求得反应级数与反应速度常数？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案3

实验名称:

酸碱标准溶液的配制和比较

课时安排

4学时

实验目的：

1.了解滴定管的洗涤和使用方法;

2.了解溶液配制的基本方法。

实验进程：

讲解实验原理（10分钟）

讲解滴定管的正确使用方法。

（30分钟）

滴定管的准备和洗涤。

（20分钟）

0.1mol⋅L-1NaOH和HCl溶液的配制（30分钟）

酸碱标准溶液浓度的比较（60分钟）

数据处理（10分钟）

重点：

滴定管的正确使用

难点：

滴定终点的判断，指示剂颜色的观察；滴定的正确操作。

思考题、作业：

1、配制500mL0.1mol·L-1HCl溶液，应量取市售浓HCl多少mL？

用量筒还是用吸量管量取？

为什么？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案4

实验名称:

弱酸电离常数及电离度的测定

课时安排

4学时

实验目的：

1.掌握溶液的配制和移液管、容量瓶的使用；

2.熟悉电离平衡的基本概念;

3.了解弱酸电离常数的测定方法和pH计的使用。

实验进程：

讲解实验原理和pH计的使用，强调移液管、容量瓶的正确使用。

（30分钟）

HAc溶液浓度的标定（20分钟）

配置不同浓度的HAc溶液（60分钟）

HAc溶液pH值测定（20分钟）

数据处理（30分钟）

重点：

实验原理

难点：

移液管、容量瓶的正确使用。

思考题：

弱酸电离常数和电离度与弱酸浓度的关系。

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案5

实验名称：

缓冲溶液的配制和性质

课时安排

4学时

实验目的：

1.学习缓冲溶液的配制方法；2.加深对缓冲溶液性质的理解

3.学会使用pH计测定缓冲溶液的pH值。

实验进程：

讲解缓冲溶液的原理、组成、配制方法、影响缓冲能力的主要因素。

（30分钟）

（一）缓冲溶液的配制（50分钟）

（1）用共轭酸碱对（KH2PO4和Na2HPO4）配制缓冲溶

（2）用在共轭酸（H2PO4-）溶液中加NaOH生成共轭酸碱对的方法配制pH为7.00的缓冲溶液

（3）用在碱（H2PO4-）溶液中加HCl生成共轭酸碱对的方法配置的方法配制pH为7.00的缓冲溶液

（二）缓冲溶液的性质（30分钟）

（三）缓冲容量（40分钟）

数据处理：

10分钟

重点：

缓冲配制方法、影响缓冲能力的主要因素。

难点：

缓冲容量的概念

思考题：

1、为什么缓冲溶液具有缓冲能力？

2、缓冲溶液的pH值由哪些因素决定？

3、缓冲溶液缓冲容量取决于哪些因素？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案6

实验名称：

电离平衡和沉淀平衡

课时安排

4学时

实验目的：

1、了解同离子效应对电离平衡的影响；

2、了解盐的水解及其影响因素；

3、了解沉淀的生成及溶解的条件

实验进程：

讲解实验原理及反应方程式；离心机的使用方法。

（40分钟）

（一）酸碱溶液的pH（30分钟）

（二）同离子效应（10分钟）

（三）盐类的水解及其影响因素（40分钟）

1.盐溶液的pH

2．温度对水解平衡的影响

3.溶液酸度对水解平衡的影响

（四）沉淀平衡与同离子效应（10分钟）

1.沉淀平衡

2.同离子效应

（五）溶度积规则应用（20分钟）

1.沉淀的生成

2.沉淀的溶解

3.沉淀的转化

（六）氢氧化镁溶度积的预测（10分钟）

重点：

平衡移动

难点：

弱电解质的相关计算

思考题：

相关的计算

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、用反应方程式解释

《无机化学实验》课程教案7

实验名称：

氧化还原与电化学

课时安排

4学时

实验目的：

1、通过实验掌握电极电势、介质PH及反应物浓度对氧化还原反应的影响；

2、观察并了解氧化态、还原浓度的变化对电极电势的影响。

实验进程：

讲解影响电极电势的因素、电极电势与氧化还原反应的关系，讲解实验内容。

（40分钟）

（一）电极电势与氧化还原反应的关系（30分钟）

（二）酸度对氧化还原反应的影响（30分钟）

（三）浓度对氧化还原反应的影响（60分钟）

1.浓度对反应产物的影响

2.浓度对电极电势及电动势的影响

重点：

影响电极电势的因素

难点：

能斯特方程

思考题：

1、影响电极电势的因素有哪些？

氧化还原反应进行的方向由什么因素决定？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案8

实验名称：

配位化合物的生成和性质

课时安排

4学时

实验目的：

1..熟悉有关配合物的生成及配离子与简单离子的区别;

2.了解配离子的稳定性和配位平衡的移动。

实验进程：

讲解实验原理及实验内容。

反应方程式（40分钟）

1、配离子的生成（20分钟）

2、铁的一些重要配合物（20分钟）

3、配合物与简单化合物和复盐的区别（40分钟）

4、配位平衡的移动（40分钟

重点：

配位平衡

难点：

配位平衡的移动

思考题：

1、配合物与复盐的主要区别是什么？

如何判断某化合物是否是配合物？

2、如何比较配离子的稳定性？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象及解释

《无机化学实验》课程教案9

实验名称：

卤素的性质

课时安排

4学时

实验目的：

1.比较卤素单质的氧化性和卤素离子的还原性；

2.了解次氯酸盐和氯酸盐的氧化性；

实验进程：

讲解卤素的通性、单质的氧化性、离子的还原性、重要含氧酸及其盐，重要反应。

（30分钟）

1.卤素单质的氧化性（50分钟）

（1）、氯与溴、碘氧化性的比较

（2）、溴与碘氧化性的比较

（3）、碘的氧化性

2、卤素离子的还原性（40分钟）

3．漂白粉和氯酸钾的氧化性。

（40分钟）

思考题：

用电极电势说明不同氧化数氯的含氧酸盐的氧化能力强弱的顺序。

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象及解释

《无机化学实验》课程教案10

实验名称：

氧和硫的性质

课时安排

3学时

实验目的：

1.验证H2O2、H2S和Na2S2O3的主要化学性质。

2.掌握H2O2、S2-、S2O32-的检查方法

3.了解金属硫化物的难溶性。

实验进程：

讲解H2O2和Na2S2O3的主要化学性质。

（20分钟）

1.H2O2的性质40分钟

2．H2S的性质（30分钟）

3.Na2S2O3的性质（30分钟）

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象及解释

《无机化学实验》课程教案11

实验名称：

碱金属和碱土金属元素

课时安排

3学时

实验目的：

1.了解金属镁和氢氧化镁的性质；2.比较镁钙钡难溶盐的生成和性质；

3.掌握K+、Na+的鉴定；

实验进程：

讲解碱土金属的活拨性、常见的难溶盐、离子鉴定方法。

讲解实验内容。

（30分钟）

一．碱金属（30分钟）

（1）金属钠的性质

（2）钠盐、钾盐的鉴定

二．碱土金属（40分钟）

1金属镁性质

2氢氧化镁的生成和性质

3难溶盐的生成和性质

4钙离子鉴定

5镁离子鉴定（20分钟）

三．焰色实验

思考题：

怎样分离K+、Mg2+、Ba2+

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象及解释。

《无机化学实验》课程教案12

实验名称:

氯化钠的提纯

课时安排

4学时

教学目的、要求：

1.掌握氯化钠提纯的原理和方法;

2.掌握溶解,加热,过滤,蒸发,结晶等无机制备的基本操作

实验进程：

讲解实验方案及原理；讲解减压过滤的原理和操作（40分钟）

1.粗食盐提纯（80分钟）

2.粗食盐和产品纯度检验（30分钟）

重点：

掌握沉淀产生与检查沉淀完全的操作，减压过滤、蒸发浓缩、结晶。

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验流程图、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案13

实验名称:

PbCl2溶度积的测定（离子交换法）

课时安排

4学时

教学目的、要求：

1.学习离子交换树脂的原理和使用方法;

2.了解用离子交换法测定难溶电解质的溶度积的原理和方法。

实验进程：

讲解实验方案及原理30分钟

讲解实验数据的处理方法10分钟

1.装柱（10分钟）

2.转型（不需要）

3.交换和洗涤.（60分钟）

4.滴定（20分钟）

5.再生（30分钟）

重点：

实验原理及数据处理

思考题：

⏹常用的离子交换法包括哪几步？

⏹2、本实验的实验原理是什么？

⏹3、离子交换树脂的再生有何意义

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案14

实验名称:

氯化银溶度积的测定--电位法

课时安排

4学时

教学目的、要求：

1.电位法测定难溶电解质的溶度积的原理;

2.酸度计（电位仪）的使用。

实验进程：

讲解实验方案及原理30分钟

讲解实验数据的处理方法10分钟

1.溶液的配制

2.电极的活化

3.原电池电动势的测定

4.数据记录及处理

重点：

实验原理及数据处理

难点：

数据处理

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验数据及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案15

实验名称：

硫酸亚铁铵的制备

课时安排

4学时

实验目的：

1.了解复盐的制备方法；

2.了解目测比色法检验产品质量的方法；

实验进程：

讲解实验原理及注意事项（30分钟）

1.硫酸亚铁的制备（40分钟）

2.硫酸亚铁铵的制备（60分钟

3.Fe3+的限量分析（30分钟）

难点：

Fe2+的氧化

思考题、作业：

铁过量还是H2SO4过量？

为什么要这样选择？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验流程图、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案16

实验名称：

葡萄糖酸锌的制备及含量测定

课时安排

4学时

实验目的：

1.了解葡萄糖酸锌的制备方法;

2.了解锌盐的含量测定方法。

实验进程：

讲解实验原理及注意事项（30分钟）

1.葡萄糖酸锌的制备（70分钟）

2．重结晶（20分钟）

3．干燥（30分钟）

4．锌含量测定（10分钟）

难点：

胶体沉淀

思考题：

加入乙醇的作用？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验流程图、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案17

实验名称：

银氨配离子配位数的测定

课时安排

4学时

实验目的：

1.进一步练习滴定操作;

2.应用配位平衡和沉淀平衡等知识测定银氨配离子的配位数。

实验进程：

讲解实验原理及注意事项（40分钟）

1.标准系列溶液的配制（30分钟）

2.滴定（60分钟）

3.数据记录及处理（30-60分钟）

难点：

滴定到刚产生沉淀，比较难控制

重点：

实验原理

思考题：

实验数据处理。

实验报告要求：

实验目的、实验原理、数据记录及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案18

实验名称：

光度法测定邻菲咯啉铁配合物的组成

课时安排

4学时

实验目的：

1.学习分光光度机的使用;

2.了解摩尔比法测定配合物组成的原理和方法。

。

实验进程：

讲解实验原理及注意事项（50分钟）

1.标准溶液系列和试样的配制（50分钟）

2.吸光度测定（30分钟）

3.数据处理（30分钟）

重点：

实验原理

难点：

实验原理

思考题：

⏹1、实验中加入盐酸羟胺的作用是什么？

其加入的顺序有什么要求？

⏹2、如果被测定的MLn离解度较大，对n值的测定结果有什么影响？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案19

实验名称：

分光光度法测定Ti（H2O）63+的分裂能

课时安排

4学时

实验目的：

了解用分光光度法测定配合物分裂能的基本原理和方法。

实验进程：

讲解实验原理及注意事项（30分钟）

1.标准溶液的配制（10-20分钟）

2.吸光度的测定（60-80分钟）

3.吸收曲线的绘制（20-30分钟）

分裂能计算（20分钟）

难点：

分光光度计的使用

思考题：

两条吸收曲线有什么关系。

实验报告要求：

实验目的、实验原理、数据记录及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案20

实验名称：

磺基水杨酸合铁（

）配合物的组成及稳定常数的测定

课时安排

4学时

实验目的：

1.了解等摩尔系列法测定配合物测定配合物的组成和稳定性常数的原理和方法;

2.比较摩尔比法和等摩尔系列法的异同。

。

实验进程：

讲解实验原理及注意事项（30分钟）

1.配制0.0010mol·L-1Fe3+离子溶液（10分钟）

2.配制0.0010mol·L-1磺基水杨酸溶液（10分钟）

3．系列溶液的配制（40分钟）

4．吸光度的测定（40分钟）

5.数据记录及处理（30分钟）

重点及难点：

原理及数据处理

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验数据及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案21

实验名称：

去离子水的制备及纯度检测

课时安排

5-6学时

实验目的：

1.了解硬水和去离子水的概念和水的纯度检测方法；

2.学习、掌握离子交换法制取去离子水的原理和方法；

3．进一步熟悉微型离子交换柱和使用电导率仪的操作。

实验进程：

设计性实验

讨论实验方案（40分钟）

1。

阴离子交换树脂的制备（10分钟）

2.阳离子交换树脂的制备（10分钟）

3.阴、阳离子混合交换柱的制备（10分钟）

4、水的净化；（40分钟）

5、水的电导率的测定（10分钟）

6、杂质离子的检验（40分钟）

7、阴、阳离子混合交换柱子的效果检查（20分钟）

8．树脂的再生（30分钟）

重点及难点：

原理及数据处理

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验数据及处理、实验讨论

《无机化学实验》课程教案22

实验名称：

高锰酸钾的制备

课时安排

4-8学时

实验目的：

1．了解碱溶法分解矿石以及制备高锰酸钾的原理和方法；

2．掌握浸取、减压过滤、蒸发结晶、重结晶等基本操作；

3．设计实验方案。

实验进程：

设计性实验

讨论实验方案（40分钟）

1.用上述方法设计高锰酸钾的制备方法。

明确所用仪器，并用流程图表示制备过程。

2.方案经教师修改后，完成制备实验，并将产品重结晶。

3.计算产率。

4.完成实验报告

重点及难点：

实验方案合理

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验流程图、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案23

实验名称：

三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备、组成测定及表征

课时安排

4-6学时

实验目的：

1.掌握配合物的制备、定性、化学分析的基本操作；

2.通过设计性验的基本训练，培养学生分析问题与解决问题的能力。

实验进程：

设计性实验

讨论实验方案

1. 根据性质和特性设计三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备方法。

明确所用仪器，并用流程图表示制备过程。

2. 方案经教师修改后，完成制备实验。

定性检定K+、Fe3+、C2O42-。

3. 计算产率。

完成实验报告

重点及难点：

实验方案合理

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验流程图、实验结果、实验讨论

《无机化学实验》课程教案24

实验名称：

固体试样分析

课时安排

4-8学时

实验目的：

1.掌握固体试样的分析原理、方法及实验步骤;

2.根据试样的外形、溶解性、溶液的酸碱性和阴、阳离子的检出结果等,全面分析未知试样的组分。

实验进程：

设计性实验

讨论实验方案

1.外表观察

2.样品准备

3.灼烧试验

4.阳离子试液的制备与分析

重点及难点：

离子的分离与鉴定

思考题：

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论